语文版（2016）七年级下册语文第三单元 单元检测题


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第三单元单元检测题（满分：120分时间：90分钟）一、积累百花园（20分）1.请用正楷在田字格中抄写下面的句子，展示你的书写魅力。（2分）俯首甘为孺子牛。 2.下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.筹办（cóu） 酒肆（sì） 学籍（jí） 诚惶诚恐（huáng）B.隋唐（suí）
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第三单元 单元检测题
（满分：120分  时间：90分钟）
    一、积累百花园（20分）
1.请用正楷在田字格中抄写下面的句子，展示你的书写魅力。（2分）
俯首甘为孺子牛。


    2.下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（   ）（2分） 
A.筹办（cóu）  酒肆（sì）  学籍（jí） 诚惶诚恐（huáng）
B.隋唐（suí） 钦佩（qīn）  分歧（jí） 怡然自得（yí） 
C.区域（yù）  重叠（dié）   刹车（shā）  皱皱巴巴（zhòu）
D.羞怯（què） 迟钝（dùn）  闲暇（xiá） 涓涓细流（juān）
    3.下列各组词语中，没有错别字的一项是（    ）（2分）
A.彷徨   轩辕   志学之年  风雨如盘
B.稳健   颔首   妇孺皆知  如饥如渴
C.磅沱   敦实     轻举妄动       一本正经
D.闪烁   呼啸       想入菲菲  超乎自然
    4.下列句子中加点词语运用错误的一项是（  ）（2分）
A.他捧着新买的《乔布斯传》，爱不释手。
B.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待
这位大师的接见。
C.在我看来，这两件事的重要性简直无法一视同仁。
D.他走过去同球迷们握手，原来他就是大名鼎鼎的拉里•伯德。
    5.下列句子没有语病的一项是（     ）（3分）
 A.能否严格地执行班规，是确保形成良好班风的关键。
B.一部分家长过分溺爱孩子，使许多孩子缺乏自制力，生活上互相攀比。
C.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
D.在“2013CCTV体坛风云人物年度评选”活动中，奥运会游泳冠军孙杨无缘入围。
    6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（     ）（3分）
A.2013年11月19 日在中国上映的《地心引力》吸引了无数观众的眼球，其中天宫一号和神舟飞船成了女主角的“大救星”。 
  B.我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活，我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。
 C.一个同伴嘲讽说：“有啥可受的？他没看到你吸烟。”
 D.因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
7.下列句子排序最恰当的一项是（   ）（3分）
①后来转为选秀节目，选举节目需要的主持人。
②《快乐大本营》是湖南电视台于1997年7月11日开办的一档综艺性娱乐节目。
③现在多以嘉宾访谈游戏型的内容为主，经常邀请一些中国大陆、香港、台湾的知名艺人来访谈，游戏等。
④节目开始采用全民娱乐的类型，经常邀请一些有特殊才能的人物及一些可爱的孩子来表演。
⑤是湖南卫视的品牌节目之一 。
A.②③④①⑤    B.②④①③⑤   C.②⑤④①③    D.②⑤③④①
8.下列句子语言表达得体的一项是（    ）（3分）
A.当朋友邀请你去看电影时，你说：“谢谢！但是快考试了，改天再看，好吗？”
B.你上课睡觉时，老师叫醒了你，你说：“真烦人，搅了我的好梦。”
C.“站住，老太太，现在是红灯，你不能过马路。”交警说。
D.你的同学向你请教数学题，你说：“好的，我来指导你吧。”
二、综合实践场（8分）
9.仿照句子再写两句话。
星星对天空说：你是我温暖的眠床；浪花对大海说：你是我快乐的摇篮；                     ：                             。（2分）
10.班级要开展“为人物立传”综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的小题。
（1）【读一读，拟标题】请你给下面的一则新闻拟一个标题。（2分）
2013年11月7日，纪念丰子恺先生诞辰115周年系列活动在上海大学举行，本次活动的主题为“大德中国•海上‘丰’碑”。丰子恺生于1898年11月9日，中国浙江桐乡石门镇人，著名散文家、漫画家、文学家、音乐教育家。原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，师从弘一法师（李叔同）。
丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，他一生出版的著作达一百八十多部。在十年动乱期间，他遭受迫害，因而积郁成疾，于1975年与世长辞，享年七十七岁。
　　据了解，此次纪念丰子恺诞辰115周年书画展为期两周，展出内容包括丰子恺真迹、丰子恺漫画（高仿真复制品），以及丰子恺艺术传承作品，包括丰子恺之女丰一吟漫画、李叔同孙女李莉娟书法、丰子恺外孙宋菲君漫画与书法等。在纪念大会上，丰子恺研究会顾问潘文彦，丰子恺研究会理事长、丰子恺外孙宋雪君作了主题讲座，丰一吟、李莉娟等名人后代与参会者交流。当晚，桐乡市文化艺术服务中心为在场的500余名观众献上越剧小戏《故乡情》、情景剧《片片落英人间情》、歌曲《运河画魂》等精彩节目。
我拟的标题：                                                         
 （2）【忆一忆，写颂词】根据你对丰子恺老先生的了解，写一段赞美丰子恺老先生的话。（含标点不超过60个字）（2分）
                                                                                  
