2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题 -- 北师大七年级下册

2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题

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2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题(七年级下册北师大)

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2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题（1－6单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1．下列词语中加点字注音全对的一项是（）（2分）A．驳船(ó)铆钉（miào）寒噤（jìn）如履平地（lǔ）B．舢板(shān)泯灭（mīn）紧蹙（cù）乍暖还寒（zà）C．吞噬(shì)窘迫（jiǒng）蟊贼（máo）夸父逐日（fǔ

试题预览
2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题
（1－6单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1．下列词语中加点字注音全对的一项是（   ）（2分）
A．驳船(bó)   铆钉（miào）寒噤（jìn）      如履平地（lǔ）
B．舢板(shān)    泯灭（mīn）紧蹙（cù）     乍暖还寒（zà）
C．吞噬 (shì)   窘迫（jiǒng）蟊贼（máo）     夸父逐日（fǔ）
D．饕餮（tāo）炙烤（zhì）  愠怒（yùn）    负箧曳屣（qì ）
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（    ）（2分）
A．狂澜   檄文   踌躇    花枝招展
B．磅礴   呼啸   警惕    雍容花贵
C．禁锢   坚韧   帐篷    哑雀无声
D．喧嚣   娇阳   嘲讽    至死不懈
3．下列各句，加点词语使用不正确的一项是（  ）  （2分）
A．古有文死谏,武死战之说,军人以战死沙场、马革裹尸为荣。
B．吴文俊先生把自己的一切都献给了他深深热爱的祖国和数学,做到了鞠躬尽瘁,死而后已。
C．改革开放以来，农村发生了巨大的变化，农民的生活水平也飞黄腾达了。
D．这是一个平抚心灵的清静世界，再也没有了宣武大街的汽车轰隆声，西单街口熙熙攘攘的人群，民族宫上空弥漫的烟尘。
4．经典诗文默写 (6分)
①把名字刻入石头的/ 名字比尸首烂得更早；           /            。
②俏也不争春，               。
③                       , 俯首甘为孺子牛。
④山舞银蛇,            ，欲与天公试比高。
⑤                    ，多少楼台烟雨中。
⑥绿杨烟外晓寒轻，             。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①二氧化碳是地球最主要的大气保温的气体。②大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变
暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，使人类

带来巨大的灾难。③然而，也有研究指出，二氧化碳增加会带来好处：比如增加的二氧化
碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。④但这必须有个前提，植物还活着！⑤
土壤被污染，植物     会生病甚至死亡，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工
厂”和“空气净化器”。
（1）第②句有语病，请修改。（2分）

（2）请给第⑤句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。（1分）

（3）请提取第①句主干，并写在下面的横线上。（1分）


6．名著阅读。（2分）
在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是______；憨态可掬、好耍小聪明的是______，法名是______；忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
二、综合性学习(6分)
7．眨眼间，七年级的学习生活就要画上句号了。语文老师领着我们一起回顾一年来“我的语文生活”，按要求完成下面的任务。
  总结过去，规划未来（2分）
围绕“回顾一年来‘我的语文生活’”这个话题，你将对七年级来的“我的语文生活”向老师和同学们作个汇报。汇报的内容，语文老师内容已规定了两个，请你再补充两个。
① 一年来的经历 ②           ③              ④ 未来的打算
  语文生活，丰富多彩（2分）
回顾一年来丰富多彩的语文生活，让我们对语文学习的认识又有了提高。请仿照横线上的句子续写两句，从情感上来表达你对多彩的语文生活的新感受。
一年来，多彩的语文生活让我们感受到：语文，就是让我们学会，说铿锵有力的中国话，     ①        书洋洋洒洒的中国文，       ②          。
  学“活”语文，终生受益（2分）
请简要谈谈你对“学‘活’语文，终生受益”的理解。


三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
大医仁心
周大新
我想，你应该见过年近90拄杖而行的老人。你在乡村或城市的街头看见他们，可能会投去惊喜或羡慕的一瞥：嗬，老寿星！
我猜，你可能也见过年近90仍能劳作的老人，他们或在田头薅草，或在家中做饭，你看见后会很意外：天呐，90岁了还能干活？多精神的老人！
可我估计，我若是告诉你，有一个近90岁的外科医生，仍能上手术台为病人做肝胆外科手术，有时一天还能做3台时，你一定会皱起眉头对这话表示怀疑：太夸张了吧？给我讲神话？
我当初和你一样：不相信！因为谁都知道，外科医生要能做到术前准确诊断，术中做得精致，术后治疗得当，并不容易，其最佳年龄是36—60岁。开腹做肝胆手术是大手术，一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术？
今年2月下旬，我到了上海第二军医大之后，提出的第一个要求是：去东方肝胆外科医院看吴孟超做手术。我心中想的是：我一定要看出个真假来！
那一天早饭后，我在一位医生的带领下，到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服。随后，走进了手术医生的换衣间。这时，我看见了吴孟超。和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。
我朝他点头致意，他也朝我点头笑笑，他一定已经知道我们的来意。
我注意他换衣服的动作，不慌不忙，有条不紊。但那动作里也有老年人特有的那种“慢”。换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷。进了手术室，他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上，又麻利地戴上手术手套，然后走到墙前去查看病人的CT片子。这片子他已经看过多次，昨天他还亲自去B超室为病人做过B超检查。
他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我：他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变：一股紧张弥漫开来。
他站的是主刀的位置，看来他是真的要亲自为病人做手术。
他双手伸进病人的腹腔进行探摸，他的眼睛并未看触摸部位，好像全凭手的感觉……
他的一只手朝器械护士这儿一伸，一把手术刀已准确地放到了他手中……
有血喷出来，他威严地说了句什么，喷血骤然停了……
他把一块血乎乎的东西放到了托盘里。陪我的医生低声告诉我：已切下病人病变的胆。
吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚、有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生。一个人一下子显得年轻了几十岁，这真是神了！
又一个病人被推了进来。吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说：“别害怕!”那病人微微一笑，回答说：“有你在，我啥都不怕。”十几分钟以后，第二台手术又开始了……
眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。
我不能不信。我查了一下有关吴老的统计资料，仅2010年，他就主刀完成手术l96台。他主攻肝脏外科以来，已主刀完成14000多台肝脏手术。按每天平均两台算，他得连续工作7000多天。换算一下，是得连续工作20年呀!
接下来，我就特别想弄明白：他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号，为何还要让自己如此辛苦?为何不歇息歇息，享享晚年之乐?
他说：我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快；再说，做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台；最后，是有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福……一个90高龄的老人!一个罕见的老人!
8．文章题目《大医仁心》该如何理解？（2分）


