七年级下册《思想的声音》《技术年表》练习测试与作文 -- 鄂教版七年级下册

七年级下册《思想的声音》《技术年表》练习测试与作文

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七年级下册《思想的声音》《技术年表》练习测试与作文(七年级下册鄂教版)

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鄂教版七年级下【思想的声音.技术年表】练习测试与作文七年级下【19、20课】（设计：张慕元）11.思想的声音12.技术年表一、课文聚焦【基础演练】1．注意下列加点字的读音：诺贝尔（　　）　年逾六旬（　　）　崎岖（　　　）2．释词：⑴年逾六旬：⑵至理名言：⑶为时已晚：3.下列书写全对的一项是（）A.崎岖思辨阐述B.成挚忏

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鄂教版七年级下【思想的声音 .技术年表】练习测试与作文
七年级下【19、20课】
（设计：张慕元）
11.思想的声音    12.技术年表
一、课文聚焦
【基础演练】
1．注意下列加点字的读音：
诺贝尔（　　）　年逾六旬（　　）　崎岖（　　　）
2．释词：
⑴年逾六旬：
⑵至理名言：
⑶为时已晚：
3.下列书写全对的一项是（      ）
A.崎岖   思辨  阐述           B.成挚   忏悔   预警
C.虚拟   嵌入  引警          D.成出不穷   穿流不息   梦寐以求
4. 请分别用一句话概括每一位诺贝尔奖得主寄语的主要内容：
①让•多塞：
②福井谦一：
③西德尼•奥尔特曼：
④皮埃尔•吉勒•热纳：

