综合性学习与运用复习语文试卷 -- 语文版九年级总复习

综合性学习与运用复习语文试卷

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综合性学习与运用复习语文试卷(九年级总复习语文版)

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综合性学习与运用复习四川2010~2014中考命题规律与趋势1．从题型、题量及分值上看：近5年四川语文版三（地）市中，绵阳以简答为主，兼有填空，5年均为3小题11分；自贡5年均以选择形式考查，3分；资阳以简答为主，兼有填空，题量均为3小题，分值为5—9分。2．从考点看：常考点包括信息提取与概括（含拟写标题）、图文转述、创

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综合性学习与运用复习
四川2010~2014中考命题规律与趋势
    1．从题型、题量及分值上看：近5年四川语文版三（地）市中，绵阳以简答为主，兼有填空，5年均为3小题1 1分；自贡5年均以选择形式考查，3分；资阳以简答为主，兼有填空，题量均为3小题，分值为5—9分。
    2．从考点看：常考点包括信息提取与概括（含拟写标题）、图文转述、创新表达（写串词、赞美词、颁奖词、对联等）、口语交际（劝说等）、观点建议、活动探究等。
    3．从材料性质来看：三地市卷此专题的材料多涉及社会热点信息和文化传统。如2014年绵阳的“第四届中国诗歌节”、自贡近5年题源都是报纸上最新的材料（多为自贡日报）、2014年资阳关于“叶富源”的事迹等。
    4．备考预测：预计2015年三地市中考对语言综合运用与活动探究的考查不但会加大考查力度，而且会花样翻新，各种新题型也会不断涌现，让人目不暇接。这些题型开放灵活，富有创新性，能多角度检测考生的语文综合素养。考生在平时备考时要加以重视，平时应多留心当地时政热点、文化传统，丰富语文知识素养。
四川 2012～2014中考真题
1．（2014绵阳第11题，共11分）综合性学习。
    第四届中国诗歌节（2014年4月至7月）落户四川绵阳：作为绵阳学子，你积极地参加了此次活动。
【报道诗歌节】
   (1)请为下面的新闻稿拟一个标题，不超过20字。（3分）；
5月16日，由文化部指派、中国文化界著名人物组成的第四届中国诗歌节开幕式策划组，与第四届中国诗歌节执委会相关工作人员就开幕式整体方案进行商讨。
据悉，第四届中国诗歌节开幕式将于7月1 5日在绵州大剧院举行，主题为“重访诗仙故里，腾飞诗国犬梦”。按照目前暂定的方案内容：开幕式演出前，将特邀绵阳本地大学生扮演部分著名诗人，在主会场、分会场、市区主要景点，进行大型现场行为秀《风流人物》表演，营造出古今诗人重访“诗歌故乡”的人文景观，为诗歌节开幕宣传造势；开幕式现场将通过优秀作品汇演、观众实时互动等活动，积极调动市民的参与热情，营造出“全民诗歌”的诗歌节氛围。
   练习：
【解析】第(1)题通读材料，第一段是新闻的整体概括，第二段是方案的具体内容。我们找出事件——“第四届中国诗歌节开幕式策划组，与第四届中国诗歌节执委会相关工作人员就开幕式整体方案进行商讨”，“按照目前暂定的方案内客……”然后压缩主干，提取主要信息—一第四届中国诗歌节开幕式整体方案暂定（注意字数不超过20字。）