                                                                                  
    （3）【想一想，巧采访】你的活动小组要采访丰子恺老先生的外孙宋雪军，了解丰子恺老先生的一些情况，请你拟写两个连贯的采访问题。
                                                                                   
                                                                                  
三、阅读芳草地（42分）
   （一）阅读下面的选文，完成11～14题。（14分）            
                          少年爱因斯坦（节选）
                        王滨等
五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。
    由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：
“爱因斯坦，出去！”
他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时。老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。
其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不 能立即回答出来；而老师只求现成的答案，并不要求他的学生去独立思考。
十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军 国主义在德国泛滥的时期，军国主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。
生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年纪，已经是暴力专制制度的反对者了。
    在这期间，使少年爱因斯坦头脑大放异彩的，不仅有他自身的力量，还有一种外来的因素。   
他家每逢星期五总是邀请在慕尼黑求学的犹太学生吃晚饭。这是犹太人帮助犹太人的一种慈善活动。有个叫塔尔梅的大学生是这个家的常客。他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。
大学生和他谈起了自己的哲学观点和深奥的物理学、数学知识，他的小朋友总是那样专心地听着。少年对自然科学，特别是物理学表现了不可遏止的热情。饭后的时间不多，可常常被这个小孩的提问占去了。
    于是，大学生每次来时便给他带些书籍，其中有当时很有影响的插图丰富的自然科学丛书，这套书一共二十多本，还有其他哲学著作。这些书像一幅多彩的画卷，把一个【（1）整整齐齐，次序分 明，条理清楚】的自然界展现在他的面前。日月星辰的运行是多么庄严，分子原子的运动又是多么精微，同这些多彩的读 物相比，课堂上那些呆板的功课是多么无聊啊！
    与此同时，还有一位叔叔每次来都给他讲讲代数和几何。那由字母和奇妙的阿拉伯数字组成的什么式子，竟是大名鼎鼎的定理。阿尔伯特惊奇了。如果说这还不足以激发小孩子的好奇心，那么，有一次他说出了下面几句话，这个小孩子简直坐不住了。
    这个叔叔说：“直角三角形ABC中，AB的平方加BC的平方等于AC的平方，这是一个著名的定理，两千年前就已经证明了。孩子，你能不能也证证看？”
    这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特【（2）心里急切地想试试】了。         
    11.请根据文中括号内的解释，写出两个成语。（2分）
    （1）                       （2）                         
    12.为什么老师时常在背后说爱因斯坦笨？实际情况是怎样的？（4分）
                                                                  