⑤乔治•夏帕克：
⑥詹斯•C•斯科：
5.填入下列空中的词语正确的一项是（    ）
①我切身     到大自然那无比的深奥、美丽和微妙。
②我相信，这些道理在任何地方，对任何人都是        。
③这本书唤起了我对原子物理学的        。
A.体会   至理名言   好奇  B.体验   至理名言   爱好
C.体味   科学真理   好奇  D.体验   至理名言   好奇
6.下列选项中，衔接最恰当的一项是（    ）
    只有乐于思辨和系统地阐述问题，乐于努力追寻解决的办法，并且能够从日常的理论和实验中获得满足，                     。
A. 你就是一名真正的科学家
B. 你才是一名真正的科学家
C. 你才能真正成为一名科学家
D. 你都能成为一名真正的科学家
7.下列句子排序正确的一项是（   ）
   ①善于做精细工作的是中国人的优良传统
   ②在现代研究中，中国人也能够显示出同样的优势
③这在工艺和艺术上得到了充分的体现
A. ①②③    B. ②①③   C.②③①   D. ①③②
8.下面句子没有运用议论的表达方式的一句是（   ）
A.从长远看，要注意教育和科学技术。
B.科学技术是第一生产力。
C.纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。
D.要注意解决好少数高级知识分子的待遇问题。
9. 下列各句中，没有语病的一项是（   ）
A．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。
B．在成都市儿童医院，李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩子。
C．王一冒着山体可能滑坡，再一次上山，人们为他捏了一把汗。
D．能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。
【阅读点睛】
1.《思想的声音》中科学家的观点有哪些现实意义？
答：科学家的观点揭示他们成功的秘诀，告诉我们成功并不仅靠聪明，靠客观条件，还要靠正确的科学思想和科学精神。要勇敢的质疑人们已经接受的事物，努力拓展知识的疆界，乐于思辨，乐于追寻解决问题的办法并能够体会其中的乐趣。
2.课题“思想的声音”能否换成“思想者的声音”？为什么？
答：不能换。因为“思想者的声音”强调的时提出思想的人，而“思想的声音”则透过人的本身，强调了获奖者共同的科学精神和科学思想，更注重的是思想本身给人的启迪。
3.《思想的声音》中六位诺贝尔获奖者的寄语中谈得最多的是什么？
答：六位诺贝尔获奖者的寄语中谈得最多的是如何对待人事的问题。在他们看来，无论做什么工作，首先应是懂得尊重人、尊重自然、重视基础、培养兴趣和会寻找乐趣；做学问的前提应是做人。从这一角度讲，做怎样的人怎样做人，时本文延伸的价值点，也是作者在文章中谈得最多的方面。
4.《技术年表》中作者为什么要把对各项新技术的预测用年表的形式记录下来，其目的时什么？
答：用年表的形式记录简洁，便于更清晰地了解预测的结果，以利于更准确的研究、预测。
5. 《技术年表》中提到“2005年人类可进行自身错误识别，从而实现行为预警”。为何人类进行自身错误识别，就可以实现行为预警？
答：因为人类一旦掌握识别自身错误的方法，就能对自身即将要陷入的困境有充分了解，从而提前采取措施，避免错误发生，也就是实现行为预警。
6. 《技术年表》为什么不以时间为序进行介绍?
答：因为这样说明科学技术日新月异，新产品层出不穷，各项新技术都可能同时出现，如果以时间为序就不能清楚的介绍科学技术的发展情况。
7. 怎样理解“请尊重他人，每个人都有选择的自由；唯有让其自立，才能使其自尊”这句话？
答：这句话是说人应该是自由、独立、自尊的。只有尊重人，才能最大限度发挥人的作用。
8.怎样理解“永远不要怕为时已晚，梦想明天，就是已经设计了未来……”这句话？
答：这句话是说学习是没有止境的，奋斗也是不息的，只要有信念，没有做不完的事情。古往今来，很多成功的人时从晚年才开始某一项专业训练的。这也启示我们：任何时候的努力不算晚，只要有信念，并能够为之而奋斗，美好的明天是会张开双臂欢迎你的。
【文段鉴赏】
（一）、阅读《思想的声音》部分段落，回答文后问题。
大自然引导我走上科学研究之路
　　我喜欢在雨后的山路上散步。我常走的那条山路是一条自然形成的崎岖小路。雨后走在路上，泥水裹脚，一步一滑，常常弄得浑身是泥。不过我还是乐于此道。尽管我已年逾六旬，然而这种弄得我浑身是泥的散步，至今仍给我带来说不出的喜悦。我喜欢把自己沉浸在大自然的怀抱之中。儿时的回忆，几乎都是那些直接与大自然接触得来的体验。也许这些体验并不那么可靠，但这些体验使我认识了大自然，它给了我许多书本上学不到的知识。我切身体验到大自然那无比的深奥、美丽和微妙。我生长在一个与科学没有什么缘分的普通家庭，正是在大自然中积累起来的丰富的切身体验，使我后来选择了从事科学研究的道路。大自然不仅把我引向了化学王国，它也是我探求化学理论时的一位不可缺少的老师。我正是由于在少年时代亲近大自然、被大自然的深奥所吸引，才走上了研究科学之路。当自然科学已成为我终生事业的时候，当我要尽力从事创造性工作的时候，我进一步感受到大自然那令人无比敬畏的存在。
1. 解释词语
①崎岖：                              ②敬畏：
2. 作者投身大自然，获得了哪些知识？


3. 说说作者对大自然的感受？


4. 概括选文的内容。



（二）、阅读《技术年表》部分段落，回答文后问题。
人工智能和生命

2004年，出现网络智能玩具；2004年，可向人工智能牧师忏悔；2005年，人类可进行自身错误识别；2006年，软件不再是写出来的，而是训练出来的；2010年，开发出自主机器的人工神经系统；2010年，25﹪的电视名人是合成的；2015年，可在宠物身上安装卫星定位系统装置；2017年，机器掌握的知识超过人类掌握的知识；2020年，电子生命享有基本权利；2020年，人工昆虫和小动物拥有人工脑；2030年，机器人在体力和智力上都超过人类；2040年，基因技术制造出来的活玩具和宠物问世。
1. 文中提到“2005年人类可进行自身错误识别，从而实现行为预警。”为什么人类进行自身错误识别，就可以实现行为预警？


