| 记叙与议论 气势两相高——兼谈话题作文的文体选择(教师中心稿) |
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田宗昌 王海军 话题作文的文体不限,引发了“体”坛的一次大地震,在各种旧文体、新文体纷纷闪亮登场各专其美独领风骚之后，不少同学不约而同地对作文的体裁产生了浓厚兴趣，于是，他们竟相效仿新异的作文体式，在这方面绞尽脑汁煞费苦心，以为不如此就不足以体现出作文的创新之处。这诚然是不错的，但一味地在体裁上逐异追新，甚至猎奇弄怪，而淡漠基本的文体写作，摒弃记叙文、议论文这些常规文体的训练，不能不说是步入了体裁选择的误区。 在作文的诸多要素中， 体裁具有相对的稳定性，它的活跃度、变更性都大大低于思想、材料、语言、结构等这些可变性较强的因素，因此，与作文的内容相比，千百年来，体裁的变化是相对滞后的，缓慢的，正是因了这种形式上的相对稳定，才使得文章的内容随着时代的发展变化活跃异常，出尽了 “风头”，而受制于内容、服务于内容的文章体裁，始终很好地扮演着配角，不抢不争，固守着自己的特质。这正如酒与瓶的关系，佳酿固需美器，如果不在酿酒上下功夫，只在制瓶上做文章，这“器”恐怕就很不美妙了。试想，如果体裁要与文章内容争个你高我低，那会是什么样的结果呢？我想，除了会严重削损文章内容之外，恐怕体裁自身也会隳颓不堪，最终落得个两败俱伤的结局。明白了这一点，我们就不会再去做那些舍本逐末毁瓦画墁的事情了。 就体裁而言，记叙文和议论文乃是两种最基础因而最重要的文体，也可以说是90％以上的同学90％以上情况下的选择，因此，必须下苦功经营好，训练好。而且，通常情况下，考场上的这种选择会让你摆脱文体的 “熬煎”和困扰，而把更多的精力、更深的思考贯注到内容上，把更好的思想、更美的情感呈现给阅卷者。 下面推介的这两篇文章，是以“理解和宽容”为话题的优秀之作，从中我们可以看到记叙文和议论文是如何各显其长各尽其妙的，相信会对今年应考的学子们有所启迪。 【文一】 退一步的力量 （议论文） 兴平市华兴中学 赵亮 退一步的力量往往大得惊人，有时它甚至比进十步百步显得更加强大。俗语云：“退一步海阔天空”，说的就是这样的道理。 人与人相处，退一步显得尤为重要。它不仅仅是对彼此的理解，不仅仅是对彼此的关爱，不仅仅是对彼此的宽容，也是一种对自己的爱护。这种退一步的博大，建立在爱己兼爱人的基础之上。 有这么一个例子：前苏联时期，十八岁的杨诺夫驾驶着自己的小型飞机竟然落在了正在举行阅兵仪式的红场。这一事件令在场的西方记者大跌眼镜，令堂堂几万人的苏联防空部队大丢脸面。可你知道当时苏联的领导人赫鲁晓夫是怎么处理这件事的吗？他只是淡淡地说了一句：“他还不过是个孩子。”就这么一句话成了西方各大报纸的头版头条新闻，赫鲁晓夫在一夜间就由一个铁面人物变成了“具有爱心，心胸宽大的好人”。当然，我们不敢排除赫鲁晓夫在当时有政治作秀的可能。然而，这一事件却使我们明白一个国家领导人在关键时刻保持宽大的心胸是多么重要，是多么有利于自己的政治前途，也让我们看到了退一步的力量。如果当时赫鲁晓夫没有退一步，而是冲着一个十八岁的孩子大发脾气，只会使西方记者们又一次地大跌眼镜。他的一句话也同时为他赢得了名誉。 这个例子未免有政治人物“演出”的嫌疑，带有几分虚伪的成分，而常人与常人之间的宽容却实不可少。退一步不但会给他人留下一片天地，于自己也留下了同样的天地。退一步不仅表现了自己对他人的爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会的每一个角落中显示着它的力量。 正如前面的例子，谁又能否定赫鲁晓夫是一个心中有爱、心胸宽广的好人，虽然他实在是一个政治家。 退一步吧，在世俗的生活中，保持这样的余地，不至于使他人窘迫，也不至于使自己窘迫。在人与人的交往中保持这样的心胸，对于任何人而言，都具有难于言说的力量，因为人心总是肉长的，你宽容了他，或许某一天他就会宽容你的某个过错。你退一步，他退一步，我们都退一步，便不会有伊拉克战争，便不会有 “9·11”事件……这就是退一步的力量。 【简评】 这篇议论文的取胜之道在于一个“新”字。首先是对话题的理解和表述新。作者巧妙地把 “理解和宽容”这个话题转换成为“退一步”这一形象性的说法，而没有生硬地搬用话题作为文题，或借用它来表述论点。