2013年中招模拟考试试题（二） -- 苏教版九年级下册

2013年中招模拟考试试题（二）

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2013年中招模拟考试试题（二）(九年级下册苏教版)

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2013年中招模拟考试试题（二）语文注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。2．试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卷上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。3．答题前，考生务必将本人所在学校

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2013年中招模拟考试试题（二）
语  文
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卷上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。
3．答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号和准考证号填写在答题卷第一面的指定位置上。
一、积累与运用（共28 分）
1 ．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是【      】（2 分）
A．憔悴／樵夫    渎职／初生之犊    山岚／推波助澜
B．愠色／蕴藏    揣摩／惴惴不安    询问／绚丽多姿
C．复辟／开辟    剽悍／彪形大汉    边塞／敷衍塞责
D．旗帜／炽热    应和／随声附和    几何／窗明几净
2．下列词语中有错别字的一项是【       】（2 分）
A．雾霾    通缉令    张灯结彩    蝉联冠军
B．魅力    荧光屏    英雄辈出    金榜题名
C．追溯    航母群    铤而走险    坐享其成
D．脉搏    骨髓库    坐无虚席    赞不决口
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是【      】（2 分）
雅安地震的巨大灾难，不断攀升的伤亡数字，极度恶劣的救援环境，      的救援行动，这一切，考验着全中国人民的心理       能力，考验着中国政府和国家应对自然灾害的能力，       考验着中国军队的          能力。
A．事不宜迟    承担    也    应急
B．事不宜迟    承受    又    应付
C．刻不容缓    承受    更    应急
D．刻不容缓    承载    还    应许
4．古诗文默写。（共8 分）
(l)                      ，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）
(2）夕阳西下，                 。（马致远《天净沙• 秋思》）

(3）《桃花源记》中“          ,                    ”两句，表现了老有所养，幼有所托的和乐情景。
(4）优秀的古诗文中，常蕴涵着丰富的寓意。王安石《登飞来峰》中的诗句“
,                  ”表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；李白《行路难》中“                   ，             ”抒发了诗人对远大理想的执着追求和实现自己愿望的信心。
5．名著阅读。（共4 分）
(l）请你仿照示例书评的形式，为下列两部名著（任选其一）写上概括、精炼的书评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来写）(2分）
① 《西游记》 ② 《格列佛游记》
示例：《格列佛游记》以奇异的想象、辛辣的讽刺和清新的文字把读者带进了一个奇异的幻想世界。

(2）请用简练的语言写出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征。（2分）

6．阅读下面三则材料，按要求答题。（共6分）
材料一：近日，联合国环境规划署将2013年世界环境日的主题确定为：思前、食后、厉行节约。“思前、食后、厉行节约”提示人们不要浪费食物，鼓励人们意识到食物的选择对环境产生的影响，并促使人们做出明智的决定。
材料二：一场别开生面的“光盘行动进校园”活动在某中学展开。有人手持写有“光盘行动从我做起”的盘子在食堂人口进行“行为艺术”，有人举着牌子劝同学“光盘”, 有人将精心设计的“光盘行动”桌贴张贴在餐桌上。
材料三：某学校食堂光盘行动统计表

用餐情况光盘行动前光盘行动后
超量点餐 80 % 20 %
打包客人 25 % 75 %
餐余垃圾 70 % 30 %

(1）材料一和材料二共同传递出一个什么信息？(2分)

(2）请用自己的话概括说明材料三中“光盘行动”前后的变化。（2分）

(3）材料二中有人举着牌子劝同学“光盘”，引发了一些争议。你赞同这种“举牌劝食”的方式吗？说说你的理由。（2 分）

7．第五届安阳航空运动文化旅游节将于近日在安阳拉开帷幕。届时，来自海内外的参赛队员和广大宾客将走进安阳，亲身感受中原文化的博大精深和领略安阳山水的秀美风光。请你以活动参与者的身份完成下面任务。（共4 分）
(1）开幕式现场要悬挂几副推介安阳风景名胜的对联，请你选择一个熟悉的对象，为下面一则对联补出下联。（2 分）
上联：甲骨文历史悠久，传承中华文明；
下联：
(2）请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一则广告词。（2 分）
特产名称：
广告词：
二、现代文阅读（共28 分）
（一）阅读下文，完成8----12 题。（共16 分）

