九年级上第五单元试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级上第五单元试题

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九年级上第五单元试题(九年级上册部编人教版)

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""初三上学期语文第五单元检测一、基础知识。(26分)1．依拼音写汉字，给加点字注音。(4分)nèn地chēn怪紧zuànnì烦腆着谮害商酌画缯2．文学常识填空。(8分)(1)《范进中举》选自长篇讽刺小说《》，作者是(2)《》是我国第一部小说，作者是（朝代），描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间和之间的斗争。(3)四大

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""初三上学期语文第五单元检测
一、基础知识。(26分)
1．依拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
nèn     地        chēn        怪        紧zuàn            nì      烦
腆着              谮害                  商酌               画缯
2．文学常识填空。(8分)
(1)《范进中举》选自长篇讽刺小说《          》，作者是
(2)《             》是我国第一部           小说，作者是        （朝代）            ，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间         和          之间的斗争。
(3)四大文学体裁是         、           、             、               。
(4)小说的三要素是         、           、             ，其中         是主要要素。
3．选出有语病的一项（2分）    (  )
  A．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
  B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
  C．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
  D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
4．选出判断有误的一项（2分）    (    )
  A．《香菱学诗》表现了黛玉认真指导香菱读诗及香菱认真练习写诗的态度。

  B．《儒林外史》主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露了封建科举制度的腐朽及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。
  C．杨修聪明过人，恃才放旷，由于“鸡肋”事件从本质上给他招来杀身之祸。
  D．晁盖等人智取生辰纲是代表了广大劳苦人民的利益，表现了晁盖等人的大智大勇，精明强干的性格。
5•解释句中加点的词。(6分)
  (1)世先生同在桑梓，一向有失亲近。
  (2)智取生辰纲。
  (3)操方麾军回战马超。
  (4)听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。
6．我国的四大名著，成功塑造了众多的栩栩如生的人物形象，记述了他们的英雄事迹，如：鲁提辖(姓名)三拳打死镇关西(故事名称)。
请另举出你所喜爱的两位人物姓名和他(她)的故事的名称,语言要简炼。(4分)



二、现代文阅读理解
阅读下文，回答后面的问题。
(一)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
1、“噫!好!我中了!”在本文中几次出现，形象地写出了                            ，从修辞角度看，它属于           。（3分）
2、小说塑造人物形象，既可正面描绘，又可侧面烘托。本段成功运用后者把范进喜极发疯的丑态刻画得淋漓尽致，请找出一处并分析其作用。（6分）


4．请在原文中用“∥”划分范进发疯的过程，并归纳层意。(6分)



（二）说着，真个出来拉了他过藕香榭，至暖香坞中。惜春正乏倦，在床上歪着睡午觉，画缯①立在壁间，用纱罩着，众人唤醒了惜春，揭纱看时，十停方有了三停。香菱见画上有几个美人，因指着笑道：“这一个是我们姑娘，那一个是林姑娘。”探春笑道：“凡会作诗的都画在上头，快学罢。”说着，顽笑了一回。
    各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏⑦，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜．不知可作成了?这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好?”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么?你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。梳洗已毕，便忙录出来，自己并不知好歹，便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑，抬头见他来了，便都争着要诗看。
11．按要求填空。(3分)
本文段节选自《               》，作者是    （朝代）              。
12．选段中提到的人物有惜春、香菱、宝钗、李纨、王夫人、探春、黛玉等，哪几位是“金陵十二钗”中的人物?(3分)

13．文段中“至晚间又对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。”
写香菱学诗
14．梦中成诗，实际上就是古人写作常说的“腹稿”，并非偶得，而是香菱
                     ，正如鲁迅所说：                                          ，
然后凝神结想，一挥而就。”(3分)
15．香菱学诗的过程，印证了古已有之的治学三境界：“悬想——苦索——顿悟”，其中“顿悟”人们常用辛弃疾的“                                                   ”诗句来形容。(2分)
16．香菱学诗学有所成，这取决于她(原句作答)“                  ”。它给我们的启示是(至少用到一句名言)                                                    。(3分)
17．香菱是《红楼梦》中第一人命案中的“两家争买的一婢”——英莲。第五回有诗云：“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤；自从两地生孤木，致使香魂返故乡。”其中“根并荷花一茎香”句的意思是                                 ，作者写这个亦婢亦妾的人物去“慕雅女雅集苦吟诗”的用意                                                      。

