2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试九年级（上）语文


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2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试九年级（上）语文　　说明：全卷100分考试时间：120分题号 一 二 三 四 总分 总分人得分 得分 评卷人 积累与运用（26分，其中1—4题各2分）1．下面加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A．校正（jiào）擅自(shàn)涸泽的鱼（hé）彬彬有礼(īn)B．猗郁（yī）秀颀
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2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试
九年级（上）   语   文
　　说明：全卷100分                 考试时间：120分
题号 一 二 三 四 总分 总分人
得分

得分 评卷人

积累与运用（26分，其中1—4题各2分）


1．下面加点字的注音全都正确的一项是（   ）（2分）
A．校正（jiào）    擅自(shàn)     涸泽的鱼（hé）     彬彬有礼 (bīn)
B．猗郁（yī）     秀颀（qí）     揠苗助长(yà)        坦荡如砥(dǐ)
C．希冀（jì）      涅槃（niè）    锲而不舍(qiè)       惴惴不安(zhuì)
D．狡黠(xiǎ)       谄媚 (chǎn)     未雨绸缪（miǎo）   毋庸赘言(zhuì)
2．下面词语书写有误的一组是（     ）（2分）
A．栩栩如生   托物书情    于情寓景     直抒胸臆
B．五彩斑斓   同捐前嫌    经纬万端     地大物博
C．虎视眈眈   死心塌地    温文尔雅     讳疾忌医
D．难辞其咎   前呼后拥    束装就道     风乎舞雩
3．下面各句没有语病、表意清楚的是（     ）（2分）
A．通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。
C．为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。
D．几个学校的老师找刘成辉同学就克服学习困难交换了意见。
阅读下面文字，完成文后各题。
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，（     ）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子；黄的，是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积而成的黄土高原的外壳【  】绿的呢，是人类劳力战胜自然的（     ），是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，【   】这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过（      ）的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点（   ），你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了【    】 “单调”。可不是？单调，有一点儿吧【   】
4．下例说法有误的一项是（        ）（2分）
A．选文中【  】内应填入的标点符号是分号 、破折号、破折号、问号 。
B．选文中（      ）内依次填入的词语是：“映、 结果、 提炼、倦怠  ”。
C．选文中画线的句子使用了比喻的修辞手法。
D．选文中“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这是一个表因果关系的复句。
5．仿照例句的形式，写一个句子。（3分）
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。



6．请向课本的编者推荐一篇你课外读到的好文章作为课文，写出文章的篇名以及你推荐的理由。（3分）



7．美好的初中生活令人难忘：那次激励的掌声，那次摩擦和误解，那次体育比赛，那次老师的批评……所有 这些，都让你在成长中自省，回眸时留恋。分手在即，请你自选角度写一段话，向一位老师或同学表达你的心声，写在下面，涉及人名用??××??代替。（50 字左右）（4分）





8．简阳羊肉汤是简阳经济发展的一张名片。请你为简阳羊肉汤拟写一则广告语。（2分）





9．在下面横线上填入正确的句子。（6分）
（1）曾子曰：“                      ——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（2）春潮带雨晚来急，                                                          。
（3）生，亦我所欲也，义，也我所欲也，二者不可得兼，                                   。
（4）呜呼！其真无马邪？                                            ？
（5）苏轼在《水调歌头》中对天下有情人美好祝愿的句子是：
                                ，                                            。
得分 评卷人


二、阅  读（34分）
（一）秋色赋   峻青（10分）
 　　时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比前更加蓝了一些；天，也比前更加高远了一些。     回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。 多么可爱的秋色啊! 我真不明白，为什么欧阳修作《秋声赋》时，把秋天描写得那么肃杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。     秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。     秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。     你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。     还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真象是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。……     哦!好一派迷人的秋色啊!     我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。     啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色，多么令人兴奋的欣欣向荣的景象啊! 在这里，我们根本看不到欧阳修所描写的那种“其色惨淡，烟霏云敛……其意萧条，山川寂寥”的凄凉景色，更看不到那种“渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星”的悲秋情绪。     看到的只是万紫千红的丰收景色和奋发蓬勃的繁荣气象。因为在这里，秋天不是人生易老的象征，而是繁荣昌盛的标志。写到这里，我忽然明白了为什么欧阳修把秋天描写得那么肃杀悲伤，因为他写的不只是时令上的秋天，而且是那 个时代，那个社会在作者思想上的反映。我可以大胆地说，如果欧阳修生活在今天的话，那他的《秋声赋》一定会是另外一种内容，另外一种色泽。     我爱秋天。     我爱我们这个时代的秋天。
10.选文表达出作者怎样的的思想感情？（2分）


11.作者抓住了哪些特定的景物具体刻画秋色的？（2分）


12．简略说说文中带线的句子好在哪里？（2分）



13.作者引用欧阳修《秋声赋》中的句子目的是什么？（2分）

14.根据自己的积累，写一句古人咏秋的句子。（2分）
                                 ，                                      。
（二）（10分）
 “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤②”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。 
  屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井①中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。 
  从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》②“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 
  屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗①，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体②才是。 
  屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。这是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情，凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。娓娓道来，如数家珍。让我们在惊叹“我们的先人擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章”的同时，心底油然而生对于传统文化的敬意与将其发扬光大的决心。
15. 作者介绍了关于“屏”的哪些知识？（2分）
   


