| 《林教头风雪山神庙》导学案设计(人教版高二必修五) |
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有些书，可以常读常新，百读不厌。金圣叹曾说：“天下之乐，第一莫若读《水浒》。”拳打镇关西，棒打洪教头，智取生辰纲，醉打蒋门神…‥一个个刚毅，有力量，有血性的英雄形象展现在我们的面前。让我们通过本课以林冲窥《水浒》之全貌，感受气贯长虹的英雄气概。 学习目标：1、能理清本文情节发展的脉络 2、了解主人公林冲的性格变化 3、欣赏本文景物描写与细节描写的作用 学习课时：三课时 第一课时 学习目标： 1.了解作者及《水浒传》 2.了解节选部分相关情节 3.通读课文，梳理课文结构 一、作者介绍 施耐庵，元末明初人(约1296─1370)，钱塘(杭州)人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。这期间在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上编著长篇小说《水浒传》。 二、作品介绍 《水浒》原名《忠义水浒传》，是我国第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，主要描写了北宋末年一支以宋江为首的农民起义军产生、发展以至失败的全部历程，塑造了一个个人民喜爱、有血有肉、个性鲜明的人物形象。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。 三、相关情节 课文节选自《水浒传》第十回。林冲原是八十万禁军教头，受人敬重，有个美满的家庭，因高太尉的儿子高衙内几次想霸占林冲的妻子，遭到拒绝。高俅及手下陆虞候设计使林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，没想到竟被高太尉诬陷为行刺，被刺配到沧州。在沧州的路上，高俅又使陆虞候买通押差，在赴野猪林的途中谋害林冲，被鲁智深救下，林冲安全到了沧州牢营。此后就是课文节选部分。在杀死陆虞候、富安、差拨三人之后林冲逃到柴进家，柴进又把他介绍到梁山泊，成为梁山一员。 四、课文探究 通读全文，梳理课文情节，写出各部分的情节 第一部分（引子，第一段）：林教头沧州遇旧知 第二部分（开端，2-5段）：陆虞侯密谋害林冲 第三部分（发展，6-9段）：林教头接管草料场 第四部分（高潮和结局，10-12段）：山神庙杀敌 第二课时 学习目标：1.分析人物形象 2.分析文章主题 一、分析人物形象 1.课文开头一段“闲话”有何作用？表现了林冲怎样的性格特点？ 这段详细交代了林冲与李小二过去的关系，为下文写李小二帮助林冲埋下伏笔。林冲在街上偶遇了曾经救济的李小二，由此走进李小二的酒店。来谋害林冲的陆虞侯和福安也来这个酒店议事，恰好李小二与林冲相好，传递消息。酒店为各路英雄开辟了一个战场，在这里每个人都露了面。为后文发展埋下伏笔。 救济李小二：乐于助人，济危救贫。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。 2.林冲无辜受害，被发配到沧州，远离了京城，高俅一伙又追到沧州，在李小二的酒店密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事后是什么态度？表现了林冲怎样的性格特点？ 明确：林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。 3.官营派林冲接管草料场，林冲是什么态度？表现了他怎样的性格？ 明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。 二、分析文章主题 回首看林冲走过的路，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？林冲性格的变化反映了当时怎样的社会现实？ (1) “逼”。高俅一步一步逼，逼到沧州，逼到草料场的火海。林冲一忍再忍，等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对“逼”“忍”不是办法，只有“反”才能生存。是高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上了而反抗斗争的道路。 （2）一是反映了当时社会的黑暗、腐败，二是揭示了封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗？由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。林冲这一形象体现了作品“官逼民反”的主题。 第三课时 学习目标：分析本文景物描写和细节描写的作用 一、景物描写 1.课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪’”是故事发生的主要自然环境，课文是怎样描写风雪的？风雪的描写有什么作用？请找出相关语句分析 （知识链接：描写有直接描写和侧面描写，即直接写环境或通过人物感受、其他事物的反应来刻画环境） （1）直接描写风雪。直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。” （2）用侧面描写衬托风雪。一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。 风雪的描写有什么作用？ 明确：主要有两个作用，一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素 二、细节描写 【知识链接】好的文学作品往往以生动具体的细节描写取胜，《水浒》在这方面表现得尤为突出。细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写手法。它是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。 2.找出本文几处细节描写，分析细节描写的作用 （1）开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。 （2）林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。 （3）林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要的细节。 （4）关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。 总之，细节描写对表现人物性格，推动情节发展，起着重要作用。 |
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