| 等闲识得东风面 万紫千红总是春——试谈文言文的魅力与学习(网友来稿) |
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湖北钟祥市罗集一中 田晓春 如果大家翻阅一下近年的各省市中考语文试题，你会惊奇地发现：加大文言文的考核力度并不是哪一个地方的独创，而是全国上下的共识。认真学好文言文，对中学生的成长有百利而无一害。 1.学习文言文是丰富情感知觉的重要载体。 古典文学经历了上千年的锤炼，淘沙炼金，去粗取精。采集了诸多人物以生命写成的颇见性情的篇章，这些文章表现出来的是独特的语言形式，音韵节奏和旋律跌宕，是那个时代历史风貌、政治概况、文化风情的绝好体现。了解时代掌故、文化内蕴的同时，我们被其中的一派扣人心弦的情感魅力深深折服，那是我们民族精神内涵的源头活水，深沉的思想，诚实的品德，宽宏的怀抱，情致婉约，风骨挺拔，注重操守，格调内敛等等。阅读古典文化作品的同时，丰富了我们的情感知觉，不知不觉间情感变得雅致、俊朗、跳脱、博大了许多。 2.学习文言文是提升品鉴能力的绝好机会。 品鉴过程是作品、生活、作者、读者四方互动过程。古典作品离我们时代较远，表意又很含蓄，讲究炼字琢句，用典采韵，它的生活又不是我们所了解的，这就要求读者首先必须对作家经历、作品内容、社会背景透彻把握，这无疑锻炼了你的整体阅读能力。再者要想真正理解，还必须凭借艺术敏感，调动生活阅历、知识库存，驰骋想象，细致入微地理解作品，并补其“空白”在原有作品基础上进行再创造，这当然是提升品鉴能力的绝好机会。 3.学习文言文是吸纳写作养料的理想途径。 文言文的凝练、意境、剪裁是你穷其一生也学之不尽的。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”将抽象的愁绪何其简约、凝练地表述出来，这又是何其深邃的意象啊！《岳阳楼记》的布局，《曹刿论战》的详略等等都是一言难尽的。从文言文中学习写作也被很多人身体力行过了，如鲁迅、毛泽东……甚至可以说吸纳古典精髓的多寡就决定了其文学成就的高低。 4.学习文言文是陶冶情操，历练品质的重要手段。 通过长期读古典作品培养的艺术敏感和实践中总结的经验心得，往往能让你捕捉到作品的象外之象、言外之意、味外之味、弦外之音、神外之韵。 因此说：“要想得到艺术的享受，你自己就必须是一个有艺术修养的人。”比如品读宋代作品，就能被“大声疾呼，杀敌御侮，还我河山，恢复统一”的爱国主义旋律震撼身心，使自己热血沸腾，激起对伟大祖国的热爱。读作品的过程，也是品德教育的过程，因此，江泽民同志指出：中国古典诗文中的许多传世佳作，内涵深刻，意境高远，也包含许多哲理。学一点古文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，增加民族自信心和自豪感。 学习文言文既然有百利而无一害，那么如何才能学好文言文呢？下面给大家介绍一种“四步文言文学习法”： ①读：初读明大意，参照注释，借助工具书甚至少读三遍；细读解内容，参照提示，把握住文章；研读揣情感，由感知到深入理解。 ②说：说意思，能疏通全文之意；说主旨，能把主要内容、中心、情感讲明白；说疑问，不解处一定摆出来，否则不会真明白。 ③点：总结知识点。特殊子音、重要词义、重要句式、通假现象、古今异义、一词多义、文学常识、词类活用等等打破课、单元界限、分门别类列表归纳。 ④练：反复背诵练记忆，多遍演题练能力，现代勾联练思维，如替鲁庄公平反，愚公来到21世纪等等。 学习文言文说难也不难，只要同学们端正认识，方法得当，定能事半功倍，获得取之不尽的精神营养。 作者邮箱： gzswyz@yahoo.com.cn 相关链接：教学论文
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