衡阳市一中高一语文期中考试试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 衡阳市一中高一语文期中考试试题(高一必修一 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 衡阳市一中高一语文期中考试试题制卷人：王红晖（时间120分钟，分值100分）第I卷选择题（共10题，每小题3分，共30分）一、选择题（12分，4题）1．下列各组词语中注音字形完全正确的一项是（）A．遒（qiú）劲莅（wèi）临长歌当（dāng）哭桀骜（ào）峰利B．凌侮（wǔ）游说（shuì）阴谋诡（guǐ）计豁（huò）然开朗C．呻

试题预览 衡阳市一中高一语文期中考试试题                     制卷人：王红晖    （时间120分钟，分值100分） 第I卷选择题（共10题，每小题3分，共30分） 一、选择题（12分，4题） 1．下列各组词语中注音字形完全正确的一项是 （ ） A．遒（qiú）劲 莅（wèi）临  长歌当（dāng）哭  桀骜（ào）峰利 B．凌侮（wǔ） 游说（shuì）  阴谋诡（guǐ）计  豁（huò）然开朗 C．呻吟（yín） 潜（qiǎn）能  泪下沾襟（jīn） 陨（ yǔn）身不恤 D．翌（yì）年  踌躇（zhú） 重创（chuàng）敌军 妄自非（fēi）薄 2．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是(　　) A．日美于5日开始在日本冲绳进行联合军演，日本政府控制媒体报道使得外界对此次演习所知甚少，但是军事专家分析称,日美此次军演是“项庄舞剑，意在沛公”。 B．中国航天，立足科技自主创新，亦步亦趋，紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的发展，已跻身深空探索的先进国家行列。 C．罗姆尼与奥巴马竞选总统惜败，不免黯然神伤。 D．11月8日，胡总书记在人们拭目以待的“十八大”中指出要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好的生活。 3．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．气象专家分析，目前山东省大部分地区气温偏低，主要原因是由最近一段时间阴雨天气多、光照不足所引起的。 B．刚发行的这一期《齐鲁晚报》，用大约一半的篇幅，对创刊20周年的话题进行了重点采访和报道。 C．“十八大”报告中指出的“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”，这是中国共产党人的坚定信念，是对当今世界格局、人类社会发展史的准确把握。 D．通过这起网上消费纠纷引起的官司，使消费者认识到在购买贵重物品时要注意保留消费凭据。 4.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是(    ) 梦      （鲁迅） 很多的梦，趁黄昏起哄。 前梦才挤却大前梦时，后梦又赶走了前梦。 去的前梦黑如墨，在的后梦墨一般黑； 去的在的仿佛都说，“看我真好颜色。” 颜色许好，暗里不知； 而且不知道，说话的是谁? 暗里不知，身热头痛。 你来你来!明白的梦。 (选自《新青年》1918年) A.这首诗一开头，诗人就说“很多的梦，趁黄昏起哄。”这里的“黄昏”是指特定的历史时期，诗中的“梦”正如《呐喊•自序》中“年青时候也曾经做过许多梦”的“梦”一样，是指一种希望，一种理想。 B.这首诗中“前梦黑如墨”“后梦墨一般黑”指在那“风雨如磐”的黑暗年代各种各样的人所做的诸如“恢复汉宫威仪”、“反清革命”等好梦，这一个又一个的“梦”，没有什么不同，表现了作者对过去的彻底否定。 C. 这首与先生的第一篇白话小说《狂人日记》同时发表的新诗，突出的特色是以梦的意象来表达作者的一些想法，全诗既有具体的感性形式，意境含蓄但不朦胧；又有深刻的理性内容 ，直白却不是说教。 D. 结尾两行和全诗主旨游离，诗人身处黑暗之中，就像在没有窗户的“铁屋子”里“身热头痛”，快要闷死了，因而极力呼唤“你来你来!明白的梦”，表明了诗人对光明的热切期待。 二、文言文课内阅读。（9分，每题3分） 　　沛公旦日从百骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。（《鸿门宴》节选） 5、下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（　 ） A、至鸿门，谢曰（感谢） B、范增数目项王（多次使眼色） C、常以身翼蔽沛公（像鸟张开翅膀一样） D、若入前为寿（敬酒祝健康） 6、下列对加点字的意义和用法解说正确的一项是（　 ） ①令将军与臣有郤 　　②因留沛公与饮 ③因击沛公于坐 　　　④因留沛公与饮 A、①②相同，③④不同 　　　B、①②相同，③④也同 C、①②不同，③④不同 　　　D、①②不同，③④同 7．下列对内容的分析不正确的一项是（    ） A．刘邦向项羽谢罪，表明自己无称王之野心，这反映他是一个待人诚信、为人谦卑、知错就改的大丈夫。 B．项羽在范增多次暗示他杀刘邦时，他都“默然不应”，从中可看出他的闭目塞听、刚愎自用的性格特点。 C．范增深深意识到在鸿门宴中杀掉刘邦是关键，所以他见项羽不动手，便召来了项庄杀刘邦，从中可见范增的深谋远虑。 D．这一段的情节可概括为：沛公谢罪、项羽设宴、范增举玦、项王不应、项庄舞剑、项伯蔽刘。 三、文言文课外阅读（9分，每题3分） 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。     或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。-----节选自《史记•高祖本纪》 8.下列加点词语解释错误的是 A父老苦秦苛法                  苦：以……为痛苦 B凡吾所以来，为父老除害         所以：用来…… C争持牛羊酒食献飨军士           飨：用酒食招待人，犒劳 D可急使兵守函谷关，无内诸侯军    内：通“纳”，接纳 9.