2016--2017学年度（下）九年级第一次联考 语 文 试 题 卷


闂傚倸鍊搁崐宄懊归崶褏鏆﹂柛顭戝亝閸欏繐顪冪€ｎ亞鍑归柣鎺戯躬閺屾洘绻涢悙顒佺彅缂備胶濯崹鍫曞蓟閵娾晜鍋嗛柛灞剧☉椤忥拷闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌ｉ幋锝呅撻柛濠傛健閺屻劑寮村鑸殿€栨繛瀛樼矊缂嶅﹪寮诲☉銏犵疀闁稿繐鎽滈弫鏍⒑濞茶骞楅柟鐟版喘瀵鈽夐姀鈺傛櫇闂佹寧绻傚Λ娑㈠Υ韫囨梻绡€闁靛骏绲剧涵鐐亜閹存繃宸濈€殿啫鍥х劦妞ゆ帒瀚埛鎴︽煙閼测晛浠滈柛鏂哄亾闂備礁鎲＄划鍫㈢矆娓氣偓瀵偅绂掔€ｎ偀鎷婚梺绋挎湰閻熝呯玻閺冣偓缁绘稒鎷呴崘鎻掝伀濞寸姵宀稿缁樻媴閸涘﹤鏆堥梺鍝勮閸旀垿骞嗘径鎰殐闁宠桨绀侀悘濠囨⒑閸撴彃浜栭柛搴や含缁牓宕橀埞澶哥盎闂佸搫鍟崐鐟扳枍閺囥垺鐓曟繛鍡楃箲椤ユ粓鏌嶇憴鍕伌闁诡喗鐟╁鍫曞箣閻樿鲸顢橀梻鍌欐祰瀹曠敻宕伴崱娑樼鐎广儱娲ㄩ崡姘舵煟閺冨洤浠遍柣鏃€鍝鸿瀹曞爼鏁傞崜褎鏅ㄩ梻鍌氬€烽悞锔锯偓绗涘吘娑欑瑹閳ь剟銆佸鎰佹Ъ闂佸搫鎳庢晶搴ㄥ焵椤掍胶鈯曢柨鏇楁櫅閳绘挻绂掔€ｎ偆鍘介梺褰掑亰閸撴岸鍩㈤弴銏＄厱閹兼番鍨洪ˉ鍫ユ煛鐏炵ǹ澧查柟宄版噽閹叉挳宕熼銈忕处闂傚倷娴囧銊╂倿閿曞倸绠查柛銉墮閺嬩線鏌熼崜褏甯涢柡鍛倐閺屻劑鎮ら崒娑橆伓2021闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柣鎴ｅГ閸婂潡鏌ㄩ弮鍫熸殰闁稿鎸剧划顓炩槈濡娅ч梺娲诲幗閻熲晠寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪灝顒㈡い銊ワ躬瀵鈽夊Ο鍏兼畷闂侀€炲苯澧寸€规洘鍨块幃娆撳传閸曨叏绱遍梻浣虹帛濮婂綊骞冮懜鐢殿洸婵犲﹤鐗婇悡娑㈡煕閵夘喚鍘涙繛鍫熸煥闇夋繝濠傜墢閻ｇ儤鎱ㄦ繝鍛仩婵炴垹鏁诲畷銊╊敊閹勯敪闂傚倷绀佸﹢閬嶅箠閹捐秮娲Χ婢跺浠奸悗鐟板鐎氬牓鎮㈢亸浣圭€婚梺缁樺姦閸庣兘顢楁担椋庣畾闂佺粯鍔︽禍婊堝焵椤掍焦绀堥柟骞垮灩铻ｉ柤濮愬€ゅú鎼佹煟閻樼儤銆冮悹鈧敃鍌氬惞闁哄洢鍨洪悡鏇熴亜閹板墎绋荤紒鈧崘顔界厱濠电姴鍋嗛悡濂告煛鐏炲墽娲撮柛鈺佸瀹曟﹢鎮欓鍌涙闂傚倷娴囬褏鎹㈤幇鐗堝亱闁糕剝绋堥埀顒佹瀹曟﹢顢欓崲澹洨鍙撻柛銉ｅ妽缁€鍫ユ煛閸℃瑥鈻堥柟顔筋殔閳绘捇宕归鐣屼邯濠电姭鎷冮崘鈺傚闯闂佸憡甯楃敮鎺楀煝鎼淬劌绠涙い鏂垮