9. 文中说吴孟超“那动作里，也有老年人特有的那种‘慢’”，又说“他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷”，这互相矛盾吗？为什么？（3分）


10．吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态，请找出来，并说说它们的作用是什么？（3分）


11．根据你的理解，说说吴孟超是一个怎样的人。（4分）


（二)阅读下文，完成12~16题。(18分)
      我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
　　　　　　　　　　　　　　　　（文/陈柏清　有删改）
12．请用简洁的语言概括文章的内容。（3分）

                                                                               13．第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？（3分）

                                                                               14．阅读全文，品析下面的语句。（4分）
（1）分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。


（2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？


15．揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（4分）


16．阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。（4分）


【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
(三) 阅读下文，回答17—20题。（12分）
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
     河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
     操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
   【乙】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
17、解释下列句子中的加点词。（4分）
（1）寒暑易节               （2）汝之不惠
（3）河曲智叟亡以应               （4）媪自言姓武
18、下列几组加点词的意义和用法完全相同的一项是（     ）（2分）
A.且焉置土石   无陇断焉          B.惧其不已       其如土石何
C.以君之力     河曲智叟亡以应    D.操蛇之神闻之   告之于帝
19、翻译下面的句子。(4分)
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

20、这两个故事，给了你怎样相同的启示，请结合选文内容进行分析？（2分）


（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
21.这首诗的第二联，第三联分别从哪种感觉来写春雨？（2分）

22．你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？（2分）

四、作文(50分)
23．阅读下面的文字，根据要求作文。
歌手林宥嘉的《你是我的眼》深手青少年的喜爱，其中有这几句歌词：“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。”
是啊，在我们的人生旅途中，总有一些人，给予我们帮助、启发、教育……他们或是亲人或是朋友或是师长……他们就是我们人生道路上的“眼”。
19、请结合自身经历，以“你是我的眼”为题作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。



参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1. C (2分)
2. A (2分)
3．C ( (2分)
4．经典诗文默写。(6分)
①只要春风吹到的地方/  到处是青春的野草②只把春来报③横眉冷对千夫指④原驰蜡象
⑤南朝四百八十寺⑥红杏枝头春意闹
5、（1）改为“给人类带来巨大的灾难”（2分）
（2）如果就（1分）
（3）二氧化碳是气体。（1分）
6．孙悟空     猪八戒     猪悟能   沙僧　(2分)
二、综合性学习(6分)
7.【参考答案】②一年来的收获   ③一年来的遗憾（2分）
【参考答案】①写方方正正的中国字，②做堂堂正正的中国人。（2分）
【参考答案】不死学语文，不把语文学“死”，而是活学活用语文；与时俱进的学语文，用语文，这会提高我们的一生的生存能力和生存质量。（2分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8.意思是真正的名医不仅医术精湛，同时还应该具备一颗仁慈善良之心。（意思相近即可）（2分）
9.不矛盾。“慢”是说吴孟超作为老人平时正常的动作特点，因为毕竟他已近90高龄；而“快捷”是说他进入工作状态时的动作特点，表现了他对工作极大的热情和全身心的投入，工作让他年轻了许多。（3分）
10.神态描写：“眼中浮起严肃郑重的神色。”“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。”
作用：准确地反映了吴孟超对工作严肃认真、投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。（3分）
11.从外表看，吴孟超是一个相貌平平的普通老人；但他更是一个德艺双馨的著名医学专家。他医术高超，虽年事已高，仍热爱工作，热爱病人，乐于培养后进，希望为医学事业贡献自己的全部才华和毕生精力。（4分）
   （二) (18分)
12．本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终于理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。（3分）
13．动作描写。 “赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。（3分）
14．⑴“如释重负”意思：像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。⑵示例：每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。（4分）
15．内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上：点明中心，照应题目。（4分）
16．开放性题目，无惟一答案。（说明：说出获得的感悟；根据自己的经历说出自己所理解的父（母）爱，语言通顺。）（4分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17、（1）交换、交替（2）通“慧”，聪明（3）通“无” （4）说  （4分）
18、D （2分）
19、（1）凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？
（2）你思想太顽固，顽固得不能改变，竟连个寡妇、孤儿都比不上。（4分）
20、要点：做任何事情都要有恒心、有毅力，这样才能成功。（2分）
（四）（ 4分）
21.第二联从听觉，第三联从视觉。（2分）
22.“潜”字用得好。这个词生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。（2分）
四、作文（50分) (103.244.252.22)

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