2021-2022学年八年级语文上册第三单元检测试题 -- 部编人教版八年级上册

2021-2022学年八年级语文上册第三单元检测试题

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2021-2022学年八年级语文上册第三单元检测试题(八年级上册部编人教版)

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部编版语文八上第三单元检测试题一、积累与运用1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(　　)A.沿溯阻绝(sù)　　晴初霜旦(dàn)飞漱其间(sù) 水皆缥碧(piǎo)B.解衣欲睡(jiě) 与其奇者(yǔ)竹柏(ǎi) 泠泠作响(líng)C.亦未寝(qǐn) 夕日欲颓(tuí)素湍绿潭(tuān) 鸢飞戾天(lì)D.林寒涧肃(jiàn)藻、荇交横(xìng)

试题预览
部编版语文八上第三单元检测试题
一、积累与运用
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(　　)
A.沿溯阻绝(sù)　　晴初霜旦(dàn)     飞漱其间(sù) 水皆缥碧(piǎo)
B.解衣欲睡(jiě) 与其奇者(yǔ)      竹柏(bǎi) 泠泠作响(líng)
C.亦未寝(qǐn) 夕日欲颓(tuí)     素湍绿潭(tuān) 鸢飞戾天(lì)
D.林寒涧肃(jiàn)  藻、荇交横(xìng)  都护(dōu) 属引凄异(zhǔ)
2.下列句中不含通假字的一项是(　　)
A.两岸连山,略无阙处
B.蝉则千转不穷
C.经纶世务者,窥谷忘反
D.至于夏水襄陵
3.下列加点词中没有词类活用现象的一项是(　　)
A.相与步于中庭        B.互相轩邈
C.怀民亦未寝        D.回清倒影
4.下列句子朗读停顿划分有误的一项是(　　)
A.自康乐/以来,未复/有能与其奇者
B.但/少闲人/如吾两人者耳
C.蝉/则千转不穷,猿/则百叫无绝
D.日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁
5.默写。
(1)树树皆秋色,　　　　　　　　。(王绩《野望》)
(2)暑假时,你去新疆旅游。面对奇特壮美的风光,你不由自主地吟诵出王维《使至塞上》中描绘塞外壮观景象的名句:　　　　　　,　　　　　　。
(3)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵乡愁的诗句是:　　　　　　　　　　?
　　　　　　　　　　。
(4)《钱塘湖春行》一诗中,描写早春莺歌燕舞的诗句是:　　　　　　　,
　　　　　　　　。
6.名著阅读。
(1)埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“从某种意义上来说,这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”其中的“大规模的转移”指(　　)
A.北伐战争
B.红军长征
C.太平天国运动
D.南昌起义部队南下
(2)《红星照耀中国》中,“他显然是中国人中间最罕见的一种人,一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”中的“他”指的是　　　　;“他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很健康”“(他)性格很急躁,但是他很谦虚”“他以行军神出鬼没著称”,其中的“他”指的是　　　　;“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”中的“他”指的是　　　　。
二、阅读
(一)阅读下面一首诗,回答问题。
渡荆门送别
[唐] 李　白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
7.下列对诗歌的赏析,不恰当的一项是(　　)
A.首联点题,写诗人乘舟来到遥远的荆门外,将去楚地游览。
B.“山随平野尽”一句中“随”“尽”二字,使静止的山峦富于动态。
C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和傍晚天边的云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。
D.诗人在尾联借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。
8.请用优美的语言描绘出颈联所展现的画面。

(二) 阅读下面文言文,完成题目。
　　[甲] 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
　　[乙] 元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才①大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆②,则曰:“以不时至,去矣。”
是夕,天宇开霁③,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰④,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。
(秦观《龙井题名记》)
　　[注] ①辨才:法号元静,曾在灵隐山讲经,与下文的参寥都是苏轼的朋友。②篮舆(yú):竹轿。③天宇开霁:天空晴朗。④雷峰:雷峰塔,位于西湖风景区南岸夕照山上。
9.解释下面句中加点的词。
(1)月色入户
(2)但少闲人
(3)以书邀余
(4)谒辨才于朝音堂
10.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)
A.濯足于惠因涧　　　　尝射于家圃
B.得支径上风篁岭　　　横柯上蔽
C.殆非人间之境　　　　何陋之有
D.明日乃还　　　　　　乃取一葫芦置于地
11.翻译下面的句子。
憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。


