人教版/七年级下册半期考(2006—2007学年度第二学期)


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2006—2007学年度第二学期初一半期考语文试卷（完卷时间：120分钟；满分：150分）Ⅰ积累与运用（30分）1、下列词语中加点字读音有错误的一项是（）（2分）A、斑蝥（máo）揣摩（chuǎi）呻吟（shēn）木屐（jī）B、嫉妒（jì）泯然（mǐng）环谒（yè）菜畦（qí）C、祈祷(qí)炽痛(chì)谰语(lán)红妆(zhuānɡ)D、澎湃（
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  2006—2007学年度 第二学期 初一半期考
 
语文试卷
（完卷时间：120分钟；满分：150分）
Ⅰ 积累与运用  （30分）
1、下列词语中加点字读音有错误的一项是（    ） （2分）
A、斑蝥（máo）   揣摩（chuǎi）      呻吟（shēn）    木屐（jī）
B、嫉妒（jì）       泯然（mǐng）      环谒（yè）       菜畦（qí） 
C、祈祷(qí)          炽痛(chì)             谰语(lán)           红妆(zhuānɡ)
D、澎湃（péng）   迥乎不同(jiǒnɡ)         磐石(pán)          深邃(suì)
2、选出下列词语书写完全正确的一项是（  　） （2分）
A、各抒己见     消声匿迹     知识渊博　  来势凶凶       
B、无动于衷     忘乎所以     谈笑风声     舍已为人
C、回环曲折     骇人听闻     面面相觑     头晕目眩      
        D、杂乱无张     倍受青睐     爱不释手     惊惶失错
3、下列填入横线上的词语，最恰当的一项是（      ） （3分）
（1）先生最初几天对我很           ，后来却好起来了。
（2）他觉得非常                    ，因为自己长得那么丑陋，而且成了全  
体鸡鸭的              _________对象。
（3）对于广大的关东原野，我心里怀着_________________的热爱。
Ａ、严格  悲痛　嘲弄　炽痛        Ｂ、严厉  悲哀  嘲笑  炽痛
Ｃ、严厉  悲哀  嘲弄  沉重        Ｄ、严格  悲痛  嘲笑  沉重
4、下列划线成语运用不正确的一项是（    ） （3分）
Ａ、他无时无刻不忘自己是人民的公仆。
Ｂ、一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如
说是心灵内在的欢乐。
Ｃ、人生的路途并不平坦，风雨可能不期而至。
Ｄ、我认识奥本海默时他已经四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
5、下列句子中没有运用修辞方法的一项是（    ） （3分）
A、啊！黄河！你是中华民族的摇篮！。
B、将军百战死，壮士十年归。
C、目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?
D、他感到太幸福了，但他一点也不骄傲。
6、下列说法错误的一项是（    ） （3分）
A、普希金是俄国著名诗人，他的著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，我们学过他的《假如生活欺骗了你》。
B、林海音是香港著名女作家，《爸爸的花儿落了》选自她的散文《城南旧事》，这篇散文后被改编成电影。
C、《丑小鸭》是丹麦作家安徒生根据自己的成长经历创作的一篇童话。
D、《伤仲永》选自《临川先生文集》，“临川先生”是北宋著名政治家、文学家王安石。此文阐述了“一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育有关”的观点。
7、默 写。 （6分）
（1）山际见来烟，_________________         。
（2）此夜曲中闻折柳，______________________。
（3）夜发清溪向三峡，______________________。
（4）__________________        ，寒光照铁衣。
（5）、有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出一例。 ｛（2分）
                                                                             
8、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。 （2分）
       例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。
       仿写：__________   __________ ，_________________________ 。
9、你一定在老师的指导下读了不少课外好书。读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面请你就本学期推荐阅读的名著做一个简要的读书札记。 （4分）
书名：                                   作者：                         
印象最深的情节是：                                                      
理由是：                                                     
Ⅱ 阅  读 （60分）
（一）阅读下面的文言文，完成（ 1 — 5 ）题。 （20分）
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 (     )   （3分）
A、余闻之也久            不能称前时之闻
          B、自是指物作诗立就      蒙乃始就学
C、卒之为众人            故余虽愚，卒获有所闻
D、忽啼求之              于舅家见之
2、下列句中没有通假字的一项是（     ）   （3分）
A、日扳仲永环谒于邑人，不使学。     B、对镜帖花黄。
C、孤岂欲卿治经为博士邪！           D、其诗以养父母、收藏为意。
3、将下列句子翻译成现代汉语。 （6分  每小题2分）
(1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。
                                                                     
(2)令作诗，不能称前时之闻。
                                                                     
(3)其受之天也，贤于材人远矣。
                                                                     
4、本文借事说理。叙事部分按照          顺序，依次写了方仲永才能发展变化的       个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“                   ”，表明了作者的观点。（3分）
5、请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
（5分）                                                                                                                                             
（二）阅读下文，回答（ 6 — 11 ）问题。（22分）
“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一位盲人夫妇握着手，默默地坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“呦——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了”。大汉回答。
“那就好”。
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说“你该下车了，交给我了！”“你怎么知道？”？“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈|……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
6、本运用的叙述方法是（    ） （3分）
A、顺叙    B、倒叙      C、插叙
7、本文以              为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客         的事。 （4分）
8、“大汉”面带歉意的原因是                                 ；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是                               （4分）
9、阅读文中线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇？乘客们为什么又“都善意的笑了”？（6分）
____________________________________________________________________
10、本文的情节，可以分为“震飞玻璃”——“_______”——“_______”三个部分。（2分）
11、联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是______________。 （3分）
（三）阅读下文，回答（ 12 — 16 ）问题。（18分）
美丽如初
    ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
    ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
    ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
    ④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。  “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
    ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
    ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
12、文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用? （4分）
                                                                            
13、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”? （3分）
                                                                            
14、第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢? （3分）
                                                                            
15、纵观全文，(1)写出第一段中与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”? （4分）
（1）答：                                                               
（2）答：                                                               
16、读了此文你有何感受？（4分）
                                                                             
Ⅲ 作 文 （60分）
题目：我所______的_________     
    要求：
    1、在第一个横线上填“羡慕”、“崇拜”之类词语，第二个上面填关于人或事的名词或短语。
    2、要内容具体，中心明确，写出“羡慕”或“崇拜”的原因。
    3、以记叙为主，有描写，并适当运用抒情和议论的表达方式。
4、字数不少600字。


答案：积累和运用以及文言文答案（略）1．A       2．伞    用伞堵住破窗
3、把姑娘的伞弄破了      大汉帮助她用伞把窗堵住了。
4、因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后会内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了。
5、堵住洞口    传下暖意
6、人与人之间友爱互助的关系。

7 、(1)宁静平和(幽美)(能答出“宁静”即可)(2)展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。
8 、因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。(大意对即可)
9、(因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。(本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。若答“起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊”则只给1分。) 
10 、(1)(我的心怦然一动，)目光在母亲单薄的身影里模糊了。 
(2)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱
11、开放性题目，言之有理即可
： (121.204.100.214)  

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