2016年安徽中考语文模拟试卷


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2016年安徽中考语文模拟试卷(九年级总复习 苏教版)
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2016年安徽中考语文模拟试卷王小龙20160514一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)①予独爱莲之出淤泥而不染,_____________________.周敦颐《爱莲说》②苍颜白发,____________________,太守醉也。欧阳修《醉翁亭记》③_____________________
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2016年安徽中考语文模拟试卷   王小龙   20160514
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
  (1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①予独爱莲之出淤泥而不染,_____________________.周敦颐《爱莲说》
②苍颜白发,____________________,太守醉也。欧阳修《醉翁亭记》
③_____________________,愁云惨淡万里凝。岑参《白雪歌送武判官归京》
④安得广厦千万间,_____________________杜甫《茅屋为秋风所破歌》
⑤_____________________。鬓微霜,又何 妨! 苏轼《江城子•密州出猎》
⑥峰峦如聚.波涛如怒,_____________________。张养浩《山坡羊•潼关怀古》
⑦_____________________,小桥流水人家。马致远《天净沙•秋思》
⑧四境之内莫不有求于王:由此观之,_____________________《战国策•邹忌讽齐王纳谏》
⑨窈窕淑女,_____________________《诗经•关雎》
⑩以中有足乐者,_____________________。宋濂《送东阳马生序》
(2)默写辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕
    马作的卢飞快,____________。____________,____________。____________!
2.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。(9分)
    我们有很多幢房屋,无论公共的,私人的,简直有数不清的房间,有巨大的厅堂, A        伫藏酒液和其他和平时代的军需品的地窖,我总觉得对住在里面的人说来,它们大而无当。它们太大,又太华丽,住在里面的人仿佛是败坏它们的一些寄生虫。  B         我大吃一惊。当那些大旅馆如托莱蒙,阿斯托尔或米德尔塞克斯的司阍,通报客来,却看到一只可笑的小老鼠.爬过游廊,立刻又在铺道上的一个小窟long(    )里不见了。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(3分)
  幢(        )    窟long(     )    地窖(     )
(2)短文中有一个词语“__  ___”有错别字。应改为“____  __”。(2分)
(3)词语“有时”“还有”是从文中抽出来的,请你把它准确地放同原文的A和B处。(2分)
(4)请把文中画下划线的句子改成反问句。(2分)
3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)一(2)题。(4分)
  (1)“她来到森林里后,看到一座小房子,里而有三个小矮人在向外张望。她向他们问好,然后轻轻地敲了敲门。他们叫“进来”,她便走进屋。
    这段文字选自_________国童话作家格林写的一篇童话《_______                 __》。
(2)《海底两万里》是一本好书,讲述的故事有三个重要人物,这三个人:一个是教授阿隆纳斯先生,一个为鱼叉手(姓名) _________和(身份) _________康塞尔,为了捕捉所谓的海怪“鹦鹉螺”号,他们被请到“林肯”号船上。
4.综合性学习(12分)
  下列文段是从科学家屠呦呦的“获奖感言”中节选来的,请读完后完成问题。
    19 30年12月30日黎明时分,我出生于中国浙江宁波市开明街508号的一间小屋,听到我人生第一次“呦呦”的哭声后,父亲屠濂规激动地吟诵着《诗经》的著名诗句“呦呦鹿呜,食野之蒿……”,并给我取名呦呦。
我时常在想:假如没有成立中医研究院;假如把我分配到一个乡村医院,我顶多是一个平庸的中医,更别谈什么青蒿素,什么诺贝尔奖了。
当年,每每遇到研究困境时,我就一遍又一遍温习中医古籍,正是葛洪《肘后备急方》有关“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的截疟记载,给了我灵感和启发,使我联想到提取过程可能需要避免高温,由此改用低沸点溶剂的提取方法,并最终突破了科研瓶颈。
最后,我要万分感谢的,是一种生长在中国大地上的草本植物一一青蒿。它星散生长于低海拔、湿润的河岸边砂地、山谷、林缘、路旁等广大地区,也见于滨海地区。在中国近二十个省、区都能见到它的身影。
(1)读了这几段文字,你认为科学家屠呦呦成功的秘决是什么?(3分)

