九年级语文第一次月考试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文第一次月考试题

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九年级语文第一次月考试题(九年级上册部编人教版)

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九年级语文第一次月考试题一、语文积累与综合运用(35分)1、根据汉语拼音写出汉字。(4分)①和xù②guī宝③怅wǎng④褒iǎn2、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)①大自然的造化，造就了千峰竟秀，万壑藏云，飞红滴翠的黄山，这里怪石林立，烟海千里，不禁让人浮想连翩，神游天外。②本

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九年级语文第一次月考试题
一、语文积累与综合运用  (35分)
1、根据汉语拼音写出汉字。(4分)
① 和xù       ② guī      宝   ③ 怅wǎng    ④ 褒biǎn
2、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
①大自然的造化，造就了千峰竟秀，万壑藏云，飞红滴翠的黄山，这里怪石林立，烟海千里，不禁让人浮想连翩，神游天外。
②本来天下山水各有各的特殊丰致，桂林山水那种清奇俏拔的神态，自然是人间少有的。
错别字
正确字
2．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
①子曰:“                   ，可以为师矣。”   (《论语•为政》)
②              ，丁壮在南冈。  《观刈麦》（白居易）
③已是黄昏独自愁，               。《卜算子咏梅》（陆游）
④                    ，人迹板桥霜。《商山早行》（温庭筠）
⑤                         ，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》(范仲淹)
⑥足蒸暑土气，                     。《观刈麦》（白居易）
⑦                    ，长河落日圆。《使至塞上》（王维）
⑧陈涉太息曰：“嗟乎，                          。”  (司马迁《陈涉世家》)
（1）了却君王天下事，                    。
（2）鸡声茅店月，                 。
（3）                    ，燕然未勒归无计。
（4）                  ，左牵黄，右擎苍。

（5）从诸葛亮的自述来看，封侯拜相并非他本意，这点可从《出师表》中的“                          ，              ”看出。
（6）随着现代农业的发展，很多农民已经摆脱了“                 ，                 ”（填白居易《观刈麦》中的诗句）这种脚踏黄土、背负烈日的工作模式。
⑥在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：“_____________________？_____________________。”
6．你班组织“毕业晚会”活动，假如你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？ (14分)
（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？(2分)

（2）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串联台词。(3分)

(3)事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改： (5分)
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
句①中，有词语搭配不当，可将“           ”一词改为“            ”。
句②中，词语“       ”使用不当，应改为“          ”。
句③中，有词语并列不当，应删去“                          ”。
(4)晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请用一两句话得体的回答他的提问，表明你的看法。           要求:内容相应，句式相同。(4分)
二、阅  读   (55分)
（一）（16分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
7.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是：（     ）
A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。
B．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。
C．江山／如此／多娇，引/无数英雄／竞折腰。
D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。
8.下列说法有误的一项是：（     ）（1分）
A．这首词的题目是“雪”，词中描写了北方的大雪。
B．开头的“千里”“万里”降雪地区之广，“冰封”“雪飘”写严冬寒威之烈。
C.“望长城内外”中的“望”字可换成看字，因为“望”字也有看的意思。
D．词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。
9．总写北国雪景的句子是：
                                   (1分)
10.作者以“望”统领下文，都望到什么？表达了作者怎样的情怀？（2分）
11．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指___     _____，句中指____        。“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指__                       。（2分）
12．作者用遣词造句，极有分寸，同是评价古人，而意存分别，这些词语是：                      。“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味：