⒔濡插洭姊绘担瑙勫仩闁稿寒鍨跺畷婵堜沪閸撗屾锤闁荤喐鐟ョ€氼喚绮绘ィ鍐╃厵闁绘劦鍓氱紞鎴︽煕閵堝骸澧撮柡灞剧洴婵℃悂鏁傞悾灞藉殥闂備礁纾划顖炲箲娓氣偓钘濋悷娆忓閸欏繐鈹戦悩鎻掓殲闁靛洦绻勯埀顒冾潐濞诧箓宕戞繝鍌滄殾闁绘梻鈷堥弫鍐煟閺冨洦鑵瑰瑙勬礈缁辨挻鎷呴崜鎻掑壉闂佹寧绋掑ú鏍弲濡炪倕绻愮€氼噣宕㈤幖浣光拺闁告稑锕ｇ欢閬嶆煕閻樺磭澧电€规洘绮撴俊鎼佸Ψ椤旇棄鐦滈梻渚€娼ч悧鍡椢涘☉娆愭珷妞ゆ帒瀚悡鏇㈡煙闁箑鐏犻柛姘愁潐娣囧﹪宕ｆ径濠傤潚闂佽桨鐒﹂崝娆忕暦闁秴鍗抽柣妯兼暩閺嗘澘鈹戦敍鍕杭闁稿﹥鐗犻幃褍螖閸愩劍鐎抽悗骞垮劚椤︻垳绮诲鑸电厱妞ゆ劗濮撮崝婊堟煟閹捐泛鏋涙鐐寸墪鑿愭い鎺嗗亾闁逞屽墯濞茬喎鐣烽妷鈺佹嵍妞ゆ挾濮烽敍婊堟煛婢跺﹦澧戦柛鏂胯嫰闇夋い鏂款潟娴滄粓鏌曡箛濠傚⒉缂佲偓鐎ｎ亖鏀介柨娑樺閸樺瓨銇勯姀锛勬噰鐎规洘顨婂畷妤呭礂閼测晜袙缂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柣鎴ｅГ閸婂潡鏌ㄩ弴鐐测偓鍫曞焵椤掆偓閸熸潙鐣烽妸鈺佺骇闁瑰濮烽弸鍐⒒婵犲骸浜滄繛璇х畵楠炴劙顢欓崜褏锛濆┑顔斤供閸樿绂嶅⿰鍫㈠彄闁搞儯鍔嶇亸闈涱熆瑜庨惄顖炲蓟閿熺姴宸濇い鏃囨閳ь剚鍔欓弻锛勪沪鐠囨彃顫囬梺璇″枔閸婃繂鐣烽幒鎴旀婵妫旂槐锟�      闂傚倸鍊搁崐宄懊归崶褏鏆﹂柛顭戝亝閸欏繐顪冪€ｎ亞鍑归柣鎺戯躬閺屾洘绻涢悙顒佺彅缂備胶濯崹鍫曞蓟閵娾晜鍋嗛柛灞剧☉椤忥拷2021婵犵數濮烽弫鍛婃叏閹绢喗鍎夊鑸靛姇缁狙囧箹鐎涙ɑ灏ù婊堢畺閺岋繝宕堕妷銉т患缂佺偓鍎崇紞濠囧箖瀹勬壋鏋庨煫鍥ㄦ惄娴尖偓濠电偛顕慨闈涚暆缁嬫娼栫紓浣贯缚閻熷綊鏌嶈閸撶喖宕洪埀顒併亜閹烘垵鈧憡绂掑⿰鍫熺厾婵炶尪顕ч悘锟犳煛閸涱厾鍩ｆい銏″哺閸┾偓妞ゆ帒瀚拑鐔哥箾閹存瑥鐏柛瀣閺屾稑鈻庤箛锝喰ч梺缁樼箖閻楁粎妲愰幘瀵哥懝闁搞儜鍕簮闂備礁鎼幊蹇曟崲閸儱鏄ラ柍褜鍓氶妵鍕箳瀹ュ牆鍘￠梺鎰佸灡濞茬喖骞忛幋锕€纭€闁绘劏鏅滈弬鈧俊鐐€栧濠氬疾椤愶附鍎楅悗锝庡枟閻撳繘鏌涢妷鎴濆枤娴煎啴鎮楀▓鍨珮闁革綇绲介悾鐑藉箳閹宠櫕姊归幏鍛村传閵夈儵妾峰┑鐘垫暩婵挳鎯€婢舵劕围闁告稓澧楅弳杈ㄤ繆閻愵亜鈧牕鈻旈敃鍌氱倞鐟滃繘宕ｉ埀顒€鈹戦悩顔肩伇闁糕晜鐗犲畷婵嬪即閻橀潧鏆楅悗骞垮劚椤︿即鎮￠弴銏″€堕柣鎰祷濡炬悂鏌涢妵鍗炴处閻撳繘鐓崶褜鍎忛柍褜鍓氶悧鐘诲箖閳ユ枼鏋庨柟鎵虫櫃缁ㄥ姊洪崫鍕殭婵炲眰鍊涢。