(2)请在这四段话中选两个角度,结合你的学习谈谈你的感悟。(4分)

(3)请仿照画     线的句子形式仿写一句内容连贯的话。(3分)

(4)画——句子有一处语病,可把“_____   ______”词语删除。(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面文字,分别回答问题。
(一)耳根的清静(22分)       王开玲
    (1)从前,人的耳朵里住过一位伟大的房客:寂静。
    (2)“长安一片月,万户捣衣声。”(李白)“雨中山果落,灯下草虫鸣。”(王维)“鸟宿池边树,僧敲月下门。”(贾岛)在我眼里,古诗中最好的句子,所言之物皆为“静”。读它时,你会觉得全世界一片清寂,心境安谧至极,连发丝坠地都听得见。古人真有耳福啊!【A】
    (3)我一直认为,在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中,“寂静”,乃最贵重的成分之一。音乐未诞生前,它是耳朵最大的福祉,也是唯一的爱情。
    (4)并非无声才叫寂静,深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹……寂静之声.更显清幽,更让人神思旷远 。美景除了悦目,必营养耳朵。
    (5)儿时,逢夜醒,耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音,心神即被它拐走了:厅堂有一盏木壳挂钟,叮当叮当,永不疲倦的样子……那钟摆声静极了,全世界似乎只剩下它,我边默默帮它计数,一、二、三……边想象有个孩子骑在上面荡秋千,冷不丁,会想起老师说的“一寸光阴一寸金”,我想,这叮当声就是光阴,就是黄金了罢。
    (6)回头看,那会儿的夜真静啊,童年 耳朵是有福的。【B】
    (7)刹车、喇叭、拆迁、施工、装修、铁轨震荡、机翼呼叫、高架桥轰鸣……它们有个集体注册名:喧嚣。这是时代对耳朵的围剿,你无处躲藏,双手捂耳也没用。耳朵。从未遭遇这般黑压压、强悍而傲慢的敌人,我们从未以这么恶劣和屈辱的条件要求耳朵服贴。机械统治的年代,它粗大的喉结,只会发出尖利的啸音,像磨砂,像钝器从玻璃上狠狠刮过。
    (8)我们拿什么抵御嘈声的进攻呢?
    (9)耳塞?地下室?把窗户封得像砖厚?将门缝塞得密不透隙?当然还有,即麻木和迟钝,以此减弱耳朵的受伤,有个词叫“失聪”,就是这状态。偶尔在山里或僻乡留宿,却翻来覆去睡不着,那份静太陌生、太异常了,习惯受虐的耳朵不适应这犒赏,就像一个饿者乍食荤腥会滑肠。
    (10)我对朋友说.现代人的特征是:溺爱嘴巴。宠幸眼睛,虐待耳朵。【C】
    (11)不是吗?论吃喝,我们食不厌精、脍不厌细,华夏之餮、举世无双。视觉上,美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹,所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下功夫。
    (12)口福和眼福俱饱矣,耳福呢?无一座城市致力于“音容”,无一处居所以“寂静”命名,我们几乎满足了肉体所有部位,惟独冷遇了耳朵。甚至连冷遇都不算,是折磨,是羞辱。做一只现代耳朵真的太不幸了,古人枉造了“悦耳”一词,实在对不住。我们更多的是“虐 耳”。【D】
    (13)是的,你必须承认,世界已把寂静一一这大自然的“原配”。给弄丢了。是的,你必须承认,耳朵一一失去了最伟大的爱情。
(14)我听不见花开的声音。
(15)我只听见耳朵的惨叫。       (选自《古典之殇一一纪念原配的世界和流逝的 美》,有删节。)
5.根据选文内容按要求填空。(6分)
    从前人类的耳朵里住着的房客是①       ,而现在人们的耳朵里却住着②      ,作者对此用一个拟人、比喻句③                 ,以表达痛惜、愤慨之情。(①②填文中词语,③填文中句子)
6.结合全文,理解文中画线句子的含义。(6分)
    我听不见花开的声音。我只听见耳朵的惨叫。____________________      _________________
   ________________________________                                            ________
7.从表达技巧的角度赏析选文第(5)段。(4分)


