《皇帝的新装》练习 -- 语文版七年级上册

《皇帝的新装》练习

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《皇帝的新装》练习(七年级上册语文版)

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《皇帝的新装》练习题姓名：得分：（满分：100分时间：45分钟）一、基础知识与运用（31分)1、下列加点字的注音正确的一项是（）（4分）A、炫耀（xuàn）滑稽（qī）赏赐（cì）阿谀（yú）B、钦差（qīn）妥当（tuǒ）愚蠢（chǔn）骇人听闻（hài）C、裙子（qún）呈报（chéng）陛下（ì）更衣（gèng）D、勋章（xūn）款

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《皇帝的新装》练习题
     姓名：                               得分：
（满分：100分     时间：45分钟）
一、基础知识与运用（31分)
1、下列加点字的注音正确的一项是（         ）（4分）
A、炫耀（xuàn）  滑稽（qī）  赏赐（cì）  阿谀（yú）
B、钦差（qīn ）  妥当（tuǒ）  愚蠢（chǔn）  骇人听闻（hài）
C、裙子（qún）  呈报（chéng）  陛下（bì）  更衣（gèng）
D、勋章（xūn）  款待（kuǎn）  御聘（pìn）  称职（chēng）
2、下列词语中加点字字义全对的一项是（     ）（4分）
A、更衣（增加）    更多（越发，愈加）    B、自称（叫，叫做）     相称（对称）
C、随声附和（声音相应）   生丝和金子（连词，同）    D、猪圈（养家畜的栅栏）   圈定（圆环）
3、下面几句话划线处应依次填入的一个词语是（     ）（4分）
①这两个骗子说，他们能织出人间最       的布。
②“这布是       的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
③这样，皇帝就在那个       的华盖下游行起来了。
A.美丽  富丽  华丽     B.美丽  华丽  富丽     C.华丽   美丽   富丽      D.华丽   富丽   美丽
4、皇帝上当受骗最主要的原因是（　    　）（4分）
Ａ、皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。       Ｂ、皇帝追求虚荣，愚蠢透项。
Ｃ、骗子的计策正中封建统治者的要害             Ｄ、皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承，欺骗。
5、“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是：（             ）（4分）
Ａ、性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。  Ｂ、心地单纯，性情率真。表示小孩能有勇气讲真话。

Ｃ、性格开朗，谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。
D、心地单纯，性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。
6、对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”的正确理解是（     ）（4分）
A、出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。
B、赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。
C、责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。 D、嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。
7、填空（7分）
   ①童话是儿童文学的一种体裁，常通过丰富的             、              和             来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育。
  ②《皇帝的新装》的体裁是     ，作者        ，是      （国家）著名的             作家。
二、阅读理解（69分）（一）（43分）
①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
⑤“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。
8、第①段中加点的“这样的称赞”指的是什么？（5分）

9、选文第①段划线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？（5分）

10、皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？（5分）

11、皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你对皇帝这样的行为怎样评价？（5分）


12、选出反义词搭配不当的一项（     　）（4分）
A．美丽——丑陋    B．愚蠢——聪明    C．骄傲——自谦    D．称赞——斥责
13、文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是（   　）（4分）
A．皇帝    B．老百姓     C．小孩           D ．内臣们
14、第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？（5分）


15、文段中画波浪线部分是什么描写？这样描写有什么作用？（5分）


16、童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？（5分）


（二）剥豆（26分）
        一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
       看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
      “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
      “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
        一些喜悦悄悄在我心里散开。
        一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
       “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
       “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
        小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
       “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
        一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
        “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
       “是平局。我本来有底子。”我纠正他。
       “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
        细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
17、文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：________________________（4分）
18、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。（4分）
答：①慢下来的原因是：
　　②快起来的原因是：
19、本文刻画人物采用的主要描写手法有             、            和            。（3分）
20、儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是（5分）：


21、文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（5分）


22、本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。（5分）
答：本文告诉我们：                                                                       来

《皇帝的新装》练习题答案

一、基础知识与运用（31分)
1、B   2、C   3、B   4、B  5、B  6、A
7、①想象   幻想    夸张   ②童话   安徒生   丹麦   童话
二、阅读理解（69分）
（一）8、皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！　
9、突出众人对皇帝新装极致的赞美
10、因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。　
11．明知错误还坚持不改，那就是错上加错；坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。
12、C
13、A　
14、第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。
15、心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。
（二）
16、说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。（意思对即可）
17、我欣赏儿子的自信和大气（自信、大气各2分）。
18、①恋怜爱儿子，欲增强儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
19、行动描写、心理描写和语言描写。
20、竞争、认真。
21、不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
22、应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。 (60.180.0.178)

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