| 语文晨读材料二十五（网友来稿） |
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策划组稿：韩维加 参加编写： 朱建国 赵 敏 陈家利 杨 军 嵇学丽 章婷婷 石 秀 朱丽丽 谢继合 朱海燕 第九周 星期一 哲言 月晕而风，础润而雨。 ——宋• 苏轼《辨奸论》 【解读】月亮周围出现了光环就要刮风，墙角的石头湿润了就要下雨。比喻事情发生前都有征兆。晕：指月亮周围的光环。础：柱子底下的石墩。润：湿润。 栽培剪伐须勤力，花易凋零草易生。 ——宋• 苏舜钦《题花山寺壁》 【解读】栽培香花要常常培土用力，因为香花容易凋零，而杂草容易蔓延。现在可用来比喻人要努力克服缺点，才能培养好品德。 朝霞不出门，暮霞行千里。 ——罗大经《鹤林玉露》（卷三） 【解读】朝霞预兆天有雨，晚霞预兆天气晴朗。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 【解读】从书本上得来的知识，终究体会不深；要透彻地了解某件事，非亲身实践不可。全诗为：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”现在有些同学以为读几本优秀作文文选就能写好作文，这是不对的。要能写出好文章，必须靠自己多观察生活，多动笔练习写。绝：彻底。躬行：亲自实践。 诗词 落日怅望 马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜。 【注解】 1、千里句：意谓云鸟飞驰迅速。2、留滞：滞留在外。3、微阳：夕阳。4、远烧：夕阳的余晖，鲜艳似火。5、平昔：往常。 【赏析】 沈德潜评此诗云：“意格俱好，在晚唐中可谓鹤立鸡群矣。”这里所说的“意”，是指诗的思想感情，全诗以乡愁为主题，曲折地表现了诗人的坎坷不遇，而不显得衰飒。 开头二句写诗人在黄昏日落之时，满怀惆怅地遥望乡关，首先跃入眼帘的是仰视所见的景物：“孤云与归鸟，千里片时间。”晚云孤飞于天际，归鸟投宿于林间，凭着它们有形和无形的羽翼，虽有千里之远也片时可达。诗以“千里”与“片时”作强烈比照，写出云、鸟的自由无碍和飞行之速；但是，这绝不是纯客观的景物描写，而是诗人“怅望”所见，而且这种景物又是触发诗人情思的契机和媒介：“念我何留滞，辞家久未还。”原来，诗人久客异地，他的乡关之思早已深深地郁积在胸中了。因此，颔联由外界景物的描绘自然地转入内心情感的直接抒发，不言惆怅而满纸生愁，不言归心似箭而实际上早已望穿秋水。 前面写情之后，颈联又变换笔墨写景，景物描写不但切合诗人眼前的情境，而且由近到远，层次分明。夕阳从近处的树梢往下沉落，它的余晖返照秋山，一片火红，象野火在远远的秋山上燃烧，渐渐地隐没在山的后面。“入”字写出夕照的逐渐暗淡，也表明了诗人伫望之久，忆念之殷。不仅如此，这种夕阳西下余晖返照之景，不但加重了诗人的乡愁，而且更深一层地触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。客中久滞，渐老岁华；日暮登临，益添愁思，徘徊水边，不敢临流照影，恐怕照见自己颜貌非复平昔而心惊。其实诗人何尝不知自己容颜渐老，其所以“临水不敢照”者，怕一见一生悲，又增怅闷耳。“临水不敢照，恐惊平昔颜！”尾联充溢着一种惆怅落寞的心绪，以此收束，留下了袅袅余音。 全诗没有走情景交融的老路，而是一景一情，情景分写，相互映衬，有变化又和谐一致，构成诗的永不凋敝之美。 成语 倾国倾城 汉武帝有个宠妃姓李，人称李夫人。她美貌绝伦，能歌善舞，深得武帝宠爱。可怜李夫人红颜命薄，在武帝身边没多久便病逝了。后来，武帝每每念及李夫人都伤感落泪。 李夫人原是汉宫里的一名歌女。她能得宠于武帝，实属偶然。宫廷乐师李延年精通音律，颇得武帝欢心，他所做的曲子凡听到者都会莫名感动。李延年有一个妹妹，是个歌女，生得姿容秀媚，体态轻盈。李延年想把她进献给武帝为妃。但因为自己出身微贱，不便自言，于是请求平阳公主代为荐引。 一天，武帝在宫中置酒，平阳公主也在座，李延年侍宴。待到酒酣，李延年起舞，唱自做的一首新歌，其歌曰：“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，佳人难再得。” 听到李延年歌词，触动了潜藏已久的心事，不禁叹息说：“世间哪有你所唱的那种佳人？”平阳公主在一边揣摩得知李延年歌中的寓意，于是趁势说：“陛下有所不知，延年的小妹，就是一位倾国倾城的绝世佳人。”武帝心中一动，立命召李氏入宫。不久李延年将其妹引入。武帝一看，果然是沉鱼落雁、妙丽善舞。武帝遂纳李氏为妃。 （出自《汉书孝武李夫人传》） 【释义】 倾国倾城原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。倾：倾覆；城：国。 【近义词】倾城倾国、国色天香、出水芙蓉 素材存盘 “人才”格言 人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人；贵短舍长，则天下无不弃之士。 —— (唐)陆贽《陆宣公集》 世有伯乐然后有千里马。 ——唐)韩愈《杂说四》 天生我材必有用。 ——(唐)李白《将进酒》 十步之内，必有芳草；四海之中，岂无奇秀。 ——《隋书炀帝纪》 世人不识凌云木，直待凌云始道高。 ——(唐)杜荀鹤《小松》 左右前后，莫匪俊良；小大之才，咸尽其用。 ——(唐)韩愈《请上尊号表》 何代无贤，但患遗而不知耳。 ——(唐)吴兢《贞观政要择官》 择才不求备，任物不过涯。 ——(唐)元稹《遣兴》 人非尧舜，谁能尽善。 ——(唐) 李白《与韩荆州书》 一人之身，才有长短，取其长则不问其短。 ——（宋）王安石《委任》 有贤而用，国之福也；有之而不用，犹未有也。——（宋）王安石《兴贤》 材之用，国之栋梁也。得之则安以荣，失之则亡以辱。 ——（宋）王安石《材论》 世上岂无千里马，人中难有九方皋。 ——（宋）黄庭坚《过平舆杯李子先时在并州》 天下之人，才德各殊，不可以一节取也。 ——（宋） 司马光《资治通鉴》 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 ——鲁迅《未有天才之前》 在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。 ——鲁迅《未有天才之前》 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗。 ——鲁迅《未有天才之前》 事例精选 考试倒数第一却获得“诺贝尔”奖 2002年，瑞典皇家科学院将“诺贝尔物理学奖”授予美国科学家雷蒙德戴维斯，日本科学家小柴昌骏和美国科学家里卡尔多贾科尼，称他们在“天体物理学领域做出了先驱性贡献”，打开了人类观测宇宙的两个新窗口。 让我们中国大众感到不可思议的是，日本的小柴昌骏，曾在大学物理考试中考过倒数第一。 小柴昌骏在得奖后说：“我是以倒数第一的成绩毕业的，但东京大学却接受我当了讲师、教授，我非常感谢东大的知遇之恩。” 更值得思考的是：东大的用人制度是如此的特别，要是凭考试成绩来录用教师，那小柴昌骏显然被排斥在高等学府大门之外，那么也就埋没了一个顶级的科学家了。 关心太学生的家人 有一次，明太祖朱元璋视察太学回宫，马皇后问太学生有多少人，太祖回答说：“有几千人。”马皇后说：“人才是很多了，这些太学生有国家发给他们的口粮，他们在这里读书，他们的妻子儿女靠谁来供给呢？”于是国家建立了红板仓，由马皇后筹集，贮存粮食于国子监中，发给太学生的家属，共建制红板仓二十余舍。太学生家属的粮食是从马皇后时开始由朝廷供给的。如果是少年举人选入太学读书，国家另有婚聘钱粮。太学生们回家省亲，国家还发给旅途的费用。 尼克松重用基辛格 基辛格原来是洛克菲勒的亲密朋友。在洛克菲勒与尼克松的两次竞争共和党总统候选人提名的角逐中，基辛格都是洛克菲勒的重要智囊，为争取获胜花费了许多精力。他自己也公开反对尼克松做共和党候选人。但是尼克松不仅做了共和党的候选人，而且在与民主党的竞选中获胜，当选为美国总统。尼克松当了总统后，认为基辛格很有才能，他不计前嫌，仍然委之以重任，让他担任美国国家安全顾问，帮助尼克松对重大问题做出决策，尤其在中美建交问题上，起了重要作用。 文言 不龟手药 宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼洸为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：“我世世为洴澼洸，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。”客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。 能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼洸，则所用之异也。 【参考译文】 宋国有一个人，善长制作防止手龟裂的药物，他家世代以漂洗衣物为生。有个外地人听说了这件事，就找上门来，愿意用一百两银子买这个药方。那宋人就把族人召集在一起开会，商量到：“我们世世代代都以洗衣为生，可是所得也不过几两银子而已。如今卖掉这个方子，一下子就能赚一百两，我看我们还是答应吧。” 外地人得到这个药方，就去吴王那里自荐为官。一次越国军队发难攻打吴国，吴王派他做将军，率军还击。在冬天里与越国军队进行水战，因为有那个药方，吴国士兵的手不会龟裂，于是大败越军，吴王分给他土地，封为诸侯。 同样是能够防止龟裂的药物，有人能够凭它来加官进爵、裂土封侯，有人守着它，却不知道用它来改变自己漂洗衣物为生的艰难生活，这就是运用的不同了。 【文意提示】 同样一个事物，由于使用方法和对象不同，其结果和收效也会大不一样。 相关链接：教学论文
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