漳州双语实验学校高一年语文第一学段试题B -- 人教版高一上册

漳州双语实验学校高一年语文第一学段试题B

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漳州双语实验学校高一年语文第一学段试题B(高一上册人教版)

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"漳州双语实验学校2006－2007学年上学期高一年语文第一学段试题B班级_____姓名__________号数____总分____本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间：150分钟。第I卷（选择题共45分）一、（18分）1．下列各组中加点的字读音正确的一项是（） A．洗涤（dí）立仆（pū）落拓（tuò）炽（zhì）

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"漳州双语实验学校
2006－2007学年上学期
高一年语文第一学段试题B
班级 _____姓名 __________号数 ____总分 ____
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间：150分钟。

     第I卷（选择题   共45分）
一、（18分）
1．下列各组中加点的字读音正确的一项是（    ）
A．洗涤（dí）     立仆（pū）        落拓（tuò）   炽（zhì）热
B．攒（cuán）射   创（chuāng）伤    睿（ruì）智   编纂（zhuàn）
C．屠戮（lù）     椽（chuán）子     折（zhé）本   行（háng）市
D．喋（dié）血    落蕊（ruǐ）       蹊（xī）径    舟楫（jí）
2．下列各组中字形无误的一项是（    ）
A．间牒    陨落   沁人心脾   闲暇
B．赁屋    膜拜   汗流夹背   遐想
C．悱恻    蓦然   降格以求   晓喻
D．邮戳    颓废   实至名归   瑾瑜
3．下列各项中加点的词语使用正确的一项是（    ）
A．有感觉的动物，有情趣的人类，对秋，总是一样能特别地引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。
B．说到牵牛花，我以为蓝色和白色的为最佳，紫黑色次之，淡红者最下。
C．不止是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。
D．不逢北国之秋，已将近十余年了。
4．填入下列各句中的词语最恰当的一项是（    ）
①目前，高校的就业服务体系更加完善，制约毕业生就业的人为因素正在＿＿。
②据介绍，目前已有一些医药、保健品、饮用水生产厂家发出了强烈的拍卖＿＿。
③＿＿2003年9月，全国高校毕业生总体就业率达到70%，不低于去年水平，这样的成绩来之不易。
A．削弱     倾向     截至      B．削减    意向    截止
C．削弱     意向     截至      D．削减    倾向    截止
5．下列各句中使用的成语恰当的一项是（    ）
A．与最初的纯理论研究不同，如今越来越多的科学研究与人们的生活休戚相关，这就不可避免地带来了科技“双刃剑”效应。