                             (三)灯梦
  (1)我是一盏小油灯。
  (2)一只破碗，一点菜油渣，一小截棉芯，一点红光，那就是我。每到深夜，我就会给主人带来淡淡的光明。
    (3)当月亮被大山挡住了，当星星被黑夜藏起来了，我被凤——一位十五六岁的姑娘点燃。我昏黄的光碰撞到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，墙角还有一张比光更冷的父亲的脸。
    (4)“凤儿，——我和你大伯说好了，明天你就到他的加工厂里去帮忙。”父亲的旱烟在黑暗的墙角里一明一灭。
    (5)凤停下手中的笔，扭过头来，一脸的疑惑。
    (6)“你大了，也得为弟妹们考虑考虑。”
    (7)我分明看见三双明亮的眼睛盯着凤。凤低下了头。
    (8)“再说，家里也没钱供你念完初中了!”
    (9)这凤知道，去年遭了旱，今年又闹了水，地里没收成，生活都难保，哪有钱念书。她的头更低了。
    (10)“女孩子家，嫁个好人家比什么都强。”凤想起了同村的丽。比她大四岁，从镇上回娘家时，光鲜得很。跟她说话时，丽一脸的满足。
    (11)但我看见凤低下的头突然抬起，望着窗外，窗外连绵的群山延伸向无边的暗夜。静夜里传来夜莺的啼叫，——那是大山沉重的呼吸，贫穷、落后、愚昧压得大山喘不过气来。
凤觉得。
(12)凤一句话都没说。
    (13)我昏黄的光抚慰着凤的脸，那是被头发遮住了一半的脸，脸色暗得就像她家的生
散乱的头发里藏着一双眼睛——比我明亮、比我炽热的眼睛。
    (14)父亲的齁声响起。凤双手托着腮，望着窗外连绵的群山，目光很坚定。桌上，是一
课文——《我的老师》。那书，隐隐地还有一种猪草的味道。
    (15)桌上，一本书，一截铅笔，一盏欲睡的小油灯——我，还有一张纸，纸上躺着一首
诗——《梦》
    夜深了。
    我灭了。
    梦亮着。
1．给加点字注音。(4分)
  齁声(    )      炽热(    )

2．本文是以谁的口吻来叙述故事的?在文中有何作用?(4分)

3．凤生活在一种什么样的环境里?(4分)

4．本文表现了凤怎样的性格特点?(4分)

5．画“——”句子属于                   描写，其作用为：                                                      。(4分)
6．第(10)段写了同村女孩“丽”面对现状的一脸满足，此处运用了什么写作手法?收到
样的艺术效果?(4分)

  7．“一盏油灯”见证了“一个农村女孩”美丽的梦幻，语言质朴简洁，含蓄隽永，请从文中出一处并赏析。(4分)


三课外文言文阅读（14分）
    良尝闲从容步游下邳圮上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圮下，顾谓良日：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父日：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，日：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此!’’良因怪之，跪日：“诺。”
    五日平明，良往。父已先在，怒日：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会!”
    五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒日：“后，何也?”去，日：“后五日复早来!”
    五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，日：“读此则为王者师矣。后十年，兴，十三年，孺子见我，济北毂城下黄石即我矣。”遂去。无他言。不复见。
    旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
18．下列各组句子中加点字意思相同的一项是(    )(2分)
    A、有一老父衣褐，至良所            B、直堕其履圮下
       父去里所                            强忍，下取履
    C、良鄂然，欲殴之                  D、父日：“履我!”
       良殊大惊随目之                      良业为取履
19．解释下列句中加点的词。(4分)
  (1)顾谓良日(    )
  (2)其堕其履圮下(&nbs

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