8.“今天,昔辈耳朵里住着哪螳房客呢?”是从文中抽出来的一个句子,请选择它在文中的准确位置。(    )(2分)        A.【A】处    B.【B】处    C.【C】处    D.【D】处
9.结合全文,谈淡我们怎样才能保持耳根的清净。(4分)

(二)教养真的不是你读过多少书(18分)       毕淑敏
    (1)什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
    (2)一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴,不过这话似乎不能反过来说一一一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养。
    (3)教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。当然,这个“教”是广义的,除了指学校教育,也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。
    (4)教养和财富一样,是需要证据的。你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉,会穿晚礼服……
    (5)这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能有如下若干。
    (6)热爱大自然。把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人.必是井底之蛙,与教养谬之千里。这也许怪不得他,因为如果不经教育,一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木,通常人们就会毫不迟疑地评判道一—这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂 得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人。推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。
    (7)一个有教养的人,应该能够自如地运用公共的语言,表达自己的内心和同他人交流,并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言,是指大家一一从普通民众到知识分子都能 理解的清洁和明亮的语言,而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足,在这个千帆竞发的时代,太 多的人,只会说他那个行业的内部语言,只会说机器仪器能听懂的语言,却不懂得和人亲密地交流。那些虽然拥有一技之长,但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介.来沟通和解读自我心灵的人,难以算是一个有教养的人。
    (8)一个有教养的人。对历史有恰如其分的了解,知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。当然。教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。
    (9)一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了,变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你在跋涉和攀援中伤痕累累,但因为你具有教养,确知时间是流动的.明了暂时与永久。相信在遥远的地方,定有峡谷的出口,那里有瀑布在轰鸣。
    (10)一个有教养的人,对人类种种优秀的品质.比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行.但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰.但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能出于自己做不到高尚,就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里.但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。
    (11)教养是不可一蹴而就的,教养是细水长流的,教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和,在某种程度上。教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的。是后天和社会的产物。教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦,但只有内在的健硕,才经得起冲刷和考验,才是力量的象征。                  (选自《你要好好爱自己》,有删节)
10.梳理短文内容,简要回答一个有教养的人需要具备哪些素质.(5分)


11.本文的中心沦点是什么?(4分)
12.请简析第(7)段的论证思路。(3分)

13.结合语境,简析文中画横线句子的论证作用。(3分)
    教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。

14.分析下面句 子加点词语的作用。(3分)  
    懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人,推而广之。他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。   

(三)文言文阅读(15分)
    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣 於草庐之中 ,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际.奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 
  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明.故五月渡泸,深入不毛。今南方已定。兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶.兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言。则攸之、祎、允之任也。
    愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言.深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。  
15.解释下列加点词语在文中的意思。(5分)
  (1)先帝不以臣卑鄙  卑鄙:________________    (2)后值倾覆  倾覆:________________
  (3)则责攸之、柑、允等之慢  慢:________________    (4)以彰其咎  咎:________________
  (5)以伤先帝之明  以:________________。
16.翻译下列句子:(4分)
  (1)遂许先帝以驱驰: ________________________________
  (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:________________________________
17.选文主要运用了何种表达方式。(2分)
18.结合选文,谈谈选文中体现出诸葛亮哪些优秀品质。(4分)

三、写作(55分)
19.请以“不该消失的________________”为题,写一篇文章。(55分)
  (1)选择合适的词语或短语,把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
  (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
  (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的史章,否则会影响你的成绩。
 