示例：第四届中国诗歌节开幕式整体方案曝光（“暂定、初步确定、初步敲定、出炉、基本敲定、基本确定、浮出水面一都可）
【参与诗歌节】
    (2)学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持，艾青的《我爱这土地》朗诵在先，徐志摩的《再别康桥>朗诵在后。请你写一段串词，把这两首诗串联起来，不超过80字。（5分）
练习：
【解析】题目暗含两个要求：一是内容上需引出《我爱这土地》和《再别康桥》的朗诵；二是语言上要有现场感，连贯自然。拟写时，要注意串词承上启下的功能，可以比较《我爱这土地》与《再别康桥》这两首诗的异同，即都表达深情的爱，但对象不同，一个是对祖国大地，一个是对异国母校。
示例：艾青对祖国的土地爱得深沉，徐志摩对异国的母校爱得深情；艾青是死了也要爱，徐志摩是走了也要爱。下面请欣赏诗歌朗诵《再别康桥》。
【诗歌天天读】
(3)为使诗歌成为绵阳人日常生活的一部分，特倡导“读睡”活动，即“读一首诗再睡觉”。下面是某同学为“读睡”活动推荐的一首诗，请你用斜线(／)为诗歌正文标出诵读节奏。（3分）
    寻李白（节选）       余光中

酒入豪肠
    七分酿成了月光
    余下的三分
    啸成剑气
    绣口一吐  •
    就半个盛唐

练习：在原诗中用斜线“／”为诗歌正文标出诵读节奏
【解析】考生作答时，要依据诗歌意思、句式来划分．节选诗歌是对李白艺术成就的高度赞美，“七分”“三分”“半个”等数量词的运用也备呈其妙。“酒入”“豪肠”。“七分”“月光”“三分”“啸成”“剑气”“绣口”“半个”“盛唐”是词语．不能划开，在其前面出划节奏即可。
示例：酒入／豪肠  七分／酿成了／月光  余下的／三分   啸成/剑气绣口／一吐   就／半个／盛唐
2．(2014资阳第I0题，共7分)   阅读下面材料，回答问题。
    中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
    四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜1 1点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”    （2013年1 1月14日《华西都市报》）
(1) 给这段文字拟一个恰当的标题。
练习：
(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。
    书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！
读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！
观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范，叶富源：你的奋斗感人至深！
练习：热爱生活：

(3)根据叶富源同学的事迹，策划一个主题教育活动。
  练习，活动主题：
活动形式：
活动程序：

    （要求至少写出三个。提示：活动程序可以是环节、步骤，也可以是栏目等）
【解析】解答第(1．)题要通读材料，找出人物——叶富源，事件——“为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学”，然后再压缩主干，提取主要信息。第(2)题要注意以下要求：1.内容上围绕叶富源事迹展开，2．情感上表达赞美鼓励之情，3．注意修辞和字数的限制。第(3)题活动的主题设计要鲜明正确，紧扣材料主旨；活动程序设计要安排合理。
示例：标题  17岁的叶富源背着父亲上学
示例：热爱生活：为了父亲的生适。你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书：为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人!——叶富源，没有困难能难倒你！
示例活动主题：感恩父母。活动形式：主题班会。活动程序：①班会前制作问卷，设5--6个题，如孩子经常对父母说的话，回忆父母做过的让你印象深刻的事等等；②班会时由学生填写问卷。填完后由老师收集并做集中阐述；③学生交流，谈自己的体会。
3．（2014自贡第8题，3分）给下面这则消息加一个正标题，最准确的一项是    (     )
自贡日报讯  今年普通高校招生体检工作于3月中旬开展以来，我市15 273名高考参考学生体检工作，正在全市四区两县8个医院有序进行。
据介绍，为了搞好今年的体检工作，市卫生系统、市招办和各区县招办提前做了大量工作，各体检医院克服任务重、时间紧、经费少的困难，抽调技术过硬、经验丰富、责任心强的医护人员，全力保障体检工作顺利进行。市招办干部职工也分别深入到各体检医院，现场听取考生、家长、学校的意见，解答和宣传考试招生政策，帮助他们解决急需的问题。预计体检工作将于4月17日结束。
  A．我市今年3月中旬起开展普通高校招生体检工作
  B．我市高考学生体检工作在全市四区两县8个医院有序进行
  C．我市今年高考体检工作有序进行
  D．我市全力保障体检工作顺利进行
4．（2013绵阳第1 1题，共1 1分）综合性学习。
西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。
  【名段欣赏】
(1)善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（4分）
  吴妙贞  （揣锣、闪锤、接唱）你是个人面兽心肠！
  包  拯  （冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）
           自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封固法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽贵人严怎算得国家栋梁？小包勉触犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！
练习主要冲突：                                             。性格特征：                     。
【解析】《赤桑镇》讲的是包拯年幼失去父母，由嫂嫂吴妙贞抚养成人。吴子包勉任萧山县令，贪赃枉法，包拯秉公将其铡死。吴妙贞赶到赤桑镇，责备包拯忘恩负义，包拯婉言相劝，晓以大义，吴妙贞感悟，叔嫂和睦如初。答题时可以将选段当做一般记叙文的人物对话来理解，另外，舞台说明有利于学生理解人物性格特征。
示例：主要冲突：围绕“斩包勉”一事，包拯与嫂娘发生的冲突。性格特征：铁面无私、有情有义。
  【校园调查】
  (2)传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？（4分）
剧种了解（%）经常看（%）能表演（%）
川剧 89 2 0
京剧 93 4 1
黄梅戏 87 1 1
越剧 66 1 0
练习：
【解析】答题时需要将表格里的文字和数字所表示的意义理解透彻，然后按照要求作答。图表中纵向坐标是四类剧种，横向坐标是对该剧种的了解程度。分析数据可得出结论：大多数学生对传统戏曲有一定的了解；经常看且能表演的学生很少。
  【百家争鸣】
  (3)随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种看法吗？请简要阐述理由。不少于50字：（3分）
  练习：