13．“俱往矣，／数风流人物，／还看今朝”有哪些含义?（2分）

14.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?说明理由。（2分）
___________________________________________________________________
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
21. 解释下列加点的词(4分)
(1) 秦王色挠（        ）(2)以君为长者，故不措意也（      ） (3)今吾以十倍之地，请广于君（           ）   (4)非若是也（              ）
22. 翻译下面文言语句 (4分)
（1）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天。
（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
23.根据课文内容，选出理解不正确的一项：（   ）  (3分)
A、文中用对话生动鲜明的表现了唐雎和秦王各自的性格特点，他们的形象互为衬托，共同构成了这正义与非正义间拼死较量的高潮与结局。充分显示了《战国策》的叙事功力。
B、文段中“怫然怒”“长跪而谢”描写了秦王神情变化过程，这一变化表现出秦王强横残暴、色厉内荏的性格特点。
C、“虽然，受地于先王，愿终守之 ”“等死”“卒中往往语”“易安陵”中加点词皆为古今异义词。“公亦尝闻／天子之怒乎”停顿正确。D、文中唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，准备以死相拼，让秦王理屈词穷，最终挫败秦王。
24.简要回答：唐雎为什么能不辱使命，从中可以看出唐雎是个怎样的人？
答：
25. 列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，用一句话概括他的主要事迹。
答：
阅读《故乡》中的几段文字，完成11—13题。（9分）
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十余清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉扣烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
11、比较《故乡》一文开头的语段，说说作者回故乡时的“悲凉”与离故乡时的“悲哀”有什么不同。（3分）
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我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
答： _
12、“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”联系全文，说说“新的生活”是一种怎样的生活。（2分）
答：_______________________________
13、“我”对“新生活”持什么样的态度？请结合语段内容作简要分析。（4分）
答：________________________________
周庄水韵    赵丽宏
①一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……
②有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
③周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
④我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天；每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪。在路边，在屋脊，在树梢，在小河的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
⑤最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行。我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。
⑥还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又挨了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……
⑦我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。
17．开头写“一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动”，句中的“一来一回”能否改成“来来回回”？为什么？（3分）
答
18．请将第②段中的画线句子改成陈述句，并与原句相比较，说说它们在表达效果上有什么不同。（3分）
答
19．作者用形象的比喻描述了前两次到周庄留下的深刻印象，请你找出两处来，说说分别体现了周庄怎样的特点。（4分）
答
20．选文第⑥段中的画线句子，似乎与“盛大节日”的气氛不相符，说说作者这样写有什
    么用意。（3分）
答
21．一处古镇周庄，几许水乡情韵，作者却不惜笔墨，记录了自己三次游览周庄的见闻和感受，为什么？请说说你的理解。（4分）
答