李起/ 编译
① 考虑到风寒的因素，我知道气温已在零度以下。a 极度的严寒刺激着我作为加州人对温度的敏感性，也冷却了我作为一名游客的热情。
② 为了取暖，我低头推开了身边最近的一扇门，发现自己走进了华盛顿联合车站。我舒适地坐在一张公共长椅上，点了一杯热气腾腾的咖啡—— 等待冰凉的手脚恢复知觉——然后慢慢放松下来，观察起了身边的人群。
③ 几张桌子从那家高档美国餐厅延伸出来，摆进了候车大厅，食物散发出的美妙香味引诱着我考虑提前用餐。这时我注意到了坐在附近的一个人，从他渴望的眼神中看出，他也注意到了那诱人的食物。他身体瘦削，衣服破旧不堪，一只鞋烂了个洞。我的心禁不住一颤：一个无家可归的人啊。
④ 我在想他有多久没吃饭了。我以为他也许会向我讨点救济，我几乎乐于接受这样的请求。可是他没有。这样的情形持续得越久，他的苦境仿佛就越残酷。我的大脑与内心在默默地进行着斗争，一个告诫我别管闲事，另一个则劝我为他去一趟美食广场。
⑤ 正当我还在进行激烈的心理斗争时，一对衣着讲究的年轻夫妇走近了他。“劳驾，先生，”那位丈夫对他说，“我与妻子刚用完餐，我们的胃口不如我们想的那么大。可是我们不愿浪费美食。您能帮我们解决困难，物尽其用吗？”他递过一个大号的泡沫塑料餐盒。“愿上帝保佑你们。圣诞快乐！”那人满怀感激地回答。尽管我很高兴，但是也为自己的无动于衷感到沮丧，我继续看着他们。那人端详着刚刚获得的食物，重新整理薄脆饼干，仔细打量着多层三明治并搅拌着沙拉一一显然打算慢慢品尝这顿充满奇迹的晚餐。B然后，他缓慢而又从容地揭开碗盖，双手捧着热气腾腾的碗，吸了一口气。最后，他打开塑料汤匙，盛了满满一勺汤，移到嘴边一一一个突然的举动令我大吃一惊一一他竟然停了下来。
⑥ 我顺着他狭长的眼睛注视的目光转头看过去。又有一个人进了大厅，拖着脚步朝我们走来。这是位老人，他没戴帽子和手套，身着一条轻薄的裤子、一件磨得很薄的外套和一双裂了口的鞋子。他双手红肿，脸上有点蓝色的染发剂。看到这令人难过的情景的不只我一个，但我贫困的邻座却是唯一行动的人。
⑦ 他把自己的饭放在旁边，敏捷地跳起来，将老人领到邻近的一个座位。然后握住老人冰冷的手，放在自己的手中轻快地揉搓。最后，他温柔地将自己破旧的外套披在老人的肩上。
⑧ “大伯，我的名字叫杰克，”他说，“上帝的一位天使给我送来了这顿饭。我刚用完餐，不愿浪费这美食。您能帮我解决困难吗？”不等老人回答，他将那碗依旧温热的汤端到了那位陌生人的手中，然而他得到了回应：“好的，孩子，不过要是你能帮我分一半这块三明治就更好了。对我这样年纪的人来说，这些食物太多了。”
⑨ 我慢慢走向美食广场，泪水模糊了我的视线。很快，我带着几大杯咖啡及一大堆各式酥皮点心回来了：“劳驾，先生们，我等的几个朋友不来了，可是我已为他们买好了这些吃的，我自己又吃不完，也不愿浪费，你们能帮我解决困难吗？
⑩ 那天，我离开联合车站时，内心感受到前所未有的温暖。
                                        （《课外阅读》2013年第5 期有改动）
8．请以“食物”为线，将情节补充完整。（3分）
我想送他食物→               →                →
9．第③段中画线句子主要运用了哪些人物描写方法？有何作用？( 4 分）

