| 领略艺术教育的春色(网友来稿) |
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蓝寿明 领略艺术教育的春色 ──关于第三届中小学生文艺汇演的通报 1999年10月17日─19日，经过三天紧张而激烈的角逐，万载县中小学生文艺汇演在县文化宫落下帷幕。我县这次为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，加强学校美育工作，提高学生艺术修养；为集中检阅我县中小学近两年来实施素质教育成果；为庆祝中华人民共和国50周年华诞，迎接澳门回归和21世纪的到来而举行的第三届中小学生文艺汇演，集中展示了我县中小学艺术教育所取得的丰硕成果，体现了“以育人为宗旨，突出中小学艺术教育特点，加强导向，重在普及”的特色。具体体现在以下几个方面： 一、高度重视 艺术教育是学校教育的重要组成部分，它“不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展，具有不可替代的作用”，正是基于这一点，我委早在年初就着手研究部署，并于2 月份下发了《关于举行第三届中小学生文艺汇演的通知》。许多学校接到通知后，多次专门进行研究落实，如万载中学、阳乐中学、三兴中学、第三职中、白良初中、高城初中、马步初中、黄茅初中、仙源初中、县城四所小学、罗城中小、株潭中小等。许多学校领导和艺术教师一起参与节目的构思，套具的添制，学生基本功训练的指导以及进行赛前的强化训练。另外，根据我县城乡艺术水平参差不一的实际状况，为引入竞争机制，更有效地推动各地艺术水平在原有基础上均有提高，首次采取了划片评比的办法，在相对同等条件下进行竞争，大大激发了师生争创一流的积极性，也表现了对农村及山区提高艺术水平的重视。正是由于各级领导和学校艺术教师的高度重视，才取得了此次汇演的巨大成功。 二、重在普及 根据方案要求，这次中小学生文艺汇演，以教办、学校为单位，“提倡集体节目，且每队必须有一个集体器乐演奏节目”。从汇演的情况看，各单位都能按要求进行参赛。合唱、合奏、校园集体舞是这次汇演的主流，而合唱、合奏、校园集体舞等项目利于普及，难度不高，可自由发挥，因此学生参与面广。为选拔汇演节目，许多教办、学校利用“六一”、国庆组织大型文艺联欢进行预选，学生的参与程度极广。在这次文艺汇演中，康乐镇一小的大型组歌《欢乐颂》格外引人注目。《欢乐颂》整个演出过程规模宏大，参与人数多达 140多人；形式多样，以合唱为主，配有乐器和伴舞，合唱又有领唱、独唱、齐唱等多种形式；配乐乐器种类多，有二胡、碰铃、横笛、电子琴、口风琴，且全部由学生自己演奏。合唱、乐器演奏、伴舞有机地交融在一起，领着观众真正走进艺术的殿堂，感受祖国的伟大。由此可见艺术教育在康乐镇一小的普及程度。另外，此次汇演，各单位大都能按规定报送节目，三天来，有高中组15个节目、初中组75个节目、小学组69个节目共159个节目参与汇演， 演出人数多达2000多人，也足见艺术教育在中小学的普及程度。 三、坚持特色 参与演出的一百多个节目民族风格浓郁，校园气息清新，格调清新高雅，真正融思想性、艺术性和观赏性于一体。万载中学的《敦煌彩塑》、阳乐中学的《黄河》、《天边的红云》、三兴中学的《珠穆朗玛》、白良初中的《黄河源头》、马步初中的《归航》等展现的是不屈的民族精神。许多学校的《走进新时代》纵情歌颂了以江泽民为核心的党中央率领全国人民高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的伟大实践。康乐镇三小是我县开办的第一所“武术实验学校”，参赛节目《中华武魂》在舞台上充分展示了武术演练者进行武术表演的飒爽英姿和不同凡响技艺，博得了观众的阵阵掌声。株潭中学的舞蹈《苗岭的早晨》充分展示了苗族少女的婀娜舞姿，用优美的舞姿带给人们极具艺术特色的民族风情。康乐镇三小的舞蹈《傩趣》，童心童趣与民族艺术形式巧妙结合，加上小演员的真情表演，很有感染力。三兴初中的《课间十分钟》用舞蹈的形式将学生丰富多彩的课间生活在舞台上表现出来，把校园生活渲染成一首诗，一幅画。 四、提高素质 这次文艺汇演是对全县中小学艺术教育的一次大检阅，节目展示了中小学生朝气蓬勃的精神风貌和较高的审美追求。