参考答案
1.煦   瑰   惘   褒    2.竟—竞  连—联  丰—风  俏—峭  （1）赢得生前身后名（2）人迹板桥霜（3）浊酒一杯家万里（4）老夫聊发少年狂（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（6）足蒸暑土气，背灼炎天光
6．（1）示例：①花季情良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长(答案不限于此。未扣住“毕业”或“同学情”“师生情”的，扣1分；语言不够简洁、形象的，扣1分)
（2）示例：①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)  ②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) (答案不限于此。内容不能承上启下的，扣2分；语言不够简洁的扣1分；感情不够饱满的扣1分) （3）句①：活泼活跃  句②：各逞其能各显其能 (或“各尽其才”等)  句③：合唱(每空1分) （4）示例：①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。 ②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。 ③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。(答话顶撞对方、语气过于生硬的，扣2分；答话内容未表达“活动有收获”意思的，扣1分)
7．C    8．C 9．北国风光，千里冰封，万里雪飘。
10．长城、黄河、山脉、高原。这些景观大气磅礴，显示了诗人博大胸怀，雄伟的气魄
11．《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》       　文学才华   能建功立业的英雄人物
12．略输、稍逊、只识        “惜”中含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，批评他的不擅文治，文学才华欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。
13．字面意思是：这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。
分析：“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。14．略（观点明确，言之成理即可。提示：此为开放性题目，可从正反两个角度发表自己的看法。)21．（1）屈服    （2）通“措”，放置     （3）扩充   （4）这样22．（1）这三位，都是平民中有胆识有才能的人。心里的愤怒还没有发作出来，吉凶的征兆就已从天上降示  (2) 我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
23．B 24．巧在言辞委婉，言之有“节”上；巧在针锋相对，言之有“据”上；巧在以言证行，言之有“力”上。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、忠贞爱国  舍生取义敢于献身的人。
25．示例：①墨子  阻止公输盘和楚王攻打宋国。②晏子  使楚国，令楚王自取其辱。③诸葛亮   舌战群儒，联吴抗曹。
11.重回故乡，面对眼前荒凉的景象，不免心生“悲凉”之情（1分）离故乡时，想到闰土由儿时的小英雄变成了木偶人，想到闰土的那一声“老爷”在“我俩”之间形成的隔膜，“我”不禁“悲哀”起来。（2分）12“新的生活”是指人与人之间没有隔膜而又幸福、安定的生活。13．既感茫然，又有希望。（1分）在“我”看来，闰土将对未来生活的希望寄托在偶像上是“切近”的愿望，而“我”希望宏儿他们过上新生活的愿望与闰土比反而显得“茫远”，表现“我”对新生活所抱希望不大（1分）说心存希望，是因为在文末，“我”脑海中又浮现出少年闰土看守瓜田的情景，这美景是“我”对“大家过上新生活”还存有希望的象征（1分）（意思对即可，如答“矛盾”，解说合理亦可）
14．（2分）由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。
15．（2分）“可能”表明是弗兰克的理论推测，“迄今为止”表明目前还未观测到，今后可能会观测到，这样讲究用词，体现科学家的严谨。
16．（2分）Ｃ
参考答案
1.煦   瑰   惘   褒    2.竟—竞  连—联  丰—风  俏—峭  （1）赢得生前身后名（2）人迹板桥霜（3）浊酒一杯家万里（4）老夫聊发少年狂（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（6）足蒸暑土气，背灼炎天光
6．（1）示例：①花季情良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长(答案不限于此。未扣住“毕业”或“同学情”“师生情”的，扣1分；语言不够简洁、形象的，扣1分)
（2）示例：①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)  ②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) (答案不限于此。内容不能承上启下的，扣2分；语言不够简洁的扣1分；感情不够饱满的扣1分) （3）句①：活泼活跃  句②：各逞其能各显其能 (或“各尽其才”等)  句③：合唱(每空1分) （4）示例：①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。 ②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。 ③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。(答话顶撞对方、语气过于生硬的，扣2分；答话内容未表达“活动有收获”意思的，扣1分)
7．C    8．C 9．北国风光，千里冰封，万里雪飘。
10．长城、黄河、山脉、高原。这些景观大气磅礴，显示了诗人博大胸怀，雄伟的气魄
11．《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》       　文学才华   能建功立业的英雄人物
12．略输、稍逊、只识        “惜”中含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，批评他的不擅文治，文学才华欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。
13．字面意思是：这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。
分析：“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。14．略（观点明确，言之成理即可。提示：此为开放性题目，可从正反两个角度发表自己的看法。)21．（1）屈服    （2）通“措”，放置     （3）扩充   （4）这样22．（1）这三位，都是平民中有胆识有才能的人。心里的愤怒还没有发作出来，吉凶的征兆就已从天上降示  (2) 我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
23．B 24．巧在言辞委婉，言之有“节”上；巧在针锋相对，言之有“据”上；巧在以言证行，言之有“力”上。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、忠贞爱国  舍生取义敢于献身的人。
25．示例：①墨子  阻止公输盘和楚王攻打宋国。②晏子  使楚国，令楚王自取其辱。③诸葛亮   舌战群儒，联吴抗曹。
11.重回故乡，面对眼前荒凉的景象，不免心生“悲凉”之情（1分）离故乡时，想到闰土由儿时的小英雄变成了木偶人，想到闰土的那一声“老爷”在“我俩”之间形成的隔膜，“我”不禁“悲哀”起来。（2分）12“新的生活”是指人与人之间没有隔膜而又幸福、安定的生活。13．既感茫然，又有希望。（1分）在“我”看来，闰土将对未来生活的希望寄托在偶像上是“切近”的愿望，而“我”希望宏儿他们过上新生活的愿望与闰土比反而显得“茫远”，表现“我”对新生活所抱希望不大（1分）说心存希望，是因为在文末，“我”脑海中又浮现出少年闰土看守瓜田的情景，这美景是“我”对“大家过上新生活”还存有希望的象征（1分）（意思对即可，如答“矛盾”，解说合理亦可）
14．（2分）由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。
15．（2分）“可能”表明是弗兰克的理论推测，“迄今为止”表明目前还未观测到，今后可能会观测到，这样讲究用词，体现科学家的严谨。
16．（2分）Ｃ (218.56.158.86)

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