10．请从文中找出分别与a 处和b 处画线句相照应的句子。（2 分）

11．结合文意，给本文拟一个新颖、生动的题目，并说明理由。（3 分）

12．文中的“他”具有怎样的品质？请结合文章内容概括分析。（4 分）

（二）阅读下文，完成13--17 题。（共12 分）
在太空舱中种地
① 如何对航天员的太空生活提供保障？目前人们所能想到的有三种方法。第一种方法是自带所需物资。这种方法成本很高，升空的时候要携带大量生活必需品，返航的时候要携带粪便和其他生活垃圾。第二种方法是就地取材，在外星上获得物资。这种方法对所需的技术要求很高，目前还没有什么实际进展。第三种方法则是：受控生态生保系统。
② 开展长时间、远距离和多乘员的载人深空探测和外星移民与开发，是未来航天技术发展的必然方向，而建立受控生态生保系统，是解决航天员生命保障问题的根本途径。
③ 从工作运行上来说，所谓受控生态生保系统，其实就是太空中一个封闭的农场。在这个“农场”中，航天员的大小便和部分生活垃圾经过微生物的分解发酵之后，可以作为植物的肥料。植物可以直接作为航天员的素食，也可以作为“农场”中动物的饲料，这些动物则可以成为航天员的肉食。更为重要的是，植物还可以为航天员和动物提供所需的氧气，而航天员和动物呼出的二氧化碳则可被植物吸收，通过光合作用合成有机物质。植物吸收航天员的尿液后，还可以通过蒸腾作用，把尿液部分转化为水蒸气，冷凝后就可以成为干净的饮用水。
④ 从受控生态生保系统的物质循环过程可以看出，在理想状态下，未来的太空旅行不需要携带太多的饮食，只需要携带一些植物种子和不同性别的动物幼体，另加少量的应急饮水和食物，就可以在太空中长期漫游了。当然，受控生保系统不仅适用于太空舱，也适用于外星基地。
⑤ 1994年，我国在载人航天工程启动后不久就开始了太空农场可行性的相关研究工作。经过近20年的发展，已逐步建成了受控生态生命保障技术实验室。在经过多次成功的植物密闭试验后，我国首次让试乘员于2012年11月进入密闭的受控生态生保系统，并于2012 年12 月1顺利出舱，圆满完成了在密闭试验舱内为期30 天的科学试验。
⑥ 如果受控生态生保系统技术发展成熟，那么人类就有希望未来在月球或是火星上，人工构造一个“小地球”，第一批外星移民可能在50 年内出现。
                                            （《新民晚报》2013.1.25 )
13．本文开头的问句有何作用？(2分）

14．生态生保系统中植物的作用有哪些？请根据第③段内容，分条列举。（2 分）
(1)可以直接作为航天员的素食 (2)
(3)                            (4）将航天员和动物呼出的二氧化碳合成有机物质
(5)将航天员的尿液转化为纯净水。
15．第③ 段中画线句运用了哪种说明方法，有何作用？( 3 分）

16．第⑥ 段语言既准确严密又生动形象，请从下面两个加点词中任选一个加以品析。（2 分）
如果受控生态生保系统技术发展成熟，那么人类就有希望未来在月球或是火星上，人工构造一个“小地球”，第一批外星移民可能在50 年内出现。

17．说出第⑤段主要说明顺序，并结合第⑤ 段内容说说这样安排的作用。（3 分）

三、古诗文（共14 分）
阅读下列语段，完成18--21 题（共10 分）
（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
                                                    （选自诸葛亮《出师表》）
（二）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
                                                    （选自诸葛亮《诫子书》）
18．解释下面加点词语在句中的意思。（2 分）
(1）先帝不以臣卑鄙
(2）深人不毛
19．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2 分）
庶竭弩钝，攘除奸凶。

20.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”，一联是杜甫对诸葛亮雄才大略的热烈颂扬，语段（一）中最能概括体现“老臣心”的一句话是：
。此联中暗含语段（一）中的一个成语是：                           ( 2 分）
21．语段（一）中诸葛亮说“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，语段（二）中诸葛亮说“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。请分别写出诸葛亮这样说的用意。（4 分）

阅读下面一首诗，完成22--23 题。（共4 分）
钱塘湖春行
白居易
      孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
      乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
22．本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情，诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是     。（2 分）
23．诗歌颔联中“几处”“谁家”用得极其精妙，请联系全诗，赏析其精妙之处。（2 分）
四、作文（50 分）
24．任选一题作文
( l ）我终于为自己竖起大拇指
要求：① 除诗歌外，文体不限。600 字左右。
      ②文中不要出现真实的校名、人名、地名。
( 2 ）读下面材料，然后作文。
在寒冷多风的冬日里，植物园里一只行动迟缓的蜗牛，正一步步慢慢地爬上苹果树。附近有树上的麻雀和松鼠很好奇地围了过来，着实嘲笑了它一番。其中一只麻雀飞过去对它说：“嘿，傻家伙，你不知道这树上已经没有苹果了吗？干嘛还拼命往上爬？”蜗牛并没有停下它的步伐，边爬边说：“等我到了之后就会有的。”
要求：① 根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
      ② 除诗歌外，文体不限。600 字左右。
      ③ 文中不要出现真实的校名、人名、地名。

