2016-2017上学期七年级语文期考试题 -- 部编人教版七年级上册

2016-2017上学期七年级语文期考试题

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2016-2017上学期七年级语文期考试题(七年级上册部编人教版)

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2016－2017学年度上学期期末考试试题卷七年级语文说明：1.本试卷共8页（试题卷4页，答题卷4页），满分120分，考试时间150分钟。2.答案必须写在答题卷相应的区域内，在试题卷上答题无效。交卷时只提交答题卷。一、积累与运用（16分）1.下列加点字的注音全对的一项是（2分）A.称职（chènɡ）虐待（nüè）坍塌（dān）刨

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2016－2017学年度上学期期末考试试题卷
七年级语文
说明：1.本试卷共8页（试题卷4页，答题卷4页），满分120分，考试时间150分钟。
      2.答案必须写在答题卷相应的区域内，在试题卷上答题无效。交卷时只提交答题卷。

一、积累与运用（16分）
1. 下列加点字的注音全对的一项是（2分）
A. 称职（chènɡ）虐待（nüè）坍塌（dān）刨根问底（páo）
B. 粗犷（ɡuǎnɡ）　  倏地（shū）丰腴（yú）骇人听闻（hài）
C. 绽开（zhàn）蓦然（mù）干涸（ɡù）哄堂大笑（hōnɡ）
D. 静谧（mì）感喟（kuì）抽噎（yī）秾纤合度（qiān）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A. 炫耀不暇   随声附和    大相径庭   孤苦伶仃
B. 贪婪料峭     麻木不人   威风凛凛   翻来复去
C. 确凿    缥缈   人声顶沸不求甚解饥肠鹿鹿
D. 俊俏迷罔   众目睽睽神采奕奕沾轻怕重
3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）
A. 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草咄咄逼人地成长。
B. 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
C. 在抗日战争时期，白求恩大夫是一位家喻户晓的人物。
D. 王宁数学成绩一向很好，这次考试竟然只得了九十多分，真是怪诞不经。
4. 下列句子中没有语病的一项是（2分）
   A．面对来势汹汹的新型诈骗手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
    B．漫步于风光旖旎的湄江河畔，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
    C．通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
5. 下列各句中没有使用修辞手法的一句是（2分）
A. 有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
B. 但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
C. 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D. 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
6. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累，                　；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路

D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
7. 下列文学常识搭配有误的一项是（2分）
A．《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦作家
B．《狼》——小说——蒲松龄——宋代小说家
C．《荷叶母亲》——散文诗——冰心——现代作家、诗人
D．《散步》——散文——莫怀戚——当代作家
8. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）
A. 为人谋/而不忠乎              B. 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德
C. 一狼/径去，其一犬/坐于前     D. 白雪纷纷/何所似

二、文言文阅读（16分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

9. 下列加点的词意义相同的一项是（2分）
A. 不若无闻也 // 若屈伸呼吸       C. 及其家穿井 // 悲守穷庐，将复何及
B. 因往晓之 // 未若柳絮因风起     D. 晓之者亦舍然大喜 // 动之以情，晓之以理
10. 与“宋之丁氏”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）
    A. 有闻而传之者                  B. 而两狼之并驱如故
C. 友人惭，下车引之              D. 积气中之有光耀者
11．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）家无井而出溉汲               （2）及其家穿井
（3）亡处亡气                     （4）奈何忧其坏
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）宋君令人问之于丁氏。
（2）其人舍然大喜。
13. 从【甲】文我们得到的启示是        。【乙】文“杞人忧天”这个成语现在的意思是：         。（4分）
三、默写填空。（10分）
14. 按要求填空。
（1）非淡泊无以明志，                。　　　　　　　　     （诸葛亮《诫子书》）
（2）知之者不如好之者，             。　　　　　　　　　         （《论语•雍也》）
（3）          　   ，小桥流水人家，古道西风瘦马。　　　  （马致远《天净沙•秋思》）
（4）树木丛生，             。　　　　　　　　　　　           （曹操《观沧海》）
（5）我寄愁心与明月，               。　　   （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）　　　　　　　，落花时节又逢君。                    （杜甫《江南逢李龟年》）
（7）晴空一鹤排云上，　　　　　　。                            （刘禹锡《秋词》）
（8）吾日三省吾身：为人谋而忠乎？           ？传而不习乎？       （《论语•学而》）
（9）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句
是：                ，　　　      。

四、名著阅读（５分）
15. 阅读选文，回答问题。
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”唐僧道：“有甚话说！出家人耳听善言，不堕地狱。我这般劝化你，你怎么只是行凶？把平人打死一个，又打死一个，此是何说？”行者道：“他是妖精。”唐僧道：“这个猴子胡说！就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢！”

（1）选文出自古典名著《           》，作者是明朝小说家             。（2分）
（2）选文是这部作品中我们非常熟悉的一个故事，请用简洁的语言概括出来。（2分）
（3）唐僧为什么要念紧箍咒？（1分）

五、现代文阅读（23分）
（一）（9分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

16. 这段文字写了泥墙根一带有无限趣味，请用简洁的语言概括其中的趣事。（4分）
17. 请从修辞手法和感官的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这一句。（3分）
18. 请用“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（2分）