璺ㄧ磽閸屾瑨顔夐柛瀣崌閺屾盯顢曢悩鎻掑闂佺粯鎸荤粙鎴﹀Υ閹烘埈娼╂い鎺嶇劍閹瑥鈹戦悙鍙夊櫣缂佸鐖奸崺鈧い鎺戝枤濞兼劖绻涢崣澶屽⒌濠碘€崇埣楠炴牗鎷呴崨濠勨偓顒勬⒑瑜版帒浜伴柛妯圭矙瀹曟洟鎮㈤崗鑲╁帗闂佸疇妗ㄧ粈渚€寮抽悙瀛樺弿闁挎繂鎷嬪Ο鈧┑顔硷功缁垶骞忛崨鏉戝窛濠电姴鎳愰、鍛存⒒娴ｅ憡鍟炴い顓炴瀹曟鎮╅搹顐犱虎闂佽鍠楃划鎾诲箰婵犲啫绶炵€光偓婵犲唭鐐烘⒒閸屾瑧绐旀繛浣冲嫮浠氶梻浣呵规鎼侇敋椤撶姴鍨濆┑鐘叉搐缁犵粯銇勯弮鍥嗘帡骞忓ú顏呪拺闁绘挸瀵掑ḿ鐔兼煕婵犲啯绀冮柣妤€閰ｅ缁樻媴閸涘﹤鏆堝┑顔硷工缂嶅﹪濡撮崘鈺冪瘈闁搞儺鐏涢妷銉冨綊鏁愰崨顔跨缂備讲妾ч崑鎾绘⒒娴ｈ鍋犻柛搴灦瀹曟繂鐣濋崟顐ゎ槶闂侀潧枪閸庡搫銆掓繝姘厪闁割偅绻冮ˉ鐘差熆瑜旀禍鍫曞蓟濞戞埃鍋撻敐搴′簽闁靛棙甯￠弻鐔煎矗婢跺鍞夐梺杞扮閸婂綊骞堥妸鈺佺疀妞ゅ繐妫涘▔鍧楁⒒閸屾瑧顦︽繝鈧柆宥呯？闁靛牆顦弰銉モ攽閻樺弶鎼愮紒鈧径鎰厽闁哄啫娲﹂鐘电棯閹佸仮闁哄苯绉烽¨渚€鏌涢幘纾嬪妞ゆ洏鍎靛畷鐔碱敃閵堝棙鐣烽梻渚€鈧偛鑻晶鏉款熆鐟欏嫭绀冪紒鍌涘笧閳ь剨缍嗛崑鍡涘储闁秵鈷戠痪顓炴噹閻掍粙鏌涢弬璺ㄐ㈤柍璇茬Ч瀹曘劎鈧稒岣块崢浠嬫椤愩垺鎼愰柨鏇樺劚閳诲秹宕堕埡鍐紲闁哄鐗勯崝宥囦焊椤撶喆浜滈柟鍓у仺閸嬨垻鈧娲忛崝鎴︺€佸☉妯峰牚閹肩补鍓濆▍鏃€绻濆閿嬫緲閳ь剚顨嗛幈銊╂倻閽樺锛涘┑鐐村灦濮樸劑鎯岄幘鑸靛枑闁绘鐗嗙粭鎺楁煛閸曗晛鍔﹂柡灞界Х椤т線鏌涢幘鏉戝摵濠碉紕鏁诲畷鐔碱敍濮橀硸鍞洪梻浣烘嚀閻°劎鎹㈠鍡欘浄濠靛倸鎲￠悡鐔煎箹濞ｎ剙鐏卞瑙勆戦妵鍕晜鐠囪尙浠搁梺鐐藉劵缁犳挸鐣风粙璇炬梹鎷呴崨濠勬澓闂傚倸鍊搁崐鎼佹偋婵犲嫮鐭欓柟杈捐缂嶆牠鎮橀悙缂庢帡寮ㄦ禒瀣厽闁归偊鍓欑痪褔鏌涢敐鍥у幋闁哄本鐩俊鎼佸Ω閿旂粯顥夋俊鐐€ら崑鍕崲閹寸姵宕叉繝闈涙－濞尖晜銇勯幒鍡椾壕缂備焦鍔栫粙鎴︹€旈崘顔嘉ч柛鈩兠弳妤呮⒑缁嬫鍎愰柛鏃€鐟╅悰顕€骞囬弶璺槰濡炪倖妫佽闁圭柉娅ｇ槐鎾存媴閸撴彃鍓卞銈嗗灦閻熲晛鐣烽弴鐐╁牚闁割偆鍠撻崢鐢告⒑閸涘﹤鐏熼柛濠冪墱閳ь剚鐔幏锟�
您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 中考模拟卷
试题
名称		2016--2017学年度（下）九年级第一次联考 语 文 试 题 卷(九年级下册 部编人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
2016--2017学年度（下）九年级第一次联考语文试题卷一、语文积累与综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）(1)、补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）①苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）②长风破浪会有时，。（李白《行路难》）③一鼓作气，，三而竭。（《曹刿论战》）④，亲射虎
试题预览
2016--2017学年度（下）九年级第一次联考
                       语 文 试 题 卷  
一、语文积累与综合运用（35分）
1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）
  (1)、补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）
    ①苟全性命于乱世，                。                     （诸葛亮《出师表》）
    ②长风破浪会有时，                。                     （李白《行路难》）
    ③一鼓作气，               ，三而竭。                    （《曹刿论战》）
    ④                   ，亲射虎，看孙郎。                  （苏轼《江城子·密州出猎》）
    ⑤                     ，悠然见南山。                    （陶渊明《饮酒》）
    ⑥_______________________，并怡然自乐。                  （陶渊明《桃花源记》）
    ⑦                    ，山岛竦峙。              （曹操《观沧海》）
    ⑧                  ，出则无敌国外患（者）。         （《生于忧患  死于安乐》）
(2)、默写白居易《钱塘湖春行》的颔联和颈联（4分）

