北师大版七年级语文（下）期中测试题 -- 北师大七年级下册

北师大版七年级语文（下）期中测试题

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北师大版七年级语文（下）期中测试题(七年级下册北师大)

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北师大版七年级语文（下）期中测试题224100　江苏省大丰市第三中学曹金春邮箱：jsdfcjc@163.com（手机：13813416510）一、积累运用（30分）1．古诗文默写和文学文化知识填空。（6分）（1）此去泉台招旧部，　　　　　　　。（陈毅《梅岭三章》）（2）　　　　　　　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（3）城中桃李

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北师大版七年级语文（下）期中测试题
224100　江苏省大丰市第三中学  曹金春  邮箱：jsdfcjc@163.com（手机：13813416510）
一、积累运用（30分）
1．古诗文默写和文学文化知识填空。（6分）
（1）此去泉台招旧部，　　　　　　　。（陈毅《梅岭三章》）
（2）　　　　　　　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）城中桃李愁风雨，　　　　　　　。（辛弃疾《鹧鸪天•代人赋》）
（4）　　　　　　　，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）
（5）杜牧《江南春绝句》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句既描绘出江南春色在烟雨迷蒙中的迷人风韵，也给这幅画添上悠远的历史色彩。
（6）叶绍翁《游园不值》中“　　　　　　　，　　　　　　　”，揭示出任何美好事物的生命力都很旺盛的道理。
（7）韩愈《早春呈水部张十八员外》中“　　　　　　　，　　　　　　　”可以让我们联想到杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”两句，它们都描写了春雨的润物之功。
（8）文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中“汗青”指代　　　　；杜甫《春夜喜雨》“晓看红湿处，花重锦官城” 中“ 锦官城” 指　　　　（今城市名）。
2．下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）（2分）
A．哺育fǔ　偌大ruò　屏障pínɡ　颤动chàn    B．停泊pō　矜持jīn　相称chèn　卓越zhuó
C．拘谨jū　冰碴chá　棱镜lénɡ　褪色tuèi　　D．颠簸bǒ　浏览liú　着陆zhuó　湍急tuān
3．下面词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。（4分）
　　容光焕发　　　提心掉胆　　　惊涛骇浪　　　悬涯峭壁
　　九屈连环　　　孔武有力　　　花枝招展　　　一泄万丈
错别字
正确字
4．下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（    ）（2分）
A．面对严峻的洪水灾情，松原大地军民携手，同舟共济，用深沉壮阔的无私大爱，筑起了一道坚不可摧的钢铁长城。
B．入世以来，中国——这个有着13亿人口的庞大市场，国民经济持续快速发展，让各国食品商目不转睛。
C．喀什支队特勤中队接到报警后，迅速赶赴现场，经过2个多小时的奋战，化险为夷，成功将险情排除。
D．中国是诗的国度，五千年的优秀文化熔铸了不计其数的脍炙人口的优秀诗篇，是我国极其珍贵的精神财富。
5．阅读下面一段文字，回答问题。（4分）
　　裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
（1）上述语段出自我国四大古典名著《　　　　》，其中“裙钗”是指　　　　（人名）。（2分）
（2）猴王“有意说亲由”的用意是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
6．下面语段四个句中有两处语病，请找出来并作修改，每句只改一处。（4分）