B．王猩酋在收藏雨花石的过程中，突发奇想，匠心独运，以雨花石粘贴镶嵌成画屏、对联。
C．走进书店、书城，堆放的图书可谓浩如烟海，汗牛充栋，但在繁华的背后，读者一眼就能发现重复书、雷同书俯拾皆是。
D．岁末年初，各报刊的读书版面，纷纷推出2003年图书的盘点专题，不过，大多是过分的溢美之词，批评之声似乎少了些。
6．下列有关文学常识的说明不正确的一项是（    ）
A．归有光的散文取法唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，时人称其为“今之欧阳修”。
B．姚鼐，明代桐城派代表人物，室名惜抱轩，曾参与《四库全书》的编修。
C．巴尔扎克，19世纪法国杰出的批判现实主义大师，一生创作了91部小说，总名为“人间喜剧”。
D．郁达夫与郭沫若、成仿吾共同创办了“创造社”，1930年加入“左联”，代表作品有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》。
二、阅读下面文段，完成文后各题。（12分）
运动天赋靠基因
澳大利亚科学家研究发现，决定你能否成为出色的短跑或长跑运动员的因素可能是基因。
这一发现进一步证明，运动才能至少一部分是由遗传决定的，一个人的基因组成会影响其在某些运动上的天赋。
他们建议，在儿童身上寻找杰出运动员所共有的基因特质，这样就可以对最具天赋的运动员进行早期的专门培训。
悉尼神经肌肉研究所的凯瑟琳•诺思等人研究了一种会影响快慢肌纤维发达程度的基因ACTN—3是否与运动能力有关。
他们研究了300多名运动员的基因组成（其中50人曾代表澳大利亚参加过奥运会和其它国际比赛），并与从普通人中随意抽取了400多人做了比较。
每个人都会遗传两个ACTN—3基因，分别来自父母，并且这一基因有两种形式。一种是R等位基因，它能产生辅肌动蛋白，这种蛋白质只存在于快肌纤维中，即用来做短跑、举重等暴发力运动的肌纤维。
另一种是X等位基因，它不产生辅肌动蛋白，因此可能有利于慢肌纤维，也就是做马拉松或长距离自行车等耐力运动的肌纤维。
诺思博士的研究小组发现，95%的优秀短跑运动员至少有一个R等位基因，50%有两个。这与其它组是很不相同的。在对照组中，只有82%的人有一个R等位基因，30%的人有两个，而在耐力运动员中，76%有一个R等位基因，31%人有两个。短跑运动员中只有5%有两个X等位基因，而对照组和耐力运动员组分别是18%和24%。这说明，较高水平的辅肌动蛋白对优秀短跑运动员是有益的，因为它们有助于快肌纤维更好地运作。有两个X等位基因的人缺少辅肌动蛋白，这样反而有益于长跑运动员。
ACTN—3A基因是迄今发现的第二个与运动能力有关的基因，科学家相信，还有更多基因起着重要作用。另外，环境因素如训练和激励动力等对培养金牌运动员也是非常关键的。
（选自《参考消息》2003年9月10日）
7．下面对ACTN—3的理解正确的一项是  （    ）
A．具有这种基因，表明这种人工智能具有运动天赋。
B．研究认为，这种基因对运动员的速度有决定性作用。
C．运动天赋往往是由人类的一部分遗传决定的。
D．儿童身上的这种基因会决定其是否能成为杰出运动员。
8．下面理解与原文相符的一项是（    ）
A．两种不同类型的ACTN—3是每个人都具备的。
B．来自父亲的基因能产生辅肌动蛋白，使运动员具有暴发力。
C．来自母亲的基因不会产生辅肌动蛋白，使运动员具有忍耐力。
D．相当多的优秀短跑运动员具有两个R等位基因。
9．下面对“较高水平的辅肌动蛋白对优秀短跑运动员是有益的”理解错误的一项是（   ）
A．辅肌动蛋白产生于R等位基因，不产生于X等位基因。
B．辅肌动蛋白的水平与运动员的运动成绩正相关。
C．通过补充缺失的辅肌动蛋白会提高短跑运动成绩。
D．快肌纤维运行的好与坏直接受辅肌动蛋白的影响。
10．根据文意，下面推断不合理的一项是（    ）
A．有两个R等位基因的人不益于成长为优秀的长跑运动员
B．优秀运动员的与运动成绩有关的基因还有可能被发现。
C．ACTN—3基因只是培养优秀运动员的关键因素之一。
D．随着基因研究的深入，人类的所有功能都会找到与之相关的基因。
三、（15分）
阅读下面文言文，完成文后各题。
褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，──所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，──谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
11．对加点词的解释，不正确的一项是（    ）
A．其文漫灭                   文：文字
B．以其乃华山之阳名之也       阳：山南为阳
C．则或咎其欲出者             咎：责怪
D．何可胜道也哉               胜：尽
12．下列各句加点词古今意义相同的一项是（    ）
A．世之奇伟、瑰怪、非常之观     B．至于幽暗昏惑而无物以相之
C．石苍黑色，多平方             D．郦元以为下临深潭
13．下列各组加点的词，用法和意义相同的一项是（    ）
A．以其乃华山之阳名之也                 尔其无忘乃父之志
B．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也    盖失强援，不能独完
C．则或咎其欲出者                       择其一二叩之
D．又以悲夫古书之不存                   肇锡余以嘉名
14．与下面例句活用现象相同的一项是（    ）
例：以故其后名之曰“褒禅”
A．至丹以荆卿为计，始速祸焉           B．函梁君臣之首
C．否泰如天地，足以荣汝身             D．余自齐安舟行适临汝
15．下面对文章的评价和鉴赏不恰当的一项是（    ）
A．文章前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密自然，并且前后呼应，结构严谨，行文缜密。
B．与一般游记不同，本文不注重山川风物的描写，而重在因事说理，以说理为目的，记游是为说理服务的。
C．本文主要论述的是“学者不可以不深思而慎取之也”的道理，同时也谈及到凡做任何事都要有“志”的道理。
D．即使是说理文字，本文也是十分有节制，行文严谨，用墨极为简省，语言精要得当。

第Ⅱ卷（非选择题  105分）

四、（18分）
16．翻译下面文言文。（8分）
（1）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。（3分）
___________________________________________________________________

阅读下面文言语段，翻译划线句子。（5分）

性爱鹅，会稽山有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。（2）
又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。（3）（摘自《晋书•王羲之传》）

（2）译文：（3分）________________________________________
（3）译文：（2分）________________________________________
17．默写下列名句名篇的空缺处。（10分）
（1）．那河畔的金柳，
________________________；
________________________，
________________________。（徐志摩《再别康桥》）
（2）．惨象，已使__________________；流言，尤使__________________。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（3）．仰观_________俯察___________，所以_____________，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
（4）寄_____________，渺_______________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟___________________，抱____________________。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（苏轼《赤壁赋》）
（5）              ，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）