（二）32个未接电话（14分）
①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同学小华在学校上课，直到下午5点半才离开学校。
②天已经黑了，我们一路小跑着来到车站，刚好来了一辆车，我们想都没想就跳上去，找个靠窗的位子坐了下来。令人惊喜的是，下雪了——这座城市几乎不下雪。我们兴奋地望着窗外。（A）柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果一直下到明天，城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，当我觉得该下车的时候，定睛一看，糟了！怎么这么陌生——我们上错车了！
③我一下子紧张起来，连忙找手机联系妈妈。可翻遍了书包也没有找到——手机落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话，可她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自己也急得想哭。
④我的爸爸妈妈在城边开了一家服装公司，要到半夜才回家。平时放学后，我坐公共汽车去爸爸的公司，在那里吃饭、做作业。学校离公司很远，但学校附近就是车站，平常下午4点半放学后，不到1个小时我就能到达公司。我所在的是一所著名高中，学校功课很多，考试也很难。今天，老师延迟放学了，没想到就出现了这种情况。
⑤（B）雪花还在空中轻轻地飞舞着，旋转着弥漫在我们的周围。但此时，我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……终于，小华的手机响了，是她的妈妈打来的，问为什么这么晚还没有回家，还问我是否和小华在一起，说我妈妈很担心我。不久，妈妈打来了电话，她急得快哭了，说差一点就报警了。我告诉妈妈，我们上错了车，让她别着急。8点左右，终于盼来了小华的爸爸，他先把我送回家，然后带着小华回家了。
⑥一到家，我马上去拿手机。手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话！20条信息！在我没有回来的短短几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息！顿时，强烈的感动和自责让我无地自容。我哭了，无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！
⑦夜里，我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天，我见到妈妈仍一脸疲惫，就流着泪向妈妈道歉。妈妈抚摸着我，慈爱地说：“你长大了，以后出门要记得带手机。”
⑧这件事让我想了很多。是的，我已经长大了。但也许，我要改掉的不只是忘带手机，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会认真、细致做事，学会报恩。妈妈，放心吧！我不会再让您操心了！

19．文章为什么用“32个未接电话”做标题？（2分）
20．从记叙顺序来看，第④段属于什么顺序？主要作用是什么？（3分）
21．第②、⑤段画线的（A）（B）两句都写到了雪，请选择其中一句，说说作用。（3分）
我选择    句，作用：
22．为什么文中有关“我”和小华被送回家的情节作者只用一句话来叙述？（2分）
23．在“我”和妈妈两人中任选其一，结合选文具体内容，简要分析思想性格。（4分）
我选择        ，

六、作文（50分）
24. 题目: 那一次,我       了
要求：⑴先将题目补充完整，可以是“成功、后悔、感动、哭、笑……”
⑵紧扣题目，围绕中心组织材料，写一篇记叙文。
⑶有具体描写，感情真挚，中心突出。
⑷不少于600字。
2016－2017学年度上学期期末考试
七年级语文参考答案及评分标准
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C D A B B C D D

11.(4分)  (1)汲(从井里取水)                  (2)穿(挖掘，开凿)
(3)亡(无，没有)                    (4)奈何(为何，为什么)
12.  (1)宋国的国君派人向丁家人询问这件事。
    (2)那个(杞国)人放心了，非常高兴。
13. (4分)传言不要轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹”更要不得(2分)。比喻不必要或缺乏根据的忧虑和担心(2分)。
三、默写填空(10分。每空1分，有错、别、漏、添字的，该空不给分)
14.
（1）非宁静无以致远
（2）好之者不如乐之者　　    （3）枯藤老树昏鸦
（4）百草丰茂           （5）随君直到夜郎西
（6）正是江南好风景      （7）便引诗情到碧霄
（8）与朋友交而不信乎     （9）海日生残夜，江春入旧年
四、名著阅读（5分）
15. (1) （2分）西游记  吴承恩
(2) （2分）(孙悟空)三打白骨精（2分）
(3) （1分）因为他认为孙悟空打死的是一个无辜（好）的人。

五、现代文阅读（23分）
（一）（9分）
16.　(4分，写出三个即可)    听虫叫；玩虫子；拔何首乌；摘覆盆子
17.  (3分)这句话运用拟人的修辞手法，将蟋蟀和油蛉人格化(1分)，从听觉的角度(1分)写出了动物发出的悦耳的声音，表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情。(1分)
18.  (2分)示例：不必说期末考试，也不必说中期考试，单是平时的单元检测，都可以让我紧张几个晚上。

（二）（14分）
19．（2分）“32个未接电话”突出了妈妈的担心、挂念，表现了对“我”的关爱；（1分）设置悬念，激发阅读兴趣。（1分）
20.（3分）插叙（1分），补充交待了“我”平时坐公共汽车去爸爸公司的事，使叙述更加充分完整，（1分）为下文因老师延迟放学，“我”被困在车站做铺垫。（1分）
21．（3分）
第②段（A）句：运用景物描写，（1分）描写了雪花飞舞的情景，渲染了宁静、祥和的气氛，烘托了喜悦、兴奋的心情，（1分）为下文下错车做铺垫。（1分）
第⑤段（B）句：运用景物描写，（1分）描写了雪花飞舞的情景，烘托了沮丧、失落的心情，（1分）为下文妈妈来电话、被送回家做铺垫。（1分）
22．（2分）因为对表现中心思想作用不大，所以略写了；（1分）能节省笔墨，结构得当。（1分）
23．（4分）（相应的内容和人物思想性格各2分）
“我”：示例：“想都没想就跳上车”“手机落在家里了”“不记得爸爸妈妈新换的手机号码” （1分），表现了“我”做事粗心大意、马虎（1分）。 “流着眼泪向妈妈道歉”“不会再让您操心了” （1分），表现了“我”知错能改、明理懂事（1分）。
妈妈：示例：“很担心我”“急得都哭了”“打了32个电话，发了20条信息”“一脸疲惫” （1分），表现对“我”的担心、关爱（1分）。 “抚摸着我”“慈爱地说” （1分），表现妈妈的慈爱和宽容（1分）。 (116.9.141.29)

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