| 《孔雀东南飞（并序）》导学案（第一课时）(人教版高一必修二) |
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【学习目标】 1、通读全文，概括文意； 2、疏通文意（序—12段），掌握重点词语。 3、背诵9—12自然段。 【学习重点】 通读全文。 【学习难点】 掌握重点词语。 【学法指导】 先自读，不翻阅资料，试试联系上下文理解重点词语。 【知识链接】 1.背景 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。 开头小序，交代了故事发生的时间、地点、人物以及成诗的经过。故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。选自南朝徐陵所编《玉台新咏》。全诗357句，1785字，沈归愚称为“古今第一首长诗”。 本诗以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说是按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。 2.孔雀东南飞 上世纪的1935年，在巴黎大学的博士论文答辩会上，主考人向陆佩如先生提出了一个怪问题：“《孔雀东南飞》这首古诗里，有‘孔雀东南飞，五里一徘徊’之句，可作者为什么不说成‘孔雀西北飞’呢？” 问题一提出，答辩会场上顿时有些躁动，旋即又静了下来，所有人一齐把目光投向了陆先生。陆佩如心想：作为艺术描写，说孔雀东南飞，西北飞，都是可以的。但如果这样认真地照直说，会使主考官受窘，认为自己所提的问题近乎无知和荒唐。于是，他灵机一动，做了一个让人意想不到的回答：因为——“西北有高楼”！ 这个回答非常巧妙！满座的老师放声大笑，交口称赞。原来，古诗十九首里有这样的诗句“西北有高楼，上与浮云齐”，陆佩如以怪对怪，既准确又巧妙，大胆的奇思妙想，顿使答辩会上充满了浪漫的活泼气氛…… 【学习过程】 一.通读全文，读准字音、句读。先自读，然后由组长进行“诵读过关”检查，根据“准确”—→“流畅”—→“有感情”三级标准评定本组诵读的“诵读明星”。 诵读明星：_____________________________________________________ 评选理由：_____________________________________________________ 二.试用简洁的语言概括刘兰芝、焦仲卿的悲剧故事，主要情节要全面。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 三.疏通文意，掌握重点词语。 （一）序 1.重点字词 ①为……所遣_______________ ②其家逼之___________________ ③乃投水而死______________ ④自缢于庭树_________________ ⑤时人伤之_________________ ⑥为诗云尔___________________ 2．开头小序，交代了故事发生的_______________、________________、______________以及___________________。 （二）1—2段 1.1——2段重点字词 ①徘徊________________ ②诗书_______________ _ ③故嫌迟______________ ④难为______________ _ ⑤不堪 驱使________ _________ ⑥徒留无所施_______ ______ _ ⑦白 公姥______ ________________ ⑧相遣归________________ 2.“孔雀东南飞，五里一徘徊”，古代民歌常用这种“起兴”的写法，“先言他物以引起所咏之物也”。你能另外再举一例吗？ __________________________________________________________________________________________________________________________________3.兰芝对仲卿诉述，她明白婆婆是故意刁难，就主动要求“遣归”，此刻她的心理活动应该是怎样的？这反映了她性格方面的什么特点？用诵读把它表现出来！ __________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）3-8段重点字词 （1）堂上启阿母________________ （2）幸复得此妇__________ ______ （3）共事二三年________________ （4）何意致不厚_______________ （5）何乃太区区 ______________ （6）汝岂得自由_______________ （7）可怜体无比________________ （8）伏惟 启阿母_________ _______ （9）终老不复取________________ （10）槌床便大怒_______________ （11）会不相从许________ _______（12）再拜还入户____________ ___ （13）卿但暂还家________________（14）吾今且报府_____________ __ （15）谢家来贵门________________ （16）昼夜勤作息 ________________ （17）伶俜 萦苦辛_______ _______ （18）留待作遗施____________ （19）于今无会因________________ （四）9-12段 1.重点词语 （1）新妇起严妆_______________ （2）事事四五通_______________ （3）却与小姑别_______________ （4）好自相 扶将_______ _______ （5）嬉戏莫相忘_______________ （6）誓天不相负_______________ （7）感君区区怀_______________ （8）君既若见录_______________ 2.“昔作女儿时……念母劳家里”部分，体现了刘兰芝什么样的内心世界？用诵读表现出来。 ___________________________________________ 【当堂检测】 先反复读诵9—12自然段到熟练程度，再按下面指示试着背诵。 鸡鸣外于曙，_________________。著我_________________，_________________。足下_________________，头上_________________。腰若_________________，耳著_________________，指如_________________，口如_________________。_________________，_________________。 上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，_________________，_________________，_________________。受母钱帛多，_________________，今日还家去，_________________。”却与小姑别，_________________。“新妇初来时，_________________；_________________，_________________。勤心养公姥，_________________，初七及下九，_________________。”出门登车去，_________________。 府吏马在前，_________________，_________________，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“_________________，_________________；吾今且赴府，_________________，_________________！” 新妇谓府吏：“感君区区怀！_________________，不久望君来。君当作_______________，妾当作______________，_________________，_________________。我有亲父兄，性行_________________，恐不任我意，_________________。”举手_________________，二情_________________。 |
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