16. 作者对“屏”的感情是怎样的？（3分）



17.在院子或天井中安置屏风有哪些好处？（3分）





18. 文中引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句有什么作用？（2分）




（三）（10分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。   马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？   策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

19.解释下列加点字的意思。（2分）
祗（zhǐ）辱于奴隶人之手（      ）     且欲与常马等不可得（          ）
策之不以其道（        ）              食（sì）之不能尽其材（         ）
20.简略说说作者写这篇文章的目的是什么？（2分）



21.请谈谈你对“世有伯乐，然后有千里马。”这句话的理解。（2分）


22.将下面这句话翻译为现代汉语。（4分）
　　呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
　　
　　
　　（四）（4分）
　　读下面这首诗按要求答题。
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
　　23. 解释下列句中加点的字。（2分）
　　西北望长安，可怜无数山。（                        ）
　　24. “江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”表达了作者怎样的心迹？（2分）
　　
　　

得分 评卷人

三、作 文（40分）

25.从下面两个作文题中任选一个作文。
　　（1）仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
　　中央电视台有则公益广告：一位孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说：“妈妈，我也为你洗脚。”
　　
　　（2）作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多…… 请以“珍惜所拥有的______ ”为题，写一篇文章。 提示：先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 
　　要求：①字数不少于600字、不超过900字。 ②除诗歌外，文体不限。  ③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。 


2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试
九年级（上）   语   文
参考答案及评分建议
积累与运用（26分，其中1—4题各2分）
1．D．（2分）  2．A（2分）  3．B（2分）  4．B（2分）
5．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（3分，意思对，结构相同即可。）
6．略（3分。符合题意即可。写出文章篇名1分，说出推荐理由2分。）
7．略（符合题意即可。在规定的字数内，有一定的感情即可。）（4分）
8．简阳羊肉汤为你成功增加动力。（2分）
9．吾日三省吾身   野渡无人舟自横    舍身而取义者也     其真不知马也
但愿人长久    千里共婵娟（6分，如有错别字，该小题不得分。）
二、阅 读
（一）（10分）
10．表达作者对秋天的喜爱（2分）
11．西面山洼里那一片柿树   那驰名中外的红香蕉苹果  山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄（2分，各0.5分）
12．作者运用比喻的修辞手法，生动刻画出了葡萄水晶般的鲜亮与圆润，表达了作者对秋天的热爱和赞美。（2分，言之有理即可。）
13．引用欧阳修的咏秋的句子，与作者笔下“万紫千红的丰收景色和奋发蓬勃的繁荣”形成鲜明对比。表达出了作者“爱我们这个时代的秋天。”的思想感情。（2分）
14．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家   自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝（2分）
（二）（10分）
15. 在室外和室内安置屏风的作用，其中有实用性的，也有艺术性的；从建筑材料和装饰的华丽程度角度划分出的屏风种类；屏风在设置上应该注意的问题。（2分，正确2处即给全分。）
16. 由于古诗词及古画的感染和影响，作者从小时候起就对屏风产生了喜爱和向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风认识更深，也就“更觉得它实在微妙”，作者对屏风的感情加深了。全文不少地方都流露出作者对屏风的赞赏之情。（3分，抓住了“赞赏之情”即给分。）
17．避免从门外直接望见厅室    上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的。（3分，答对3个要点即给全分。）
18．这句诗歌的含义是：秋夜，白色的烛光映着冷清的画屏；我手执绫罗小扇，轻轻地扑打萤火虫。课文里多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，而这和本文的介绍对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。同时 使文章语言富有诗情画意，增加说明文的文学色彩，从而吸引读者。（2分，抓住诗情画意、文学色彩、吸引读者就给全分。）
（三）（10分）
19．受奴隶主役使、地位低贱的人。  等同、一样    挥动马鞭驱赶    才华、才能。（2分）
20．讽刺了封建统治者不识人才，不重视人才，摧残人才的愚昧和昏庸，表达作者痛感“伯乐不常”有和怀才不遇的强烈愤慨。（2分）
21．强调了伯乐的重要，有了能识别千里马的伯乐，千里马才会被发现，因而才会有别于其他马的千里马。（2分）
22．唉！是真的没有好马吗？这是不识好马啊！（4分，除去“呜呼”，后边两句，每句2分，重点落实“其”字及其反问句的特点，否则，酌情扣分。）
（四）（4分）
23．可惜（2分）
24．这是作者直接表达自己的心迹：愁的是国破家亡，表示要投奔南宋，留在南方，绝不在北方向金人屈膝，坚定了自己的报国志向。（2分，抓住“报国、爱国”回答即给分。）
三、作 文（40分）
作文参见2012年资阳市高中阶段教育学校招生评分细则。 (182.135.210.79)

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