五、（18分）
阅读下面散文，完成文后各题。
在维也纳寻找贝多芬
那是一个时而晴朗，时而飘着雪花的三月，我去维也纳默默地寻找贝多芬。即使在维也纳，贝多芬也是很难找到的。虽然他从1792年11月就到了“德意志音乐的首都”维也纳，在那生活了35年，乔迁过30个寓所。而且，几乎他所有的重要作品都是在维也纳完成的。1827年3月26日，“他在大风雨中，在大风雪中，在一声响雷中，咽了最后一口气。一只陌生的手替他阖上了眼睛”（罗曼•罗兰《贝多芬传》）。那所宅第就坐落在黑色西班牙街上，一百多年来，一直保留为贝多芬纪念馆。但我在黑色西班牙街听到的最后一个低沉的音符，看到的是一个凝固了一百多年的悲剧的终场，却没看到贝多芬，没有！
在贝多芬的祭日那天，我走进维也纳森林的海伦娜山谷，过了一座湍急溪流上的小桥，就是人们说的“贝多芬小路”了。路两旁堆积着去年的黄叶……树枝上刚刚有些绿意。小路旁边竖有一块绿色的牌子，上面写了一段贝多芬1815年的日记：“恍惚大地上的每棵绿树都在向我述说。神圣啊！神圣！森林里的一切都让人心旷神怡。谁能把这一切用语言来表述？森林里的甜蜜和静谧……”罗曼•罗兰证实：他的“耳朵完全聋了。从1815年秋天起，他和人们只有笔上的往还。”可他竟然还能听见大自然的语言，因为大自然的语言是神明的语言。否则，人类的损失就太大，太大了！在离开地面约两米的粗糙的峭壁上，雕刻着青年贝多芬的半身像。路旁有一块贝多芬经常歇息的岩石。这时，我真正找到了贝多芬！听到和看到了他！我悄悄地坐在贝多芬的身边。他的右手轻轻地敲击了一下岩石，神秘的IA—MI的和声从天而降。在他整个灵魂领域里，轰然出现一个D小调的动机。这个动机带着他回顾了自己痛苦的一生。我看见，阳光落在他那饱满的前额上，很快就移去了。留下的是淡淡的愁云。雪花落在他的眼窝里，很快就融化了，留下的是浅浅的泪痕。接着，林中一只对春天最敏感的小鸟啭鸣起来，引出一段春天的牧歌。之后，热切的和平祈求与无奈的人生惆怅交替出现，号角声像是渐近，又像是渐远。最后，美妙的合唱在提琴的带领下升起。唱的是什么？他全神贯注地倾听着：是席勒的《欢乐颂》！对！是的！“拥抱吧，千万生民！把吻送给全球。”欢乐和爱是一体的，是分裂着人类的永恒的渴望。但在器乐和声中，不是理想地体现了人的融合么？——贝多芬一跃而起，一路看着、听着、欣赏着，携带着他所创造的美丽欢乐的世界，回到自己的住所。当然他在谱纸上绘出了海伦娜山谷里的一个辉煌的白日梦——那就是伟大的《第九交响乐》。
18．（1）贝多芬耳聋之后，仍能“听见大自然的语言”，文中大自然向贝多芬诉说了什么？（至多不超过9字，3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）为什么贝多芬能听见大自然的语言（用自己的语言概括，不超过15字，3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
19．贝多芬在海伦娜山谷所做的辉煌的白日梦，主要内容是什么？（不超过5字，2分）      答：＿＿＿＿＿＿＿＿。
20．作者在文中分阶段地揭示了贝多芬《第九交响乐》旋律的含义，共分为三个阶段，将其具体内容按要求填写在空格内。（6分）
第一阶段内容＿＿＿＿＿＿（不超过5字）
第二阶段内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿（最多不超过15个字）
第三阶段内容＿＿＿＿＿＿（最多不超过5字）
21．对文中相关的描写分析恰当的一项是（4分）
A．文章第1句在交待访问维也纳的时间的同时，用简洁的笔墨描写维也纳早春的风光，表现出对贝多芬居住多年之地的向往。
B．法国作家罗曼•罗兰的《贝多芬传》描绘了贝多芬逝世之时的自然景物：风声雷声，雨雪交加，就是在渲染伟人长逝时的悲痛气氛。
C．贝多芬小路“两旁堆积着去年的黄叶……树枝上刚刚有些绿意”写出环境的安静与萌动的春意。
D．作者写阳光落在贝多芬的前额，雪花落在他的眼窝之句，目的是象征贝多芬的内心对人生的痛苦感受。
六、（9分）
22．阅读下面一段文字，根据所给文章内容，为全文补写一个结论句，不超过60个字。（3分）

