埔上中学11—12学年语文七上期中试卷 -- 部编人教版七年级上册

埔上中学11—12学年语文七上期中试卷

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埔上中学11—12学年语文七上期中试卷(七年级上册部编人教版)

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埔上中学11—12学年语文七上期中试卷题号一二三四五总分得分一选择题（每题2分，共12分） 1、选出读音完全正确的一项（）A、一瞬间sùn嶙峋líng小憩qì啜泣chuòB、忍俊不禁jīng洗濯zhuó泯灭mín酝酿niàngC、唱和hè倔强jué澹澹dàn竦峙sǒngD、贮蓄zhù禀告íng猝然chù慷慨kǎi2、选出没有错别字的一项（

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埔上中学11—12学年语文七上期中试卷

题号一二三四五总分
得分

一选择题（每题2分，共12分）
1、选出读音完全正确的一项（    ）
A、一瞬间sùn    嶙峋 líng    小憩qì   啜泣chuò
B、忍俊不禁jīng  洗濯 zhuó   泯灭mín   酝酿niàng
C、唱和  hè      倔强jué  澹澹 dàn    竦峙sǒng
D、贮蓄 zhù       禀告bíng     猝然chù   慷慨kǎi
2、选出没有错别字的一项（    ）（2分）
A、玷污    诅咒     雏形      多姿多采
B 糅躏     宛转     寂寥           蜂围叠阵
C、伶仃       姊妹       地窖      玲珑剔透
D、堕落      点辍     贪婪        梦寐以求
3、下列加点字解释不正确的一项是（   ）。
A、山朗润越来起来了（朗润：明朗润泽。）
B、厄运终于落在他的头上。（厄运：不幸的命运。）
C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（获益匪浅：获得的好处不浅。）
D、上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊。（一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不放过。）
3．下面句子没有语病的一项是（）
A．夏天的凤凰山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承中华民族精诚团结、共谋发展的精神。
C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
5、下列各句标点使用不正确的一项是（     ）（2分）
A、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
C、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
6、选出朗读停顿有误的一项（   ）
A学／而时习之，不亦／说乎？B、学／而／不思则罔，思／而／不学则殆。C、见不贤／而／内自省也。  D、有朋／自远方来，不亦／乐乎？

选择题 1 2 3 4 5 6
答案

二、古诗文填空。（12分）
7、                   ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
8、王湾的《次北固山下》中，写出自然界生生不息的规律，“形容景物妙绝千古”的名句是：                       ，                       。
9、水何澹澹，                       。在《观沧海》中表现曹操博大胸怀的诗句：                       ，                ：                       ，                             。
10、                ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
11、                       ，浅草才能没马蹄。（白居易的《钱塘湖春行》）
12、子曰：“其恕乎！                      ，                      。
二．现代文阅读（32分）。
春（16分）
    ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
13、第①段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情？（4分）
答                                                              。
14、第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？（2分）
答                                                              。
15、根据上文概括出春花的特点：          ，           ，         。（3分）
16、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是（    ）（2分）
A、草地有人在活动，所以要写。    B、说明人们在春天到来时心情很愉快
C、是间接写草地，突出草的嫩绿可爱。D、写了草，又写人，构成一个画面
17、选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草质感的词语是                 ；写春草颜色的词语是             ，写春草旺盛长势的句子是                                            。（3分）
18、“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“钻”能否改为“长” 或“生”？请说出理由。（2分）

后母的三巴掌（16分）
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。求人借多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，不用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
19、文章的一条清晰的线索是：以                       为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是：             描写。（2分）
20.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21、 “后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（2分）
“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23简析后母的性格特征。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

24文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（3分）
    答：

三、古诗文阅读（14分）
　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
25、解释加横线的字（4分）：
不亦说乎（    ）       思而不学则殆（    ）
人不知而不愠（       ）不信乎（      ）
26、翻译句子（4分）：
学而时习之，不亦说乎？
见贤思齐焉
27、出自本段的成语有              、                （2分）
28、本文告诉我们学习必须讲究方法，学思结合的句子是              ，                              。本文告诉我们学习要虚心，不能不懂装懂的句子是                  ，                     ，     。（4分）
29、作文：喜欢（30分）
要求：1）要有真情实感。
2）全文600字左右。

埔上中学11—12学年语文七上期中试卷答案

一．选择题（12分）1、C 2、C 3、C 4、D 5、D 6、B
二填空.7我寄愁心与明月8海日生残夜，江春入旧年。9山岛竦峙。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。10枯藤老树昏鸦。11乱花渐欲迷人眼。12已所不欲，勿施于人。
二现代文阅读（32分）。
13、拟人、反复   表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情14、用蜜蜂蝴蝶衬托春花的多、艳、甜，突出各种花儿竞相开放的热闹场景15、C 16、春花的繁多、艳丽、香甜。17嫩嫩地    绿绿地   园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。18．不能。“钻”把小草拟人化了，形象地表现了春草顽强的生命力。写出小草在不经意之间已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。19．后母的三巴掌（或时间线索）语言　
20．偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）　）
21．不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）　
22．这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确）　
23．爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）
24、言之有理即可。三、古诗文阅读（14分）
25、愉快。有害。生气、发怒。真诚，诚实。26、学习了知识，然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。27、温故知新、见贤思齐  三人行，必有我师（写出两个即可）28、学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。
29、按中考要求 (222.78.249.44)

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