2011年湖北省高考仿真试题


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2011年湖北省高考仿真试题（二）语文命题人：云雾缭绕时间：2010.12【根据2010年湖北高考试卷命制】温馨提醒：1. 答题前考生务必将自己所在地级市、县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上指定的位置；条形码必须按照准考证标明细则粘贴在答题卡指定位置。2. 选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答
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2011年湖北省高考仿真试题（二）
语文

命题人：云雾缭绕           时间：2010.12
【根据2010年湖北高考试卷命制】

温馨提醒：
1. 答题前考生务必将自己所在地级市、县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上指定的位置；条形码必须按照准考证标明细则粘贴在答题卡指定位置。
2. 选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须用0.5毫米黑色签字笔或蓝黑色墨水钢笔写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。
3. 本试卷满分为150分，考试时间150分钟。

祝考试顺利！

一、 (15分，每小题3分)
1. 下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是（  ）（3分）
A、摸彩   摹绘   模样   摩登   磨穿铁砚
B、亮点   靓丽   踉跄   晾晒   量体裁衣
C、基数   稽考   犄角   羁绊   岌岌可危
D、刍议   雏形   处世   储量   楚楚动人
2. 下列词语中，字形没有错误的一项是（  ）（3分）
A、触目惊心   穿流不息   吹灯拔蜡   垂涎欲滴
B、豆蔻年华   恶贯满盈   发扬导厉   翻箱倒柜
C、繁征博引   放虎归山   飞车走壁   沸反盈天
D、河清海晏   黄梁美梦   恍如隔水   晦莫如深
3. 对下列语境中的加点词词义,理解不恰当的一项是 (   )（3分）
A、用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。(屏障：这里比喻中华民族团结一致,抵抗外侮的伟大精神和坚强意志。)
B、我每次画画,落笔之前,总要先打个腹稿,该疏则疏,该密则密,心中有数之后,才放笔驰骋。(驰骋：这里指绘画挥洒自如。)
C、这山里的农户,真是有点世外桃源的味儿。(世外桃源：形容山里农户生活安乐宁静。)
D、请别人帮助时,说一声:“劳驾。”（劳驾：这不是普通的恭维,而是表达了尊敬别人的意思。)
4. 下列句中标点符号,使用有误的一项是(   )（3分）
A、不断学,不断练,才能养成好习惯,才能真正学到本领。
B、我书房中有一副对子,下联不是竹解虚心是我师吗?
C、一则因为我已把旅费的一部分分给你母亲作家用了,携带的钱不多,二则因为我觉得你只管把书来读,也没有意义。所以未曾替你买任何新书。
D、我小学时的班主任丁老师,常常拿着书在课堂里给我们讲故事,《古丽雅的道路》呀,安徒生的童话呀。
5. 填入下面一段文字横线处，与下文衔接最恰当的一项是（    ）（3分）
               对这个合适的，对那个就不一定适合，好像一件衣服有一定的尺寸，只适用于特定的人一样。这也仅仅是一个语言的问题。
A、不要轻视比喻的力量。  B、小诗的结尾像赛跑的最后冲刺，要做精心的安排。
C、要注意分寸。          D、一句诗要写得通顺、平易、流畅，不是容易的。