下列加点词语意义与用法都相同的是 A且人已服降，又杀之，不祥  若属皆且为所虏 B与父老约法三章耳  玉斗一双，欲与亚父 C沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽  项伯乃夜驰之沛公军 D沛公以樊哙、张良故，得解归  具以沛公言报项王 10.下列表述与原文意思相符的是（     ） A 秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他就太不吉祥了。 B 沛公与关中父老约法三章，诽谤者族，偶语者弃巿，不同于秦朝的暴政苛法，宣传开后，秦人欢欣鼓舞，争相犒劳沛公的将士。沛公又委婉责备他们，秦人更加希望沛公称王。 C项王接到曹无伤的报告后，十分生气，打算派黥布等攻破函谷关，范增也劝项王攻打沛公。 D鸿门宴前夕，项王的军队说是四十万人，其实达到百万。沛公的军队说是十万人，其实也有二十万，但沛公还是不如项王有实力。 第II卷（主观题 共 70分） 四．翻译题。 11、把下面文段中的加横线句翻译成现代汉语。（10分） 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。（《荆轲刺秦王》节选）　　　 ①秦之遇将军，可谓深矣（2分））                                                                       ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何（4分）                                                                                                                                   ③臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣（4分）                                                                       五．默写题。 12．默写名句。(6分，每空1分) (1)曾记否，到中流击水，____________？(毛泽东《沁园春　长沙》 (2)满载一船星辉，____________。(徐志摩《再别康桥》) （3）                 ，壮士一去兮不复还！               ，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》） （4）真的猛士，                    ，                   。（鲁迅《记念刘和珍君》） 六、现代文学作品阅读。 阅读下面的文字，完成后面各题。（14分） 灯笼红 ①我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人，他们经历了艰难的一生，最后在生命的内部酿出并积聚起隽永而仁慈的美好性灵。 ②曾祖母至少活到八十岁以上，我四岁那年，她无疾而终。我跟她在一盘大坑上挨着睡，她死的那天晚上，把我的被褥铺好，像往常那样，如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐在上面，为的是把被窝焐得暖暖和和的。我光身子一出溜钻进被窝，曾祖母隔着被子抚拍我好半天，直到入睡为止。那时正是严寒的冬天。当我在温暖的被窝里做着梦的时候，曾祖母在我身边平静地向人生告别了。 ③我睡得死，醒来时天大亮。平时曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母说话，今天为甚仍稳睡着？侧脸一瞧，一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面，不是过大年，为甚穿新鞋？还有，她怎么头朝里睡？我愣怔地坐起来，看见姐姐立在门口嘤嘤地哭泣，屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来，刚喊了声“老娘娘”（家乡对曾祖母这么叫，第一个“娘”读入声），就被一双有力的手臂连被窝一块抱走，送到父母住的屋子里。我哭着，我并不晓得曾祖母已死，喊着“老娘娘……”这时我才听见我的几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。 ④我家的大门口平放着一扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母常常坐在上面。我从远远的街角一露面，她就可着嗓门喊我“汉子，汉子，快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”，曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止。这个细节我一直没有忘记。我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。一进大门，有一间堆放麦秸的没门没窗的房子。麦秸经过碌碡压过以后很柔软，我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿，我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到，地里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。 ⑤曾祖母叮咛我：“你看着，不要让人来。”我心里全明白，假装着懵懵懂懂，隔着麦秸，我早闻到了诱人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏，掏得很深，半个身子几乎埋进麦秸里，麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔直痒痒。