2012年中考第三次适应性测试语文试卷


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名称		2012年中考第三次适应性测试语文试卷(九年级总复习 苏教版)
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2012年中考第三次适应性测试语文试卷注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项1． 1．本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，只需交答题纸。2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题纸指定的位置。3．答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效
试题预览
2012年中考第三次适应性测试
语 文 试 卷
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项
1． 1．   本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，只需交答题纸。
2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题纸指定的位置。
3．答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
基础积累（26分）
阅读下面一段文字，完成1-5题（13分）
理想是暮色天空（shǎn  shuò）的星星，是黑夜里指路的灯塔。理想不像空想A幻想如B（海市蜃楼/昙花一现）般虚无飘渺。它似春日里C（姹紫嫣红/五花八门）的花朵，似空中洁白的云朵那样美好。一个有崇高理想的人，他的生活态度是（jī’ áng）向上的，他对于自己的未来充满（chōng  jǐng）。
1． 1．   根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
                           
                       
2．在横线A处填上正确的标点符号。(2分)
A处的标点是_______▲________。
3．从括号中选择恰当的成语分别填入B、C两处。(2分)
B处应填______▲_________，C处应填______▲_________。
4．南通一初中初三（2）班于4月5日举行关于理想的主题班会“放飞梦想”，作为主持人的你，这样设计你的开场白：
__________________▲  ▲  ▲____________________________________                  __                 ▲  ▲  ▲                  _。（50字内）(4分)
5.理想是美好的，实现理想不是那么容易，需要不断学习、不断磨炼，我们从__▲_（名著中的人物）身上可以学到____________▲___________的精神，有了这种精神，我们才能实现自己的理想。(2分)
6．用课文原句填空。（8分）
(1)烈士暮年，_______▲_________。 （曹操《龟虽寿》）
(2)无可奈何花落去，_____▲______。　（晏殊《浣溪沙》）
(3)          ▲___      _，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
(4)蒹葭苍苍，          ▲            。（诗经《蒹葭》）
(5)这正如地上的路；_____▲_____，走的人多了，_____▲_____。(鲁迅《故乡》)
(6)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是：
_______▲____________，__________▲_________。
 
 阅读下面一首诗，回答问题。（5分）
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
7．“春风又绿江南岸”是王安石讲究修辞、字斟句酌的有名例子。据说他由最初的“到”、“过”、“满”等字到最后的“绿”字，在草稿上改了十几次。诗人为什么用“绿”字？请你作简要分析。（3分）
　　                                 ▲  ▲  ▲                                          
8.这首诗表现了诗人什么样的情感？（2分）
　　                                ▲  ▲  ▲                                               

阅读部分（59分）
阅读下面一段文言文，完成9~13题。（16分）
昔者仲尼与于蜡宾①，事毕，出游于观②之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃③在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道④之行也，与三代之英⑤，丘未之逮⑥也，而有志焉。大道之行也，天下为公。选贤与⑦能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜⑧、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分⑨，女有归⑩。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼⑾而不作，故外户⑿而不闭，是谓大同⒀。”
（选自《礼记•礼运》）
【注释】①与于蜡(zhà)宾：参加鲁国在年终举行的祭典，作助祭者。蜡，年终举行的祭祀，又称蜡祭。 ②观(guàn)：宗庙门外两旁的楼。 ③言偃:姓言，名偃，字子游，是孔子的弟子。 ④大道：指太平盛世的社会准则。 ⑤三代：指夏朝、南朝和周朝。英：英明君主。 ⑥逮：赶上。 ⑦与：通“举”，选举。 ⑧矜：通“鳏”，老而无妻的人。 ⑨分(fèn)：职分，指职业。 ⑩归：女子出嫁。 ⑾贼：指害人。⑿外户：泛指大门。 ⒀大同：指理想社会。同，有和，平的意思。
9.用斜线“／”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）(2分)
(1) 出 游 于 观 之 上         　　(2) 故 人 不 独 亲 其 亲
10.写出下列句子中加点词的意思。(4分)
　(1)昔者仲尼与于蜡宾：_______________   (2)讲信修睦：_______________
　(3)不独子其子：___________             (4) 是谓大同：_______________
11.选出与例句句式不相同的一项【    】(3分)
例句：丘未之逮也。
A.弗之怠。（《送东阳马生序》）               B.未有其比。（《赵普》）
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）   D.忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》)
12.用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)
①君子何叹？
__________________________________________
②大道之行也，天下为公。
                                                           
13.根据选文，用自己的话说说文中所说的“大同”社会有哪些特征。(3分)
                                                                                      
