富顺初中2014年秋季九年级古诗赏析训练（上册） -- 语文版九年级上册

富顺初中2014年秋季九年级古诗赏析训练（上册）

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富顺初中2014年秋季九年级古诗赏析训练（上册）(九年级上册语文版)

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富顺初中2014年秋季九年级古诗赏析训练（上册）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1．本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析.（2分）示例一“直”和“圆’’两字精练传神，线条简约、描绘的景物不多，但画面开阔、

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富顺初中2014年秋季九年级古诗赏析训练
（上册）
使至塞上    王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1．本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析.（2分）
  示例一“直”和“圆’’两字精练传神，线条简约、描绘的景物不多，但画面开阔、气势雄浑。
示例二：诗中的“直” 字与 “圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现王维“诗中有画”的特色。
示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。
【解析】赏析类文题，结合炼字的要求，对“颈联”的内容要深入理解，一字传神、一句传神的诗句有很多，在诗歌复习的时候，注意归纳。本题要抓住“直”与“圆”的意境，及其所营造出的画面美来解答，其他答案也可。
2．下列对诗歌赏析有误的一项是（2分）    (    )
A．第一、二句叙事，写诗人王维以使者身份，轻车简从，    要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B．第三、四句叙事兼写景，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人  被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
C．第五、六句“直…‘圆”两字精练传神，线条简约，描绘  的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。
D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧  关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”
【解析】D项中的“萧关”并不是人名，而且唐朝西北部的关隘名；D项的错误很明显，同学们只要稍加留意，就能发现。
3．下列关于《使至塞上》的分析锘误的一项是（2分）  (     )
A．这首诗叙述了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的自然风光，同时也表现了作者抑郁、孤寂的思想感情。    ；
B．诗中即景设喻。描写“征蓬”“归雁”，既写景又叙事，自然熨帖。“蓬”“雁”多喻漂泊在外的子，诗人身为负有朝廷使命的大臣，而以“蓬”“雁”自比，曲折地表现出内心的抑郁和激愤。
C．颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。茫茫大漠上，一缕白烟直上云霄；没有山，没有树，只有一条长江横贯其间，充分体现了诗中有  画的特色，是千古传唱的名句。
D．本诗从体裁上看是一首五言律诗，从内容上看，被文学史上称为“边塞诗”。    ：
【解析】“长河落日圆”中“长河”指的是黄河，不是长江，所以C项中“只有一条长江横贯其间”表述错误
泊秦淮     杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。    商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1．这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，  展现了一幅                   的画面。（1分）

【解析】“烟”“水”“月”“沙”，由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景，营造出一种冷清愁寂的氛围，朦胧中透出凄凉。所以答“凄清（冷清）、朦  胧”即可。
2．请用生动形象的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所体现的画面。（3分）
示例：轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着冰冷的河水以及水边的沙滩。     I
【解析】这句诗提到4个意象“烟”“寒水”“月”“沙”，诗句使用了互文的写作手法，即“烟”和“月”笼罩着  “寒水和“沙”，此处可以使用合理的想象，即什么样的烟和什么样的月色来组织语言表达：即轻薄的烟雾和露脆的月色笼罩着冰冷的河水以及水边的沙滩。
3．全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）
示例：对统治阶级荒淫无度的生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。
【解析】答题时，要从关键语句入手，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，表面上是批评商女，实则把斗争矛头指向了醉生梦死的统治者。在诗人对历史兴亡的感慨中，我们还可以感受到诗人忧国忧民的情怀。