她终于掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻，挑出其中最熟的一个递给我，把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天，能把半熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮。香味正如同灯放射出的光芒，只不过不像灯光能看得见。其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于看见红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。 ⑥我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。隐约地记得她个子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手抚摸我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我，从胸口直抚摸到脚心，口里念念有词：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外……别的，关于她，我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。 ⑦听说曾祖母年轻时性子很刚烈，说一不二，村里有个姓王的武举人（是全县有名的摔跤场的评判），都怕她三分。到了晚年，她却异常地温厚，像收完了庄稼的一块田地，安静地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了，回归到了生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们（无以数计）生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力。 13．本文有不少细节描写，第⑤段画线的细节描写有哪些好处？（2分） 14.如何理解第⑥段中“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外……”的含义？（4分） 15.阅读全文，概括曾祖母的形象特点。（4分） 16.文章为什么要写到香瓜“灯笼红”？请分点回答。（4分） 七．作文（40分） 17．阅读下面的材料，按要求作文。 1926年，英国皇家学院院士肯•莱文发现一个大沙漠中有一个叫比赛尔的小村庄。它紧靠一片绿洲，从这里走出沙漠只要三天时间，可是奇怪的是，这里却没有一个人走出过沙漠。肯•莱文问那里的人：为什么不出去?得到的回答是：走不出去。原来他们尝试过多次，无论向哪个方向走，每次都是回到原地来。肯•莱文当然不信，他雇了一个叫阿古特儿的当地人，让他带路，走了十天，果然又回到了原地，他由此弄清了他们走不出去的原因：原来他们不认识北斗星，在茫茫大漠里没法准确地判断方向，所以他们走的路线实际上不是直线而是一条弧线。肯•莱文告诉阿古特儿，你白天休息，晚上朝着那七颗星星的方向一直走，就能走出去了。后来，阿古特儿就成了那里第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地，那里树着一座阿古特儿的铜像。 走出沙漠，我们就可以让本来贫瘠的土地变成旅游胜地；走出大山，我们的视野前面可能就是一马平川；走出失败，我们就可能到达成功的山岗；走出阴暗的心理，我们就可能让阳光洒满心田。 请以“走出         ”为题，写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整，立意自定，不少于800字。不得套作和抄袭，违者作零分处理。   衡阳市一中高一语文期中考试试题答案 1.选B。解析：A.莅（lì ）临  长歌当（dàng）哭  桀骜锋利 C.潜（qián）能 殒身不恤 D. 踌躇（chú）重创（chuāng）妄自菲薄 2.答案B。解析：B亦步亦趋：比喻缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人，感情色彩不当　。A.项庄舞剑，意在沛公：项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。C.黯然神伤：形容非常忧伤的样子.D. 拭目以待：擦亮眼睛等待着。形容殷切期望或等待某件事情的实现。 3. 答案　C解析　A项句式杂糅，“原因”和“由……所引起的”杂糅；B项搭配不当，把“采访和”去掉；D项缺主语，将“通过”或“使”去掉。 4.选D。 5.选A、解析：“谢”在这里的意思是“道歉，谢罪”。 6.选A解析：①②中的“与”是“跟，同”的意思，介词。③因：趁机；④因：于是，就。 7.选A。 8.选B。所以：表原因。 9.选C。解析：A、且：况且，连词；／将，副词。B、和，同，介词；／给，动词。C、到，动词。D、因为，介词；／把，介词。 10.选A。解析：B、“让”:推让。C、应是先派黥布等攻破函谷关，然后曹无伤告密。D、应是项王的军队说是百万人，其实是四十万人。沛公的军队说是二十万人，其实是十万。 11.①译文：秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了   （计分点：遇、深）          ②译文：现在听说（秦王）用一千斤铜（或金属）和一万户人口的封地来悬赏将军的首级，您将怎么办？  （计分点：购、金、奈何、定语后置句和状语后置句）  ③ 译文：我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。（计分点：把、揕、见、耻 ）                　 12.答案：　(1)浪遏飞舟　(2)在星辉斑斓里放歌（3）风萧萧兮易水寒 复为慷慨羽声（4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。　 13.参考答案：生动地写出了曾祖母急于为我掏香瓜的一系列动作和热切的心理，体现了她对我的疼爱。 14.参考答案：“我”与曾祖母感情深厚，至今还对她留有鲜活的记忆。曾祖母对“我”影响深远。