2.“2006年，软件不再是写出来的，而是训练出来的。”结合你现在的计算机知识，查阅相关资料，回答“写”和“训练”的区别是什么。


3.反复阅读文段，结合全文内容，请你就“人工智能和生命”这一领域进行一个大胆的预测，不过要附上一定的科学根据哦。



【课外链接】
一、阅读下列文字，回答文后问题。
带上三句话上路
你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。
快乐是一种美德
要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。
你要快乐，在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。
快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。
快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。
孩子，在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你的行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧!记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。
不为一朵花停留太久。
在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。
不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。
不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。
你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长。你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。
不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。
你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。
为帮过自己的人准备一份礼物。
你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸福之乡。就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。
你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们，孩子，你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。
你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。
这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。
告诉缺水的人们前头哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。这些是最好的礼物。
不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样你的这次远行才算没有白走。
1.．“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?


2.．为什么不要为一朵花停留太久?(用自己的话回答)


3.．为什么给帮过自己的人准备礼物，“这次的远行才没有白走”?


4.．文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?


5.．除了文中提到的三句话之外，你认为还有哪些话应该被记得？你能再写几句吗?


二、阅读下面的文字，回答问题。
生命奇观
科学家们发现，地球上最古老的生命形式已有35亿年，这是从澳大利亚采集的细菌化石表明的。
生命是在与各种严峻恶劣的环境顽强搏斗中延续、发展的，许多奇异生命现象简直令人难以置信。在零下252摄氏度的低温下，氨气已经变成液体，可是有的细菌还能活下来。
1936年，法国旅行家安让•李甫，在千岛群岛上，拣到几条冻硬的小鱼准备煮了吃。谁知当水要烧开时，这几条小鱼摆着尾巴游起来。原来这种鱼长期生活在附近一个火山口的热水里。
有的动物能长期不吃不喝。《史记》记载，有人用乌龟支床腿，几十年后，人死床移，乌龟却还活着。英国博物馆有两只蜗牛被牢固地粘在木板上作标本，经过了四年，没吃一点东西，没喝一滴水，却安然无恙。
1952年，辽东半岛上的新金县从泥炭土层中，挖掘出在地层中已沉睡了1000多年的古莲子，经北京植物园园艺家精心培育，这些古莲子终于发芽展叶，开出清香丽质的荷花。无独有偶，日本大贺两千年前的莲花种，经人工种植，也开出美丽的花。两国古莲花的杂交亦绽出了新花蕾，被誉为“中日友谊莲”。
比这些还奇异的生命现象还有：巴黎郊区采石工人从100万年前形成的石灰岩中劈出四只活蛤蟆。墨西哥的一个石油矿中还曾发现过一只蛙，竟然已休眠了200万年之久，挖出两天后才死。
考察、研究生命的奇异现象，对探索物种起源、种子处理、生物进化、人类的益寿延年等，有着十分重要的意义。
1．文中列举了哪些生命奇观?用简洁的语言概括出来。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
2．这些现象哪些详写?为什么?


3．从文中可知，考察、研究生命的奇异现象有什么重要意义?


4．本文主要用什么方法介绍生命之奇观的?请具体举例说明。


5．你还知道哪些生命奇观?查阅资料后在全班交流。


（二）单元回眸
【单元揽要】
    本单元学习的五篇课文都是科技文，围绕“科学”一词展开，向人们介绍了现代的新科技以及科学技术在人类社会发展中的作用。这几篇课文的艺术特色就在于作者谈话的思路清晰、谈话平易而深刻、用生动形象、幽默诙谐的语言来阐释科学道理或说明科学技术、语言充满哲理、让人产生无限的想象。
【主题解说】
本单元围绕着“科学”这个话题，选编了五篇文章。学习重点是：（1）认识科学在社会发展中的意义和价值。激励自己崇尚科学，追求创新。（2）理清作者思路、学会有目的的筛选、整合信息的方法，在阅读中结合自身的经历去发现去探索。
《科学技术是第一生产力》中，邓小平以精辟的论述阐明了科学技术在社会生产中的先导作用。《神奇的纳米》则说明纳米技术在应用时的神奇，表明了纳米技术是真正彻底改变人类最具冲击力的科技。《甘露的秘密》说明了认识事物不能只停留在表面而应该探究其本质的道理。《思想的声音》更是以闪耀着哲人智慧的寄语激发读者对科学精神的思考。《技术年表》用上个世纪的预测表明了科学技术不断发展的前景。
学习本单元，要多讨论，多探究，培养善于发现，勤于探索的好习惯。学会根据目标有目的的筛选信息，抓住关键语句理解文章的主要内容。
【整合测试】
一、累积与运用（30分）
1．抄写下面句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）
   坚定的信念能帮助我们dù过人生最jiān难的时期。