4．诗人通过“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”表达了怎样的感情？（3分）
示例：这两句看似在批评歌女，实际上是批评那些沉溺于歌舞而“不知”国之将亡的统治者。诗人通过讽刺那些不从陈后主亡国历史吸取教训而醉坐梦死的晚唐统治者，表现了自己对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。，
【解析】在理解诗歌意境、内容的基础上，联系时代背景分析诗人感情：《泊秦淮》是诗人夜泊秦淮时触感伤怀之作，前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐致亡国的历史，讽刺那些不从中吸取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
5．对这首诗的赏析不恰当的一项是（2分）    (     )
A．首句写景，二句叙事。写景连用，把“近酒家”放在句末，为下文“商女”“亡国恨’’‘‘犹唱后庭花”作铺垫。
B．诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗练，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。
D．诗人写商女热衷歌唱《玉树后庭花》的靡靡之音，既批判了她的幼稚无知，义抒发自已忧时伤世t之感慨。
【解析】此诗借陈后主沉溺享乐终致亡国的历史，讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不知吸取教训，表现了对  国家命运的深刻忧虑。诗中提到商女不知亡国之痛，是为了批判豪绅权贵沉溺声色，并非批判商女的幼稚无知。
无  题      李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1．“夜吟应觉月光寒”中“应”字表达了作者怎样的感情？（2分）
示例： “应”字可看出诗人是在从体贴关切的角度推测想象，对方的相思之苦。
【解析】“应”表明是诗人自己的推测，是在想象对方对着月光独自吟诗会感到寒冷，一个“应’，字可见诗人对对方的体贴入微。
2．试分析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义以及表现手法。（4分）
示例：以春蚕吐丝、蜡炬成灰比喻对爱人至死不渝的忠贞情感，运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人。．
【解析】诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻，并运用了谐音的方法，以“丝”谐“思”。巧用比喻和谐音，淋漓尽致地表现了主人公的相思之情。
3．下列对诗歌的赏析有误的一项是（2分）    (    )
A．这是诗人以“无题”为题目的许多诗歌中最有名的一首寄情诗。“东风”点明了时节是初春，同时也是对人的相思情状的比喻。
B．颔联描写的画面是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
C．“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”两句分别描述两人因不能相见而惆怅、担忧，倍感清冷以至衰颜的情状。
D．这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇，诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
【解析】诗中的“东风”指的是春天的风，但是这里的时节并不是初春，从“百花残”一词可以看出时节是暮春。
浣溪沙  晏殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1．（20 1 4南充）这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。（3分）
示例：  含蓄地表达了作者对时光流逝、春色飘零的怅惘物是人非之感和孤独寂寞之情。
【解析】这首词中“夕阳西下几时回”“无可奈何花落去一是对时光流逝的感慨，对落花之景的失落，“去年天气旧亭台”和“似曾相识燕归来”突出了物是人非的特点，“小团香径独徘徊”，“独”与¨徘徊”体现出作者的形单影只，蕴含着无尽的孤独和寂寞。题干要求概括作者的感情，把各句表现出来的内容连组整合即可。
2．( 2014南充)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为  词评家赞赏，清简要赏析。（3分）
示例：可以从意象角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感；可以从修辞角度赏析，如运用对仗的修辞方法，把作者对时光流逝与物是人非的感慨融于词中，“无可奈何”对“似曾相识”，“花’’对“燕”，“落去”对“归来”，这样对仗工整，音调谐婉，具有音乐美。
【解析】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”营造出落花飘零、旧燕飞回的意境，蕴含着浓郁的叹惋之情，考生赏析时可从意象分析，也可从语言角度分析。前者需点出意象描摹的具体内容及其包含的作者感情，后者需写清语言的特点及意义。
3.下列对本词的理解不正确的一项是（2分）    (    )
A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C．词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D．词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
【解析】B项没有正确理解诗词名句的内容，两种不同的感受应是面对不同的景致产生的，“无可奈何”的是“花落去”，“似曾相识”的感觉是由“燕归来”的场景带来的。B项表述有误。