同时，美育在实施素质教育中的地位和作用也显现出来。一是舞蹈节目的演出水平大幅度提高。和上一届中小学生文艺汇演相比，节目的思想性，表演的艺术性，服装道具的协调性等各方面均有较大的突破，如《黄河》、《黄河儿女》、《黄河源头》、《走进春天》、《归航》气势磅礴，波澜壮阔；《傩趣》、《闹春》、《好收成》、《欢乐中国年》、《黄河岸边的小女孩》、《开门红》等热闹非凡，充满情趣；《珠穆朗玛》、《七子之歌──澳门》的表演格调清新，令人遐想、陶醉。二是器乐教学初见成效。根据原国家教委关于推进器乐教学意见的要求，绝大多数学校抓了这项艰巨的工作，并初见成效，如万载中学的铜管乐队、罗城中小乐队、康乐镇二小、三小民乐队、康乐镇一小口风琴乐队、康乐镇四小锣鼓乐队、黄茅初中二胡队、鹅峰初中竖笛队，起步良好，初具规模。西坑初中杨艾芳、潘含华两位老师，教授学生用瓦碗奏出了悦耳动听的《东方红》，这种开动脑筋、创造条件推动本地艺术教育的精神很值得我们学习。三是涌现出一批自创节目，阳乐中学的小品《九九决定》、株潭初中的小品《旭日》、高村初中的说唱《我们的家～高村初中》、康乐镇三小的舞蹈《傩趣》等等思想性、艺术性、娱乐性都比较高。四是公演成功，社会效应大。为向县委、政府及全县人民汇报上届中小学生文艺汇演后两年来我县艺术教育的成果，10月19日晚进行了优秀节目的汇报演出。虽然演出单位近二十个，但台上秩序井然，有条不紊，演员们按各自的要求再展风采，组成了一台充分体现我县中小学艺术教育的交响曲；台下坐无虚席，连过道上都站满了人，从七点半到十点近两个半小时，观众的视线始终被吸引到舞台上。不少学生家长感慨万千。有的说：“真想不到我的孩子在家这么调皮，在舞台上却这么出色。”有的说：“原来真不该阻止孩子课后学习音乐知识。”应邀参加汇报演出的县委、政府领导自始至终观看指导演出，并给获奖单位授了奖，充分肯定了这次我县各校艺术教育的成绩。所有这些，都充分表现出我县艺术教育的丰硕成果，反映出学生艺术素质的大幅度提高，也充分说明了我们进行艺术教育，孩子有天赋，家长有愿望，老师有热情，社会有市场。 当然，在这次文艺汇演过程中，也暴露出以下三个方面的问题和不足：一是少数代表队存在着应付思想，由于平时对艺术教育未引起足够的重视，对汇报演出亦未作充分准备，学生演出水平不高；二是未按《通知》规定参赛，有的代表队有老师参加演出，有的代表队高中学生参与初中节目的演出，有的代表队没有集体器乐演奏节目；三是自创节目的数量偏少，质量不高。 我县第三届中小学生文艺汇演已落下帷幕，但艺术教育的脚步却不应就此止步，特别是针对汇演中所存在的问题，希望各单位特别是学校领导要引起足够的重视。柳斌在中小学艺术座谈会上指出：“加强中小学艺术教育，推进素质教育的实施是一项很重要的工作。”中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也指出：“要尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程。”艺术教育作为美育的重要组成部分。各校一定要转变思想观念，把艺术教育放在学校教育的重要位置，牢牢记住柳斌同志的一句话，即没有美育的教育是不完全、苍白无力的、枯燥无味的教育，没有美育就没有完全的素质教育。其次，要将艺术教育纳入教学及管理的全过程，严格执行课程计划。在师资建设、调配和管理评价上，应和其它各育一样，给予应有的待遇。要重视艺术教师素质的提高，与此同时，要让全体教师不断地提高自己的艺术素质，使他们有能力去开发各门学科的艺术内涵。再次，要加强艺术教育资源的建设，一是加强现有艺术教育资源的开发和利用，使其充分发挥作用；二是要积极添制进行艺术教育的必不可少的教学用具，把钱用在刀刃上。只有这样，中小学艺术教育才能在全面推进素质教育中落到实处，在培养跨世纪人才中发挥积极作用。我们相信，在下一届中小学生文艺汇演里，一定会有更多更美的节目展现在观众面前，让万载人民领略中小学艺术教育的浓浓春色。 作者邮箱： xiaolan63@sina 相关链接：教学论文
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