2．依次填入下列空格中恰当的词语是（  ）（  ）（  ）。（3分）
   当      时，阅读可以消遣；当      时，知识可供装饰；当      时，知识能增进才干。
  （A．高谈阔论   B．处世行事    C．孤独寂寞）
3．修改下面有语病的句子。（3分）
       在青歌赛的现场，余秋雨先生的点评体现出其丰厚的学养。他不仅对中国历史了如指掌之外，还对世界历史了然于胸。

4．填入下面横线处最恰当的一组关联是（   ）。（2分）
       我觉得真正的格物致知精神，  ①  研究学术不可缺少，  ②  对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，  ③  是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们  ④  要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
   A．①因为 ②所以 ③但是 ④就
   B．①由于 ②因此 ③虽然 ④却
   C．①不但 ②而且 ③不论 ④都
   D．①不仅 ②并且 ③然而 ④却
5．根据提示在横线上填写诗文句子。（10分）
  （1）“              ，              ，            。”化静为动，想象瑰丽。
(2)须晴日，                            ，
  （3）《沁园春•雪》中，上下阙之间起承上启下作用的句子是：
                                   ，                         。
  （4）朱雀桥边野草花，                   。
  （5）《赤壁》一诗中，作者由记叙转入议论的诗句，表达自己生不逢时的感慨的句子是：                       ，                           。
6．根据要求完成下列题目。（10分）
       不可降解塑料袋，会严重危害环境。目前，许多国家和地区已禁止或限用塑料袋。我国也已颁布“限塑令”，2008年6月1日起执行。这样的背景下，学校组织同学们开展“塑料袋与人类生活”的综合性学习活动。
   （1）你准备确定一个什么选题？请写在下面横线上，请回避第（2）题的题目。

   （2）假如你的综合性学习报告的题目是《“禁塑”也应关注人类生活的方便》，那么下面最适合入选的材料是（  ）
      A．国务院“限塑令”规定商品零售场所必须对塑料购物袋明码标价，并在商场价外收取塑料购物袋价款，不得无偿提供。
   B．在欧盟国家，越来越多的大型超市向索要一次性购物袋的顾客收取增值税。
      C．韩国政府要求各大卖场不能免费提供塑料袋和纸质购物袋。消费者日后可携带曾购买的购物袋去商场兑回现金。
   D．旧金山第一个彻底封杀塑料袋，其超市向消费者提供塑料袋将受罚。塑料袋被纸袋、布袋和以玉米副产品为原料生产的可生物降解的购物袋所取代。
  （3）同学们看了关于“限塑令”的新闻报道后，议论纷纷。有的同学说：“中国太落后了，现在才想起来限制使用塑料袋，早干嘛去了？”你觉得他的观点太消极，你也希望大家都为保护环境行动起来，于是你对他说：“


二、阅读（40分）
（一）文言文阅读（16分）
阮裕焚车
阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。
7．解释下列句中加点的词。（8分）
  （1）意欲借而不敢言
  （2）借者无不皆给
  （3）阮后闻之
  （4）遂焚之
8．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
   吾有车而使人不敢借，可以车为？

9．这个故事表现了阮裕怎样的性格？（4分）


（二）现代文阅读。（24分）
热心的海葵
①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。
    ②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。
    ③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。
    ④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。
    ⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。
    ⑧春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，海葵就这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。
    ⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。
    ⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。
(选自《走近科学》)
10．阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。(5分)
(1)
(2)

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