河大版七年级下册语文第三单元检测练习题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 河大版七年级下册语文第三单元检测练习题(七年级下册 请选择教材) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 河大版七年级下册语文第三单元检测练习题第一部分：1．给下列加点字注音：（2分）汩汩细流（　　）　瞻仰（　　）　上溯（　　）　逾越（　　）2．解释下列句子中的词语：（2分）⑴取义成仁今日事，人间遍种自由花。取义成仁：⑵冯兰池还是坚持要砸钟，嘴上喷着白沫，说出很多节外生枝的话。节外生枝：3．填写：（4分）⑴《

试题预览 河大版七年级下册语文第三单元检测练习题 第一部分： 1．给下列加点字注音：（2分） 汩汩细流（　　）　瞻仰（　　）　上溯（　　）　逾越（　　） 2．解释下列句子中的词语：（2分） ⑴取义成仁今日事，人间遍种自由花。 取义成仁： ⑵冯兰池还是坚持要砸钟，嘴上喷着白沫，说出很多节外生枝的话。 节外生枝： 3．填写：（4分） ⑴《黄河颂》选自 ，作者 。《梅岭三章》作者 。 ⑵《护钟》选自 　　，作者 。 ⑶《出师表》作者 是　　　　　时期蜀汉政治家、军事家。 ⑷臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。 4．说说下列句子中词语的含义。（2分） ⑴南国烽烟正十年，此头须向国门悬（烽烟： ） ⑵此诚危急存亡之秋也（秋： ） ⑶以光先帝遗德，恢弘志士之气（恢弘： ） ⑷由是感激，遂许先帝以驱驰（感激： ） 5．译句：（3分） ⑴不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞中谏之路也。 ⑵若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 ⑶受任于败军之际，奉命于危难之间。 6．请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（2分） ①成语： ，人物及故事： 。 ②成语： ，人物及故事： 。 7．下列加点字读音完全相同的一项是（　　）（1分） A、强：加强　　勉强　　倔强　　强制 B、差：差遣　　差役　　出差　　钦差 C、恶：恶习　　恶毒　　恶心　　厌恶 D、参：参观　　参军　　参与　　参差 第二部分： （一） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 8、哪组句子中指定词语的读音和意思都不相同（　　）（1分） A、遗：以光先帝遗德　　是以先帝简拔以遗陛下 B、刑：宜付有司论其刑赏　　这个杀人犯被判处死刑 C、异：使内外异法也　　他的父母离异了 D、志：恢弘志士之气　　志同道合 9、这两段文字中有两个词语也成为常用的成语，它们是　　　　　　和　　　　　　。（2分） 10、“使内外异法”中，“内”指　　　　　，“外”指　　　　　；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是　　　　　和　　　　　。（各填两个字）（2分） 11、作者在《出师表》中写到自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。（2分） 12、译句：（2分） ⑴此诚危急存亡之秋也。 ⑵盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 （二） 我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显理更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的（甲）。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是： …… ⑴整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。⑵小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们永远怀念和敬仰。⑶碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。⑷碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。 13、文中（甲）处恰当的词语是（　　）（1分） A、中心　　Ｂ、主旨　　Ｃ、精神　　Ｄ、主题 14、第一段文字对石碑的说明，先 ，后 ；先 ，后 ；先 ，后 。按 顺序说明，条理清晰。（2分） 15、第二段文字的句序已被打乱，正确语序应是 。（2分） 16、用一句话概括这两段文字的段意。（2分） 17、第二段文字说明事物的特征是（　　）（1分） Ａ、先烈们的精神万古长存。 Ｂ、碑顶是民族传统的建筑形式。 Ｃ、人民英雄纪念碑的造型，既有民族风格，又有鲜明的时代精神。 Ｄ、整个纪念碑经过多种装饰。 18、选段运用的表达方式有 和 。（1分） 19、为下列加点字选择正确的义项：（2分） ⑴永垂不朽　（　　）　Ａ、倒挂　Ｂ、流传下去　Ｃ、将近　Ｄ、存在 ⑵起草　（　　）　Ａ、草率　Ｂ、书写　Ｃ、书法　Ｄ、草稿 20、文中所说的纪念碑的造型“有民族风格”指的是 ，有“鲜明的新时代精神”又指的是 。（2分） （三） 一双黑布鞋 夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽起来。红军中有许多人负了伤，他们被白匪兵包围了。 侦察员回来了。胸口一个弹孔，身后一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。他是爬着回来的。他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。“放心去吧!你娘的后事有我……”他的堂弟涕泣着说。没有反应，那眼睛还睁着。有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着…… “是入党问题吗?”指导员低声问连长。连长铁青着脸，摇摇头。他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋。眼睛闭上了。尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。