《周亚夫军细柳》同步练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《周亚夫军细柳》同步练习(八年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 周亚夫军细柳一.语言的积累和运用1.给下列加点字注音彀（）先驱（）诏（）驱驰（）按辔（）揖（）介胄（）餐者（）嗟（）2.给下列形近字注音、组词3.解释下列加点的字（l）上自劳军（2）彀弓弩（3）天子先驱至（4）天子且至（5）军中闻将军令（6）不闻天子之诏（7）居无何（8）于是上乃使使持节诏将军（9）将军约（l0）介胄

试题预览   周亚夫军细柳 一.  语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀（ ）先驱（ ）诏（ ） 驱驰（ ）按辔（）揖（ ） 介胄（ ）餐者（ ）嗟（ ） 2. 给下列形近字注音、组词   3. 解释下列加点的字 （l）上自劳军 （2）彀弓弩  （3）天子先驱至 （4）天子且至 （5）军中闻将军令 （6）不闻天子之诏  （7）居无何  （8）于是上乃使使持节诏将军 （9）将军约  （l0）介胄之士  （11）天子为动  （12）改容式车 （l3）使人称谢 （l4）曩者：  4 . 翻译下列句子 （1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 （2 ）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （3）嗟乎，此真将军矣！ （4）至于亚夫，可得而犯邪？ 5. 填空     （1） 课文《细柳营》，节选自《          》。     （2）《史记》原名《       》或《        》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部      。 《史记》包括十二本纪、       、      、三十世家、    ，共     篇，五十二万多字。     （3）《史记》作者      ，字     ，西汉夏阳人，伟大的     和         。   6. 写出与下列成语相关的三国人物     （1）望梅止渴（   ）     （2）鞠躬尽瘁（   ）     （3 ）白帝托孤（   ）     （4）单刀赴会（   ）   7. 我们学 过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写 出两个含“月”的诗句。     （1）                                  （2）                               二. 阅读理解 （－）     文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。     上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不 得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。     既出军门，群臣 皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 1. 本文选自《           》 2. 解释下列句中加点 的字。     （1）上自劳军     （2）天子先驱至     （3）天子且至     （4）持兵揖     （5）使人称谢   3. 翻译下列句子。     （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。     （2）于是上乃使使持节诏将军。   4. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处 ？    5.  选文第1段都交代了什么内容？   6. 第2段是全文 的中心段，表现出 了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？ 《细柳营》  一. 1、2略 3. （1）慰问，犒劳（2）拉弓（3）先行的卫队（4）将要（5）听从 （6）皇帝发布 的命令（7）过了不久（8）使者，使臣（9）约定（10）头 盔（11）感动（l2）车前的横木（13）告知（14）刚才 4. 略 5. （1）史记•绛侯周勃世家 （2）太史公书   太史公记   纪传体通史   十表   八书   七十列传   一百三十 （3）司马迁   子长   历史 学家   文学家  6. （1）曹操（2）诸葛亮（3）刘备（4）关羽  7．略 二. （－） 1 .  史记•绛侯周勃世家 2. （1）慰问，犒劳（2）先行的卫队（3）将要（4）双手抱举行礼（5）告知 3. 略 4. 目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。 5. 点明文章背景 ：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。  6. 采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬 托手法，表现出周亚夫恪尽 职守、刚正不阿的性格特点。 (60.180.7.46)   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 上册 课文同步练习 上一个『《论语十二章》习题』  下一个『《周亚夫军细柳》课文练习』

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