2016年安徽中考语文模拟试卷参考答案
一、语文积累与综合运用(35分)
1.(10分)(1)(6分,任选其中6句,每句1分)
①濯清涟而不妖;②颓然乎其间者;③瀚海阑干百丈冰;④大庇天下寒士俱开颜;
⑤酒酣胸胆尚开张;⑥山河表里潼关路;⑦枯藤老树昏鸦;⑧王之蔽甚矣;
⑨君子好逑;(寤寐求之;琴瑟友之;钟鼓乐之)⑩不知口体之奉不若人也。
(2)(4分,每句1分)弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
2.(9分)(1) (3分)zhuàng  窿  jiào   
( 2)(2分)“伫藏”  改为“贮藏” 
(3)(2分)A.还有  B.有时   (4)难道住在里面的人不是败坏它们的寄生虫吗?
3.(4分)(1)(2分)德   森林中的三个小矮人   (2)(2分,每空1分)尼德•兰    仆人 
4.(12分)(1)(3分,答对1点得1分)有优良的家 风;有很好的机遇;读书思考就会有灵感;大自然是智慧的源泉。
(2)(4分,每个角度2分)可参照上题的答案选两个角度,切合文段内容并有自己的真实感受即可。
(3)(3分)要求格式正确,语句通顺,有主题。(4)(2分)把“广大地区”删除。
二、阅读(55分)
《耳根的清静》
5.(6分,每空2分。)①寂静  ②喧嚣  ③世界已把寂静——这大自然的“原配”,给弄丢了。(或:耳朵——失去了最伟大的爱情。)
6.(6分,每空2分。)含义:作者用对比手法表现出对破坏宁静自然和清净环境的痛惜与愤慨,(2分)对原生态自然的怀念。(2分)警醒人们要保护宜居环境,期盼人们建立人与自然和谐相处、顺其自然的生活。(2分)(6分,意近即可。)
7.(4分,意近即可。)
用了以动衬静和拟人手法(或用想象的笔法),(1分)细致传神地写出了童年时夜晚的寂静,(1分)表达作者对那种宁静的怀念,(1分)也为下文写如今无比喧闹的现实作了反衬和铺垫。(1分)
8.   B(2分)
9示例人类要有节制发展,发展不能以牺牲人类的舒适及忍耐限度为代价,善待环境,就是善待自我。
《教养真的不是你读过多少书》
10.   ① 热爱大自然,②用公共语言表达内心、与人交流,③了解历史,④有远大目标,⑤敬重敬畏敬仰人类优秀品质。(每点1分,共5分)
11.  我们必须通过后天教育(学校教育、家庭教育、社会教育),做一个有教养的人。(4分,意近即可。用题目回答,得1分。)
12.  首先提出本段论点“一个有教养的人,应该能够自如地运用公共的语言,表达自己的内心和同他人交流,并能妥帖地付诸文字。”(1分)接着解释公共语言的内涵及用公共语言交流的意义,(1分)最后从反面论证不会用公共语言交流的人难以算是有教养的人。(1分)
13.用了比喻论证的方法,(1分)把后天教育(即学校教育、家庭教育、社会教育)比作酵母,论证了后天教育在培养人的教养上的重要作用,(1分)使论证生动形象、浅显易懂。(1分)
14.(3分)“多半”在这里是“大概”的意思,(1分)表推测,指的是一个懂得爱护与自然和谐相处、懂得爱护植物的人,也可能会爱护动物、爱护动物,(1分)体现了议论文语言的严密准确,避免了表达的绝对化。(1分)
15.(5分,每小题1分)
(1)卑鄙:身份低微,见识短浅。(2)倾覆:兵败。(3)慢:怠慢,疏忽。
(4)咎:过失。(5)以:以致。
16.(4分,每句2分)(1)就答应为先帝奔走效劳。(2)这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责和本分啊。17.(2分)记叙议论     18.(4分,每点1分)要点:(1)忠诚(2)尽职(3)守信(4)坚韧(若从其他角度回答,言之有理也给分。) (36.4.139.48)

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