遵义市新蒲新区虾子中学2015-2016学年度第二学期第三学月月考九年级语文试卷(三)


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 月考试卷
试题
名称		遵义市新蒲新区虾子中学2015-2016学年度第二学期第三学月月考九年级语文试卷(三)(九年级总复习 语文版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
绝密★启用前遵义市新蒲新区虾子中学2015-2016学年度第二学期第三学月月考九年级语文试卷(三)（本试卷总分150分，考试时间150分钟）题　号 一 二 三 四 总分 （一） （二） （三） （四） （五） 得　分 一、积累与运用（30分）1.汉字积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（3分）语文用文字把五彩ānlán
试题预览
绝密★启用前
遵义市新蒲新区虾子中学2015-2016学年度第二学期第三学月月考
九 年 级 语 文 试 卷(三)
（本试卷总分150分，考试时间150分钟）
题　号 一 二 三 四 总分
（一） （二） （三） （四） （五）
得　分
一、积累与运用（30分）
1.汉字积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
语文用文字把五彩bān lán（ 　　）的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心chí（ 　　）神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移mò（ 　　）化中接受美的xūn táo（ 　　）。
2.成语积累—根据成语的意思填写成语（4分）
A追念古代的事情，因现在的事而悲伤。      
 B为老百姓向上请求减轻负担或解除困苦，保全性命。
 C愤怒得抑制不住。形容非常愤怒。   
  D没有能与之相比的。              
3．句子积累——默写句子。（10分）
1)李商隐在《无题》中运用比喻和双关写相思之情的句子是“___       __，__________。”
2)王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色、被后人誉为“千古壮观”的名句是“        _，              。”
3)如果人人都能为他人着想，做到“_      _，_           _”（《<论语>十则》），那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
4)杜牧《泊秦淮》中用曲笔讽刺那些醉生梦死、不关心国事的官僚的名句是“___         _，__            _。”
5)《秋水》中河伯借用俗语做自我批评的句子是“野语有之曰：‘_         _，            ’者，我之谓也。”
6)《愚公移山》中表现众人对移山的积极态度的语言是“杂曰:'__      ___,____    __.'
7)《捕蛇者说》中引用孔子的话作为立论根据的句子是“__          _”，卒章显志，点明全篇主旨的句子是“           ”。
8)韩愈《马说》借故事提出了“_              _，_                 _”的观点。作者指出千里马”才美不外现“的原因是“__”。文中用排比句讽刺“食马者”昏庸愚昧的句子是“__                 ___，__               ___，______              __”。
4．篇段积累——默写韦应物的《滁州西涧》（4分）
                                 ,                                          .

                                 ,                                          .
5． 文化积累——根据下面文段的精彩语言辑录，解答后面问题。（3分）
△钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。 
△为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。 
△人间的真话本来不多，一个女子的脸红胜过一大段长话。 
△最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。 
△爱与不爱，穷人得在金线上决定，“情种”只生在大富之家。 
△苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。 
△经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
①此段文字出自名著《                  》，文中主人公的名字是：              。
②对这部名著作出简要评价。
答：                                                                     
6．语言运用——在下面句子中的空格处，填上恰当的标点符号。（3分）
①“哎呀，真是美极了！”皇帝说_______“我十分满意！”
②“是的，那真是太美了！”他对皇帝说_______
③人们提到他，总是说_______“皇上在更衣室里。”
7．语言运用——提取下面句子的主要信息。（3分）
年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
                                                                             
二、阅读（50分）
文段一   把时间管理到分钟的人
台湾作家刘墉年龄并不大，但其著作早已等身。他精致典雅的散文随笔畅销全球华人圈中，成为全世界华人中创作数量最大的作家。
达到这样的成就，其才情自然是重要的因素，但是，还有一个因素同样重要，那就是刘墉管理和利用时间的精细。刘墉身边的人都知道，他是把自己的时间精确到分钟的人。所有接待过刘墉的单位都清楚，伺候好刘墉不是一件容易的事情，因为我们的时间观念实在难以达到刘墉那样的精细。
任何一次活动，他都会要求提供一份详细的日程表，表中要列明所有他能够想到的具体条目：几点几分从酒店门口出发；从一个城市到另一个城市有几趟航班，哪一趟航班最节省时间，怎么衔接，如何接送；中午12点以前不要安排活动，以保证下午和晚上活动精神饱满；不和不相干的人一起吃饭，如果非吃不可，要确定好时间，时间一到立刻走人；某个活动几点几分开始，几点几分到达休息室，从休息室到达会场需要几分钟。每次活动前，即使你已经提前告诉了他你几点几分在大厅接他，但是他仍然会咨询楼层服务员，他从房间到大厅需要几分钟，然后他会准时从房间出来，一分钟也不浪费的准时到达。
刘墉到我们内地来，有很多次场合让我们的接待方十分尴尬。因为刘墉的名气大，宴会的时候接待方请到了地方上的领导作陪。但是，时间一到，即使宴会正在进行，他也马上告辞，让作陪的领导十分尴尬。
记者采访他的时候，如果是报刊的记者，他会问清楚你想发多大版面，如果是电视广播记者，他会问清楚你想做多长时间的节目，然后，他会在采访的当中突然停止，他告诉你他说的已经足够你的内容了，再说下去就是浪费时间。
如果是出席一个签名活动，刘墉会告诉主办单位，让他们把让他签名的书放在去现场的车上和他住的房间里一些，他会利用休息和路上的时间签名，以节约时间提高效率。
对于刘墉来说，最大的罪过就是无端的浪费时间，为了节约时间，得罪人也值得。无端的应酬不仅仅浪费了自己宝贵的时间，还毁坏自己的身体和精神。他认为自己是自己的时间的主人，别人没有权力要求他。他常说的话是，人的一生没有多少时间可以支用，自己有更重要的事情做，他的每一分钟时间都要用到刀刃上。
8、刘墉惜时具体表现在哪些方面？请用自己的语言进行概括。（4分）

