2012年中考语文模拟试题(三) -- 语文版九年级下册

2012年中考语文模拟试题(三)

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2012年中考语文模拟试题(三)(九年级下册语文版)

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2012年中考语文模拟试题（三）时间：150分钟分数：120分一、识字写字、口语交际与综合性学习（15分）1、下列各组词语中加点的字，读音无误的一组是()(3分)A、睿智（ruì）芳馨（xīng）绮丽（qǐ）怏怏不乐（yàng）B、沉湎（miǎn）寥落（liáo）丘壑（hè）咬文嚼字（jué）C、幽径（jìng）嗤笑（cī）追溯（

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2012年中考
语文模拟试题（三）
时间：150分钟      分数：120分
一、识字写字、口语交际与综合性学习（15分）
1、下列各组词语中加点的字，读音无误的一组是(      )(3分)
A、睿智（ruì）芳馨（xīng）绮丽（qǐ）   怏怏不乐（yàng）
B、沉湎（miǎn）    寥落（liáo）丘壑（hè）   咬文嚼字（jué）
C、幽径（jìng）嗤笑（cī）追溯（sù）   草长莺飞（cháng）
D、磐石（pán）迸射（bèng）花圃（pǔ）   迥然不同（jiǒng）
2、、下列各组词语中，有错别字的一组是(     )(3分)
  A、证券    诘问    义愤填膺    目不识丁
  B、介意    篮球    自强不息    与日俱增
  C、葱茏    汲取    无济于事    杳无消息
  D、渺小    迁徒    随声附合    投机取巧
3、书写。根据全卷答题书写情况评分。（3分）
阅读下面材料，完成4—5题
名人常受到人们的推崇，古人说“见贤思齐焉”，今天人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，并且正确引导同学们中普遍存在的“追星”现象，从而树立起健康向上的情感态度和价值观。我班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你积极参与。
4、在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你读后说一说“追星”应注意哪些问题？（至少要答出两条）（3分）
材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，引发无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽。
材料二：兰州一名刘德华的女“粉丝”叫杨丽娟，狂热追捧刘德华13年，不上学，不工作，不顾倾家荡产竟因不满刘德华拒绝与其单独见面而自杀。事后，据媒体了解：杨丽娟喜欢刘德华，仅仅是因为刘德华的长相和他所谓的气质。

5、活动后，请就学习明星的精神自由发言，请你也发表感言。（3分）
甲：那么就让我们把名人身上的“善者”当成一面明镜，照出我们的不足。
乙：把名人的精神当成一块砺石，磨练我们的毅力，激励我们的斗志，有一天我们也会成为天上最亮的一颗星的。
你说：