今年是老诗人、老作家王亚平诞生105周年。①一部选辑出老诗人的诗歌代表作和他儿子王渭的诗歌作品汇编成《两代诗》，日前由诗联文化出版社发行出版。封面设计独具匠心，两双眼睛洞察风云；②两代诗歌一脉相承，紧扣时代脉搏，浓浓深情力透纸背，读来朗朗上口。③11月20日在中国现代文学馆，野草诗社和老文学艺术家后代联谊会主办的“两代书一脉情”诗歌朗诵演唱会，成为这部诗集的立体首发式。④多名艺术家朗诵、演唱了书中的近20多部作品，300多位听众无不热泪盈眶，深情地怀念老一辈文学家的艺术与情操。
（1）第　　　　，修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）第　　　　，修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．根据语境，仿照画线的句子，再续写一句，要求前后句式一致，语意连贯。（2分）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默；你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云；　　　　　　　　　　　　　　　　　；你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。
8．综合性学习。（6分）
太原市某中学七年级（2）班近期举行了语文实践系列活动。假如你是该班学生，请回答问题。
（1）【口语交际】班级举办了以“爱国”为主题的诗歌朗诵会，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵余光中的《当我死时》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）【解读图标】2010年11月1日零时，全国第六次人口普查的入户登记工作正式展开。班级举行了支持人口普查的主题班会。下图是“中国人口普查——2010”标志，请你帮助同学们解释一下其设计的巧妙之处。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解（40分）
（一）阅读古诗，回答问题。（4分）
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
9．下面对这首诗的解说错误的一项是（　　）（2分）
A．陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等文集，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。
B．“死去元知万事空”接着“死去元知万事空”意思一转，表明陆游唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。
C．“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。诗的情调便由激昂转化为悲痛。
D．全诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
10．全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读朱自清《春》选段，回答问题。（11分）
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
11．通读选文，各用三个字给四段文字拟写小标题。（2分）
　　第①段：　　　　；第②段：　　　　；第③段：　　　　；第④段：　　　　。
12．仿照示例，给下面加点词语加上恰当的批注。（3分）
示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（批注：“钻”运用拟人手法，生动地描绘出春草冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。）
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。（批注：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
13．下面对选文的赏析不恰当的一项是（　　）（3分）
A．第①段中用“坐”“ 躺”“打”“ 踢”“赛”“捉”等动词描写孩子们的嬉戏，侧面表现春草给人们带来的欢乐。
B．第②段按照“树上”“花下”“遍地”的空间顺序描写春花，表现出春花的繁茂、鲜艳和香甜。其中“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”这两个比喻没有明写阳光和风，但已寓于描写之中。
C．第③段依次从触觉、味觉和听觉角度，把无形、无味、无声的春风写得有形、有味、有声，有情有感。
D．第④中“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”运用了三个比喻句，表现出春雨的细密、闪烁和绵长的特点。
14．当我们漫步在春光里，只要你凝神细听，你就会发现大自然在对我们窃窃私语，你听到了什么呢？请大胆且富有感情地写下你听到的话。（只需选择一种景物即可，不少于40个字）（3分）
（春草、春花、春风、春雨、泥土、柳枝）告诉我：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读说明文，回答问题。（12分）
古建筑抗震之谜
老诚
我国是一个多地震的国家。然而，我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验，千百年来仍然傲然屹立。古建筑为何能抗震？它们有什么抗震奥秘呢？
与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同，中国古代的木结构建筑在抵抗地震冲击力时，采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙工艺的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消弥至最小程度。
我们以应县木塔为例，看看我们老祖先超人的智慧和工艺吧。
应县木塔位于山西省应县城西北佛宫寺内，建于辽清宁二年(1056年)。应县木塔处于大同盆地地震带，近千年来，经历过多次大地震的考验。据史书记载，在木塔建成200多年之时，当地曾发生过6.5级大地震，余震连续7天，木塔附近的房屋全部倒塌，只有木塔岿然不动。
木材是一种质轻、力学性能好的建筑材料，它具有一定的柔性，在外力的作用下比较容易应变，但在一定程度内又有恢复原形的能力。应县木塔的材质正是利用了木结构的特点，并发挥到了极致。
