江苏省南通市海安县紫石中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷 -- 部编人教版七年级下册

江苏省南通市海安县紫石中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷

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江苏省南通市海安县紫石中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷(七年级下册部编人教版)

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2016-2017学年度第二学期期中考试七年级语文试卷（满分：100分考试时间：150分钟）一、积累与运用（20分）阅读下面一段文字，完成1-3题（8分）1．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）竹，其叶四季常青，清丽俊yì（1）；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣àng（2）然A漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽

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2016-2017学年度第二学期期中考试
七年级语文试卷
（满分：100分   考试时间：150分钟）

一、积累与运用（20 分）
阅读下面一段文字，完成1-3题（8分）1．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）
竹，其叶四季常青，清丽俊yì  （1）  ；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣àng （2）然  A  漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心kuàng  （3）神怡。竹，既美化了人的生活，又陶yě （4）了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有举足轻重的重要地位。

2.在文中A处填写一个标点符号应为：       ▲      。（2分）
3.文中划线句子有语病，请修改：（2分）
_____________________________▲______        __                            。4.“友善”是紫石中学的特色文化，也是紫石学子走向成功与人生幸福道路的基石。4月30日学校将开展“友善紫石”主题专题活动，校团委将聘请退休老教师李贤德先生，担任学生课外辅导员，聘期一年。请你为此写一份聘书。（4分）
                                ▲
                                ▲
5．根据提示填写课文原句。（8 分）
①是她那对世界无私的爱丰富了我，           ▲            。
②宋初，               ▲           ，普刚毅果断，未有其比。

③在这四年里，我历尽艰苦，      ▲        ，我咬紧了牙，    ▲       。
④单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。  ▲      ，     ▲      。
⑤虞世南的《蝉》这首诗中，诗人笔下的蝉是人格化的蝉，诗人表现品格高洁者，不需要借助外力，自能声名远播的诗句是：    ▲      ，   ▲       。

二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分）
夜雪    唐•白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。（注：作于诗人在谪居九江任职时。）
6.诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的？这种写法在艺术上称之为什么？（3分）
答：____________________________▲___________________________________
7.请分析“时闻折竹声”一句包含的意蕴。（3分
                                ▲

（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（14分）
    黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8.用斜线（/）标出下列句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分）
①有好事者船载以入       ②以为且噬己也
9.解释下列加点的字。（4分）
①稍出近之（      ▲    ）     ②以为且噬已也（    ▲      ）
③驴不胜怒，蹄之（   ▲    ）   ④尽其肉，乃去（     ▲    ）
10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
                                       ▲
②然往来视之，觉无异能者。
                                   ▲                                     11．请用一个成语概括本文的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）
成语：        ▲
启示：                               ▲

（三）阅读下面的文章，完成12-15题。(14分)
人体器官有可能自愈吗
①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。
②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。
③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。
④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。
⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。
⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。
⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。
⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。(作者：胡宇齐。有删改)
12.在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2分）
                             ▲
13．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（4分）
                                  ▲
14．第⑤～⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。（4分）                                  ▲
15．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。（4分）
我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。
                                       ▲

（四）阅读下面一篇文章，回答16——20题。（16分）
秋天的黄昏丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
③选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
④从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑤还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。多幸福的一个世界！
⑥你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑦最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑧人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑨竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑩鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
⑾突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
⑿周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
（选自《语文周报》读写版2013年第35期）
16.本文写景以_____▲____为序；表明顺序的词或短语有：
(河堤)——(     ▲   )——（  ▲  ）——（村庄在田野尽头）。（3分）
17．说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了中“吞”字的含义。（3分）
                              ▲
18．文章第7、8段写了童年时关于棉花的回忆，记叙顺序是什么？有什么作用？（4分）
                              ▲
19．文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）
                              ▲                                       20．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？（3分）
                               ▲
作文（30分）
21.阅读下面文字，按要求作文。
孤独的时候，有人和我们相依相伴；烦恼的时候，有人给我们送来慰藉与欢愉；气馁的时候，有人给我们带来鼓励与支持；迷茫的时候，有人给我们指明前进的方向……在我们身旁，总有一些人，启开一扇扇心灵之窗。一路上，我们伴着关爱与呵护，在阳光下茁壮成长。
请以“你是我的一扇窗”为题写一篇文章。
要求：①选材精当，主题鲜明，有真情实感。②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；④书写工整，卷面整洁，不少于600字。


参考答案：
1.俊逸   盎然   心旷神怡   陶冶
2.句号（。）
3将“举足轻重”或“重要的”删去。
4.                  聘书
兹聘请李贤德老师，担任学生课外辅导员，聘期一年。
紫石中学校团委
2017年4月23日
5.略
6. 诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重（大）（2分，写出两个的一分，三处不着一个“雪”字，这是侧面描写的艺术方法。（1分）
（第一问只写视觉、听觉、触觉也可以）
7.①表现了雪压断了竹竿，极言雪之大之重；②以声称静，烘托出雪夜之静；③表达了诗人彻夜未眠，也暗露出诗人被贬独居的凄寒、孤苦之情。（3分）
8. 有好事者/船载以入        （2）以为/且噬己也
9．①渐渐； ②将，将要； ③用蹄子踢； ④离开。
10.①老虎看到它，觉得它是个巨大的东西，把它当做神，躲在树林里偷偷地看。②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领。
11.成语：黔驴技穷或黔驴之技。启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足
12.①发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。②研制出一种微型植入器，让它监控并促进器管自愈。（2分）
13．打比方，作比较。（2分）把生病的人体比作感染病毒的电脑，把诱导多功能干细胞所起的作用比作磁盘格式化，把这种特殊基因比作杀毒软件，并将两者进行比较，生动形象地说明了这种基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。（2分）
14.逻辑顺序，（1分）第⑤段指出研究成果，第⑥段介绍工作原理和过程，第⑦段展望应用前景。（3分需结合内容分析）
15.可以。示例：放在第①段中合适，因为这个例子说明的是人体本身具有自愈能力，与第①段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。
或：不可以。示例：因为本文主要说明的是以科学手段遏制病变，使病变的器官自愈的问题，而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。
16.答案：空间顺序；河堤--（从河堤往下看，能看到大片的田野）--（河堤上）--村庄在田野尽头。  评分：共3分。第一问1分，第二问2分。意思对即可。
17. 答案：“吞”有“遮掩、遮盖”之意，写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比（或为下文写乡下的黄昏做铺垫）。
评分：共3分。评分：共3分。每个要点1分。言之成理即可。
18.答案：插叙作用：运用联想的手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。
评分：4分。每点1分，意思对即可。
19. 答案：修辞手法：比喻；表达效果：将“棉花比作白云朵”，将“自己比作鸟”生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。
评分：共4分。修辞手法1分，表达效果3分。意思对即可。
20. 答案：因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。 (113.220.13.79)

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