9、除了惜时如金，在上文中还可看出刘墉具有许多鲜明的性格。请举一例说明。（2分）


10、我们周围有很多人做事达不到理想效果，有些就缘于对待时间过分“慷慨”，请结合本文内容并用有关的名言警句对他们进行一番规劝。（3分）


文段二   一个人就是一本书
读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河，而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。你读他时，千万别反感他。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着虚伪，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
读别人，其实也在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。
读人，最重要是读懂怎样为人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。
11．(1)本文采用了什么论证方式?(2分)

 (2)本文主要运用了哪两种论证方法?(2分)

(3)找出本文的中心论点。(3分)

 12．“读人”的“读”在文中多次出现，结合语境，解释“读”的意思是什么?(字数不多于6个字)(2分)

 13．文中说“读别人，其实也是在读自己。”请你说说这句话的含义。(3分)

14．请你围绕本文的中心论点，补写一则事实论据。(字数不超过50字)(4分)

 文段三  阅读下面几则材料，按要求回答问题。（6分）
 材料一、下面是遵义市公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）
调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度
身  高   肺活量
体  重 视  力
胸  围 男1000米跑、女子800米跑
    材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
    材料三、遵义市为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
15从材料一、二中，你发现我遵义市青少年体质状况有什么特点？（2分）
16“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2分）
17 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）（2分）
文段四 《扁鹊见蔡桓公》完成17～20题(15分)
　　扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功!”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
 18、解释下列句子中加点的词语(4分)
 　　   (1)立有间     (        )     (2)不治将益深    (      )　
(3)使人索扁鹊 (        )     (4)桓侯故使人问之(      )
 19、指出文中的三个通假字，并释义(2分)
 　　(1)_____通____, 义为(    )      (2) _____通____，义为(     )
20、翻译句子。(4分)
 　　(1)医之好治不病以为功。　
　
(2)在骨髓，司命之所属，无奈何也。

 21、桓侯重病致死的真正原因是_________(成语)，这个故事告诫人们什么道理?
　
　_________________________________                              _____(3分)
文段四阅读韦应物《滁州西涧》(6分)
22.诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？ 

  23.后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？

       三、综合性学习（10分）
　　目前，遵义市“创模”工作已完成26个指标专题报告、创模工作报告、特色报告、技术报告等，基本完成了迎检档案建设，共建立指标档案、重点工业企业档案、环评和三同时项目档案近2000个，并力争今年年底通过省级预评估。
24.写两条遵义市创模的宣传标语。


25.创办一期创模手抄报，合理安排栏目。




26.你作为遵义市民，你为遵义市创模做些什么？




　四、作文（60分）
 27.   捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……
  请以“书里有个我”为题写一篇作文。（书写5分，作文55分）
  要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
(2)不得出现真实的校名、人名。
　　 