12.甲、乙两文都写了月夜之景,但写景观察的角度不同,请做具体分析。

(三)阅读下面的文言文,完成题目。
冷泉亭记
[唐] 白居易
东南山水,余杭郡为最。就郡言,灵隐寺为尤。由寺观言,冷泉亭为甲。亭在山下,水中央,寺西南隅。高不倍寻,广不累丈,而撮奇得要,地搜胜概,物无遁形。
春之日,吾爱其草熏熏,木欣欣,可以导和纳粹,畅人血气。夏之夜,吾爱其泉渟渟,风泠泠,可以蠲烦析酲①,起人心情。山树为盖,岩石为屏,云从栋生,水与阶平,坐而玩之者可濯足于床下,卧而狎之者可垂钓于枕上。矧又潺湲洁彻,粹冷柔滑,若俗士,若道人,眼耳之尘,心舌之垢,不待盥涤,见辄除去。潜利阴益,可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也。
杭自郡城抵四封,丛山复湖,易为形胜。先是领郡者,有相里君造虚白亭,有韩仆射皋作候仙亭,有裴庶子棠棣作观风亭,有卢给事元辅作见山亭,及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望,如指之列,可谓佳境殚矣,能事毕矣。后来者虽有敏心巧目,无所加焉,故吾继之,述而不作。长庆三年八月十三日记。
[注] ①蠲(juān)烦析酲(chéng):免除烦恼,消除困倦。
13.下列关于加点文言实词的解释,不正确的一项是 (　　)
A.就郡言,灵隐寺为尤(最)
B.广不累丈(重叠)
C.可谓佳境殚矣(竭尽)
D.述而不作(炒作)
14.下列关于加点文言虚词的解释,不正确的一项是 (　　)
A.由寺观言(从)
B.坐而玩之者可濯足于床下(连词,表转折关系)
C.眼耳之尘(的)
D.后来者虽有敏心巧目(即使)
15.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是(　　)
A.余杭郡/为最　　　
B.而/撮奇得要
C.吾/爱其泉渟渟
D.可濯足于/床下

16.翻译下面的句子。
(1)春之日,吾爱其草熏熏,木欣欣,可以导和纳粹,畅人血气。


(2)斯所以最余杭而甲灵隐也。


17.选文描写的对象是冷泉亭,为什么文章一开始要写余杭郡、灵隐寺呢?



附:作文
不管是生活在喧闹的都市,还是宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进大自然都会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是流连田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……大自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。
　　请以《　　　　,让我陶醉》为题,写一篇文章。
　　要求:①根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目;②文体不限,600字左右。