二、古诗文与名著阅读（23分）
6、根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句（8分，每小题2分）
  （1）                 ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
  （2）                   ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
  （3）在去年的那场泥石流灾难中，灾区许多领导身先士卒，不顾自己的安危，战斗在抗灾第一线，他们传承了范仲淹在《岳阳楼》中倡导的“                 ，
                          ”的精神。
  （4）王安石的《登飞来峰》这首诗中饱含了人生哲理的诗句是：              ，
                          。
阅读下面一首诗，回答第7题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
7、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（    ）（3分）
  A、开头两句诗人对黄鹤楼慕名而来，可眼前就是一座寻常可见的江楼，理想与现实的反差在诗人的心中布上怅然若失的感觉，为下文抒写乡愁埋下伏笔。
  B、第三、四句写鹤去楼空，只剩下天际白云悠悠千载，表现世事茫茫之感慨，流露出诗人消极悲观的思想感情。
  C、第五、六句呈现在诗人眼前是一派生机勃勃的景象，眼望大自然的美景，诗人不禁浮想联翩。“历历”是清晰可数的样子。
  D、最后两句以“愁”字作结，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的渺茫的意境吻合，表现了缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外拖音。
一篇文言文，完成8—10题。
满井游记
袁宏道
    燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
    廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
    夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。
8、下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（   ）（3分）
  A、乍  波色乍明    冷光之乍出于匣也
  B、始  于时冰皮始解    始知郊田之外未始无春
  C、鬣  麦田浅鬣寸许    毛羽鳞鬣之间皆有喜气
  D、而  如倩女之靧面而髻鬟之始掠也    晶晶然如镜之新开而冷光之乍出
于匣也
9、把文言句子翻译成现代汉语，有误的一项是（    ）（3分）
  A、冻风时作，作则飞沙走砾。
译：冷风时时刮来，刮风时一片飞沙走石。
  B、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
译：堤岸两边是高高的柳树，土地已被水润湿，一眼望去空灵辽阔，人像是从笼中飞出的天鹅一般。
C、游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
  译：游人虽然不是很多，但是用泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着盛装而骑着毛驴的女子，也时时可见。
  D、风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
译：风力虽然还较强，但空着手走路也会汗流浃背。
10、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
  A、“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”写满井春水之美。
  B、“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，写出了游人几种各得其乐的情态，给余寒初退、大地回春的春景增添了不少的生气和暖意。
  C、“曝沙”写鸟的安闲恬静，“呷浪”写鱼的天真自由，作者通过鱼鸟一动一静的情态，衬托人在春天到来之时的喜悦之情。
  D、这是一篇写景抒情类文章，作者以特有的自然、清新、细腻的笔，描绘了一幅春回大地、万物欣欣向荣的图画，字里行间洋溢着作者轻松喜悦的心情。
11、下列对名著内容表述不正确的一项是（    ）（3分）
A、鲁达拳打镇关西，为的是打抱不平。
B、“群英会中计”是《三国演义》中的故事情节，设计者是周瑜，中计者是蒋干。
C、武松因为妻子受辱，他忍无可忍而杀了仇人，被逼打虎上梁山。
D、赤壁大战前，诸葛亮和周瑜都想出用火攻对付曹操的策略。
三、现代文阅读（22分）
（一）害怕回乡
（1）回乡不是回家。
（2）回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样温馨，是那样顺理成章。一踏上故土，远远望见屋顶上的炊烟，望见炊烟的竹篱，竹篱后，①有慈母倚门而望。
（3）未进家门，早有乡邻，用真诚而纯朴的目光迎候你：“哇，回家来看母亲了。”
（4）②匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛。
（5）母亲去世后，家就变飘渺了。但那是我的根，那时陶冶过我的乡情乡音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飞的，蚱蜢是怎么跳的，画眉鸟是怎么唱的，它们都在呼唤我回归。
（6）回归是必然的。只是先人已渺，旧居不存，算不了回家，就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。
（7）当我踏上那弯曲的乡路，山还是那座山，村还是那个村。乡邻依旧友好，迎候你的目光也依旧真挚。但语意里有了陌生：“啊，回来看看？”
（8）是的，回来看看。看什么呢？流水依旧白，青山依旧青。但自己的目光已不知往哪儿看，脚步不知往哪儿挪了。
（9）“到乡翻似烂柯人”，一颗系念故乡的心，顿时被悬了起来。因为随着母亲的去世，③没有了那依恋的那扇柴门，也没有了那一缕炊烟。
    （10）于是无可挽回地要坠入从前，黯然地走进童年的记忆，很悲壮地站到昨日以远、来日无多的路口，踯躅复踯躅。在乡邻目光的探询下，不得不对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。
（11）故乡，是生命的根，在抚摸生命之树的根须时，如果没有结出丰厚的果实来回报，那么你可曾④以自己树冠的绿荫，给故乡人送来一丝一缕的清凉？
（12）你会想到自己没有做官，不是荣归故里，你不很富有，不是衣锦还乡。你也不是明星，不为故乡增色。也许，这并不重要，故乡无意苛求于你。只是你对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。
（13）想到此，你会明白前人为什么会有“近乡情更怯”的感喟了。