这影响有物质层面上的关心，更有精神层面上的滋养。 15.参考答案：A矮小，面孔焦黑布满皱纹；B年轻时，性子刚烈；C晚年异常温厚，心灵灵秀甜美，性灵隽永仁慈。（答对两点即可得4分） 16.参考答案：A我喜欢灯笼红的味道，曾祖母为我掏灯笼红的往事很能体现她对我的慈爱；B灯笼红的瓜瓤又红又甜，和曾祖母灵秀甜美的心灵一样，将两者联系起来，能够更生动形象地衬托出曾祖母心灵的美好。 对应译文：汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳（zhǐ，纸）道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入城阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族 ，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都象往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。 　　有人游说沛公说：“秦地的富足是其它地区的十倍，地理形势又好。现在听说章邯投降项羽，项羽给他的封号是雍王，在关中称王。如今要是他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。可以赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来。并且逐步征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。”沛公认为他的话有道理，就依从了他的计策。十一月中旬，项羽果然率领诸侯军西进，想要进入函谷关。可是关门闭着。项羽听说沛公已经平定了关中，非常恼火，就派黥布等攻克了函谷关。十二月中旬，到达戏水。沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒，想要攻打沛公，就派人去对项羽说：“沛公要在关中称王，让秦王子婴做丞相，把秦宫所有的珍宝都据为己有。“曹无伤想借此求得项羽的封赏。亚父范增劝说项羽攻打沛公，项羽正在犒劳将士，准备次日和沛公会战。这时项羽的兵力有四十万，号称百万；沛公的兵力有十万，号称二十万，实力抵不过项羽。恰巧项伯要救张良，使他不至于与沛公一起送死，趁夜来沛公军营见张良，因而有机会让项伯向项羽说了一番道理，项羽这才作罢。次日沛公带了百余名随从骑兵驱马来到鸿门见项羽，向他道歉。项羽说：“这是沛公左司马曹无伤说的，不然我怎么会这样呢？”沛公因为是带着樊哙、张良去的，才得以脱身返回。回到军营，立即杀了曹无伤。 衡阳市一中高一期中考试语文答卷 第一卷选择题（30分，每题3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第二卷主观题（30分） 11.翻译题（10分） ①（2分）                                                                    ②（4分）                                                                    ③（4分）                                                                                                                                                  12.默写题 （6分） (1)曾记否，到中流击水，____________ ？(毛泽东《沁园春　长沙》 (2)满载一船星辉，                      。(徐志摩《再别康桥》) （3）                 ，壮士一去兮不复还！               ，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》） （4）真的猛士，                    ，                      。 13.（2分）                                                                                                                                                            14.（4分）                                                                                                                                                        15.（4分）                                                                                                                                                                     16.（4分）                                                                                                                                                                 17.作文。（40分） (124.228.125.218) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高一 必修一 期中试卷 上一个『2010-2011学年七年级语文第一次学情调研』  下一个『八年级上册语文月考试题一』

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