                                                               
    13.选文画线句中提到的“一种外来的因素”是指什么？（4分）
                                                                   
                                                                   
    14.对于老师当时的教育方法，你认同吗？为什么？（4分）
                                                                
                                                                 
（二）阅读下面的选文，完成15～17题。（12分） 
高贵的生命不卑微
 朱国勇
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上晾干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想 ，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”“怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元？它最多只值两美元。”“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演法拉佛西来到了纽约做宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了法拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。法拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。法拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“法拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“法拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”通过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔•乔丹！
    15.下列对文中画线词句的理解，不正确的一项是（   ）（4分）
A.第段中“二十五美元，这无疑是一笔巨款”，突出钱虽 少，但对孩子来说，却意义重大。
B.第⑤段中的“笑了”指法拉佛西被孩子的纯真所感动，高兴地满足了孩子的愿望，为他签名。
C.第⑥段中的“笑了”，既指男孩为“计谋得逞”而高兴，又指法拉佛西为孩子有心计而高兴。
D.第⑦段中“一轮灿烂的太阳”中的“太阳”指信心和希望，形象地表现了男孩对未来充满希望的心理。
    16.下列对文章标题“高贵的生命不卑微”的理解，不正确的一项是（   ）（4分）
A.生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分。
B.每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄，不要丧失希望。
C.只要努力学习，积极探索，不断奋斗，就能实现理想，甚至超越自我。
D.只要善于钻营，就能创造更多的价值，把卑微的生命变为高贵的生命。
    17.下列对父亲让儿子去卖衣服的情节的理解，不正确的一项是（  ）（4分）
A.第一次卖衣服是父亲用亲情打动儿子，让他去“试一试”，让他勇敢地走出第一步。
B.第二次卖衣服是鼓励儿子想办法提高衣服的价值，进一步培养儿子做生意的创造力。
C.第三次卖衣服是进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识。
D.通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自悲的阴影，并明白每个人都是高贵的道理，进而对生活充满希望。
（三）阅读下面的选 文，完成18～22题。（16分）
母亲与书
谷景峰
我七岁那年，母亲牵了我的手到村小学校报名上学，老师嫌我个子矮，不收，母亲费了好多口舌才使老师动了恻隐之心。可是我 并未用心读书。开学不到一个月，我背了书包没去上学，而是同邻居伙伴福顺连续几天到田里去打雀。不知母亲从哪里得到的消息。这天晚上，母亲坐在煤油灯下为我做鞋。她脸色阴沉，一边做一边叹气。我刚躺下，母亲扭过头来问我，今天干啥去啦？我说上学去啦。母亲突然拿起剪子，“咔咔咔”把纳好的鞋帮铰成两半。我懵了。“你逃学，撒谎，这么大点儿就骗人，要骗到啥时候？”母亲流着泪把鞋帮铰碎，我哭着跪在母亲面前，抱住母亲的双手，坦白了错误，保证以后一定好好读书。
　　这是刻骨铭心的记忆。
　　我再也不逃学了，而是专心致志地学习。每天放学回家，母亲都要问我学了些什么，并要我读给她听，写给她看，虽然她一个字也不认识。在母亲的督促检查下，我的学习成绩在班里名列前茅。
　　我祖上并无读书之人，家里更谈不上藏书。可是母亲对书却情有独钟，每当听到街上有收破烂的吆喝声，她就跑出去，以高于其收购价买下旧书。她把皱皱巴巴的旧书整治得平平展展，整整齐齐，摞在柜子上的一角。有人问她为何这样做，她说等我长大了读。
　　我已升到四年级了。这年冬天，不知母亲从哪儿弄来一本儿《响马传》，说是好书，问我能读不能读，我不假思索地说，能。晚上，母亲在灯下做针线，我就给她读《响马传》。生僻字太多，读着读着就卡住了，憋得我满头大汗。我告诉母亲，有一本书叫《字典》，不认得的字一查便知。几天以后，母亲挎一篮鸡蛋去赶集，用鸡蛋换来一本《新华字典》。借助字典，我每晚为母亲读书到深夜，同时，也认识了好多课本上没有的字。读完《响马传》，母亲说你看看柜上那摞旧书里有没有读给我听的。于是我就翻阅那一摞破书烂卷。这一翻可不得了，原来里边藏着不少“宝贝”：有先秦诸子的《论语》《孟子》《韩非子》；有《左传》《战国策》《史记》；还有《三国演义》《西游记》《西厢记》《牡丹亭》等古典小说、元杂剧。我把古典小说读给母亲听。母亲告诫我，读书要用心记，读书是为了长知识，学本领，做好人，做有用的人。我牢牢记住母亲的教诲。
　　母亲收回的“破烂儿”是一笔财富。随着年龄的增长，我的求知欲越来越强，如饥似渴地读这些书，虽然有的书抱着字典也看不懂，但还是扩展了我的知识领域，开阔了我的视野和胸襟。我喜欢上了文学。
　　初中毕业，我没有参加高中考试，我觉得母亲体弱多病，由她一人支撑一个家太苦了，这时正是人民公社“大锅饭”年代，家里没有劳力，没有工分分不到粮食，剩几个老人怎么生活？我骗了母亲，说我没有考上高中，这对母亲打击很大。我劝慰母亲，说考不上高中在家里照样读书，学本领。
　　我一边劳动一边学习写作。在报刊上发表文艺作品，后来还编起了剧本。每发表一篇文艺作品或编出一出戏，我就读给母亲听。母亲高兴极了，除给我提出一些修改意见外，还常常把我写的作品和剧本讲给村里人听……
18.本文的文题是“母亲与书”，请概括说说主要讲述了母亲与书的哪些事情。（3分）
                                                                                           