4．下列对本词赏析不正确的一项是（2分）    (    )
A．“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。
C．“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
D．词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。
【解析】D项的判断落在三个点上：是否“巧用典故”，是否“善用白描手法写景抒情”，语言是否“平实直白”。结合自己已有的知识积累或立即阅读诗词可以知道这首词没有运用典故。作者通过对自然景物变与不变的描写，表达自己由此产生的对宇宙人生“无可奈何’’、难以名状的惆怅之情。在景物描写中暗示出对人生所持有的理性把握，抒发词人对人生所持有的旷达态度。词中以雅趣和含蓄取胜，所以全词意境高远，含蓄典雅，而不是“平实直白”。因此选D项。
水调歌头  苏  轼
    丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阚，    今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．分析“又恐琼楼玉宇”中“恐”字的妙处。（2分）
示例： “恐’’字把作者那种既向往天上又留，恋人间的矛盾心理十分含蓄地表现出来。（或者：表现出词人想乘风飞向月宫，又怕琼楼玉宇太高，受不了那里寒冷的矛盾心情。或者：欲上青天而又有些犹豫的矛盾心情。）
【解析】“又”字突出了词人矛盾的心理。“恐”字突显的是词人渴望琼楼玉宇的天上，而又留恋人间的矛盾心情。
2．请赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”蕴含着怎样的哲理与情感？（4分）
示例：  这两句蕴含哲理，表明人生不会完美，要有豁达胸襟。表明词人面对人世变迁所形成的洒脱、旷达的襟怀，揭示了一种超然物外的睿智的人生理念，达到了人与宇宙、自然与社会的高度契合。
【解析】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表明作者受庄子和佛家思想的影响，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，齐宠辱，忘得失，超然物外，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。体现了作者对永恒的宇宙和复杂多变的人类社会两者的综合理解与认识，是作者的世界观通过对月和对人的观察所做的一个以局部足以概括整体的小小总结。
3．下面对这首词的赏析，不恰当的一项是（2分）    (    )
A．这首词是吟咏中秋的名作，词的上片写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。
B．开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竞产生乘风归去的念头。
C．下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆”一问转入抒发怀人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。
D全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化、形象化，语言如行云流水、想象生动丰富，意境旷远美妙。
【解析】词人对月思人、怀念手足兄弟，但并未心情郁闷，可从结尾的“此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟一看出，词人发出了美好的祝愿。故选项为A项，
闻官军收河南河北  杜  甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1．本诗写于安史之乱即将结束之时，全诗的诗眼是：      （填一个字）。（2分）
2．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”两句写得好，请简要分析。（2分）
示例：运用了夸张的修辞手法，写自己立即乘船从巴峡启程顺水穿过巫峡，直接由水路北上襄阳，旋即又由陆路直奔故乡洛阳。寄寓了诗人急于返还家乡的迫切心情同时也是诗人得知收复失地之后喜悦心情的延续和升华。（2分）
【解析】实际上，从剑外到洛阳，路途很远，巴峡、巫峡襄阳、洛阳四处相距也不近，但在归心似箭的诗人笔下，简直就像朝发夕至那么容易、那么快速。这一联包含四个地名。“巴峡”与“巫峡”，“裹阳”与“洛阳”，既各自对偶，又前后对偶，形成工整的地名对；而用“既从”“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，又是活泼的)流水对。再加上“穿”“向”的动态与两“峡”两“阳”的重复，也就有了一泻千里的气势。诗人之所以将如此遙远的距离用这种夸张的速度来形容，究其原因就是诗人内心喜悦心情的延续与高涨。
3.“‘剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”采用了什么抒情式，抒发了诗人怎样的感情？（2分）
  示例：直抒胸臆。表达了诗人听闻收复“河南河北”的消息后无比喜悦的情感。抒发了诗入热爱祖国，期盼统一的思想和急切还乡的心情。
【解析】解答此题，先要理解诗句的意思：我在剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息惊喜得涕泪横流，沾湿了衣裳。诗人以最初听到收复蓟北的心情，直接表达了对故园收复时的激动与兴奋。
4．下列分析有误的一项是（2分）    (     )
A．突然收到收复失地的好消息，就看见妻子激动地把衣服都哭湿了。
B．颔联中写到“愁”，但其实一点也不愁，反而是衬托得到消息的“喜”。
C．颈联有着承上启下的转折作用，是对“喜欲狂”这种感情的继续抒发，也顺利地引出了下文的归乡遐想、
