九年级（上）《孔乙己》一课一练 -- 语文版九年级上册

九年级（上）《孔乙己》一课一练

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九年级（上）《孔乙己》一课一练(九年级上册语文版)

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一、阅读１－３段，回答问题1、文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？2、长衫客踱进里面喝酒的“踱”字有什么表达效果？3、①作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？②对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用？

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一、阅读１－３段，回答问题
1、文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？


2、长衫客踱进里面喝酒的“踱”字有什么表达效果？

3、①作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？②对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用？

二、阅读第４段，回答问题
1、应怎样理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的描写？


2、小说常通过细节描写来刻画人物形象。找出文中对孔乙己的各种描写，并分析刻画了人物怎样的性格特点？




3、试分析“（他）便排出九文大钱。”一句中“排”字的表达效果。

4、谈谈“店内外充满了快活的空气”一句在全文中的作用。


三、阅读第5 - 8段，回答问题
1、为什么那些人对一个不幸者（孔乙己）没有同情，没有帮助，相反只有哄笑取乐？

2、选文中哪些事例非常典型地反映出孔乙己受封建科举毒害很深？


3、孔乙己虽免不了偶然做些偷窃的事，但他“品行却比别人都好”，他有什么好品行？表现在哪里？

4、简要分析“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰说道”一句中“罩”字的表达效果。

5、简要分析“不多不多！多乎哉？不多也。”一句的表达效果。


四、阅读第９–１３段，回答问题
1、第９段在结构上的作用是什么？用最简洁的语言概括孔乙己的社会地位。

2、分析下面句中加点词的表达效果。
①他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里……”

②原来他便用这手走来的。


③“大约孔乙己的确死了。”

                                                                                            3、“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”一句属于什么描写？有什么作用？

4、孔乙己断腿后仍然取笑他的是谁？举例说明这个人最关心的是什么？他是一个怎样的人？说明什么？

                                                                                            5、请具体谈谈作者都写了谁的笑？每种人的笑的含义是什么？

                                                                                            6、用哄笑声来写孔乙己的悲剧有什么特殊的作用？

                                                                                            7、作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么？


8、理清小说的线索： (110.81.181.242)

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