2017年春九年级下册语文（人教）第六单元检测题


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第六单元检测题 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(26分) 1．下列加点字注音正确的一项是(C)(2分) A．弗敢专也(fú)荷(hé)担者 小惠未徧(iàn)又何间焉(jiàn) B．朝服衣冠(zhāo)期年(qī) 荇(xìng)菜始龀(shèn) C．万仞(rèn)魁父(kuí) 箕畚(ěn)夫(fú)大国 D．孀妻(shuāng)陇断(lǒng) 昳丽(yǐ)望其旗
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      第六单元检测题
时间：120分钟　　满分：120分

一、积累与运用(26分)
1．下列加点字注音正确的一项是( C )(2分)
A．弗敢专也(fú)  荷(hé)担者
小惠未徧(biàn)  又何间焉(jiàn)
B．朝服衣冠(zhāo)  期年(qī)
荇(xìng)菜  始龀(shèn)
C．万仞(rèn)  魁父(kuí)
箕畚(běn)  夫(fú)大国
D．孀妻(shuāng)  陇断(lǒng)
昳丽(yǐ)  望其旗靡(mí)
2．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)惩山北之塞(苦于)
(2)甚矣，汝之不惠(“惠”通“慧”，聪明)
(3)公输盘诎(“诎”通“屈”，理屈)
(4)所识穷乏者得我与(“得”通“德”，感激)
3．下面句中加点词意义相同的一项是( A )(2分)
A．战则请从  　　　一狼仍从
B．上书谏寡人者  　　　乃丹书帛曰
C．且焉置土石  　　　无陇断焉
D．人恒过然后能改  　　　能面刺寡人之过
4．下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是( D )(2分)
A．可以一战  B．宫妇左右莫不私王
C．何苦而不平  D．参差荇菜，左右流之
5．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一项是( C )(2分)
A.战于长勺苛政猛于虎也  B.公将鼓之不知口体之奉不若人也
C.故克之故临崩寄臣以大事也  D.齐师败绩温故而知新，可以为师矣
6．下列句子翻译不正确的一项是( B )(2分)
A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。
B．吾妻之美我者，私我也。
译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。
C．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？
D．溯洄从之，道阻且右。
译：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。
7．下列说法不正确的一项是( B )(2分)
A．《左传》，又名《左氏春秋》，相传为春秋时期左丘明所作，是一部编年体史书。
B．《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“颂”是各地的民歌。
C．《愚公移山》选自《列子•汤问》。这篇寓言故事，赞扬了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄，表达了人定胜天的思想。
D．《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》。本文告诉人们劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治，往往需要讲究策略的道理。
8．默写。(5分)
(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
(2)蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
(3)《月下独酌》表现诗人富于浪漫想象，邀月共饮排遣寂寞的诗句是：举杯邀明月，对影成三人。
(4)《卜算子》中借描绘山水之貌暗示离别之情的诗句是：水是眼波横，山是眉峰聚。
(5)《从军行》表现诗人弃笔从戎、保边卫国壮志豪情的诗句是：宁为百夫长，胜作一书生。
9．(2016，陕西)请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。(7分)
【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。(1分)
我们今天是桃李芬芳，
明天是社会的栋梁；
我们今天是欢聚在一堂，
明天要掀起民族自救的巨浪！

略
【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。
要求：①至少使用一种修辞手法；②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；③50字左右。(2分)
我想对老师说：一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！
【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。(2分)
 
近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。
【活动四：表期盼】下面是同学改写的《送别》。请根据活动内容补全诗歌。(2分)
长亭外，古道边，芳草碧连天；
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落；
一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离；
经年此去杳无音，何日再相逢。
同窗谊，恩师情，天涯若比邻；
他年此地重相逢，再画青春梦。
——同学改写
二、阅读理解(44分)
(一)(10分)
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
10．下面句子朗读停顿划分正确的一项是( C )(2分)
A．一鼓作/气，再/而衰，三而/竭
B．一/鼓作气，再/而衰，三/而竭
C．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭
D．一鼓/作气，再而/衰，三而/竭
11．解释下列加点词在文中的意思。(2分)
(1)又何间焉(参与)
(2)小惠未徧(同“遍”，遍及、普遍)
12．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。
13．用文中的句子填空。(2分)
(1)曹刿“请见”的主要原因是：肉食者鄙，未能远谋。
(2)曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。
14．曹刿无论是在战前，还是战中、战后，都给人留下了深刻的印象。请结合原文，就他性格的某一方面谈谈你的看法。(2分)
示例：①有爱国心与责任感。在敌国入侵时，立即“请见”，参与“肉食者”所谋之事，并主动请战。②明确作战的先决条件。把取信于民作为战争取胜的先决条件，有远见卓识，其见解高于“肉食者”。③有较高的说话技巧。对乡人，是直接解答疑虑，简洁明快；对国君，是启发诱导，以理服人。④谨慎、稳重。战斗中仔细察看，洞悉了敌方败退的真相后才下令追击。⑤具有卓越的军事指挥才能。  

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