苏教版2015—2016学年度第二学期第四次月考九年级语文试题（卷） -- 苏教版九年级下册

苏教版2015—2016学年度第二学期第四次月考九年级语文试题（卷）

试题
名称

苏教版2015—2016学年度第二学期第四次月考九年级语文试题（卷）(九年级下册苏教版)

下载
地址

（苏教版）2015—2016学年度第二学期第四次月考九年级语文试题（卷）（考查范围：1-5单元）注意事项： 1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题； 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累运用（18分）１．下列加点字注音有误的一项是（　　）（2分）　　Ａ、深邃（suì）磅礴（ó）突兀(w

试题预览
    （苏教版）2015—2016学年度第二学期第四次月考九年级语文试题（卷）
（考查范围：1-5单元）
注意事项：
1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累运用（18分）
１．下列加点字注音有误的一项是（　　）（2分）
　　Ａ、深邃（suì）     磅礴（bó）    突兀(wù)    考妣（bǐ）
　　Ｂ、朔风（shuò     冗杂(rǒng)     挂罥(juàn)   魅力（mèi）
　　Ｃ、恬适（tián）    憎恶（è）     山坳(ào)     嘈杂（cáo）
　　Ｄ、粗犷（guǎng）  间进(jiàn)      尴尬（ɡà）   驽钝（nú）
２．下列没有错别字的一项是（      ）  （2分）
    A、刻板   沉郁   凌架   水到渠成
B、醇厚   驿站   嬉闹   别出新裁
C、眷念   贪婪   沙哑   力透纸背
D、景幕   勾当   萧索   周而复始
3、选词填空（   ）（2分）
随着科学技术的进步，人们可以应用现代科学技术＿＿＿＿生产条件，＿＿＿资源的利用率，还可以不断＿＿＿＿资源利用的范围，使自然资源＿＿＿更大的作用．
Ａ．提高　改善　扩大　发挥　　Ｂ．改善　提高　扩大　发挥
Ｃ．发挥　扩大　改善　提高　　Ｄ．发挥　改善　扩大　提高
4、默写（6分）
（1）树木丛生，百草丰茂。            ，            。
（2）            ，            ，国恒亡
（3）后值倾覆，            ，            。
5. 下面语段划线部分有语病，请修改。（4分）
作为西安市政府的2014年头等大事，除了印发《西安市空气重污染应急预案(暂行)的通知》外，西安市政府今年还计划新增城市绿地450万平方米，造林6万亩，淘汰黄标车、老旧车1.48万辆，新增1万辆清洁能源机动车，①全面使用国IV汽油，拆改燃煤锅炉超过350多台，坚决杜绝露天烧烤和焚烧秸秆、垃圾等“冒黑烟”行为，推行绿色文明施工，完善建筑垃圾清运监控系统，②提高道路保洁水平，加大PM2.5形成机理及传输规律研究，提高公众环保意识，从而进一步做好大气污染防治工作。

6．名著阅读。（2分）
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。
     ①这一段说的故事是                 _
②林冲是被谁陷害刺配沧州的？这人又派谁收买了押送林冲的公差？
                _                 _
二、综合性学习   （6分）
7、结合提示内容，完成下面的题目。
从2015年开始，某市中考作文设置书写分3分，这一举措引起了很多人的关注。
⑴为了帮助同学们明确写一手好字的意义，营造人人参与活动的氛围,学校特地举办“推广写字周”活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求语言简练，句式工整。（2分）

⑵阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后得出的结论。（2分）
【材料一】写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻韩国等都非常重视中小学的写字教育。韩国的书艺，有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书时任总统李明博，要求在小学实施汉字教育。
【材料二】目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。
结论：
⑶如果同学们推荐你担任本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例再写出两项。(2分)
【示例】项目一：在校内举行硬笔（钢笔）书法比赛。
项目二：
项目三：
三、  阅读（46分）
（一）阅读下面文章，完成8～11题。（12分）
说说马儿们的那些事儿
郭耕
①马，是一种哺乳动物，分类上属于奇蹄目马科。马科约十种，即亚洲野马、欧洲野马、亚洲野驴（蒙、藏两种）、非洲野驴（索马里、努比亚两种，非洲野驴是家驴的祖先）、斑马（包括细纹、格氏、查氏及山斑马）和一种1860年才灭绝的马科动物：斑驴。
②马的起源是在六千万年前恐龙消失的新生代，最早化石记录现于美洲，那时的马叫始祖马，身高不足30厘米，大小如狗，出没于灌丛，这不禁令人想起一个词“犬马之劳”。经过几百万年的演化，成为体态渐高的中新马。又经几百万年进化为上新马，这是因1200万年前的上新世得名，这时的马已经有100厘米高，并从三趾变为单趾。又经约五百万年的进化，上新马继续长个，发达的中趾成为蹄子，身高达到140厘米，成为现代马的直系祖先：真马。
③由于气候的异常，特别是地球的冰川活动，原始的马科动物逐渐从白令陆桥西移至东半球的欧亚大陆，西半球的马却绝迹了。真成了“马挪活，树挪死”。活跃于欧亚大陆的野马，开始在欧亚大陆发展并与古人类相伴。据考古学记录，地球上曾生存过的马达百种之多。到人类进入青铜器时代，它们就剩最后的两个种类：灰色的欧洲野马和黄色的亚洲野马。
④古人为果腹而猎马，马肉、马乳、马皮，都可维持生命，甚至“马革裹尸”。他们凭智慧而捕马

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版九年级下册月考试卷

上一个『苏教版2015—2016学年度第二学期第三次月考九年级语文试题（卷）』下一个『苏教版2015—2016学年度第二学期第五次月考九年级语文试题（卷）』

浏览更多试题，请访问

本页手机版