D．这首诗主要写的是诗人突然接到战争捷报那一刻的喜悦心情。
【解析】B、C、D项均正确。A项其实是考查对首联的理解，但是选项理解有误，这句的意思是刚听到收复失|地的好消息，诗人自己就哭湿了衣服，并没有提到“妻子”，“闻”是“听到”的意思．，故A错误。
滁州西涧  ：韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1、“野渡无人舟自横”中¨自”字用得好，清简要分析。（2分）
示例：¨自”从侧面表现了诗人的悠闲自得。
【解析】一个“自’’字，把小船自由自在、悠闲飘荡的画面呈现了出来，侧面可看出诗人的闲适。从描写的角度上进行分析即可。
2．“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”描绘了怎样一幅画面？（3分）
示例：幽静的河边长满了富有生趣的野草，河岸上茂密树林的深处，不断传来婉转动听黄鹂鸟的叫声。
【解析】这两句诗中，主要有“涧”“野草”“黄鹂”“树”四种意象，把握住这四者，再用自己的话语组织表达即可。
3．后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？表达出作者什么样的感情？（3分）
示例：意象：春潮、雨、野渡、舟自横，诗人通过这些意象，营造出一种孤寂、闲适的意境，表达了诗人恬淡的胸襟。
【解析】这里的“意象”就是诗中出现的景物，细读诗句写出景物名即可。整个诗歌洋溢的是一种孤寂、闲适的意境，从最后一句可看出诗人对这种孤寂以恬淡之心，泰然处之。
4．阅读韦应物的《滁州西涧》一诗，下面理解不正确的一项是（2分）    (    )
A．全诗从清幽的环境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。
B.首句“独怜”二字，寓意深刻，凸显出诗人的孤傲品性。
C．诗歌运用了以声衬静的手法，用黄鹂的鸣声，衬托西涧环境的清幽宁静。
D．尾句“舟自横”一语，意即“小船自由自在、随意地漂浮着”，集中表现出闲静、寂寞的意境。
【解析】B项“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露出诗人恬淡的情怀。
约  客  赵师秀
     黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1.请用自己的语言，描绘前两句所写之景。（3分）
示例：黄梅时节，江南细雨淅淅沥沥下个不停，润及千家万户；阴雨连绵，空气湿润，池水陡涨，青蛙欢歌一片。好一派江南梅雨时节的温馨景象。
2．（20 1 2绵阳）“闲敲棋子落灯花”一句中的“敲”字，写出诗人怎样的心境？（3分）
示例：一个“敲”字形象地写出了朋友不来，诗人寂寞无聊的心境。
【解析】首先要理解诗句的意思，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。“敲”是一个细节描写，从这个简单的动作我们可知诗人等不到友人时百无聊赖的心情。
3．“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”中“闲”字用得很妙，为什么？（2分）
示例：“闲”字说明了无聊，隐含着诗人失望焦躁的情绪。
【解析】答题时紧扣住“有约不来过夜半”的情景来赏析。诗人约客久候不到，而自己百无聊赖之际，只能下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这一“闲敲棋子”的细节描写侧面表现出诗人的无聊和焦躁。
4．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这两句诗分别从视觉和听觉两个方面写景，有什么表达效果？
示例：形象而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。
【解析】“黄梅”“雨”“池塘”“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。诗人用这样的热闹，来表现约客不至时的寂寞心情。
5．下面对这首诗理解不正确的一项是（2分）    (   )
A．一、二句写黄梅时节到处都在下雨，到处都能看到青蛙，为我们呈现了一幅江南梅雨图。
B．前两句描写江南水乡梅雨之夜的雨景，为下文抒写“闲”情作衬托，渲染气氛。
C．“闲敲棋子”这一细节，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情。
D．本诗语言自然清丽，充满了浓郁的生活气息。
【解析】A项中说“到处都能看到青蛙”是没有根据的，因为从下文可知，这首诗写的是“夜半”时分的事，在晚上人眼是看不到青草丛和池塘里的青蛙的。之所以说是“处处蛙”，是因为“蛙”叫，让我们联想到了到处都有青蛙。
如梦令  李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦”。
1．词中“绿肥红瘦”指的是：   嫩叶的繁茂与红花的稀少    （3分）
【解析】这一句写的是暮春之景，“绿肥红瘦”是代指，以“绿”红”代指叶和花，以“肥”“瘦”代指多少，是指嫩叶茂盛，花渐凋谢。
2．这首词首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面?（3分）
示例：写出了春天晚上，雨点疏落，风雨刮得很猛烈的情景。
【解析】紧扣所赏析的句子，注意写出时间是晚上，事件是风急雨稀花飘落的夜晚景象。
3.作者运用了什么抒情方式，抒发了词人怎样的感情？（3分）
示例：运者了寓情于景的力方式，抒发了作者的伤春之情。
【解析】解答此题，要弄清诗歌的内容，该词写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，作者预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”，询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”，对此，作者禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误，由此可体会作者对春天即将逝去的惋惜之情。