                                                                             
阅读下面一篇文章，完成14~17题。(21分)
演奏快乐
①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
②的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；                                                ；                         
                          ……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！
⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！
（选文有删改）
14.本文的中心论点是什么？请用原文回答。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15.综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16.演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。（注意：不要答在第⑤段空白处）（6分）
答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；                               
                          ；                                                    　　　　　　　　　　　　　……
17.你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

阅读下面一篇文章，完成18~21题。(22分)
又到槐花飘香时 
袁省梅
①当我写下“槐花”这两个字时，我的心里眼里满满盛放的都是一串一串的槐花。那些挂在树梢枝杈间的，隐在小小绿叶中的，盛在盆里碗里母亲手里的……槐花，槐花。默默念着，就好象在呼着谁的名字。村里乡间，不知有多少女孩子都以它为名啊。面对槐花，任何的语言和文字都显得苍白无力和多余，你只有用你的目光去欣赏，去感知，然后想象就会随着槐花的美丽和清香翩跹。
②往往的，春寒刚过，桃园里，小院子，桃花杏花就赶趟似的，瑟瑟着，将一张冻红的小脸装扮出几多可爱可怜的模样，惹得多少文人墨客为它煞费苦心。可是，它们倒好像谁的情都不理会，几滴细雨一场尘风过去，就香消玉殒，零落成泥。桃花杏花凋零后，村子进入暂时的沉默和黯淡，没有几天，风不再寒冷，阳光也不再是慵懒的模样时，槐花开了。
③气味总是先行。或许是一个清冷的早晨，或许是静谧的月下，不管怎样，不可能是中午。中午太吵。中午，各种的气味在阳光的牵扯下，在风儿的逗引下，在跑动孩子衣角的扇动下，在男人女人匆匆脚步的扯拽下，在牛马鼻息脚踏的冲撞下，乱哄哄的，如赶集的脚步，汇集，融合，分散，纠缠，气味就分辨不清了。在清晨或者月下，扫院子的女孩、编帽辫纳鞋底的女孩闻到了一股香味，不馥郁，不浓烈，如她们的心思，清清爽爽、干干净净的味道。顺着味道，就看见了粗糙的树皮、黑铁的树杆上，不知什么时候挂了一串一串的槐花。女孩停下手中的活，望着那雪白雪白的槐花，就要愣怔、发呆半天，或许她们在惊讶，这样干巴的树干皲裂的树皮，怎么就长出了悬挂了一串一串这样美丽的花儿了呢？花儿是如她的味道一样，干净，清爽，美到极致。直到母亲喊了一声“快来捋槐花”，才回过神来，不情不愿的，心疼着，小心的捧着槐花，一串花要在手里端详好久，好像怕惊扰了谁的梦般，才轻轻的，悄悄的，不忍心的，一颗一颗摘了下来。
④槐花一开，整个村子都忙开了。忙着捋槐花，蒸槐花饭。
⑤仲春时节，槐花盛开或者将开未开时，槐花饭是家乡人饭桌上的一道时令饭菜。槐花饭好看好吃，色香味形俱全，制做起来也不麻烦。将槐花捋下，洗净，待水分沥净，切点青葱，加少许肉丁，撒些干面粉，添了油盐等佐料，拌匀，上笼屉蒸不到十分钟，掀开笼盖，槐花的清香先扑面而来。尝一口，软软却有点劲道的槐花饭，伴着槐花特有的清香，让人直吃的肚圆饭饱。若是什么调料也不放，只用少许的面粉拌了，蒸熟，也好吃。咬一口，槐花原汁原味的香先溢了满嘴。
⑥由于槐花花期的短暂，加上槐树枝条上多刺，人们采摘槐花，总是用铁钩钩扯。经常的，花儿拽下了，枝条也跟着扯了下来。花期过后，槐树往往是残枝败叶，有的枝条耷拉着垂了下来，枝条上绿的树叶也在渐渐的枯萎，而有的地方没了树皮，白生生的树干裸露着，让人看了不仅感叹，这，是槐花的幸还是不幸？是槐树的幸还是不幸？树如人，花亦如人，有些事情的得失真的难以理清。
⑦只是，槐树还是一如既往的开花，开满树满枝的花，雪白雪白。
18.文中第②段将桃花杏花的盛开写得那么可爱可怜，又把它们的凋落写得如此凄美，作者的用意何在？（4分）
                                                                                          