参考答案
1.【解析】 C　A项,“漱”应读“shù”;B项,“与”应读“yù”;D项,“都”应读“dū”。
2.D
3.【解析】 C　A项,名词用作动词,散步;B项,形容词用作动词,向高处伸展;D项,形容词用作名词,清波。
4.【解析】 A　正确的朗读停顿划分应为“自/康乐/以来,未复有/能与其奇者”。
5.(1)山山唯落晖
(2)大漠孤烟直　长河落日圆
(3)日暮乡关何处是　烟波江上使人愁
(4)几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥
6.【解析】 (1)题考查对名著内容的掌握情况,(2)题考查对名著人物的把握。阅读名著时,要注意名著中描写人物外貌、动作、神态等的语句以及与人物相关的故事情节。(2)题中,第一个空,结合“书生出身的造反者”可判断是周恩来,他是大官僚家庭的儿子,先后就读于南开中学、南开大学,后在法国、英国、德国学习。第二个空,结合“大个子”“以行军神出鬼没著称”等关键词句,可判断是贺龙。第三个空,结合其谈话举止的作风,可判断是彭德怀。
【答案】 (1)B
(2)周恩来　贺龙　彭德怀
7.【解析】 D　尾联运用拟人的手法,诗人借写故乡之水依依不舍地送别自己来表达浓浓的思乡之情。
8.示例:诗人的小舟越过荆门,晚上月亮倒映在江水中,犹如从天上飞来一面明镜,皎洁明亮;傍晚天边云霞飘飞,如海市蜃楼般变幻多姿,让人陶醉。
9.(1)门。(2)只是。 (3)书信。(4)拜见,拜访。
10.【解析】 A　A项,介词,在。B项,动词,爬上;名词作状语,在上面。C项,结构助词,的;助词,宾语前置的标志。D项,副词,就;连词,于是。
11.(我们)在龙井亭休息,舀起泉水,靠在石头上喝。
12.【解析】本题考查写作手法和内容分析。角度一:感官角度。结合甲文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”可知,该句具体描绘了庭中的月色,运用比喻手法,写出了月色的空明澄澈,描绘了一个疏影摇曳的美妙境界。这是眼前所见,故是从视觉角度进行的描写。乙文“天宇开霁,林间月明,可数毫发”,是从视觉角度进行的描写,突出月色的清澈。“自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境”,是从听觉角度进行的描写,用流水的声音从侧面烘托了夜晚环境的幽静。角度二:观察角度。结合甲文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”可知,作者描绘的是庭院中的月夜景色,属于定点观察。结合乙文“自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境”可知,作者一路前行,所欣赏到的景色是不断变化的,庐舍、灯火、草木、流水等,属于移步换景,通过交代游踪,展现了从普宁到寿圣院沿途的景色。
【答案】示例一:甲文运用定点观察,写出月色空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界。乙文运用移步换景,交代行踪,写从普宁到寿圣院沿途的景色。
示例二:甲文从视觉角度写出月色空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界。乙文从听觉角度写出夜晚环境的幽寂。
[参考译文]
　　[乙] 元丰二年,中秋节第二天,我从吴兴来杭州,(然后)再向东回会稽。龙井有位辨才大师,用书信的方式邀请我到山中去。等到出了城,太阳已经西沉,(我)取水道航行到普宁,遇到道人参寥,问(他)龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿,(参寥)说:“(你)来得不是时候,(轿子)已经离开了。”
这天晚上,天空晴朗,树林间月光很明亮,(甚至连)头发都能数清。于是(我)舍弃船,跟着参寥拄着拐杖沿着湖边行走。(我们)过了雷峰塔,经过南屏一带,在惠因涧洗脚,进入灵石坞,发现一条小路(就沿着它)爬到了风篁岭,在龙井亭休息,舀起泉水,靠在石头上喝。从普宁(到龙井亭)总共经过了十五座佛寺,都十分寂静,听不到人的声音。路边的屋舍,灯火若隐若现,草木长得郁郁葱葱,水流得很急,发出悲怆的声响,(这)大概不是人间有的地方。(我们继续)前行(到了)二更天,才到寿圣院,在朝音堂拜见辨才大师,第二天就回去了。
