禄丰县腰站中学七年级（下）语文第一次阶段检测试卷 -- 部编人教版七年级下册

禄丰县腰站中学七年级（下）语文第一次阶段检测试卷

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禄丰县腰站中学七年级（下）语文第一次阶段检测试卷(七年级下册部编人教版)

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禄丰县腰站中学七年级（下）语文第一次阶段检测试卷（满分100分，考试时间150分钟）姓名：班级：考号：题号一二三四总分得分（一）（二）（三）一、基础知识及运用（20分）1、下面加点字注音全正确的一项是（A）（2分）A、木屐（jī）花圃(pǔ)骊歌（lí）倜傥（tǎng）B、沮丧（jǔ）讪笑(xiān)菜畦(q

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禄丰县腰站中学七年级（下）语文第一次阶段检测试卷
（满分100分，考试时间150分钟）
姓名：                   班级：                 考号：
题号一二三四总分
得分（一）（二）（三）

一、基础知识及运用（ 20分）
1、下面加点字注音全正确的一项是（  A    ）                       （2分）
A、木屐（jī）    花圃( pǔ )     骊歌（lí）  倜傥（tǎng）
B、沮丧（jǔ ）   讪笑( xiān  )  菜畦(qí)     鸡毛掸子(dǎn)
C、嫉妒 (jì  )   丑陋(lòu)      蝉蜕(tuì)    弥漫(mí)
D、书塾 (shú )   环谒（yè ）   瞬息(shùn)   收敛(lián)
2、下列词语书写全对一项是（    C   ）                             （2分）
A、桑甚    轻捷      污秽       人声顶沸
B、狂谰      彷徨      臃肿       来势汹汹
C、崎岖      默契      懊悔       荒草萋萋
D、亘古      绵延      仰幕       气势磅礴
3、下面加点的成语使用不当的一项是：（　D  ）                       （2分）
A．真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说出一口流利的英语，真得让人刮目相看了。
B．这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。
C．案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。
D．这对于一班见贤思齐的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

4、下列句子中没有语病的一项是 (  D   )                            （2分）
   A、我校积极推进课改，开展了许多学习活动，学生非常受欢迎。
    B、为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
C、新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D．能否贯彻落实科学发展观，是能不能构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
5、下列有关常识表述有误的一项是（   B  ）
       A、《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。
       B、《诗两首》中两首诗都运用了象征的手法，并没有直抒胸臆。
       C、林海音，现代女作家，祖籍台湾，散文集主要有《窗》、《两地》。本文选自小说《城南旧事》。
       D、安徒生，丹麦19世纪著名童话作家。代表作有《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。
6、根据提示填空                                          （10分）
（1）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：将军百战死  、壮士十年归  。
（2）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：  正是江南好风景  ，  落花时节又逢君  。
（3）卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚  。
（4）赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（5）赵翼《论诗》一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧，与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是(说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现)：江山代有才人出，各领风骚数百年。

二、语言运用（6分）
7、星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到西流湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
     老大爷的话外之意是什么？（1分）
    A 答：          小同学不懂礼（符合意思就可）
如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1分）
      B答：       老爷爷，请问到西湖还有多远？（符合意思就可）
8、按要求完成下列题目（4分）
（1）、请举两句和黄河有关的俗语或成语：（1分）
A、                                   B、
（2）、请举与黄河有关的古代诗句：                  ，                。（2分）
（3）、请针对黄河断流和水污染设计一则公益广告，呼吁大家保护黄河。（1分）
公益广告：
三、阅读理解：(共34分)
（一）阅读下面古诗，安要求回答问题（3分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9、本诗描写的是什么季节？什么时候？                                   （1分）
        秋季，夜间
10、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是什么？（1分）
峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。
11、本诗表达了一种怎样的情思？                                         （1分）
对远方友人的思念、牵挂之情。（意思符合即可）
（二）读《伤仲永》，回答下列问题。（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书县，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，
日扳仲永环谒于邑人，不使学。
   余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，．木能称前时
之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
    王于曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天界也，贤于材人远矣。卒之为众人，则
其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，
固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”

12、《伤仲永》的作者是宋朝王安石，他也是唐宋八大家之一。    (1分)
13、解释加点的词                                                 (2分)
A.日扳（通“攀”，牵引、拉）仲永环谒于邑人     B.泯（消失）然众人矣
     C.日扳仲水环谒（拜访）于邑人                   D.不能称（相当）前时之闻
14、翻译句子                                                    （2分）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
①
卒之为众人，则其受于人者不至也。
②
15、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？                     （2分）
_____天才出现、才能衰退、才能消失________________

16、仲永长大后“泯然众人”的原因是什么？（用原文回答）         （1分）
        不使学。
17、从末段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，揭示什么道理？（2分）
    接受后天教育对成才起着重要作用。（意思符合即可）

（三）阅读《从百草园到三味书屋》，回答下列问题。（13分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，       的黄蜂伏在菜花上，       的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围      的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有       的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
  18、依次应在空白处填的词是     B     、     C    、     E    、     H    。  （2分）
（ A．肥硕  B．肥胖  C．轻捷  D．轻快  E．短短  F．长长  G．肥大  H．臃肿）
19、本段运用了多角度进行景物描写，请根据下列要求找出相应句子：               （2分）
A、形状（视觉、触觉）：光滑的石井栏
B、颜色（视觉）：紫红的桑椹
C、声音（听觉）：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
D、味道（味觉）：又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
20、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了什么修辞手法？有什么效果？（2分）
      拟人。  生动形象描述出油蛉、蟋蟀叫声动听。
21、选段中“不必说……也不必说……单是……”这个句群中哪一句诗本段的中心句？作者强调的是哪里的景物？（2分）
  中心句是“单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味”。作者强调的是泥墙根一带的景物。以短短泥墙根一带就有无限趣味，衬托出整个百草园趣味无穷。
22、本段文字层次分明、条理清晰，三种写景顺序交织而井然有序。这三种顺序是：（3分）
A、从结构看：  由总到分              B、从对象看：由植物到动物
C、从方位看：  由上到下（由高到低）
（四）阅读课文选段，回答后面问题。（8分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：。
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”
23、本文作者是_ 法__国作家__都德_。   （1分）
24、“忽然教堂的钟敲了十二下”，加点词“忽然”表明了什么？（2分）
　表示大家因热爱自己祖国的语言，都沉浸在学习的氛围中，都非常投入，钟声想起感到很吃惊很突然，进而表明大家的悲愤和依依不舍　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
25、试着分析下面句子的含义。（2分）
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　小弗郎士从韩麦尔先生的脸色感到他对祖国的热爱和失去祖国的痛苦心情。韩麦尔先生的爱国精神使小弗郎士无比崇敬，觉得先生的形象高大了。小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师，而且是爱国志士。　　　　
26、结尾如果改成他举起拳头高呼：“法兰西万岁！”好不好？为什么？（1分）
　不好。此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中，他连说话的力气都没有了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
27、文中对韩麦尔先生的刻画，用了哪些描写方法？有什么作用？（2分）
　语言描写、动作描写、神态描写。表现了他热爱祖国，痛恨侵略者，具有不屈的反抗精神。　　　

四、作文（40分）
28、根据题目和要求作文。
     人生会有许多烦恼，你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的亲人，你的朋友，他们的情形又怎么样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？    请以“烦恼”为话题，题目自拟，写一篇文章。
     要求：
①紧扣话题大胆选择你能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
      ②不少于600字，字数不够酌情扣分。
③卷面要求整洁。字迹潦草，涂改过多的，扣2-3分。5、不写题目扣2分。 (218.63.218.181)

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