人教版/七年级上册期末检测题 -- 部编人教版七年级上册

人教版/七年级上册期末检测题

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人教版/七年级上册期末检测题(七年级上册部编人教版)

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七年级语文（上学期）期末测试卷一、语文知识及运用（共24分）1．给加点的汉字注上拼音。（3分）擎天撼地虐杀玷污枯涸瞬间迸溅2．根据拼音写出汉字。（3分）清liezhù蓄点zhuì蹂lìngū负lín峋3．改正下面书写的错误（2分）A、小心翼翼庞然大物花枝招展问心无槐（）B、再接再励勇往直前昂首挺立一叶孤舟（）C、马到攻成暗

试题预览
    七年级语文（上学期）期末测试卷

一、语文知识及运用（共24分）
1．给加点的汉字注上拼音。（3分）
擎       天撼地            虐        杀           玷       污
枯涸                       瞬间                   迸溅
2．根据拼音写出汉字。（3分）
清lie                      zhù        蓄            点zhuì
蹂lìn                      gū         负            lín          峋
3．改正下面书写的错误（2分）
A、小心翼翼     庞然大物     花枝招展   问心无槐     （     ）
B、再接再励      勇往直前    昂首挺立    一叶孤舟    （     ）
C、马到攻成      暗然飘渺    海市蜃楼    风定天清    （     ）
D、随生附和      骇人听闻    女娲造人    神通广大    （     ）
4．.默写填空（8分）
①子曰：“岁寒，                                       。”
②树木丛生，                        。秋风萧瑟，                        。

③                    ，浅草才能没马蹄。
④潮平两岸阔，                    。
⑤旧时茅店社林边，                     。
⑥                 ，志在千里。烈士暮年，                  。
⑦                  ，小桥流水人家。
⑧我寄愁心与明月，                    。
5．模仿例句写出相同的句式（2分）
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。
仿句：

6．名言警句积累，在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句；你可以全做，以正确的两句计入成绩（2分）。
珍惜时间：
勤奋学习：
勤劳俭朴：
诊视友谊：
7．下面六则广告都是广告语中的精品，仔细品位，你最喜欢哪一则？请谈谈你的理由。（2分）
    雀巢咖啡：味道好极了
人头马XO：人头马一开，好事自然来
菲利浦电器：让我们做的更好
蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
  答：


8．探究：阅读下面材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（2分）
材料一：普氏野马，又称蒙古野马，原产于我国新疆准噶尔盆地的荒漠地带，因此又称准噶尔野马。普氏野马素有“马中活化石”之称。
野马在我国历史上有过不少记载。据载，周穆王西游东归时，西五母十分热情，临行惜别，奉送不少礼品其中有“野马、野牛四十”另据文献载，成吉思汗的军师耶律楚材军旅诗里也有对野马的描绘“千群野马杂山羊，壮士弯弓殒奇兽”。新疆、贺兰山、阴山、甘肃，乌兰察布等地的岩画中，见有大量野马的足印。郦道元在《水经注》里就多处提岩画里的马及野马的形象。
1974、1981、1982年，中国科学院，新疆大学等单位先后组织考察队，深入到准噶尔荒漠、乌伦古河、克拉麦里山、北塔山等野马产地考察，寻找最后的野马，后又进行过航空调查，但无果而终。
材料二：中国野马被偷猎至欧洲各国圈养的，不断繁殖后代。但圈养普氏野马比野生普氏野马腿变粗2—3公分，体重平均增加50—70公斤，奔跑速度下降一半，性情变得温顺起来，没有了百年前野生普氏野马的那种警觉、躁动和野性的强健。甚至在2000年春天，新疆野马繁殖中心引进的一匹最好的盛年母马“准葛尔1号”因肥胖死于难产。
国际野马组织提出“野马还乡保种计划”，并积极实行。1986年我国引进第一批野马共18匹。2001年8月28日新疆野马繁殖研究中心进行了第一次实验性放野。由“准葛尔11号”头马带领，放出27匹到卡拉麦里山自然保护区的野外荒漠。放野过程中死掉3匹，五个多月后收回剩下的24匹。这是一次积极的尝试。相信在国内外科学界的共同努力下，普氏野马保种、扩群和恢复原始野生种性等工作将大有希望。
                                                 ————摘自《自然与人》

结论：


二、文言文阅读理解(10分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊吾在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
9.解释下列加点的字（2分）
    ①期日中   （          ）               ②相委而去  （          ）
    ③太丘舍去，去后乃至（         ）      ④元方入门不顾（          ）
    10.下列加点字古今意思不同的一项是（     ）（2分）
    A、待君久不至                    B、相委而去
    C、日中不至，则是无信            D、陈太丘与友期行
11.请翻译下列句子（2分）
①友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”

    ②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

    12.你认为元方这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？（4分）
    答：


三、现代文阅读理解（共26分）
（一）假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林阴，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
13．这首诗中叙述的事情都是诗人用儿童的心理想像出来的，诗中表明内容是想像出来的词和句子有哪些？请抄写在下面。（4分）
答：词：
    句子：
14.《金色花》诗中的“我”为什么想变成一朵金色花？为了好玩吗？为了跟妈妈捉迷藏吗？（3分）
答：


15．请同学们讨论：《金色花》诗中的妈妈为什么见了面反而责怪孩子？还骂“你这坏孩子”？这一句是如何体现母爱的？（3分）
答：

16．诗中想像了哪些事？这些事又表现了“孩子”怎样的特点？（3分）
答：

（二）�

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