13.【解析】 D　“述而不作”的“作”是“修筑,建造”的意思。
14.【解析】 B　“坐而玩之者可濯足于床下”的“而”是连词,表修饰关系。
15.【解析】 D　正确的朗读停顿划分应为“可濯足/于床下”。
16.(1)春天,我喜欢这里百草丰茂,树木生机勃勃,可以引导人们心境平和地呼吸新鲜空气,通畅全身血脉气息。
(2)这就是(我)认为(山水)余杭郡为最佳,(郡内的风景)灵隐寺为第一的原因。
17.用著名的景观衬托不知名的景点,以突出冷泉亭的胜景。
[参考译文]
东南地区的山水,余杭郡的最好。就郡里而言,灵隐寺(的景致)最为突出。就寺庙而言,冷泉亭是第一。冷泉亭建在山的下面,水的中央,灵隐寺的西南角。(它)高不到两寻,宽不超过两丈,但是(这里)集中了最奇丽、最美的景物,在亭中观赏灵隐景致,一览无余。
春天,我喜欢这里百草丰茂,树木生机勃勃,可以引导人们心境平和地呼吸新鲜空气,通畅全身血脉气息。夏夜,我爱它泉水轻流,清风凉爽,可以免除烦恼,消除困倦,激发游人的兴致。山上的树林是(亭子的)大伞,四周的岩石是(亭子的)屏障,云从(亭子的)栋梁上生出,水与(亭子的)台阶齐平,坐着玩赏可用亭椅下的清泉洗脚,躺着玩赏可在枕上垂竿钓鱼。况且水流缓慢,洁净清澈,柔滑清凉,不论是凡夫俗子,还是出家的人,(你)看到的听到的邪恶门道,(你)想着的要说的肮脏念头,不用等那清泉洗涤,一见(冷泉亭)就能除去。(冷泉亭)不知不觉中给人的好处说不完!这就是(我)认为(山水)余杭郡为最佳,(郡内的风景)灵隐寺为第一的原因。
余杭郡从郡城到四郊,山连山、湖连湖,有许多风景秀美的地方。过去在这里做太守的人,有位相里君,修筑了虚白亭;仆射韩皋,修筑了候仙亭;庶子裴棠棣,修筑了观风亭;给事卢元辅,修筑了见山亭;右司郎中河南人元藇,最后修筑了这个冷泉亭。这样,五亭相互可以望见,像五个手指排列在一起,可以说,全郡的美景都在这些地方了,要筑的亭子已经全筑好了。后来主持郡政的人,即使有巧妙的心思和眼光,再要加什么也加不上了,所以我在他们之后到这里,记述(其事)而不再修筑(这类亭子)。长庆三年八月十三日记。
附:作文
【写作指导】
　　本次作文侧重于对景物的描写,为了让景物描写更加生动、细腻,写作时可以从多个角度进行描写,比如可俯视、仰视,也可近观、远望;可写静态,也可写动态;可从宏观着眼,也可从微观入笔;可写视觉形象,也可写听觉、嗅觉、触觉等形象;可写现实景物,也可写想象中的景物。通过多个角度描写景物,能将景物特点展现得更加充分、鲜明,让读者如临其境,更真切地感受景物的魅力。
【佳作展示】
大自然,让我陶醉
无论何时何地,大自然总会向你展示她最美好的一面:黄山上百折不挠的青松,香山上温柔缠绵的红枫;夏天的芙蓉,秋天的菊花,敢与风雪抗争的蜡梅,还有那躲进墙角默默无闻的青苔……这一切,怎能不叫人为之陶醉?
深秋,我跟随纷纷扬扬的落叶走进公园,站在公园深处的通幽曲径上,我看见树木的枝干都已是光秃秃的了。可树木粗糙的主干旁,却有一大片黄的和白的菊花在怒放。原来,大自然也是怜惜人的——这么一个浪漫诗意的季节,她当然舍不得收起所有的生命迹象。于是,她留下了这一丛“轻肌弱骨散幽葩,更将金蕊泛流霞”的花之隐逸者,留给人们一份“萧疏篱畔科头坐,清冷香中抱膝吟”的乐趣。
当然,并不是所有的树木每逢秋天就“闭门谢客”。你瞧那松柏,硬是不肯收回苍翠,非得一年到头穿着自己引以为傲的绿衣。穿着就穿着吧,看着也舒服,干吗要像其他树那样非得脱下不可呢!
秋天的天空是最美的。秋高气爽,天空湛蓝湛蓝的,很少看到几片云彩挡住你的视线,来惹你不愉快。晚上,它会让你看见“圆魄上寒空”的良辰美景。
秋天的雨也是最美的。秋雨细腻,但不像春雨那样转瞬即逝,且暖意逼人。秋雨是冰凉的,给人一种凉入肌骨的快感;秋雨是漫长的,淅淅沥沥,一下就是好几天,让你享受个够。
这就是大自然四个女儿中的一个——秋,这就是大自然无限珍贵宝藏中的一小部分——秋景。哦,大自然,对你来说,如此微不足道的一部分便已让我心醉神迷。那么你,大自然,我的母亲,怎能不叫我神魂俱醉?
大自然,你让我陶醉!
[点评] 文章描写细腻,还引用了一些古诗名句,体现了作者深厚的文学功底。作者从秋季的落叶、菊花、松柏,秋天的天空,秋天的雨等方面,将秋季的美景描写得细致入微,抒发了作者对秋天的喜爱之情。

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