这种另辟蹊径的做法，避免了与大多数同学的撞车。其实“退一步”就包含了“理解和宽容”的意思，换一种说法，既紧扣了话题，又平添了生动和新意，行文过程又能始终扣住“退一步”作文章，给人以鲜明深刻的印象。其次是使用的论据新。作者摒弃了普通的尽人皆知的陈旧事例，而以前苏联领导人赫鲁晓夫对一个青年人的冒昧之举的态度为支持论点的有力的论据，这一事实一般的同学知之者不多，其新异处是不言而喻的。此外，拿政治人物、政治事件说事，既为结尾的“退一步”可保世界和平与稳定张本，又使文意新美，文章大气。 注重分析，说理绵密，行文洒脱，语言流畅，作为一篇考场议论文，它无疑是值得称道的。 【文二】 向“总统”大人挑战 （记叙文） 兴平市华兴中学 田佳梦 你总是说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 你总是说，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。 你总是说，听一会儿歌，不如做一道题；睡一会儿觉，不如背几个单词；玩一会儿游戏，不如来一次测验。 你总是说，减负减负，其实就是加正。 我说，够了！ 我讨厌你无穷无尽的大道理，我讨厌你从我一大早起来就开始到我累了十八个小时后躺下还不愿停止的唠叨，我讨厌你怎么有那么多那么多的不如，真的，讨厌。 在无数个梦中， 我奔跑着，奔跑着，我渴望自由，我渴望蓝色的天空，我渴望放松，我渴望幸福快乐，我渴望——逃离你。 然而面对你，我什么都不能说，因为你是我的“总统”大人，我是你的小臣子民。 每当夜深人静的时候，我总是在心里一遍一遍地对你说：以后别这样对我好吗？你怎么有那么多废话呢？你说呀！你现在怎么不说话了？你知道我有多难受吗？每天你睡得正香时，我已经起床跑步了，你躺在那儿看电视时，我还在做永远也做不完的题呢。你为什么老是说我？你知道我的书包有多重吗？你知道考试不及格被同学讥笑是什么滋味吗？你知道我感冒发烧还要去学校心里是什么感受吗？你知道吗？你上过高三吗？上过吗？…… 说着说着我就哭了起来，我真的是一个很变态的小孩。 当我写下这首小诗的时候，我真的觉得我要走啦！“背上逃离的行囊/我要悄悄/远走他乡/月光/如此明亮/夜空/让我忘记悲伤/草儿/格外芬芳/萤火虫/闪着它们快乐的翅膀/逃亡/朝着，梦中的方向。” 可是就当我真的收拾好行装时，你打开了我的房门，你说：“孩子，别任性了，爸爸求你。” 爸爸？ 我什么都没说，只是往外走。 可你又说：“我知道你的痛苦，知道你的难过，知道你受苦的滋味，知道你心里的感受，真的。” “你不知道！” “高三的路，爸爸走了三年。” 后来，你什么都没说，只是，从此我真的真的不讨厌你了。 【简评】这是一篇以构思精巧见长的记叙文。其一，巧在文章自始自终没有一处点到话题“理解和宽容”，但所写内容无一不在话题范围之内，真可谓“不著一字，尽得风流”。大凡见匠心、显品位的话题记叙文都具有如是的特点。从写作的心理来分析，这种不著一字又处处紧扣话题的文思所反映出的作者对话题理解的深刻，驾驭的自如，表达的从容，都不是一般同学所能做到的。其二，巧在文意的双起双扣双结。文章一开始就把爸爸对我的不理解不宽容及我对爸爸的不理解不宽容真真切切地和盘托出，接下来写我的牢骚和抱怨，又从一正一侧、一实一虚两个方面双扣话题。结尾双方的相互理解，又一次从正面回应了话题，余味悠长。这样双起双扣的构思，不仅角度新颖，而且内容厚实，将话题的应有之意演绎得淋漓尽致。 此外，语言的生动形象，心理的细腻真切，句式的灵活多变，辞格的恰当运用，都增加了文章的可读性，大大提升了其品味。 上面这两篇成功的例文，一个以入情入理的议论取胜，一个以匠心独具的记叙见长，二者各有千秋，但它们都能针对话题以寻常的体裁为载体，借以表达作者异于别人的思想、见解，体验、情感，两文的作者都不约而同地把目光投向了决定文章高下的内容上，在这一点上着力用劲，因而就使得各自的文章出乎其类，拔乎其萃。那篇谈见解的议论文，体现了作者阅读的广博、思考的深入和选材的新颖；而那篇写亲历的记叙文，则反映了作者巧妙的文思、丰富的体验和真率的表达，使得记叙与议论，气势两相高，让寻常体裁放射出了非常的光彩。 相关链接：作文指导
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