【解析】此题考查分析问题、发表观点的能力，同时引导学生关注传统文化艺术。既然是“百家争鸣”，就允许有多种观点。做题格式：一句观点，几句理由。
示例一：我同意这种观点。从实际统计来看，青少年一代，经常看且会表演的人少之又少，继续恶化下去，中国传统戏曲势必会失去它的舞台，成为不为人知的“古物”。
  示例二：我不同意这种观点。因为随着人们物质生活、文化生活水平的提高，人们对文化艺术的需求和审美能力也会提高，现在人们已经意识到戏曲被冷落的现象，并引起了有关部门的关注，势必会把国粹发扬光大，推向国际。
5．（2013自贡8题3分）将下面这则消息概括成一句话新闻，准确的一项是    (      )
    人民网5月14日报道  5月13日，中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。
    据悉，2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以外一根蜡烛的火苗，其综合性能属回级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星系进行观测。据介绍，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。
A．我国最大光学天文望远镜是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。
B．我国最大光学天文望远镜5月13日在云南丽江落成并正式运行。
C．我国最大光学天文望远镜主要用于对恒星和星系进行观测。
D．我国最大光学天文望远镜每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。
【解析】此题主体是“我国最大光学天文望远镜”，时间是“5月13日”，地点是“云南丽江”，事件是“落成并正式运行”，把这几个要素组织起来就是“我国最大光学天文望远镜5月13日在云南丽江落成并正式运行”，应选B项。
6．（201 3资阳9题6分）综合性学习。
材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
材料二：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
(1)从以上两则材料中我们发现的问题是：                                       。针对这个问题，我们的解决办法是：                             。（2分）。
【解析】材料一是大家熟知的一首小诗《悯农>．其主旨就是提醒人们粮食来之不易，要珍惜粮食。材料二的第一句话主要讲我国餐饮粮食浪费情况，从“80万吨”“300万吨”“500亿公斤”“接近全国粮食总产量的十分之一”等可以看出这种现象非常严重。针对这一情况，我们要采取相应的对策，即厉行节约。
（2）黄先生对～个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。
练习：

【解析】劝说的时候要注意称呼得当，同时语气要委婉。
示例   黄先生：您好!粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食   食．厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望您爱惜粮食，更欢迎您加入到我们“光盘行动”的队伍中来。
(3)将【材料一】的前两句话扩展成一段话。（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）（2分）
练习：