2、阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（9 分）
中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的薰陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深suì意境、凝练生动的优美词句、           ， 不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌fù的精神给养。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
潜（       ）移默化      歌fù（        ）     深 suì（       ）
(2)文中有错别字的一个词是“         ”，这个词的正确写法是“          ”（2分）
(3)“延绵不绝”中“绝”的含义是              。“汲取”一词的意思是            。（2分）
(4)请仿照文中划线句子，续写一句话：_____________________  。（2分）
3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4分）
    (1)孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称           。西天归来后，接受如来的授职为           。（2分）
    (2)《海底两万里》中尼摩船长在海底用           做的笔写字。鹦鹉螺号是用           作为动力源的。（2分）
4、请你参加3月14日学校开展的以“共建书香校园”为主题的语文综合性学习活动。
【活动一：写汉字】请把“阅读滋养心灵”这句话规范地抄写在横线上。(1分)
                                                                            
【活动二：说现状】请用简洁的语言概括下图所反映的现状。(3分)
国民倾向的阅读方式　　     成年国民对个人阅读数量评价

                                                                                      
【活动三：谈方法】读书方法有很多，如欧阳修的计字日诵法，鲁迅的跳读法，杨振宁的渗透法。那么，你的读书方法是什么？请简要谈谈。(4分)


【活动四：提倡仪】为了让同学们积极参与这次活动，请你以校团委的名义，写一份倡议书。(100字左右)(4分)



二、阅读（55分）
                                   （一）湿地（18分）
    ①平静的水面像镜子一样，在和煦的阳光下，芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。成群的野鸭在水面上玩耍，各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。像这样濒临江河湖海的地带，长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落时水深不超过6米的海域都是湿地。湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统。
    ②湿地是如何形成的呢?
    ③当泥沙丰富的流水流近湖泊之时，由于水域变阔而流速变缓、泥沙下落沉积而成浅水滩。湖泊，不单是五彩云霞的梳妆镜，更是水生植物的乐园。浅水湖区，芦花飞荡，香蒲拂摇；次深湖区，睡莲、浮萍悬浮、飘摆于水面上；深水湖区，墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏，那些生长于水中的水草繁杂而茂盛。春来夏往，秋隐冬藏，植物生活于湖泊，总会有生有死，有死有生。那些腐烂的残体日积月累，最终多默默地、叠加式地沉积于湖底，经由水涨水落的浸泡，经由日月轮转的沧桑，终成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，湿地也就逐渐形成了。
    ④湿地调节着地球的水循环。那些河边的森林、湖边的漫滩，一直在进行地下水与地表水的交换。洪涝之时，湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水；倘遇干旱季节，又能够将水分“解放”出来。湿地上的植被摇荡起伏，减轻或减缓了水体对海岸线、河湾及湖岸的侵蚀。
    ⑤湿地被科学家誉为地球之“肾”。自然界生物链的完整、优化，离不开湿地。湿地既吸收营养物质，又促进地球的新陈代谢，是“天然的过滤器”。
    ⑥植物在湿地繁衍，动物在湿地蹒跚游弋、跳跃爬行和栖息。即使晴空排云而上的仙鹤，声鸣于天，也是清晨从湿地出发，黄昏则次第归来，在湿地降落，喝水照影；翩翩起舞的大雁会呈“一”字、“人”字形排列，从广阔的天空降落于湿地之上。鸟类依赖湿地就像影子依赖光，翅膀依赖空气一样。湿地是生命的家园，是文明的摇篮和温床。
    ⑦人类本应与湿地和谐相处，本应悉心地呵护湿地。
    ⑧但是长期以来，人类对湿地究竟贡献过多少关爱呢?古典诗词中那些拍打碣石的咆哮海水，朝天际奔流的滚滚江水，秀比西子的杭州西湖等，姑且算是反映人类对湿地的关爱吧，却也仅仅是蜻蜓点水般人文情怀的附加点缀。空灵、超脱的中国画亦有描绘苍茫烟水的画作，民间音乐尽管也有表现湖月照影，流泉叮咚的乐曲，然而，谁又能说其着力表现的只是湿地呢?
    ⑨令人忧虑的是，随着人口不断增长和人类中心主义的膨胀，湿地的现状不容乐观，湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。就我国来说，从科学家们绘制的湿地分布遥感图即可看出，中国的湿地总面积l0年间已减少了5万多平方公里。由于人类盲目围垦和过度开发，天然湿地面积不断消减，功能不断下降，造成湿地生物多样性衰退，威胁着自然生态系统的平衡；同时，还造成湿地降解污染能力的下降，导致水质不断恶化，许多河流因被污染失去了饮用的功能。比如，目前我国大型河流61％的河段已被污染，不可饮用。另外，又致使其缓冲、储蓄和吸收洪水的能力下降，直接给调蓄防洪带来极大的隐患。近年来，我国南方地区洪涝灾害频繁发生，不能不说与湿地面积的锐减有着一定的关系。不讲“土地伦理”(【美】利奥波德：《土地伦理》)成了自蒸汽机诞生以来世界性的不可逆转的黑色潮流，湿地的命运岌岌可危……
    ⑩保护湿地已经成了人类刻不容缓的行动。国际《湿地公约》的诞生，引起了人类对保护湿地的高度重视，目前我国已经加入了缔约国的行列。迄今为止，《湿地公约》缔约国已逾百个，每年2月2日“世界湿地日”都会有一个宣传主题。可以说，保护湿地目前业已成为人们的共识。相信随着人类对湿地保护的认识不断深化，湿地的命运定然会出现转机。
5．第①段文字在文中的作用是什么？(3分)