                                                                                           
19．自选角度，赏析文中画波浪线的句子，写出它的语言特点或表达效果。（6分）
原句：直到母亲喊了一声“快来捋槐花”，才回过神来，不情不愿的，心疼着，小心的捧着槐花，一串花要在手里端详好久，好像怕惊扰了谁的梦般，才轻轻的，悄悄的，不忍心的，一颗一颗摘了下来。
赏析：                                                                                          
                                                                                                                                                               
20．标题“又到槐花飘香时”中的“又”包含了作者怎样的感情？（6分）
                                                                                          
                                                                                           
21．阅读【甲】【乙】两个片段，请从作者情感的角度比较它们的不同点。（6分）
【甲】仲春时节，槐花盛开或者将开未开时，槐花饭是家乡人饭桌上的一道时令饭菜。槐花饭好看好吃，色香味形俱全，制做起来也不麻烦。将槐花捋下，洗净，待水分沥净，切点青葱，加少许肉丁，撒些干面粉，添了油盐等佐料，拌匀，上笼屉蒸不到十分钟，掀开笼盖，槐花的清香先扑面而来。尝一口，软软却有点劲道的槐花饭，伴着槐花特有的清香，让人直吃的肚圆饭饱。若是什么调料也不放，只用少许的面粉拌了，蒸熟，也好吃。咬一口，槐花原汁原味的香先溢了满嘴。
                    ——袁省梅《又到槐花飘香时》
【乙】柳枝儿抱回家来．奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃，有时候还会抓上一小把黑豆，喝两口粥，吃到一个豆儿，满心里香得不行。最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放一勺油。做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时，奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒，那纸一般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。
   ——宋学孟《柳叶儿》
                                                                                          
                                                                                    

作文部分（65分）
22．雨露滋润禾苗壮，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开雨露的滋养，你的雨露也会让其他花朵绽放。请你以雨露为题目，写一篇文章。
　　要求：①有真情实感，力求有创意；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；③字数不少于600。








2012年中考第三次适应性测试语文答案
1.闪烁   激昂    憧憬
2．“、”  或     “顿号”
3．海市蜃楼    姹紫嫣红
4．示例：同学们，理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！”没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就像一台没安马达的机器。对我们青少年来说，理想就更重要了。抓住青春，畅想未来，“放飞梦想”主题班会现在开始!
5.示例：保尔　　顽强乐观，坚持不懈。　诸葛亮　　忠诚　　智慧超群
6.(1)壮士不已(2)似曾相识燕归来(3)羌笛何须怨杨柳(4)白露为晞
(5)其实地上本没有路  也便成了路(6)忽如一夜春风来，千树万树梨花开
7.这个“绿”字本身是形容词，用在这里变成了动词，有画龙点睛之妙，在人们面前仿佛展现出一幅春风吹过江南，使江南一下子变成油绿的画面。（意对即可）8.表现了诗人对江南的热爱和对家乡的思念及赞美之情。（热爱、思念、赞美，每点1分）
9． (1)出游／于观之上 (2) 故／人不独亲其亲  
10． (1) 从前  (2)信用   (3) 以……为子 (4)这，此 
11． C
12． ①你为什么叹息？②在施行政治上的最高思想的时候，天下是人们所共有的。
13．①人人都能得到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③全社会货尽其用，人尽其力。
14．中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。”（3分）
15．作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心；第二，结尾写摩天轮与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮上，形象可感。（意思相近即可，每点2分，共6分）
16．开放性试题，只要句意连贯，符合题意即可。（2分） 示例：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们捉弄半天……
17．开放性试题，只要联系生活实际，符合题意即可。（4分）
18．为下文写槐花盛开作铺垫，反衬（衬托）了槐花在人们不经意间开放，从不张扬，默默奉献的特点。
19．示例一：“直到，才，不情不愿，心疼，小心，捧，端详，轻轻，悄悄，不忍心，一颗一颗”，这些词语（动词、形容词、副词）形象而传神地写出了“我”捋槐花时的不舍、珍爱之情。
示例二：运用细节描写，细腻地描写了“我”小心翼翼地捋槐花的情景，表达了对槐花时的珍爱之情。
20．①对槐花的期待，见到槐花后的激动、喜悦之情；②对槐花飘香时那些幸福生活的依恋；③对人们为满足私欲而破坏美好事物感到痛心。
21．甲：详细写制作槐花饭的过程及吃槐花饭的的情景，表达了对家乡美味槐花饭的怀念，流露出作者对槐花的喜爱与赞美之情。
乙：通过回忆吃柳叶儿的往事，描写饥荒岁月苦难情景，抒写了对柳叶儿的特殊感情（吃柳叶儿的乐，生活的艰难与辛酸）。 (61.177.201.94)

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