    19.本文是 以什么为顺序来行文的？请找出表示这一顺序的关键词。（4分）
                                                                              
20.说说下列句中加点词语的表达效果。（2分）
她把皱皱巴巴的旧书整治得平平展展，整整齐齐。
                                                                              
    21.阅读下面的这句话，谈谈你从中得到的启示。（3分）
    生僻字太多，读着读着就卡住了，憋得我满头大汗。我告诉母亲，有一本书叫《字典》，不认得的字一查便知。
                                                                              
22.文中的母亲是一个怎样的人？（4分）
                                                                              
    四、作文展示秀（50分）
    23.十多年来，一定有一个非常熟识的人，或让你欣赏，或让你感动，或让你钦佩，或让你找到了学习或生活的方向……请以“你让我        ”为题，写一篇600字以上的记叙文。
    要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③卷面整洁，书写清楚；④文中不要出现真实的姓名。




参考答案
    1.略。
    2.C（A.“筹”读“chóu”；B.“歧”读“qí”；D.“怯”读“qiè”。）
    3.B（A.盘—磐；C.磅—滂；D.菲菲—非非。）
    4.C（应为“相提并论”。） 
    5.D（A.一面不能和两面搭配，应删去“能否”；B.重复啰嗦，应删去“过分”；C.成分残缺，应在句末加上“而奋斗”。）
    6.B（“干活”后的逗号应改为分号。）
7.B（提示：按照时间顺序排序，关键词：开始、后来、现在。）
    8.A（B.说话不注意对象，不礼貌；C.称呼不礼貌；D.说话不谦虚。）
9.示例：小草对大地说：你是我宽敞的家园；小鸟对树林说：你是我清新的居室。
    10.（1）丰子恺诞辰115周年纪念活动在沪举行。（2）示例：思维敏锐、视角独特、待人宽厚、永葆童真，琴棋书画样样精通，吹拉弹唱无所不能。丰子恺老先生，您是我们学习的榜样！（3）示例：丰子恺老先生在世的时候对待子女的教育态度是怎样的？有什么让您印象深刻的事例吗？
    11.（1）井然有序（2）跃跃欲试
    12.由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样。其实他并不笨，因为爱因斯坦喜欢思索，所以不能立即回答。
    13.有个叫塔尔梅的大学生每次来爱因斯坦家里时，都会给他带些书籍，并回答他的提问；与此同时，还有一位叔叔每次来他家都给他讲代数和几何。
    14.示例：不认同。因为爱因斯坦的老师的教学方法简单、粗暴。老师没有耐心和爱心，没有因材施教，不尊重学生的个性，不利于学生的个性发展。（言之有 理即可）
    15.C（第⑥段中的“笑了”指男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。）
    16.D（该项的说法不正确。）
    17.B（第二次卖衣服是鼓励儿子积极思索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心。）
18.母亲教训“我”要好好读书；母亲为“我”购买旧书；母亲听“我”读书。 
19.时间顺序，关键词：七岁那年、升到四年级、初中毕业
20.两个叠词起强调作用，表现出母亲对书格外爱惜。
21.示例：在学习中，当我们遇到了不懂不会的问题的时候，一定要想办法去解决，不能拖延或置之不理。
22.文中的母亲是一个勤劳、爱孩子、对孩子严格要求、教子有方的人。
23.作文略。 (124.230.142.2)

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