九年级文言文复习测试(一)


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九年级文言文复习测试(一)(九年级下册 部编人教版)
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"初三文言文复习测试卷一一、基础积累运用(1—5题各2分,6小题6分,共16分)1、下列加点字注音完全正确的一项是:()A、车辙(chè)旗靡(mǐ)小信未孚(fú)B、蒹葭(jiā)好逑(qiú)小惠未徧(iàn)C、鄙陋(pǐ)蹴(cù)又何间焉(jiàn)D、箪(dān)不屑(xiāo)驽钝(dùn)2、下列解释有误的是:()A、
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"初三文言文复习测试卷一

一、基础积累运用(1—5题各2分,6小题6分,共16分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是:(    )
A、车辙(chè)  旗靡(mǐ) 小信未孚(fú)   B、蒹葭(jiā)  好逑(qiú)  小惠未徧(biàn)
C、鄙陋(pǐ)  蹴(cù)  又何间焉(jiàn)    D、箪(dān)  不屑(xiāo)  驽钝(dùn)
2、下列解释有误的是:(    )
A、间:参与。  念鬼:考虑卜鬼的事。         B、败绩:大败。  既克:既然战胜。
C、苦秦:苦于秦(的统治)   间令:暗使。    D、忿恚尉:使尉恼怒。  加:虚夸。
3、对下列句子停顿分析正确的一项是:(    )
A、一鼓作/气,再/而衰,三而/竭。             B、一/鼓作气,再/而衰,三/而竭。
C、一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。             D、一鼓/作气,再而/衰,三而/竭。
4、对下列句子的朗诵语气理解错误的一项是:(    )
A、小信未孚,神弗福也。(反对语气)          B、王候将相宁有种乎!(鼓励语气)
C、忠之属也,可以一战。(判断语气)          D、书非借不能读也。(发议论语气)
5、选出与例句加点的字意思相同的一项是:(    )
例句:战于长勺。
A、未尝不叹息痛恨于桓、灵也                 B、苛政猛于虎也。
C、三顾臣于草庐之中。                       D、刻唐贤今人诗赋于其上。
6、根据课文默写填空(任选3题,每小题2分)
(1)《得道多助,失道寡助》一文中表现作者认为决定战争胜负要素的句子是___________________、
___________________.
(2)孟子主张人要成才首先要经历磨砺的句子是___________________、___________________、___________________、___________________、___________________、___________________。
(3)《曹刿论战》中“辙乱”、“旗靡”是怎样发现的,文中的原句是:___________________、___________________。
(4)《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他为人生追求,文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求的两句诗句是___________________、___________________。
(5)《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是___________________、___________________。

二、阅读下列文段,回答文后问题(每小题2分,共34分)。
(一)十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之。又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
……
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
7、下列句子中加点词解释错误的一项是:(    )
A、肉食者鄙。  鄙:鄙陋,这里指目光短浅。  B、牺牲玉帛,弗敢加也。  加:增加
C、既克,公问其故。  克:战胜              D、一鼓作气。  鼓:击鼓
8、下列句子中加点词语与现代汉语的用法和意义相同的一项是:(    )
A、牺牲玉帛,弗敢加也  B、夫战,勇气也  C、中间力拉崩倒之声  D、诚宜开张圣听
9、分别比较下列两组句子中加点词的指代内容,判断正确的一项是:(    )
其乡人曰                故克之
吾视其辙乱              故逐之
A、两个“其”相同,两个“之”也相同。    B、两个“其”不同,两个“之”也不同。
C、两个“其”相同,两个“之”不同。      D、两个“其”不同,两个“之”相同。
10、翻译下列两个句子:
    ① 小大之狱,虽不能察,必以情。”

②夫战,勇气也。


11、对曹刿认为“可以一战”的最主要原因理解正确的一项是:(    )
A、臣子的拥护     B、神灵的保佑     C、老百姓的信任与支持     D、作战的勇气

(二)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我也欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人这所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也;由是可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者;非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死;呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
12、解释下列加点词语的意义:
① 故不为苟得也(                    )      ② 由是则生(                    )
③ 所恶有甚于死者(                    )    ④ 蹴尔而与之(                    )
13、划线的句子中“呼尔而与之”、“蹴尔而与之”的一箪食,一豆羹,是带侮辱性的施舍,用一个成语来表示即:“____________________________”。
14、翻译下面的文言句子
生,亦我所欲也,义,亦我也欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。