【解析】诗的前两句交代了时间：正午；地点：庄稼地里；人物：老农；事件：老农在烈日当空时辛苦锄草。针对这几个要素展开想象并运用修辞手法即可。
示例：夏日的中午，太阳像一个火球，高高挂在空中，把大地晒得滚烫，一位老农在地里辛勤地锄草。豆大的汗珠顺着他的面颊不断地往下滴，滴在泥土里。
7．（201 2绵阳1 1题）综合性学习。
“让书香弥漫，让图书漂流”的读书活动在步云中学开展二本周，你被选为班上“漂流图书馆”轮值管理员，你边管理图书，边阅读写作，收获不小。
【作品分类】
(1) 填写作品分类表。（在序号处填写恰当的内容）（3分）
书名作家文体
《繁星》冰心诗歌
《朝花夕拾》 ②         ②
《水浒传》 ③         小说
《骆驼祥子》 ⑤         ④
《鲁滨逊漂流记》 ⑥         小说

【解析】做此类题没有什么捷径可走，只有在平时认真阅读，准确记忆，并注意文字的书写，才能够把握好这道题。
示例：①鲁迅②散文③施耐庵④老舍⑤小说⑥丹尼尔.笛福
【阅读点评】
(2)从下面的名著片段中任选两处（只写序号），点评其表达效果。（4分）
片段一：六月十五那天，天热得发了狂①。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中②，使人觉得憋气。一点风也没’有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
片段二：祥子有些胆怯了，二拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着③，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑：就喘不上气来④，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。
练习：