（14）你会感喟自己是一只小鸟，在山外的天地里飞了一圈。感喟自己是一条鱼，在人生的江河里漫游一回。如今日暮乡关，想到故乡厚实的土地，能歇你坎坷多愁的奔波，能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡，因为你是从这赤条条的来到世上，也是从这里背起行囊，怀着故乡的期待，开始世路风尘的跋涉。而今疲游知还，鸟归林，鱼归渊，回到了生命的源头，你不得不回望一下自己的漫漫长途，也不得不反躬自问：你留在山外世界的行踪、足踪是否歪斜？你是否行所当行，止所当止？你坐食的一饭一粥，是否取之有理有节？而对依旧贫瘠的土地，你是否无愧于心，无愧于乡呢？
（15）所以回乡，不只是回到往昔，回到记忆，而是回到生活的始发站，去审读自己生命行程
（16）回家也许你会生出丝丝愧疚，但会因亲情的抚慰而释然。
（17）回乡，面对养育你的土地，你想到故乡的厚恩，未有寸功的回报，你会怵然而惊。
（18）所以，我害怕回乡。
12、下列对文中内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
  A、作者在文中的开头之所以说“回乡不是回家”，是因为回家的感觉是“亲切”的，而回乡的感觉是“害怕”的。
  B、第（5）段中写“蒲公英”“蚱蜢”“画眉鸟”的作用是：对儿时生活的追忆，对故乡的钟情，是牵住自己回家的根。
  C、第（14）段中加横线的词“反躬自问”与第（15）段中的加横线的词”审读“意义相近。
  D、文章结尾，作者说“我害怕回乡”。联系全文来看，害怕的唯一原因是：对故乡未有寸功回报。
13、对文中画线句的理解，不恰当的一项是（    ）（3分）
  A、①句“有慈母倚窗而望”表现了母亲盼望游子归来的急切心情，与《游子吟》中的诗句“意恐迟迟归”有异曲同工之妙。
  B、②句“匆匆推开柴门，扑进母亲怀里”，写出了游子归家时的激动心情。
  C、③句“没有了那依恋的那扇柴门，也没有了那一缕炊烟”，是对家的回忆，对母亲的怀念，传达出了作者回家乡时的一种欣慰之情。
  D、④句“以自己树冠的绿荫，给故乡人送来一丝一缕的清凉”，是说尽自己的努力，给故乡做一点贡献。
14、下列表述与原文不相符的一项是（    ）（3分）
  A、作者以含情的笔墨忆写对母亲的依恋，表达了对故土的思念之情。
  B、“未有寸功的回报”便“怵然而惊”，正可见作者对故乡的深受；而“害怕回乡”，则曲折表达了作者对故乡的无限深情。
  C、作者先写“回乡不是回家”，然后以“回乡的路是艰难的”承上启下，写回乡时产生的种种复杂的感情，最终以“害怕回乡”突出文章的主题。
  D、文章把“回乡”与“回家”区分开，其目的是说只有温暖的家才能想起思乡之情。
（二）听出心灵的杂音
去年夏天，从省医科大学毕业后，经朋友介绍，我随五六个同学一起，来到本市一家三甲医院实习。院长告诉我们，三个月实习期满，如果我们表现良好，就可以成为医院的正式人员。
实习第一天，我们来到心脏科报到。早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家，人很亲切。果然，见到我们的第一眼，他便和蔼可亲地说：“年轻人，往后，心脏科就是你们的家了。好好努力吧，这可是好多医科大学生梦寐以求的事儿哟!”
听了吴大夫的鼓励，我们都暗暗攒足了劲儿，拿出各自的看家本领，应对每一个病人。终于，三个月实习期到了，我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏。吴大夫说，我们将要应诊最后一位病人，如果不出现任何差错的话，我们便全都可以得到医院的正式聘用。
那是一位五十上下的中年人。吴大夫将我们上下打量一番，说：“这是一位心脏僧帽瓣硬化症患者，从农村来的，你们可以先听听他心脏的声音。”
关于心脏僧帽硬化症的病理知识，我们在书本中早就学过。我知道这种病的心跳规律是先有一阵清晰的强音，接着是两下微弱的杂音。
但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时，才想起今天不知何故，听诊器早已按吴大夫的吩咐放在办公室了。
“用我的听诊器吧。”吴大夫笑笑说，“这是一具特制的听诊器，它可以听出任何来自心灵深处的杂音。你们要仔细地听，这个病患的心跳强音一向都很明显。”
接过那具听诊器，我们依次凑近了病患的心脏。“嗯，没错，果然他的心脏具有很重的强音!”我的同学们听过后，都得出这样的结论。
我是最后一个听诊的。我仔细地聆听，但半分钟后，一丝失望的表情浮在我脸上：我没有听到半点儿声音!
“怎么样?”跟那几个同学一样，吴大夫又例行地问我，“心跳强音是不是很明显?”
我不知道该怎样回答他。我怀疑到底是我的耳朵出了问题，还是我根本就不是块做医生的料？就在我犹豫不决的时候，吴大夫又对我说：“再给你一次机会，再听一次吧。”
我又凑近了病患者的心脏，结果，依然没有一丝声音。
“怎么样?”吴大夫对我投过关切的眼光，①那几个同学全都向我使眼色。
犹豫了半天，我终于实话实说了：“对不起，大夫，我什么也没听到。”②同学们发出了一阵不屑的笑声，吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。
我想我是彻底没希望了，一个失去听觉的人，还有什么资格做一名医师？就在我灰心地转身离去时，没想到身后传来院长的声音：“王贞虎，你被录用了。”
我惊诧地转身，不知何时，院长已站在吴大夫的身旁，两人正微笑着注视着我。
“为什么?”我讷讷地问道。
“就为这个。”吴大夫笑了笑．从怀中掏出一把镊子，竟从听诊器里夹出一团棉球。
天啊，闹了半天，原来这根本就是一个没用的听诊器!
院长瞄了一眼那几个③面红耳赤的同学，语重心长地说：“这是我跟吴大夫事先商量好的一堂特殊的听诊课，目的是想听听来自学员内心深处的杂音。也许，为了能正式留在医院，你们一个个假装清醒地撒谎，的确可以蒙过主管人员的眼睛，但在应诊的过程中，你们将要结束的，却极有可能是一个患者的生命啊!”
终于，仅我一人，成了留用在这家三甲医院的幸运儿。在往后的人生履历表上，我写下了这样一句座右铭：“做一名心无杂音的人，去听诊每一个生命!”
15、下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ）（3分）
  A、题目“听出心灵的杂音”有两层意思：一是指“几个同学”撒谎听出病患者心脏的杂音；一是指吴大夫和院长听出“几个同学”心灵深处不诚实的杂音。
  B、画线句①“全都向我使眼色”的原因是：希望我说出的听诊结论跟他们一样，不要让大家彼此难堪。
  C、画线句②“发出了一阵不屑的笑声” 的潜台词是“你这个傻冒，那么不明智，榆木脑袋，你会吃亏的，吴大夫说的怎么会有错呢？”
  D、画线句③的“面红耳赤”是因为吴大夫用一个没有用的听诊器骗人，害了他们上当受骗，不禁对吴大夫的撒谎恼羞成怒而出现的表情。
16、对文章中人物形象的分析，表述有误的一项是（    ）（3分）
  A、心脏科主任医师吴春玉不仅医术一流，而且识人、育人的方法也很高明，让所有的实习生受到了终生难忘的教育。
  B、文中的“我”尊重事实，有良好的职业医德，把两次的听诊结果如实的汇报。
  C、院长是一个循循善诱有心计的领导，但他设“特殊的听诊课”来对付涉世未深的实习生，未勉胜之不武。
  D、另外的几个实习生人云亦云，违心说出结论，不尊重事实，这是不对的。
17、请给最后一段画波浪线句子“做一名心无杂音的人，去听诊每一个生命”作简洁的批注，就作者的观点发表你的评价和看法。（3分）