应县木塔平面是规则的正八角形，利于抵抗地震波产生的扭曲力，其高达4.4米的砖石基座坚实、稳定，形成一个“浮筏”，承载着全塔的质量(约1300吨)。
木塔内梁与柱的连接完全通过斗拱完成，斗拱在地震时能像汽车的减震器一样起着变形消能的作用，而且被各种水平构件连接起来的斗拱群能够形成一个整体性很强的“刚盘”，按照“能者多劳”的原则把地震力传递给有抗震能力的柱子，大大提高了整个结构的安全性。
木塔内部各种构件通过榫卯连接，不用一钉一铆。这种不用钉子的连接方式，不但可以承受较大的荷载，而且在地震时通过变形吸收一定的地震能量，减小关键部位以至整体结构的负荷。
木塔的柱子之间砌筑有厚实的墙体，牢牢地“抱住各柱子，增加了构架的整体性，而且这些墙体能作为剪力墙发挥作用；立柱侧脚、平面逐层缩小，有效地降低了塔的重心，并使整体结构重心向内倾斜，增强了塔的稳定性，这样既使塔身形成美丽的曲线，又能把水平的地震冲击力分解成垂直方向的压力。
整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，表里如一，这是中国古代木结构建筑工艺的一大杰作，也是它在地震中屹立不倒的原因。
                                    （2010年第10期《青少年科技博览•中学版》）
15．本文所要说明的对象是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．文中画线的句子运用了怎样的说明方法？有何作用？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．中国古代建筑能够抗震的主要原因是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．说说应县木塔是如何“通过种种巧妙工艺的措施”，“将强大的自然破坏力消弥至最小程度”的？（可用文中原话回答。）（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．结合本文内容，说说你探究的结果。（2分）
在日本神户和美国洛杉矶的大地震中，木结构建筑只是稍微变形而绝不倒塌。即使在强大的地震力下，木结构建筑被整体推前了数米或被抛离了基础，但仍完好而无散架。由此证明了木结构建筑在各种极端的负荷条件下，其结构的抗地震稳定性和完整性。日本政府在神户大地震后，就曾明令所有的民用住宅必须采用北美的木结构建筑。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）阅读小小说，回答问题。（13分）
车上有个孕妇
汪志
　  阿梅从医学院毕业后，一直找不到合适的工作。因为受金融危机的影响，眼下哪个行业的工作都不好找。这天，阿梅听一个亲戚说，本市新成立不久的一家民营医院要招几名妇科大夫，正好阿梅学的是妇科专业，于是她赶紧报了名。由于粥少僧多，竞争很激烈，到最后，只留下阿梅在内的十多个人。谁能成为其中的几名“幸运儿”，只有看今天上午的最后一道“面试”关了，听说是医院院长亲自定夺。
医院对前来报名的应聘者统一安排在市内一家大宾馆住宿。前几次招聘考试都在宾馆进行，今天最后一关要到医院去。
这家医院坐落在市郊，公共汽车每20分钟一趟。7点30分，在医院领队的带领下，阿梅她们十几个人来到了公共汽车站，不一会儿，公共汽车就来了，大家一拥而上。车上的乘客不算多，在中途停了两站后，忽然车厢里传来一声尖叫声：“哎哟，我的肚子好疼啊!”大家忙掉过头一瞧，是一个三十多岁的孕妇。只见她在座位上双手捂着肚子，低着头，不时地叫着：“快，快救救我!”
站在远处的阿梅急忙赶到她面前，蹲下身子问：“大嫂，你怀孕几个月了？哪儿不舒服？”那孕妇低着头道：“快7个月了，我感觉下腹胀得很。”
“估计是要早产了。”阿梅边说边站了起来，快步来到驾驶员身边，“师傅，车上有个孕妇肚子疼得厉害，估计要早产，你能否将车开快些。前面正巧有家医院。”
“姑娘，不行啊，到前面的那家医院还有四五站路，我还要拉乘客。我这是公共汽车，不是出租车，是有规定的。”
见司机这么说，阿梅也觉得他有一定道理，于是道：“那好，请师傅快停车，我下车打的送孕妇去医院。”车子刚停稳，阿梅就搀着那名孕妇准备下车。这时医院的领队对阿梅说：“小姐，8点钟就开始面试，你咋办？”
“我想先救这位大嫂要紧，两条人命啊!8点钟我争取赶到。”阿梅边说边搀着孕妇下了车。
按照规定，医院院长8点钟要准时进入面试会场，可这时都8点15分了，还不见院长来，阿梅也没来。正当大家焦急等待时，有人喊道：“院长来了。”只见这位院长挺着个大肚子，在阿梅的陪伴下进入了会场。大家一下子怔住了：这不是刚才在公共汽车上呼爹叫妈的孕妇吗？怎么……
只见“孕妇”院长走上讲台，她先向场下鞠了个躬：“对不起，我来迟了。”随后她拿起话筒，指着站在旁边的阿梅对台下说道：“医生的天职是救死扶伤，不论在哪个场合，这是最起码的职业道德，也是像我们这样的民营医院生存的根基。我本来想多招聘几个，可现在只能招一个人了。招聘会现已结束，谢谢大家参与，下次再见。”
                                    (选自2010年第21期《微型小说选刊》)
20．通读全文，用简洁的语言概括小说的故事情节。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．结合语境，体会“站在远处的阿梅急忙赶到她面前，蹲下身子问”句中“远处”的表达效果。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．本文作者巧设矛盾，试分析阿梅与其他应聘者在矛盾面前各是怎样的态度？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23．“我本来想多招聘几个，可现在只能招一个人了。”试说说院长这句话的言外之意。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24．试说说小说中的阿梅和院长各是一个怎样的人？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
25．读完小说之后，说说你从中得到的启示是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、表达交流（50分）
26．选题作文。
第一题：请以“走在家乡的           ”为题，写一篇不少于550字的作文，先在横线上填上恰当的词语，如：小路上、田野里、竹林里……然后作文。
第二题：南宋文学家文天祥，抗元失败后被俘，狱中他大义凛然地拒绝了元朝统治者的威逼利诱，并受孟子名言“我善养吾浩然之气”鼓舞，写下了慷慨激昂、流传千古的《正气歌》，影响了一代又一代的仁人志士……请以“慷慨正气”为话题，写一篇不少于550字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

