八上同步学习及素质训练之五 -- 部编人教版八年级上册

八上同步学习及素质训练之五

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八上同步学习及素质训练之五(八年级上册部编人教版)

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八上同步练习与素质训练之五景瑞红一、积累与运用1．成语填字。（1）（　　）不可当（2）（　　）不可摧（3）（　　）不可测（4）（　　）不可失（5）（　　）不可破（6）（　　）不可遏2a“多”的成语观众多（）贵宾多（）人很多（）人才多（）兵马多（）事物多（）色彩多（）类别多（）困难多（）话儿多（）读书多（）

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八上同步练习与素质训练之五          景瑞红
一、积累与运用
1．成语填字。
（1）（　　）不可当（2）（　　）不可摧（3）（　　）不可测
（4）（　　）不可失（5）（　　）不可破（6）（　　）不可遏
2a“多”的成语
观众多（     ）贵宾多（         ）人很多（         ）人才多（       ）
兵马多（      ）事物多（         ）色彩多（         ）类别多（       ）
困难多（      ）话儿多（         ）读书多（         ）见识多（       ）
变化多（       ）走得多（        ）颜色多（         ）花样多（       ）
2b填颜色，组成语
（   ）装素裹    （   ）树成阴    （   ）袍加身     素车（    ）马
万古长（   ）    （   ）气东来     漆（  ）一团    灯（  ）酒（   ）
半（   ）半（   ）      面（   ）耳（  ）        姚（  ）魏（    ）
姹（   ）嫣（   ）     （  ）山（  ）水        （   ）纸（   ）字
（   ）（   ）不接      （   ）（   ）分明
二、课文追踪
（一）基础知识
3．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
荻港（  ）  锐不可当（  ）  歼灭（  ）击溃（  ）  杜聿明（    ）鄂豫（  ）

逃窜（  ）   芜湖（    ） suí靖（  ）  阻è（  ）  要ｓàｉ（   ）
4．解释下列词语
①锐不可当：
②气势磅礴：
③要塞：
④高屋建瓴：
5．解释加粗词语的含义，体会新闻语言准确的特点。
①“西起九江（不含）”能不能去掉“不含”一词？为什么？

②“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”一词用得好不好？为什么？

③“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。”为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词？

④“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”这句话使用了什么修辞手法？这些词语内涵分别是什么？体现语言特点是什么？


7．下列各句表达方式与其它三项不同的一项是（    ）
A．二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
B．南阳为古宛县，三国是曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
C．上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。
D．此种情况，一方面由于人民解放军英勇作战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
8．文学常识填空
新闻也叫       ，它的六要素是       、       、       、事件发生的       、       、       ；从结构上讲，它结构的五部分       、       、       、       、       。导语的作用是                               。新闻有两个主要特点，一是       ，二是        。
（二）阅读
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。……二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。（1）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（3）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（4）所有预定计划，都已实现。（5）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（6）此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（7）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
9.用直线划出这则新闻的导语，然后说说导语中两个集中表明新闻内容的词语是什么？

10与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思想感情？

11.文中“此种情况“是指
作者在分析造成“此种情况”的原因时，前一个略写，后一个详写，这样安排材料有什么作用？

12.选文主要运用的表达方式是(    )
A.记叙    说明           B.记叙    议论             C.议论    抒情              D.说明    议论
13．用直线划出文中议论性的句子并说说他们的作用。


14．从“所有预定计划，都已实现”一句的“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。这种感情是（     ）
A．藐视敌人的豪情                     B．胜利的自豪感
C．必胜的信念                         D．对敌人的嘲讽
三、综合性学习
15．青春是斑斓绚丽的诗，欢迎参加综合性学习活动“青春随想”。
（1）描绘青春色彩。在你的眼里。青春是什么颜色的?请写出你的看法。
       青春是_______色的，因为___________________________________。
（2）为了让青春的脚步迈得更加雄健有力，给自己写个青春座右铭吧。

16．根据语境仿写句子。
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；
                   ，
四、中考阅读
天    窗
江南月
    ①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
    ②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
    ③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
    ④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
    ⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
    ⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
    ⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
                                          (选自《都市文萃》2010年第4期，有删改)
17．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)

18．品味文中两处画线句，按要求答题。(4分)
    (1)赏析下面句子。(2分)
    雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

    (2)解释下面句子的含义。(2分)
    也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

19．说说文章以“天窗”为题的作用。(2分)

20．下列对文章理解和分析有误的一项是(     )(3分)
    A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
    B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
    C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
    D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
21．文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。(3分)
             《童年》    《名人传》    《钢铁是怎样炼成的》
    名著：《                       》
    事例：

五、课外文言文阅读　　邹孟轲母（节选）
　　邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。
　　【注释】（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。
22．解释下列句中加点词的意思。
（1）乃去，舍市傍
（2）及孟子长
23. 用现代汉语翻译句子。
复徙舍学宫之旁
24. 简答题。
请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
内容：
启示：

六、作文指导
（1）围绕中心严格选材

（2）半命题作文：用____丈量____
比如“用爱丈量生命”，“用车轮丈量青春”等等都可以，关键是考生在补充题目之前要先确定自己要写的主题。
参考答案
一、1．锐    坚   深   机    牢      怒
2a. 座无虚席    高朋满座    摩肩接踵   人才济济   千军万马   林林总总
五彩缤纷    千差万别    千辛万苦   滔滔不绝   滔滔不绝   见多识广千变万化     走南闯北    五颜六色    五花八门
2b.银   绿   黄   白   青    紫   黑  红绿   青  黄   红赤  黄紫紫  红   青绿  白黑   青黄   黑  白
二、3．dí dānɡ jiān kuìyù  è  cuàn   wú  绥    遏    塞
4．①锋利无比，不可抵挡。②气势盛大。③在军事上有重要意义的、有坚固防御设备的据点。④形容居高临下的形式。
5. ①不能。如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内。②好。“不料”一词褒贬鲜明，充满了嘲讽，同时也显出了我军的神勇。③“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。连用两个词表现了不同的作战结果，语气准确、简洁。④使用了比喻的修辞手法。“树木”是建立稳固的根据地；“森林”是扩大了根据地；“生了根”是根据地巩固了；“枝叶茂盛”是赢得人民群众衷心拥护。体现语言的生动、形象。
6.D
7.消息   时间、地点、人物、起因、  经过、   结果；标题、  导语、  主体、背景、   结语。提示消息的重要事实，点明事件的中心。及时，真实
8.人民解放军百万大军，……均是人民解放军的渡江区域。“冲破敌阵”和“横渡长江”。
9.英勇善战，锐不可当。藐视敌军，赞扬我军。
10.详略得当，略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的，详写则有力证明我军发起渡江战役在政治上完全正确。
11. B
12.从“此种情况”到“有很大关系”。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党反动派努决签订和平协定的反动本质。
13.B
三、 14.示例：（1）青春是绿色的，因为青春是人生的春天，充满了活力和希望。  （2）略
15.示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；
四、16.母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可)
17. （1）用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。
（2）童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。
18.以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。
19.D
20. 事例：     示例一：《童年》  童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。
        示例二：《名人传》  贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。
        示例三：《钢铁是怎样炼成的》  保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。
五、21. （1）离开
（2）等到，至。
22. 再一次把家迁到一所学堂旁边。
23. 内容    叙述了孟母三迁的故事。
    启示    环境对一个人的成长至关重要。 (113.57.222.28)

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