2013年中招模拟考试试题（二）
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(共28分)
1．A．(2分) 2．D (2分)3．C  (2分)
4.（1）塞下秋来风景异（2）断肠人在天涯（3）黄发垂髫并怡然自乐（4）不畏浮云遮望眼  自（只）缘身在最高层  长风破浪会有时  直挂云帆济沧海  （每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分）
5.（1）示例一：《格列佛游记》主要写的是主人公外科医生格列佛在“小人国”、“大人国”、“飞岛国”“ 慧骃国”的离奇经历。示例二：《西游记》通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。示例三：《西游记》主要写的是唐僧和三个徒弟排除万难取得真经的故事。（从内容、主题、艺术任选一方面作答且言之有理即可。共2分）
（2）如：爱打抱不平，重友情，讲义气，侠肝义胆，等等。（一点1分，写出两点即可，共2分）（共4分）
6．（1）倡导节约用餐（食物）（意对即可。2分）（2）光盘行动前，节约用餐意识淡薄；光盘行动后，节约用餐意识增强。（分号前后各1分，意对即可。２分）
（3）示例一：赞同。①“光盘行动”提倡浪费可耻、节约光荣。②这种方式是公益行为。③这种方式直接有效。
示例二：反对。①这种方式影响进食。②举牌劝食要因人而异，饭量小的同学会感到为难。
示例三：尽管这种方式影响进食，但它是一种有效的公益行动，对养成节俭的习惯很有帮助。
（只答“赞同”或“反对”不得分，答出一点理由且言之成理即给分；辩证地评价也可，如示例三。２分）（共６分）
7.（1）示例：红旗渠举世闻名，彰显民族精神。（风景名胜，1分；对仗基本工整，1分。共2分。）
（2）示例：粉浆饭酸香可口，风味独特，饮食一绝。(写出特点，1分；语言流畅，1分。光写特产名称不给分。共2分) （共4分）
二、现代文阅读(共28分)
(一) (共16分)
8．夫妇给他食物  他给老人食物我给他们食物（一点1分，意思对即可。共3分）
9．肖像描写（外貌描写）、心理描写，生动形象地写出了他（杰克）生活的窘迫，又表现了我对他的同情（描写方法，2分；作用，2分。言之有理即可。共4分）
10．a处：内心感受到前所未有的温暖。b处：他将那碗依旧温热的汤端到了那位陌生人的手中（一处1分，多写不扣分。共2分）
11．（1）题目新颖、生动，得2分，如“温暖”、“冬天里的温情”等；题目合适，得1分，如“爱心”、“关心”等。（2）理由要点：①真诚的爱会温暖他人，每个人都需要他人的温暖。②爱心不是施舍，爱要真诚,要尊重对方。③真正的爱心，会传递真情，影响身边人。（写出其中一点且意对即可，1分。）（共3分）
12．示例：①有自尊心：尽管他以乞讨为生，但他不主动向我行乞。②善良(有爱心)：尽管他饥肠辘辘，但看到和自己一样行乞的老人后，他毅然把别人救济的饭食送给老人。 ③懂得感恩：年轻夫妇真诚帮助，他满怀感激地祝福：“愿上帝保佑你们。圣诞快乐！”（一个方面2分，其中形象1分，分析1分。意对即可。共4分）
(二) (共12分)
13.吸引读者，引起读者的注意和思考；引出说明对象。（一点1分，言之有理即可。共2分）
14. （2）作为“农场”中动物的饲料　（3）为航天员和动物提供所需的氧气   （一点1分，意对即可。共2分）
15. 打比方，把受控生态生保系统比作一个封闭的太空农场，生动形象地说明了受控生态生保系统在工作运行上的特点。（方法1分，作用2分。意对即可。共3分）
16. ①“小地球”一词既写出了人工构造的环境适合居住的特点，又使文章富有情趣，语言生动形象。②“可能”一词表推测，说明了外星移民50年内出现的不确定性，语言准确严密。（任选一个且言之成理即可。共2分）
17.时间顺序。这样安排易于把我国对太空农场可行性的研究状况写得条理清楚。（顺序，1分；作用，2分。其中点出说明对象1分，条理清楚1分。意对即可。）（共3分）
三、古诗文（共14分）
18.（1）身份低微，出身低下。（身份低微，见识浅陋。）  （2）不生草木（或荒凉的地方）（意对即可。一小题1分，共2分。）
19.（我）希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪凶恶的敌人。(意对即可。2分)
20. ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。  ②三顾茅庐（一空1分，共 2分。）
21.语段（一）中是谦虚的说法，其实他深明“当世之事”，有“兴复汉室”之志；语段（二）中是诸葛亮对子侄的教诲，希望他们志向远大。(一方面2分，意对即可。共4分)
22．喜爱钱塘湖春天美景    爱（最爱）（一空1分，第一空意对即可。共2分。）
23．“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表现了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。（言之成理即可。2分）

四、作文（50分）

作文评分标准

项目类别内容语言结构书写
一类(46—50分) 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁
二类(40—45分) 思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类(35—39分) 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类(30—34分) 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多
五类(29分以下) 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁

1．坚持三人独立评卷。
2．作文满分的比例掌握在5％左右。
3．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。
    (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
    (2)立意新颖、深刻。
    (3)构思巧妙。
    (4)语言有特色。
4.没有写题目扣2分 (222.88.156.18)

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