七年级语文（下）期中测试题参考答案
1．（1）旌旗十万斩阎罗　（2）乱花渐欲迷人眼　（3）春在溪头荠菜花　（4）绿杨烟外晓寒轻　（5）南朝四百八十寺　多少楼台烟雨中　（6）春色满园关不住　一枝红杏出墙来　（7）天街小雨润如酥　草色遥看过却无　（8）史册　成都
2．D（A项“fǔ”改成“bǔ”，B项“pō”改成“bó”，C项“tuèi”改成“tuì”。）
3．掉—吊　涯—崖　屈—曲　泄—泻
4．B（提示：“目不转睛”意思是：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。用在句中不符合语境，可改为“虎视眈眈”。）
5．（1）西游记　罗刹女（铁扇公主）　（2）孙悟空要借罗刹女的芭蕉灭火焰山之火。
6．第①句中“日前由诗联文化出版社发行出版”改为“日前由诗联文化出版社出版发行”。　第④句中“近”或“多”删去其中一个。
7．示例：你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风。
8．（1）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女一往无前大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵余光中的《当我死时》，在轻柔委婉的氛围中感受那爱国的思念之苦。
（2）①以汉字书法“人”字和国画“中式民居”及英文字母“C”为主要图形元素，以国旗颜色为主要色素。　②书画风格的“人”字抽象化为万里长城图形，具有典型的中国特色，两条环绕的彩带源于英文字母“C”，代表“CHINA”和“CENSUS”，“2010”表明普查年份，体现了“2010年中国人口普查”的主题概念及与国际接轨的普查理念。
9．C（提示：“诗的情调便由激昂转化为悲痛”改为“诗的情调便由悲痛转化为激昂”。）
10．表达了作者至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的愿望。
11．春草图　春花图　春风图　春雨图
12．示例：“静默”运用拟人手法，传达出春雨中安静和平的气象，那是一种静态的美，着力渲染了春雨沐浴的温馨，写出了一种妙不可言的意境。
13．C（提示：将“味觉”改为“嗅觉”。）
14．示例：春草告诉我：只要你有一股钻劲，你就一定可以成功；春花告诉我：不在春天开花，就不能在秋天结果。
15．我国古建筑抗震的奥秘。
16．列数字、作比较。突出说明了应县木塔具有较强的抗震效果。
17．采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙工艺的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消弥至最小程度。
18．木材具有一定的柔性，在外力的作用下比较容易应变，但在一定程度内又有恢复原形的能力。平面是规则的正八角形，利于抵抗地震波产生的扭曲力。木塔内梁与柱的连接完全通过斗拱完成，把地震力传递给有抗震能力的柱子。榫卯连接的连接方式，可以承受较大的荷载，通过变形吸收一定的地震能量，减小关键部位以至整体结构的负荷。木塔的柱子之间砌筑有厚实的墙体，增加了构架的整体性，而且这些墙体能作为剪力墙发挥作用。
19．示例：木结构建筑在大地震中具有稳定性和完整性。（或：木结构建筑具有强大的抗震能力）
20．这篇小说写阿梅参加某医院的应聘，在去医院参加最后一关考试的途中主动在公交车上帮助一位孕妇并送孕妇去医院，从而获得了应聘的故事。
21．“远处”强调当时阿梅与孕妇离得远，暗示当时离孕妇近的还有其他应聘者，但她们都没有去帮助孕妇，这就与阿梅主动从远处去帮助孕妇的行为形成对比，从而突出阿梅具有爱心。
22．当阿梅和其她应聘者在去医院参加最后一关考试时，公交车上有孕妇突然呼喊请求帮助，阿梅主动前去询问和关心，而其她应聘者却视而不见，无动于衷；在要送孕妇去医院时，医院的领队问阿梅“8点钟就开始面试，你咋办？”时，她也没有犹豫，而是毅然决定先孕妇去医院，再赶到医院参加考试。
23．示例：其她应聘者缺乏最起码的职业道德，不适合在我们医院工作。只有阿梅富有爱心，具有良好的职业道德，才符合我们医院的条件。
24．阿梅是一个善良，富有爱心，有良好的职业道德的人；院长是一个富有智慧，善于选拔人才，爱惜人才的人。
25．示例：人与人之间需要帮助，我们要富有爱心，这才是一个人的立身之本。
26．略 (58.219.209.241)

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