美国一所大学的社会学教授，做了这样一个实验：
他要求学生们在下面三种情况下，选择其中的一种，对其进行捐钱援助。
一是非洲中部遭受严重旱灾，许多人正面临死亡的威胁。
二是大学中一名成绩优异的学生，因为无力负担学费，已处于无法继续学习的困境。
三是购置一部复印机，放在系办公室供学生们使用。
学生们以不记名方式选择，结果有85%选择捐钱买复印机；有12%的学生选择捐钱资助成绩优异的学生完成学业；只有3%的学生选择捐钱援助非洲难民。
这个实验一方面说明                                                ；另一方面说明                            。
23．阅读下面所给的文段，仿照横线前后的语句再写两句话，要求内容一致，句式相同。(3分)
顽石在与心灵的撞击后选择了高山，因为它相信：高山不语，自是一种巍峨；
                             ；
                       浪花在潮起潮落后在其深处选择了大海，因为它相信：大海无声，自是一种深邃。凡此种种，雕塑了大自然的美，因为那是心灵的呐喊。
24．阅读下面所给的内容，在横线上填写句子，使之与所给句子组成一副语意相关的对联。（3分）
（1）三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李


（2）
    像红烛，发光发热，精心培育国家良材

七、作文。（60分）
阅读下面材料，根据要求作文。
气量，反映一个人的涵养和素质；气量，是一种做人、处事的行为和智慧。气量和人的年龄、知识、阅历，特别是思想境界有关。一个人如果过分斤斤计较于一已的名利得失，必然气量狭小而涵养差，如果能放眼世界，又大局和国家为重，就必然气度宽宏令人尊敬……请以“气量”为话题写一篇作文，可记叙经历，可编写故事，可发表议论。所写内容必须在“形象”的范围之内。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字

漳州双语实验学校
2006－2007学年上学期
高一年语文第一学段试题B
班级 _____姓名 __________号数 ____总分 ____
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间：150分钟。

     第I卷（选择题   共45分）
一、（18分）
1．下列各组中加点的字读音正确的一项是（    ）
A．洗涤（dí）     立仆（pū）        落拓（tuò）   炽（zhì）热
B．攒（cuán）射   创（chuāng）伤    睿（ruì）智   编纂（zhuàn）
C．屠戮（lù）     椽（chuán）子     折（zhé）本   行（háng）市
D．喋（dié）血    落蕊（ruǐ）       蹊（xī）径    舟楫（jí）
2．下列各组中字形无误的一项是（    ）
A．间牒    陨落   沁人心脾   闲暇
B．赁屋    膜拜   汗流夹背   遐想
C．悱恻    蓦然   降格以求   晓喻
D．邮戳    颓废   实至名归   瑾瑜
3．下列各项中加点的词语使用正确的一项是（    ）
A．有感觉的动物，有情趣的人类，对秋，总是一样能特别地引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。
B．说到牵牛花，我以为蓝色和白色的为最佳，紫黑色次之，淡红者最下。
C．不止是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。
D．不逢北国之秋，已将近十余年了。
4．填入下列各句中的词语最恰当的一项是（    ）
①目前，高校的就业服务体系更加完善，制约毕业生就业的人为因素正在＿＿。
②据介绍，目前已有一些医药、保健品、饮用水生产厂家发出了强烈的拍卖＿＿。
③＿＿2003年9月，全国高校毕业生总体就业率达到70%，不低于去年水平，这样的成绩来之不易。
A．削弱     倾向     截至      B．削减    意向    截止
C．削弱     意向     截至      D．削减    倾向    截止
5．下列各句中使用的成语恰当的一项是（    ）
A．与最初的纯理论研究不同，如今越来越多的科学研究与人们的生活休戚相关，这就不可避免地带来了科技“双刃剑”效应。
B．王猩酋在收藏雨花石的过程中，突发奇想，匠心独运，以雨花石粘贴镶嵌成画屏、对联。
C．走进书店、书城，堆放的图书可谓浩如烟海，汗牛充栋，但在繁华的背后，读者一眼就能发现重复书、雷同书俯拾皆是。
D．岁末年初，各报刊的读书版面，纷纷推出2003年图书的盘点专题，不过，大多是过分的溢美之词，批评之声似乎少了些。
6．下列有关文学常识的说明不正确的一项是（    ）
A．归有光的散文取法唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，时人称其为“今之欧阳修”。
B．姚鼐，明代桐城派代表人物，室名惜抱轩，曾参与《四库全书》的编修。
C．巴尔扎克，19世纪法国杰出的批判现实主义大师，一生创作了91部小说，总名为“人间喜剧”。
D．郁达夫与郭沫若、成仿吾共同创办了“创造社”，1930年加入“左联”，代表作品有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》。
二、阅读下面文

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