18、选文写道“我的同学听过后，都得出这样的结论”，“这样的结论”指什么？为什么他们“都得出这样的结论”呢？请简要分析。（4分）
答：_________________________________________________________

四、写作与修改（60分）
（一）文章修改（10分）
流  水
（1）流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂；流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露；A流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
（2）啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香，集一身雨露，婉转的，缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那一个个甜美的亲吻。噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光；B那丝丝棒棒糖的香甜。噢，情感的涟漪在回旋。
（3）流水，这柔情之水。
（4）瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的气味，滔滔地撞击着高高的堤坝，带一身豪气，集一腹倔强，汹涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气，雄浑地撼动天地，叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊；C李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志；鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心，海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；D三毛放弃都市，向往大漠的坚定。噢！坚韧的大浪在翻滚！
（5）流水，这阳刚之水。
（6）流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑。奔腾吧，流水！长存天地间。升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！
（7）噢，水韵悠悠！
19、文中（A）、（B）、（C）、（D）四处分号，使用最正确的一项是（    ）（3分）
20、对文中画线词句的修改意见，正确的一项是（    ）（3分）
  A、第（1）段中的词语“花木掩映”应改为“花木深处”。
  B、第（2）段中的词语“轻溅的晶莹”应改为“漂洒的水花”。
  C、第（4）段中的句子“散发着坚强与野性的气味”搭配不当，应改为“流淌着坚强与野性的气味”。
  D、第（4）段中的句子“海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈”一句句子成分不全，应改为“不禁让人想起海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈”。
21、文章标题不够新颖、恰当，请你根据文章内容，另拟一道恰当的标题。（10字以内）（4分）