6．文章开头部分指出“湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统”。请根据具体内容说说“湿地的多种独特功能”体现在哪几个方面?(3分)


7．文中画线的句子主要运用了什么说明方法，有什么表达效果？ (4分) 


8．阅读文章第⑨段文字，请用简洁的语言概括湿地不断消减、功能不断下降所造成的严重后果。(3分)    


9．说明文语言有准确性的特点，也有生动性的特点。请从文章中找出能体现生动性特点的例句，并做出分析。(5分)



（二）祖父和他的牛（22分）
    ①祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日便天天与牛在一起。
    ②我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?
    ③渐渐地，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢?“你看，这畜生又来了，拍死你!”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说:“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。”
    ④每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了暑天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱坟蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是牛给准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说:“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收?”同样的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。按祖父的说法，那就是“一分投入一分产出，放水则必缩水”。
    ⑤养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。
⑥祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。
    ⑦祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。
10、 文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事，请结合下表的提示，简要概括其余的三件事。
段落 内容概括
②                                                                     
③ 休息时祖父先让牛吃喝然后自己才吃饭
④                                                                    
⑤                                                                   
⑥ 自己买牛放，相伴度过晚年
11、说说下句中加点词语的表达效果。(3分) 
祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛。
12、如果将第④段中画线句改为“人不可忘恩负义，过年，不能忘却牛的贡献，是牛的辛勤劳作，换来了五谷丰登。”你认为好不好？请阐述理由。(4分)


13、下面是一处伏笔，请在文中找出与之相对应的内容，并说说作者这样写的作用。(4分)
我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?


14、请联系自己的生活实际，谈谈你读完本文后的感受。(5分)


（三）邹忌讽齐王纳谏（15分）
　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“ 善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
 15、解释下面加点的字（5分）
（1）今齐地方千里      （         ）  （2）吾妻之美我者，私我也   （       ）
（3）王之蔽甚矣      （        ）     （4）客之美我者     （        ）
（5）朝服衣冠        （        ） 
16、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）我孰与城北徐公美？                                                               
（2）此所谓战胜于朝廷。                                                           
17、文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国道理是什么？（2分）


18、文中画线句子运用了什么修辞手法，在表达上的作用是？（4分） 


三、写作（55+5分）
19、成长的路上，我们经历过很多，必定收藏了很多：如果把美好定格在心中，那便是一生的快乐；如果把快乐定格在心中，那便是一生的幸福；如果把幸福定格在心中，那便是一生的感动……
    请以“把      定格在心中”为题，写一篇作文。
提示与要求：（1）请先把题目补充完整；
                （2）可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。
                （3）文体自选，诗歌除外；
                （4）文中不得出现真实的校名、人名等；
                （5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。







