2021-2022学年八年级语文上册第三单元基础落实练习题 -- 部编人教版八年级上册

2021-2022学年八年级语文上册第三单元基础落实练习题

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2021-2022学年八年级语文上册第三单元基础落实练习题(八年级上册部编人教版)

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第三单元基础练习题一、句子默写（8分）1．根据提示填空。（1）____________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）（2），；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（3）_________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（4）__________，将以遗所思。（《庭中有奇树》）（5）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（6）白居

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第三单元基础练习题
一、句子默写（8分）
1．根据提示填空。
（1）____________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（2），；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（3）_________________ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（4）_____    _____，将以遗所思。（《庭中有奇树》）
（5）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
（6）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：___________，__________。
（7）曹植在《梁甫行》中借家园荒芜、动物出没的景象抒发对下层百姓困苦生活的同情的诗句是：_________________，_____________________。
（8）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：_________________，_________________。
二、诗歌鉴赏
（一）阅读诗歌，回答后面小题。野望    王绩
东皋薄幕望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
2．这首诗的颈联和颔联所写景物有何不同?

3．这首诗的首联和尾联所抒发的情感有何异同?

（二）阅读诗歌，回答后面小题。渡荆门送别     李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
4．从修辞角度赏析“月下飞天镜”一句的妙处。

5．尾联中“怜”的意思是什么? 抒发了诗人怎样的思想感情?

三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自《三峡》）
6．解释下面加点的词。
（1）至于夏水襄陵          襄：（2）沿溯阻绝              溯：
（3）虽乘奔御风            奔：（4）略无阙处阙：
7．翻译下面的句子。
(1) 自非亭午夜分，不见曦月。

(2) 空谷传响，哀转久绝。

8．发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”所呈现出的画面。

9．下面分析有误的一项是(　  )
A．“素湍绿潭，回清倒影”通过“回清倒影”写出了水的清澈；通过“素湍绿潭”写出了水的静态和动态。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间”运用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”该句运用工整的句式，写出了秋季三峡的景色特征，表现了三峡景色的凄婉美。

D．“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”该句从侧面烘托了山的高耸。

记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
10．解释下列加点词语。
（1）月色入户  _____________（2）念无与为乐者 _____________________
（3）相与步于中庭 __________   （4）盖竹柏影也_____________________
11．翻译下列句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
___________________________________________________________________________
（2）但少闲人如吾两人者耳。
___________________________________________________________________________
12．下列各项对文章内容的理解不正确的一项是（  ）
A．文章前三句为记叙，点明夜游时间、地点、同游者和原因。
B．第四句为描写，运用比喻和对比的修辞突出月光的皎洁澄澈。
C．最后几句为议论，抒发了赏月的感触，表达了安适的心情。
D．“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，实际上为自己的行为而自豪：只有情趣高雅的人才能欣赏如此月色，多少也流露出一些郁郁不得志的悲凉心境。
与朱元思书    吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
13．解释下列加点的词语。
（1）从流飘荡 ___________________（2）经纶世务者_____________________________
（3）负势竞上 _____________       （4）好鸟相鸣  ____________________________
14．翻译下列句子。
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
___________________________________________________________________________
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
___________________________________________________________________________
15．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）
A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B．写水，从“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点，正面突出了富春江水之“异”。
C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
答谢中书书       陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
16．解释下列加点的词语。
(1)答谢中书书（__________）(2)晓雾将歇（__________）
(3)实是欲界之仙都（__________）(4)未复有能与其奇者（__________）
17．将下列句子译成现代汉语。
(1)两岸石壁，五色交辉。

(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

18．下面对文章理解与分析不正确的一项是(  )
A．“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
19．这篇短文表达了作者怎样的思想感情

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