（二）写作（50分）
22、读下面的文字，按要求作文。
　　花朵因为有春天的信任，才绽放得争奇斗艳；高山因为有大地的信任，才屹立得巍峨壮观；小溪因为有大海的信任；才获得更广阔的生命。
　　人与人之间何尝不是如此呢？信任，是架设在人心的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。
　　给人以信任需要智慧，给人以信任需要胆略，给人以信任需要胸怀，给人以信任需要勇气，给人以信任更需要执著。
　　请以“信任”为题或含有“信任”的词句（如“      信任”或“信任      ”）为题，写一篇不少于600字的文章，标题自拟，文体自选，文中不能出现真实的人名、校名、地名。

参考答案（三）
一、1、D（A馨—xīn  嚼—jiáo  C嗤—chī  长—zhǎng）2、D（徒—徙  合—和）  3、根据全卷答题书写情况评分。  4、示例：如追星要维护自己的人格和尊严；追星要把握尺度，不能盲目等。  5、示例：青少年追星本来无可厚非，但如果过火了，危害到自己、他人和社会，那就大错特错了。我认为追星必须适可而止，切不可因此迷失了方向。作为学生，我们应当把主要精力用在学习上，通过学习不断提升自我，塑造健康人格和心理，追求真正有意义的生活。  二、6、（1）沉舟侧畔千帆过  （2）春蚕到死丝方尽  （3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐  （4）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层  7、B（没有流露出诗人消极悲观的思想感情）  8、D（A始，初/突然  B开始/才  C兽颈上的鬃毛/鱼鳍  D表承接连词）  9、B   10、C（一静一动）  11、C（不是妻子，是大嫂）  三、12、D（不是唯一原因，还有去审读自己生命的历程）  13、C（没有欣慰之情）  14、D（曲解文意）   15、D（为自已的撒谎而羞愧，为自已太迷信权威缺乏自主精神而羞愧）  16、C（对一个医生来说，实事求是是对生命的尊重）  17、看法：我同意作者的观点   评价：未来，我们不管做什么工作，都要崇尚诚信，求真务实，不计较一己之利和个人恩怨，不妄从权威。  18、“这样的结论”指“这个病患者的心脏具有很重的强音”； “都得出这样的结论”的原因在于吴大夫是该医院的心脏科主任医师，又是全国赫赫有名的心脏病专家，他诊断的病哪会有假，因此“几个同学”不顾事实，曲意逢迎权威，迷信权威，缺乏自主精神。  四、19、A（其它三项应用逗号）  20、D  21、示例：水韵悠悠、悠悠流水情、悠悠流水的情怀等。  22、本题可以说是命题作文，也可以变成半命题作文，写作的难度不大，可在“信任”前面后面作补充即可。 (113.15.48.59)

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