中考文言文阅读命题形式剖析及答题指点(网友来稿)

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 江苏海安张垛初中   卢小平  

    新大纲明确规定“能诵读古代诗词和浅显文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。”围绕新大纲,近两年来中考文言文阅读以考查理解文言词句为主,在题型设计上有客观题,也有主观题,但以主观题为主,鼓励学生有创见。文言文阅读题以填空、选择、简答、翻译出现,其中又以填空、简答、翻译居多。

一、填空题。

1.用原文原句填空。这类题型分为一般性考查填空和理解性的填空。一般性考查填空通常放在记诵、默写部分,属于机械记忆,文言阅读考查时不再使用。而理解性的填空主要是提供原文情境,要求在理解意义的基础上用原句填空。

如2002年广东三明市中考卷:用文中原句填空。

(1)写陋室不陋的主要原因是“__________________”。

(2)写陋室环境清幽的句子是“____________________,__________________”

(3)写不受世俗、官场干扰的句子是“__________________,________________”

再如2002年四川内江市中考卷:请说出“是进亦忧,退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。

进:______________________________________

退:______________________________________

[分析] 这两题都属于理解性的填空,考生必须先理解原文的基本内容,在此基础上把握其含义,准确答题。答案是:(1)惟吾德馨  (2)苔痕上阶绿,草色入帘青  (3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 (广东)    居庙堂之高; 处江湖之远(四川)

2.概括意思填空。此类题理解性更强,一般要求考生能在理解的基础上抓住关键词的含义,作者要表达的感情、态度等,属于能力较高的题型。

如2002年北京海淀区卷:《出师表》“臣本布衣,…… 而忠陛下之职份也”这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为______,临危委重任和________。作者回顾这些往事的目的是_________________。(用自己的话概括作答)

[分析] 此题在把握原文的基本内容时,特别要注意中心句、关键句,理解作者要表达的感情。在此基础上,用自己的语言概括要点。答案:三顾茅庐   临崩寄大事    表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。

二、选择题

这类题虽属于客观性试题,但综合性加强,重视了文言文基础知识的考查,考查常见的文言文词语的意义,文言文主要内容和基本写法等。

如2002年浙江绍兴市中考卷:选出下面各组句中加点词意思相同的一项:(   )

A. 曾不能毁山之一毛                   B. 杂然相许

    而计其长曾不盈寸                        遂许先帝以驱驰

C. 何苦而不平                         D. 河曲智叟笑而止之曰

    必先苦其心志                            担中肉尽,止有剩骨

再如2002年江苏连云港市中考卷:下面的分析不符合文意的一项(    )

A.文章一开头就揭示出人与大山的矛盾,表现出移山任务的艰巨。

B.京城氏之子“跳往助之”这一行动,不但表明家人对愚公移山的赞同,也表明众人对他的支持。

C.愚公之“愚”是大智若愚,智叟之“智”是老于世故,鼠目寸光。

D.文章结尾带有迷信色彩,表明了作者在人与自然的矛盾无法克服时的消极思想。

[分析]:考生做这类客观题一定要加强审题,按要求作答,看清是要求选择正确项,还是错误项,是选择意思相同的项还是不同的项。否则选错了,懊悔不及。答案:A   D

三、简答题  

这类题主观性强,具有综合性与开放性,难度较大,题目命制很有创意。

如2002年安徽省中考卷:曹刿给你留下深刻印象的一点是什么?请结合上文略作分析。

____________________________________________________________________

再如2002年湖北随州市中考卷:《捕蛇者说》中蒋氏捕蛇者有“熙熙而乐”之感,请谈谈你对“乐”的看法。_______________________________________________

____________________________________________________________________

[分析] 这两道题的答案不惟一,留给考生很大的思维空间。答案只要能结合原文,言之有理,语言通顺,就可以得满分。例如安徽卷可从多个角度:①曹刿有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话,直截了当,简洁明快;与国君商讨问题,循循善诱,启发分析,促其领悟。②有爱国心与责任感。祖国被侵伐时,立即“请见”,并主动要求参战。③对作战的条件有深刻的见解,把国君“忠”其事,取信于民作为取胜的先决条件,有“远谋”。等等。湖北卷答题则要抓要点:“乐”是相对的;饱含无限悲伤;其实无乐可言;说明赋敛之毒有甚于蛇毒。

四、翻译题

用现代汉语翻译文言文,是综合运用文言文的基础知识,提高阅读文言文能力的综合训练。翻译要求准确、通顺。准确是指译文要尽量符合原文意思,不能随意增减内容;通顺是指译文前后连贯,语言流畅,合乎现代汉语语法规范。

如2002年江苏盐城市中考卷:翻译“君将哀而生之乎”和“向吾不为斯役,则久已病矣”为现代汉语。

译文:(1)___________________________________________________________

     (2)___________________________________________________________

[分析] 翻译题一般直接要求将原句译为现代汉语。考生在翻译时要抓紧重要的实词和部分虚词,如上题中的“君”“哀”“生”及“向”“役”“病”不能错译或漏译。答案:(1)您会可怜(哀怜)我而让我活下去吗    (2)假如过去我不当这个差事,那早就困苦不堪了。

此外,2002年中考有些省市还别出心裁地考查了学生的赏析能力。如2002年江苏盐城市中考卷:第一段的景物描写非常优美,试举一例,并说明美在何处。(赏析有独到之处另加1分)。无论是客观题还是主观题,都在试题设计上求新,以利于更灵活在考查考生学习和理解古汉语的能力。

中考文言文阅读以课内为主,也有少数省市选用课外文言文,选用课外文言文对考生提出了更高的要求,要求考生将学习课内文言文阅读能力迁移到课外文言文阅读上去。选用课外文言文是命题的必然趋势,2003年更多省市的中考题将出现这种情况。题型的设置将进一步以填空、简答和翻译题为主,分值在10分至18分内。

 

 作者邮箱: jskaly5488@yahoo.com.cn

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