【解析】此题考查赏析名著语句的能力。赏析时可从句子的修辞方面考虑，分析其表达效果。
示例：①运用了拟人、夸张的修辞手法，形象生动地强调了天气炎热的情景，为下文的描写做铺垫。②运用比喻的修辞手法，形象地写出天空中一片混沌的情景；用“浮”这一动词，准确地写出“灰气”的状态，表现了天气既炎热又让人憋气。③“从脸到脚’’交代了所有的部位，一个“围”字，准确地写出热气笼罩下人的感觉，体现了作者用词的准确。④运用夸张的手法，形象地表现炎热的天气中祥子的生存状态，不工作，没有饭吃；工作，却热得要出命。
【阅读创作】
  (3)仿照示例的形式，另选对象，运用修辞手法，写首小诗。（4分）
  示例：母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，  谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
  练习：
【解析】示例是冰心的一首小诗，选择这个题材可谓一举两得，既考查了学生对冰心的《繁星》《春水》的阅读，又考查了学生的仿写和语言表达能力。注意仿写的句子一定要格式统一，结构相同，而且要富有诗意。从修辞上来说，原文使用了比喻的修辞手法，而且创设了一个情境。仿写时注意所用修辞要与原文一致。
示例：老师啊，你是灯塔，／我是行者。／心中的目标消失了，除了你／谁是我迷路时的指路人？
常考考点及方法突破
  考点一  仿写（含修辞）
  ◇典例剖析
  例：l 2014成都B卷12(3)题（4分）
    根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。
    汉字是维系华夏文明的载体“字与字的组合-词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的想象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；                                                                      。
备选词语：月  酒  孤雁  烽火
【答案及评分】示例一：看到“月”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例：看到“_烽火”，眼前好似出现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀怨。（4分）
【思路归纳】此题考查句子仿写的能力。第一步，分析题干、准确审题：①分析题干：分析本题题干，可知此题仿写时只能从备选词语中任选一个，选定后再描述与词语相关的情景。②准确审题：先分析例句句式特点，例句是“看到××（备选词语）”+感官感受+“心中涌起”+内心情感，所以仿写时务必要用“看到”“心中涌起”。再分析例句主旨，由中心句“汉字是维系华夏文明的载体”和画线句可知此处需通过“感官感受”“内心情感”来描述与该词相关的情景并揭示文化内涵。第二步，组句：在确定所选词语后，就需按照例句句式组词成句。注意“月”“酒”“孤雁”“烽火”四个词均可在学过的古诗词中找到渊源，比如看到“烽火”可以想到．“烽火连三月，家书抵万金”，眼前浮现的是国家残破荒凉的
场景，内心涌起了感时伤怀的情感。至此只要根据例句句式将这样的情景描述出来可。第三步，验证：看语句是否通顺，内容、句式、主旨和原文是否一致。同时要注意字数上的潜在要求和语言是否流畅优美。
◇方法指导
解题的一般步骤是：
    1.审题：(1)审主旨内容。根据例句，审清仿句的内容主旨．做到内容一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。 (2)审句式结构。要看例句是何种句式，是复句还是单句。如果是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如果是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致。(3)审修辞方法。要做到修辞一致，这就是要求考生对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。
    2．组句：(1)定：确定仿写的对象及框架（如仿句的主语、喻体等）；(2)仿：遣词造句；(3)连：在贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文一致的几句话。
    3．验证：(l)是否有语病(残缺、搭配，逻辑问题等。(2)是否和原文内容、句式、修辞一致。(3）是否与原文相连、文脉相通。
◇题型训练
l．（201 4乐山20题4分）请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。
例句：雨  我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵：
仿写：
【解析】解答时，先细读题干，再仿写。先分析所给例句的结构：“我”，连用三个“是+名词性定词+名词的排比句，其次分析例句运用的修辞手法是比喻拟人，最后注意前后语义相关。解答此类题，一要结合题干，明确仿写对象及内容；二要分析例句，找出结构规律；三要找准情感的切合点。
示例：仿写：风我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱旦。或者：雾我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱
2．（2015预测）根据语境仿照画线部分写句子。（2分）
选择阳光，执着向上，日子清亮；拥抱阳光，绽露笑颜，生命很美。                           ；              自己当成一朵小花吧，一朵玲珑的小茉莉，在阳光明媚的岁月里，任性绽放纯净而灿烂的花朵。
【解析】按照仿句的三审法，先看句式结构“把自己当成.......（具体的修饰），在……里，……”；二看内容情感，画线句子表现的是积极向上的主题；三看修辞，画线句式是比喻和拟人的修辞。抓住以上三点，组织语言即可。注意要表达流畅。
示例：把自己当成一棵小树吧，一棵清新的小灌木，在洒满阳光的日子里，自由伸展柔韧而健康的枝条；把自己当成一条小鱼吧，一条快乐的小金鱼，在阳光灿烂的日子里，快乐摆动轻快而幸福的尾翼。
考点二  扩展语句
◇典例剖析
例：（2014凉山州27题6分）把下面给出的三个词扩写成一段100字左右表意完整的文字。（用词可不分先后）
山清水秀  民风淳朴安定幸福
练习：

【答案及评分】示例：清晨，东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。“咯咯咯——”一只公鸡清脆地叫了几声，寂静的村庄马上热闹起来了：鸟儿叽叽喳喳地聊起天来；小溪叮叮咚咚地唱起歌儿；太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了；小溪边的垂柳，原来垂头丧气的，这一会儿，也精神起来了，挺挺腰杆，津津有味地听起小溪歌唱。好一幅山清水秀的妙笔丹青。安定幸福的人们，开始了他们一天的劳作。这就是我阔别已久的民风淳朴、善良美好的故乡。（6分）
【思路归纳】此题考查用给定词语进行扩写的能力。首先，要弄清楚所给的三个词之间的联系，“淳朴”“安定”“幸福”这些词语都与和谐社会相关联，“山清水秀”则描写农村风光，，主要是抓住农村生活的安定祥和，以及山清水秀、空气清新，，把三个词恰当地串联，语句通顺，语言优美即可。
  ◇方法指导
（1）认真审题，读懂题干。语句扩展往往对扩展内容作了一些限制或提示，做题时一定要仔细审清题目的要求，认真揣摩�

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