2016--2017九年级第一次模考参考答案语文答案
一、1、略 2、（1） qián,赋,邃(3分)（2）薰陶,熏陶(2分)（3）断,吸取(2分)（4）例句:感人至深的诗家情怀。 (2分)
3、（1）齐天大圣 斗战胜佛     （2）鲸鱼骨头    电力(4分)
4、 （1）略   (1分) 
（2）国民阅读形式多样化，半数国人倾向于纸质阅读，并从主观上能认识到自己的阅读数量少。(3分)       
（3）示例：我的读书方法是先快速浏览，然后多看几遍。因为大部分书的重要内容第一遍是很难掌握的，我一般都是先快速浏览一遍，有个大概的印象；第二遍再去仔细看，能理解多少就是多少；此后可以带着实际问题重新来翻阅该书，会有更深的理解。(4分)
（4）示例：(4分)
                   “共建书香校园”倡议书
同学们：
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”一本好书就像一艘航船，引领我们驶向无垠的海洋。让我们点燃读书的热情，在书海中扬帆，在书海中成长！让我们行动起来，让阅读成为生命中不可缺少的一部分！让我们用青春的激情，使琅琅书声飘荡在校园上空，让校园因书香而更显魅力！
                                                                       校团委  
                                                                   2017年3月12日
5.吸引读者阅读兴趣；点明本文说明对象——湿地；强调了什么是湿地。(3分)
6.调节地球的水循环；是“天然的过滤器”(或“是地球之“‘肾’”)；是生命的家园。(3分)
7.举例子、列数字。用事实和数字具体准确地写出了我国近年来湿地面积锐减，说明了湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。(4分)
8.威胁生态平衡；导致水质恶化；给调蓄防洪带来隐患。(3分)
9.例句：“湿地是生命的家园，是文明的摇篮和温床。
    运用打比方的说明方法，把湿地比作“家园”、“摇篮”、和“温床” ，生动形象地说明的湿地的重要作用。(5分)
10、②段：祖父赶牛时只拿一个小竹鞭，并且悬而不抽④祖父给牛细心洗澡，为牛驱赶蚊蝇，精心准备饲料，修牛棚，为牛过新年⑤祖父远离宰牛现场和烧煮牛肉的场所。(6分)
11、“盯”是目不转睛地看，体现出祖父的专注程度，表现了祖父对牛的关心和爱护。(3分)
12、原句更好。原句采用反问的修辞方法；更强调了牛的贡献，更能表现作者对牛的感情；原句的语句更简洁，符合祖父的身份和性格；原句留下了更多空白给读者自己去补充，更有味道，改句都是大道理，太过直白和说教。(4分)
13、呼应内容：3至6节用具体事例呼应，第七小节用“须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度”这句话来呼应和深化主题；这样使文章的结构更严谨、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。(4分)
14、围绕“让人懂得爱的美好，不管是对人还是对物”或“借助一个人物来表现自己的一种精神寄托，是对精神家园的寻找”来谈即可，但注意要结合生活实际。(5分)
15、（1）方圆     （2）偏爱  （3）厉害，严重   （4）认为……美    （5）穿戴(5分)
16、（1）我与城北徐公相比谁更美？     （2）这就是人们常说的在朝廷上战胜别国。(4分)
17、要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。(3分)
18、使用排比，营造了一种步步逼迫的语势，环环相扣，给人以无可辩驳的感觉，有力地阐述自己的观点。(3分) (183.239.55.36)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 九年级 下册 中考模拟卷


上一个『水浒传复习试卷』  下一个『安徽省铜陵市义安区2017届初三下学期联考语文试卷（一）』

浏览更多试题，请访问



缂傚倸鍊烽懗鑸靛垔鐎靛憡顫曢柡鍥ュ灩缁犳牕鈹戦悩鍙夋悙鐎瑰憡绻冩穱濠囧Χ閸モ晜顎囬梻鍌欑劍鐎笛囧礃婵犳艾绠柨鐕傛嫹8487054 闂佽娴烽弫濠氬磻婵犲洤绐楅柡鍥╁枔閳瑰秴鈹戦悩鍙夊闁哄拋鍓熼弻銊╂偆閸屾稑顏�13958889955 闂傚倷鐒﹀鍨熆閳ь剛绱掗幓鎺濈吋闁诡垯鐒︾粋鎺斺偓锝庡亝濞呮牠姊虹捄銊ユ珢闁瑰嚖鎷�13958889955

本页手机版