4．下面的理解和分析不正确的一项是（2分）    (   )
A．昨夜外面风狂雨骤，第二天醒来，作者就急忙问卷帘人外面有什么情况没，却被告知“海棠依旧”。
B．一个“试”字，写出了作者的犹豫不决，因为她不知道这个新来的卷帘人是否能清楚地回答自己心中所想。
C．“应是绿肥红瘦”这句历来被世人称道，新颖别致，独到传神。用“肥”指代“多”，用“瘦”指代“少”。
D．小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了作者的惜花伤春之情，语言清新，词意隽永，令人玩味不已。
【解析】“试”字写出了作者心中的担忧，她不愿意春天就这么快地过去，可见她的惜春之情。词中并没有写卷帘人是否是新来的，选项B是对词的歪解。
菩萨蛮•书江西造口壁  辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁佘，山深闻鹧鸪。
1．“西北望长安，可怜无数山”两句写得好，请简要分析。（3分）
示例：运用了情景交融的手法，抒发了对中原沦陷区的深切怀念，也含蓄地表达了词人收复中原的壮志受到种种阻碍、无法实现的感叹。
【解析】如今，长安只能引颈以望，而且远望不到了。那重重叠叠连绵不尽的青山遮住了视线，也阻断了建功立业的进取之途。“望”“可怜”两个词写出了无限的忠诚，无限的惆怅，无限的感愤。
2．“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”描绘了，怎样一幅画面？（3分）
示例：江边夕阳西下，我正坐在江边发愁，恰恰这时我听到了深山中鹧鸪的叫声。
【解析】抓住“愁”“鹧鸪”等关键词，用自己的话语组织表达即可。
3．“青山遮不住，毕竟东流去”采用了什么抒情方式，抒发了词人怎样的感情？（3分）
示例：借景抒情，抒发家国沦亡之创痛和收复无望的悲愤，抒发了词人内心的愁苦与不满之情。
【解析】词人借“青山遮不住，毕竟东流去”来表达主和派无法阻挡抗金北伐，收复失地的民族意志，表达了自己抗金的坚定信念。
4．下列对这首词理解不正确的一项是（2分）    (    )
A．把“清江水”和“行人泪”连起来写，写出了浩瀚的江水把行人的路挡住了，以至于惹得行人不得过而
B．“可怜”是“可惜”的意思，写出了词人想望长安而长安却被群山所遮的遗憾。
C．“青山遮不住，毕竟东流去”一句表面是写青山挡不住浩浩荡荡向东而流的江水，实际上则含蓄地表明词人的抗金决心坚定不可改变c
D．“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”写出了江晚山深，暮色苍茫的境界，是词人沉郁苦闷的写照，暗合上阕开头之郁孤台意象。
【解析】解答此题要联系词的写作背景。A项中“行人”指逃避战乱的难民。把“清江水”和“行人泪”连起来写，好像清江水里也流入了难民的泪，写出了对国破家亡的悲痛和愤怒。
（下册）
关雎  《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。     参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。     参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．《关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的意思是：   美丽善良的姑娘，君子的好配偶  。（2分）
【解析】翻译时注意重点实词的意思。窈窕：内心、外貌美好的样子。淑：好、善。君子：这里指女于对男子的尊称。逑：配偶。根据现代汉语的表述习惯，将语句串联梳理即可。
2．孔子说：“《关雌》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解，，（2分）
示例：“乐而不淫”的意思是说男女之间的爱快乐而不放荡。“哀而不伤”说的是追求失败了，失恋了，即使有些失落的情绪，也不必过度伤感，更不至于悲痛欲绝。
【解析】对“乐而不淫，哀而不伤”要深入理解，同时对全诗有一个全面的理解。解答时，要把两者结合起来才能答好此题。
3．这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。（4分）
示例：这首诗主要采用虚实结合和虚实转化的艺术表现手法。前两节是实写，描绘了黄河的小沙洲上呜叫的雌雎（动物），河里的荇菜（植物）以及从事采集劳动的“窈窕淑女”，勾勒出了一幅人、自然生机盎然的美丽图景。而后从实写转为虚写。由于全诗只写男方的主动行为和心态，没有写女方的回应，也没有双方的互动，因而给读者留下一些悬念和想象的空间，令人回味无穷。
【解析】根据诗歌表达内容的方式和方法去思考。如本诗在表达人物情感时采用的是前两节实写，后三节从实写转为虚写，所以运用的是虚实结合的手法。
4.下列对《关雎》赏析有误的一项是（2分）    (     )
  A．《关雎》为我们描绘了三幅优美的图画：雎鸠和鸣图，缠绵悱恻相思图，琴瑟悠扬、钟鼓和鸣浪漫幻想图。
B．《关雎》从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是便有“窈窕淑女，君子好逑”的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。
C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是写他寤寐渴求实现的愿望，也是他结婚时的热闹情景。
D．《关雎》这首诗充分表现了古代劳动人民内心的朴实，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情，以及他们对正当、自由爱情生活的大胆追求。
【解析】这首诗是

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