是的，这是全连惟一的一双鞋，只有执行最特殊任务的人才有资格穿。 拂晓的时候，枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路，全连冲出去。然而，机枪手牺牲了，他僵僵地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满鲜血的黑布鞋，似在痴痴地等候…… 在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山，草地，延安，北京…… 21、这段文字运用了　　　　　人称的写法，其中主要人物是 、 。（2分） 22、这段文字以　　　　　　为顺序，以 为线索组织材料。（2分） 23、这段文字中画线句子成功地描写了弥留之际的红军战士的眼睛，红军战士的眼睛为什么“顽固地睁着”?（2分） 24．这段文字运用了　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　的描写方法。（2分） 25．这段文字末尾一段的作用是什么?（2分） 26、用自己的语言概括文章的中心?（2分） 27．这篇小说对人物刻画很形象，请你也写一段文字来表现一个人物的内心世界。（2分） （四） ⑴我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇草生活。这里到处是苇，人和苇结合的那么紧。人　　　　　　　，整天不停地在苇里穿来穿去。 ⑵我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。 ⑶我来的早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。 ⑷在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺的在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。 ⑸这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。 ⑹最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围，那是冬天，人们被围在冰上，面对等待收割的大苇塘。 ⑺敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部们又顺手把孩子递给女人……12个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。 ⑻枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有八路？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路！”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！” ⑼妇女们忍不住，她们一起沙着嗓子喊：“没有！” ⑽敌人杀死了他，他倒在冰上，血冻结了，血是坚定的，死是刚强！ ⑾“没有！”“没有！” ⑿这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！ 28．在第一自然段空格处补充上喻体，那一项更恰当(　　)（1分） A．好象生活在水里的鱼　　B．好象生长在苇上的虫儿 C．好象飘荡在水上的船儿　　D．好象寄生在苇里的鸟儿 29．第二自然段作者详细列举了各种苇的不同用途，是为了具体说明第一段中的一句话，这句话是(　　)（1分） A．水养活了苇草　　B．人们依靠苇生活 C．这里到处是苇　　D．人和苇结合的是那么紧 30．下面对第⑷段划线句子深刻含义的分析，选出分析错误的项(　　)（2分） A．它充满了火药的气息和无数英雄的血液的记忆，是抵抗日寇侵略的象征。 B．苇不单纯是好看，它还有各种用途，养活了生活在冀中的勤劳朴实的人民。 C．每一片苇塘，都有英雄的传说。 D．它之所以成为名胜，是因为它体现了冀中人民的坚韧不拔、不可征服的民族的精神，因而显得壮美。 31．第⑸段加点的“血液”一词在此有特定含义(　　)（1分） A．反抗斗争　　B．坚强不屈　　C．流血牺牲　　D．英勇智慧 32．请简略回答“最好的苇出在采蒲台”这句话：⑴从文章的结构和表现手法看，它起什么作用？⑵作者接下去并没有写“采蒲台的苇”，那么它有何深刻含义呢？（2分） (1) (2) 33．这篇文章的题材裁是(　　)（1分） A．小说　　B．报告文学　　C．通讯　　D．散文 第三部分：写作（40分） 每个人都有自己喜欢做的事情。经常帮助父母干些农活儿，也许你会喜欢上嫁接，喜欢上养殖；受同学或朋友的影响，你可能迷上了航模，喜欢上足球……请写一写你喜欢做这种事情的过程。600字左右。 第三单元自主检测题答案 1．略　2．⑴指为真理，为人民的解放事业而英勇牺牲。⑵比喻在问题之外又岔出了新问题。　3．⑴《黄河大合唱》；光未然；陈毅⑵《红旗谱》；梁斌⑶诸葛亮；三国⑷苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。　4．⑴这里指战争⑵时期⑶发扬光大⑷感发，激动　5．略　6．略　7．B　8．A　9．妄自菲薄、作奸犯科　10．宫内、朝廷、宫中、府中　11．略　12．略　13．Ｄ　14、四周；中间；台阶；碑身；题字；碑文；空间　15、⑶⑵⑷⑴　16、说明纪念碑的位置、结构、题字、碑文、造型等。　17、Ｃ　18、说明和议论　19、ＢＤ　20、略　21．第三；侦察员机、枪手　22．时间先后；一双黑布鞋　23．他脚上穿着的全连惟一的一双鞋还没交还连队。　24．神态、动作、语言、环境　25．突出黑布鞋在革命战争年月中的特殊作用。　26．我们的战士一心想着革命队伍，对革命事业无限忠诚。（意近即可）　27．略　28、D　29、B　30、B　31、D　32、⑴引出下文。⑵这句话很自然地将文章从对苇的描述转入对人的赞美，并明确交代了写作目的，在人不在苇。（意近即可）　33、A (175.148.83.89) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：请选择教材 七年级 下册 单元练习 上一个『河大版七年级下语文第六单元检测练习题』  下一个『河大版七年级下语文第四单元检测练习题』

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