《与朱元思书》达标案导学案设计(部编人教版八年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-11-08 手机版


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【学习目标】

积累重要 文言词语、疏通文意

提高课外文言文答题技巧

【学习重难点】

掌握重要文言词语

【自主学习】

01　积累运用

1．给下列加着重号的字注音。

缥碧(      )　　　急湍(      )　　　轩邈(     )     泠泠(      )     嘤嘤(     )   

经纶(    )       横柯(    )       鸢飞(    )      戾天(    )

2．解释下列句子中加着重号的词语。

(1)从流飘荡　　从：

(2)任意东西　　东西：

(3)一百许里　　许：

(4)急湍甚箭　　甚：

(5)互相轩邈　　轩邈：

(6)泉水激石　　激：

(7)鸢飞戾天　　戾：

(8)经纶世务　　经纶：

(9)横柯上蔽　　柯：

3．找出下列句子中的通假字并解释。

(1)蝉则千转不穷

(2)窥谷忘反

4．根据课文内容填空。

(1)《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者             ，字        ，         (朝代)文学家。

(2)文章总领全篇的句子是：             ，            。与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：            ，             。

【小组讨论】

1．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

视觉：

听觉：

表达效果：

2．你们班级正在举办以“富春江风情”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)下面四幅关于《与朱元思书》的书法作品，属于楷书的是(   )

(2) 假如你是一位作家，你将选择哪些内容来表现富春江？请至少写出四个方面。

(3)从古 至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝梁吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。如果现在要从中挑选一句作为 富春江旅游推介的宣传语，你会选取哪一句？说说你的理由。

【提问展示】

阅读全文，回答问题。

3．请从修辞手法的角度，简要赏析下面的句子。

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

4．下面对文章的理解，不正确的一项是(   )

A．本文生动地 描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B．第一段中的“奇山异水，天下独绝”，既是对作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。

C．第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江水清澈、湍急的特点。

D．第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示出山中热闹的景象。

(解析：D项“以静写动，显示出山中热闹的景象”有误 ，应为“以动写静， 反衬出山林之寂静”。)

03　拓展阅读

山中与裴秀才迪书

王维

近腊月下，景气①和畅，故山殊可过②。足下方温经，猥③不敢相烦，辄便往山中，憩④感配寺，与山僧饭讫⑤而去。

北涉⑥玄⑦灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟 夜舂， 复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩⑧昔携手赋诗，步仄径⑨，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑩。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。

_______ _________________

①景气：景色，气候。②故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游。故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊，很。过，过访、游览。③猥：不合时宜地。④憩：休息。⑤讫(qì)：完。⑥涉：渡。⑦玄：黑色，指水深绿发黑。⑧曩：从前。⑨仄 径：狭窄的小路。⑩雊(gòu)：野鸡鸣叫。

5．解释下列句中加着重号的词语。

(1)故山殊可过　　　故： 

(2)足下方温经　　　方：

(3 )复与疏钟相间　　疏：

(4)倘能从我游乎　　从：

6．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)猥不敢相烦， 辄便往山中。

(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？

7．第二段中写了哪些声音？有什么特点和作用？

8．作者借这封书信表达了对朋友怎样的愿望？  

侯晓旭

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