遵义市新蒲新区虾子中学2015-2016学年度第二学期第三学月月考
九 年 级 语 文 试 卷
（本试卷总分150分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（30分）
1解答：斑斓 　驰 　默 　熏陶
2  A怀古伤今B为民请愿C怒不可遏D无与伦比：
3． 1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2)大漠孤烟直，长河落日圆
3)己所不欲，勿施于人
4)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
5)闻道百，以为莫己若
6)投诸渤海之尾，隐土之北
7)苛政猛于虎也，孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
8)千里马常有，而伯乐不常有。食马者不知其能千里而食也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 
 4．略 
5．《骆驼祥子》   人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。
本书作者——老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程，面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花，成为这个衰朽社会的殉葬品。
6．①，（逗号）②。（句号）③：（冒号）
7答：母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。
二、阅读（50分）文段一   把时间管理到分钟的人
8、参加活动要求提供列有具体时间的日程表；参加宴会决不延时；接受采访时给记者的时间“不留余地”；利用休息和路上时间工作以压缩签名活动时间。（4分，每点1分。意对即可。）
9、不设统一答案。参考：他办事一丝不苟，如每次活动前，从房间到大厅需要几分钟他都要预先了解，然后他会没有一分钟的误差准时到达。他有明确的人生目标，如他认为，人的一生没有多少时间可以支用，他的每一分钟时间都要用到刀刃上。（2分。性格归纳正确1分，举例得当1分。不限上述答案，分析有理即可。）
10不设统一答案。（3分，围绕“珍惜时间”这一主题1分，结合本文1分，运用“惜时”的名言警句1分。）
11.（1）（2分）答：采用了立论的论证方式。
（2）（2分）答：论证方法是举例论证、对比论证。
（3）（3分）答：本文的中心论点是：学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。
12.（2分）答：“读”在文中的意思是了解、观察、研究。（答出其中一词，即可得分）
13.（3分）答：这句话的含义是读出别人的缺点，引以为戒；读出别人的优点来认真学习，使自己成为真善美的人。
14.（4分）围绕中心论点，从“宽容、大度”的角度，选取事实论据进行叙述，表达恰当，语言流畅，即可得分。
15、14体质下降。（意思对即可）2分
16、阳光下（或操场上、大自然中、户外）（1分）
      充满活力（或体魄强健、意志坚强）（1分）
17示例：参加体育运动，争做阳光少年（体现活动主题，语言简洁凝练即可）2分
文段三  《扁鹊见蔡桓公》完成5～8题(15分)
　　18.(5分)(1)一会儿 (2)更加(3)寻找(4)特意、物地
　　19. (3分本字和意义各0.5分)(1)“还”通“旋”, 义为(掉转 、回头)(2)“汤”通“烫”，义为(用热水焐 )(3)“齐”通“剂”义为( 一种汤药 )
 　　20、(4分，每句2分)(1)医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。或“医生喜欢给没病的人治病把治好病当作自己的功劳”。(2)(病)在骨髓，是司命之神管辖的地方，医生(医药)是没有办法治好的
 　　21.(3分成语1分，寓意2分)讳疾忌医 在正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助。或“要防微杜渐，不要刚愎自用(讳疾忌医)。”只要紧扣文章的意义就行。
（三）阅读韦应物《滁州西涧》(6分)
       22情感：喜爱 体现情感的字是：怜 
         23表达出作者什么样的感情。 意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自横     意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境     感情 ：作者自甘寂寞的恬淡胸襟
       三、综合性学习（10分）
　24.写两条遵义市创模的宣传标语。
1、齐心协力，共创国家环境保护模范城市
2、环保“创模”人人参与　生态宿迁家家受益
3、争创环保模范城市　提升宿迁城市形象
4、创环保模范城　做生态文明人
5、保护蓝天碧水　共创美好家园
6、环境保护为大家　创模连着你我他
7、保护环境　美化家园　构建和谐宿迁
8、创建国家环境保护模范城市　让生活更美好
9、创国家环境保护模范城市　让城市更美丽
10、创建国家环保模范城市 促进经济与环境协调发展
11、创建国家环保模范城市 拥抱蓝天碧水绿地
12、共建生态宿迁源于一草一木，共铸模范城市始于一言一行。
13、创模关系你我他，齐抓共管靠大家
14、创建国家环保模范城市 共同打造绿色生态宿迁
15、从我做起，从小事做起，为创建国家环保模范城市添砖加瓦！
16、创建环保模范城市  拥抱绿色生活梦想
17、树立科学发展观 创建国家环保模范城市
18、创建国家环保模范城市 争当绿色环保好市民
19、创国家环保模范城市 建宜居和谐秀美家园
20、创国家环保模范城市 建设生态文明新宿迁
21、创建环保模范城市 营造优美宜居环境
22、全市人民携手并肩 共创国家环保模范城市
25.创办一期创模手抄报，合理安排栏目。(略)
26.你作为遵义市民，你为遵义市创模做些什么？
　1市民参与路径：有车族尽量少开车，减少汽车尾气排放；清洁工清扫马路时，避免扬尘；建筑工地、房屋拆迁现场，做好防护措施，减少扬尘污染。
从自身做起，不随意丢弃垃圾杂物，爱护身边环境卫生，维护城市形象。
2自觉遵守环境保护的法律法规，从自身做起，从身边事做起，敢于制止和举报环境违法行为，积极参与环保公益活动，大力倡导低碳绿色生活。
3市民参与路径：不要随意丢弃垃圾，在处理垃圾时通过垃圾袋装化，避免在垃圾转运过程中发生抛洒等现象；在生活中绿色消费，不浪费资源，有效控制生活垃圾的产生。
4生活中，尽量使用电、煤气、液化气等清洁能源，有助于这一指标的完成。
　　5市民参与路径：在开车时尽量少鸣笛；采取乘坐公共汽车、步行等绿色出行方式；不让车辆报警器长期鸣叫；家庭装修时避开其他市民的休息时间；晚上10时以后不在居民区内进行噪声较大的娱乐活动等。
6民参与路径：每个市民参与到水环境保护工作中来，不向河内丢弃杂物，不乱排污水等
四、作文（60分）
 27.请以“书里有个我”为题，写一篇文章。（书写5分，作文55分）
提示与要求：
　　(1)请可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。
(2) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。　　
(3) 文章不要少于600字。 (221.13.56.57)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：语文版 九年级 总复习 月考试卷


上一个『遵义市第四十三中学2015-2016学年度第二学期期中考试』  下一个『2016年安徽中考语文模拟试卷』

浏览更多试题，请访问




本页手机版