古代诗歌五首《己亥杂诗》名师教学设计(部编人教版七年级下册) |
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一、激发兴趣,导入新课 龚自珍纪念馆 二、走近作者,了解背景 龚自珍其人 (1792--1841) 清思想家、文学家。浙江仁和(今杭州)人。道光进士,官礼部主事。学务博览,重经世济民。主张从事政治和经济改革,以解决当时日益深入的社会危机,并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略,维护国家主权。提倡“通经致用”的今文经学派的重要人物。并强调万事万物都处于变化之中。所作诗文,极力提倡“更法”、“改图”,深刻揭露清王朝统治的腐朽,反映社会阶级矛盾的日益尖锐 ,洋溢着受国热情。《明良论》、《病梅馆记》等文,和《己亥杂诗•九州生气恃风雷》等诗 篇,皆为其代表作。散文奥博纵横,自成一家,诗尤瑰丽奇肆,有“龚派”之称。著有《龚自珍全集》。 己亥杂诗 九州生气/恃/风雷, 万马齐喑/究/可哀。 我劝天公/重/抖擞, 不拘一格/降/人才。 社会时代背景 中国社会到了晚清,逐渐显露出许多难以根治的沉疴固疾,内忧外患的隐机待发且不说,就是平常的社会风气、人格精神,也都染上了一种病态,社会整个地显得没有生气。社会中的人,尤其是那一班士人,大都闭目塞听,甘为书蠹,从社会情态 到生活趣味都表现出一种扭曲和变异,所谓“避席畏闻文字狱,著书都为稻粮谋”,不光描画出当日世情,而且提示出了它的根源。 四、自读导言 本文写于1839年。写的是梅的病残,感慨的是封建专制的戕残人性,作者以梅喻人,托梅政,隐晦曲折地表达了自己的政治见解和思想感情。龚自珍痛惜的不是具体的梅,而是天性的残损,生气的遏抑,他的发愿疗梅正是要改变封建专制千万的人格畸变,这是一件任重 道 远的事。他终其一生也不可能完成,整个中国近代史也远未完成,(鲁迅的批判国民性,其目的不也是在就在“揭出病痛,以引起疗救的希望”吗?)就是直到今天这个问题也不能说已得到完全彻底的解决。 浩荡离愁白日斜 以“ 浩荡”二字,极为凝练地写出离愁的深广。 强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失 落、孤独的种种情怀。 “白日斜”三字一笔勾勒景物,以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛。 吟鞭东指即天涯 离京标志着龚自珍政治生涯的终结 离愁别绪和回归的喜悦交织一起 五、重点句赏析 “落红不是无情物,化做春泥更护花”! 诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,为我们展示了一个极为瑰丽的境界:在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了;但一当它化作春泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下一代群体身上得以延续,体现出真正的生命价值--终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天!这分明是一首新生命的赞歌! 六、主题意义 对国家民族的那份执著的忠忱。 对国家民族的那份执著的忠忱。 牺牲自己,培养后人的无私奉献精神 七、迁移拓展 树立正确人生观 思考以下问题 诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起? 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 诗中哪句表现了虽辞官,但仍关心国家前途命运的诗词? 落红不是无情物,化作春泥更护花。 诗中写了几种心境? 1、离别忧伤;2、回归的愉快;3、积极的人生态度 课堂小结 满载离愁,远归故里 自比落红,仍可护花 虽辞官归乡,仍心系报国。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。 意思:虽辞官回乡,仍思为国效力,希望有新奉献的思想。 八、古代诗人描写落花 一种是怨啼鸟,怪东风,叹年华,面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也,天上人间”-李煜;“花自飘零水自流,一种相思,两 处闲愁”-李清照;“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁? ”-林黛玉; 另一种把落花作为自然景物来描写,其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在”“夜来风雨声,花落知多少”-孟浩然 九、比较阅读,学会鉴赏: 郑板桥在给他堂弟的家书中谈及他“平生最不喜笼中养鸟”,信后又附 一纸专言此事:“所云不得笼中养鸟,而予又未尝不爱鸟,但养之有道耳。欲养鸟莫如多种树,使绕屋数百株,扶疏茂密,为鸟国鸟家。将旦时,睡梦初醒尚展转在被只一片啁啾,如《云门》《咸池》之奏;及披衣而起,洗面漱口啜茗,见其扬羽振彩,倏往倏 来,目不暇给,固非一笼一羽之乐而已。大 率平生乐处,欲以天地为囿,江汉为池,各适其天,斯为大快。比之盆鱼笼鸟,其钜细仁忍何如也!” 二 文 比 较 虽然郑板桥谈的是养鸟,但与龚自珍的疗梅,核心意趣如出一辙。只是郑文直书胸臆 ,就事论事,温厚本色;而龚文则意在言外,别有所指,孤愤激切。两文的社会影响自有高下之别,但却共同寓意地触及了一个时代的新颖主题——对禁锢人性的专制重压的不满,和对个性解放、人格自由的渴望,在郑板桥这只是无意识的流露,在龚自珍却是相当充分的自觉。 十、作业布置 1、背诵课文,完成导 引丛书 2、改写诗歌 3、收集整理相关忧国忧 民的诗篇 板书设计 登幽州台歌 1、孤独 2、生之短促 人类摆脱不了的命运 3、怀才不遇 封建士子共同的命运 表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感 望岳 首联——远 望 仰慕之情 溢于言表 挺拔雄伟 横跨齐鲁 颔联— —近望 神奇秀丽 巍峨高大 颈联——细望 云气层出不穷 心胸为之荡涤 尾联—望中所感 望岳而生登顶之 意愿 登飞来峰 一二句 叙述自己行动 三四句 议论, 体悟到一种人生哲理。 观察事物,解决问题,要站得高,看得远,否则会被眼前的小事物所羁绊。 游山西村 莫笑/农家/腊酒浑, 丰年/留客/足鸡豚。 叙事 盛情待客 山重/水复/疑无路, 柳暗/花明/又一村。 写景抒情 景色迷人 景美人更美 己亥杂诗 满载离愁,远归故里 自比落红,仍可护花 虽辞官归乡,仍心系报国。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。 意思:虽辞官回 乡,仍思为国效力,希望有新奉献的思想。 侯晓旭 |
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