《孔雀东南飞(并序)》导学案(第一课时)(人教版高一必修二)

中学语文教学资源网语文教案导学案 2016-11-24 手机版


【学习目标】

1、通读全文,概括文意;

2、疏通文意(序—12段),掌握重点词语。

3、背诵9—12自然段。

【学习重点】

通读全文。

【学习难点】

掌握重点词语。

【学法指导】

先自读,不翻阅资料,试试联系上下文理解重点词语。

【知识链接】

1.背景

《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。

开头小序,交代了故事发生的时间、地点、人物以及成诗的经过。故事发生在汉末建安年间,是以真人真事为基础创作的。选自南朝徐陵所编《玉台新咏》。全诗357句,1785字,沈归愚称为“古今第一首长诗”。

本诗以时间为顺序,以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,也可以说是按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述,揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。

2.孔雀东南飞

上世纪的1935年,在巴黎大学的博士论文答辩会上,主考人向陆佩如先生提出了一个怪问题:“《孔雀东南飞》这首古诗里,有‘孔雀东南飞,五里一徘徊’之句,可作者为什么不说成‘孔雀西北飞’呢?” 

  问题一提出,答辩会场上顿时有些躁动,旋即又静了下来,所有人一齐把目光投向了陆先生。陆佩如心想:作为艺术描写,说孔雀东南飞,西北飞,都是可以的。但如果这样认真地照直说,会使主考官受窘,认为自己所提的问题近乎无知和荒唐。于是,他灵机一动,做了一个让人意想不到的回答:因为——“西北有高楼”! 

  这个回答非常巧妙!满座的老师放声大笑,交口称赞。原来,古诗十九首里有这样的诗句“西北有高楼,上与浮云齐”,陆佩如以怪对怪,既准确又巧妙,大胆的奇思妙想,顿使答辩会上充满了浪漫的活泼气氛……

【学习过程】

一.通读全文,读准字音、句读。先自读,然后由组长进行“诵读过关”检查,根据“准确”—→“流畅”—→“有感情”三级标准评定本组诵读的“诵读明星”。

诵读明星:_____________________________________________________

评选理由:_____________________________________________________

二.试用简洁的语言概括刘兰芝、焦仲卿的悲剧故事,主要情节要全面。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

三.疏通文意,掌握重点词语。

(一)序

1.重点字词

①为……所遣_______________      ②其家逼之___________________

③乃投水而死______________       ④自缢于庭树_________________

⑤时人伤之_________________      ⑥为诗云尔___________________

2.开头小序,交代了故事发生的_______________、________________、______________以及___________________。

(二)1—2段

1.1——2段重点字词

①徘徊________________            ②诗书_______________     _ 

③故嫌迟______________            ④难为______________  _     

⑤不堪 驱使________  _________    ⑥徒留无所施_______ ______ _

⑦白 公姥______  ________________     ⑧相遣归________________

2.“孔雀东南飞,五里一徘徊”,古代民歌常用这种“起兴”的写法,“先言他物以引起所咏之物也”。你能另外再举一例吗?

__________________________________________________________________________________________________________________________________3.兰芝对仲卿诉述,她明白婆婆是故意刁难,就主动要求“遣归”,此刻她的心理活动应该是怎样的?这反映了她性格方面的什么特点?用诵读把它表现出来!

__________________________________________________________________________________________________________________________________

(三)3-8段重点字词

(1)堂上启阿母________________ (2)幸复得此妇__________  ______

(3)共事二三年________________ (4)何意致不厚_______________   

(5)何乃太区区  ______________ (6)汝岂得自由_______________   

(7)可怜体无比________________   (8)伏惟 启阿母_________  _______

(9)终老不复取________________ (10)槌床便大怒_______________  

(11)会不相从许________ _______(12)再拜还入户____________ ___ 

(13)卿但暂还家________________(14)吾今且报府_____________ __ 

(15)谢家来贵门________________ (16)昼夜勤作息 ________________

(17)伶俜 萦苦辛_______ _______ (18)留待作遗施____________

(19)于今无会因________________

(四)9-12段

1.重点词语 

(1)新妇起严妆_______________      (2)事事四五通_______________   (3)却与小姑别_______________    (4)好自相 扶将_______  _______

(5)嬉戏莫相忘_______________     (6)誓天不相负_______________   (7)感君区区怀_______________    (8)君既若见录_______________ 

2.“昔作女儿时……念母劳家里”部分,体现了刘兰芝什么样的内心世界?用诵读表现出来。

___________________________________________

【当堂检测】

先反复读诵9—12自然段到熟练程度,再按下面指示试着背诵。

鸡鸣外于曙,_________________。著我_________________,_________________。足下_________________,头上_________________。腰若_________________,耳著_________________,指如_________________,口如_________________。_________________,_________________。

上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时,_________________,_________________,_________________。受母钱帛多,_________________,今日还家去,_________________。”却与小姑别,_________________。“新妇初来时,_________________;_________________,_________________。勤心养公姥,_________________,初七及下九,_________________。”出门登车去,_________________。

府吏马在前,_________________,_________________,俱会大道口。下马入车中,低头共耳语:“_________________,_________________;吾今且赴府,_________________,_________________!”

新妇谓府吏:“感君区区怀!_________________,不久望君来。君当作_______________,妾当作______________,_________________,_________________。我有亲父兄,性行_________________,恐不任我意,_________________。”举手_________________,二情_________________。张小二

  

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