(三)王蓝田性急,尝食鸡子,以筋① 刺之不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未正,乃下地以屐齿蹍之。又不得。瞋甚,复于地取内口中,齿破即吐之。王右军闻而大笑曰:“使安期② 有此,犹当无一豪可论,况蓝田耶!”
注释:① 筋:筷子。  ② 安期:王蓝田的父亲,曾官东海内史,从事中郎。
15、解释词语:
鸡子:                             蹍之:            
16、翻译句子:
① 以筋刺之不得,便大怒,举以掷地。

② 瞋甚,复于地取内口中,齿破即吐之。

17、① 从文中可以看出王蓝田是一个___________的人,这与当时士族阶级特别重视从容不迫的作风是格格不入的。 
② 文中的王右军即晋朝的书法家___________。

(四)大抵观书先段熟读,使其言皆出于吾之口。继而精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。……古人云,“读书千遍,其义自见。”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪① 诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急②。心既到矣,眼口岂不到乎?
注释:① 漫浪:随随便便。     ② 急:要紧。
18、① 解释文中加点字:
A、得:                            B、晓:
② 据文章观点,怎样才算“熟读”?用原句作答。


19、写出本文段作者要表达的意思。不超过15个字。


20、① 指出文段中的通假字:
通假字:①                             ②
② 比较起来,“读书三到”之中,作者强调的是___________________________________。

(五)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”
21、解释下列语句中加点词的意义。
(1)愿借子杀之    愿:___________________________________
(2)公输盘不说    说:___________________________________
(3)不可谓智      智:___________________________________
(4)胡不见我于王  见:___________________________________
22、请将选文中“夫子何命焉为”和“吾既已言之王矣”两句译成现代汉语。
(1)____________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
23、选文中,墨子是从哪几个方面展开推论,使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文题(50分)
2005年有许多感人的新闻人物,巍巍“神六”就触动了世界及国人的心灵;洪战辉的精神感动了你我;仁爱慈善之心,温暖了急需关爱之人……同学们,相信在辉煌灿烂的2005年里,一定有许多温暖了你心灵的人或事。
请以“_________________温暖了我的心灵”为题写一篇文章。
要求:(1)根据所写文章内容,将题目补充完整;(2)选择你能驾驭的文体,抒写真情实感;(3)不少于600字。


文言文测试(1)参考答案:
一、1、B  2、B  3、C  4、C  5、D  6、(1)天时不如地利,地利不如人和。(2)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为  (3)下视其辙,登轼而望之。(4)人生自古谁无死,留取丹心照汉青。(5)蒹葭苍苍,白露为霜。  二、(—)7、B    8、B   9、D   10、略   1l、C (二) 12、郦道元   唐    13、 ⑴“阳光”或“日光”。  ⑵“急流”或“急流的水。”  ⑶连结   ⑷象北斗星那样曲折。  14、《三峡》素湍绿潭,回清倒影。……清荣……;《小石潭记》“下见小潭,水尤清冽。”或“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。”或“日光下澈,影布石上,佁然不动。” 15、略(理解文意,谈出特点,言之成理即可)     16、可摘引原文,也可自行创作:例:“琅琊山蔚然深秀”或“岳阳楼壮美雄奇”或“桃花源和平宁静”等。 (三)17、鸡蛋;踩鸡蛋    18、<1)拿筷子去夹鸡蛋,没有夹住,于是非常恼火,拿起鸡蛋把它扔到地上;(2)非常恼火,又从地上拾取鸡蛋放在口中,咬破就吐掉     19、(1)性急:(2)王羲之  (四) 20、(1)A、收获  B、明白  (2)使其意皆若出于吾之心   21、读书要熟渎精思,要做到三到    23、(1)见——现;子——仔:(2)心到(五)  24、(1)希望   (2)通悦,高兴  (3)明智、聪明  (4)引见   25、(1)先生有什么见教?  (2)我已经对大王说这事了。   26、智、仁、忠、强、义:反对不义战争,能吃苦耐劳、坚守正义,善于说明,机智过人等。   三、作文:略 (61.186.108.184)" 

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