二、（12分，每小题3分）
从美国作文课看素质教育
詹华如

   美国的一位名叫德优的女教师，面对班上混乱局面，微笑地布置给同学们一道作文题：“我们要来找出自己希望从事的职业，针对未来的职业写一份报告，而且每个人都要访问一个真正从事那行业的人，作一份口头报告。”
    这道作文题，使十三四岁的孩子感到惊讶，但他们还是遵照老师的要求去努力完成着。此种作文可以培养和锻炼５种能力：一、抉择能力。经过慎重考虑，选择、确定自己未来的职业理想；二、思维能力。如确定何职业，如何从现在起为实现未来理想而努力学习，是需要作许多独立思考的；三、写作能力。即写一份“针对未来的职业”的文字报告；四、处理人际关系的能力。即访问一位与自己未来职业相关的人；五、口头表达能力。即在班上向老师和同学作口头报告。这样，做、写、说、思便有机地结合起来了。
   美国的作文课，不要求学生当堂完成写作任务，可以到图书馆查资料，可以调查访问，给学生充分思考和准备的余地。美国的作文课，关注人生，关注学生未来的发展，与他们自己的利益和命运息息相关。美国的作文课，与社会、与生活是沟通的，注意处理好作文与生活源头的关系，并且追求真实和实用。这些都是中国的作文、作业所欠缺的。
   中国的作文总的来看，显得纸上谈兵，好像只是玩弄文字技巧而已，谈不上关注学生自己的发展或国家民族的命运，对真正表达学生思想、感情、品德、人生观和价值观相去甚远。因此，我们很有必要学习美国作文的人文性、开放性、综合性、实践性和趣味性。作文是语文教学的重要环节，是语文教学的落脚点，所以它有可能成为语文教学改革的突破点。
   由于应试教育的影响，中国学校常常把平时作业与考场考试等量齐观。“同样的作文题《我的父亲》，中国教育是课堂交稿，逼得有的孩子们临时胡编乱造；而美国是一周内交稿，让孩子们去采访父亲、母亲、祖父，乃至伯伯、叔叔、邻居和同事，使孩子们更深刻地了解了父亲，一篇生动而深刻的调查报告或纪实文学出来了。”可见，美国教师深谙作文法则和教学规律，这些法则和规律很好地体现在教学、作业设计和完成作业的要求诸方面。而让学生写调查报告、研究报告等应用文，既避免了说假话、空话，又有相当的难度，日后工作也能派上用场。
   他山之石，可以攻玉。美国的作文教学，对于我们学校各科教学改革是有诸多启示的。目前正在推广的新课程改革，将为学生接触社会与实践、为素质教育创造有利的环境和条件。
——2000年8月11日《莱芜日报》

6. 下列关于“美国作文能力训练”的说法，表述不正确的一项是（   ）（3分）
A、美国的作文教学注重学生的实践经验，是为学生的将来的职业做好坚实的准备。
B、美国的作文训练注重学生的口语交际能力，一般是以口头报告的形式来完成。
C、美国的作文训练注重学生的采访能力，让学生通过人与人之间的沟通来实践自己的作文职业能力。
D、美国作文训练要求在严格的时间限制下，在课堂上当堂完成，注重学生的快速写作能力。
7. 下列关于中美作文教学方法的差异，说法正确的一项是（）（3分）
A、美国作文课要求当堂完成，但是可以到图书馆查阅资料，或进行调查访问。
B、美国的作文课，注意处理好作文与生活源头的关系，并且追求真实和实用。
C、中国的作文总的来看，关注学生自己的发展或国家民族的命运，对真正表达学生思想、感情、品德、人生观和价值观相去甚远。
D、中国的作文教学强调的是快速，反映学生对事物的快速应变能力，即学生的快速读写能力。
8. 下列关于文章内容解说和推断，不正确的一项是（）（3分）
A、美国正在实施的“减负”，将为学生接触社会与实践、为素质教育创造有利的环境和条件。
B、中国的作文课，与社会、与生活是沟通的，注意处理好作文与生活源头的关系，并且追求真实和实用。
C、在班上向老师和同学作口头报告，是美国作文教学特意作出的一种能力实践的实施历程。
D、中国学校受应试教育的影响把平时作业与考场考试等量齐观。
9．纵观全文，针对中美两国作文教学的差异，你将得到什么启示？请简要谈谈你的见解。（3分）

三、（9分，每小题3分）
诫兵
《颜氏家训》

颜氏之先，本乎邹、鲁，或分入齐，世以儒雅为业，遍在书记。仲尼门徒，升堂者七十有二，颜氏居八人焉。秦、汉、魏、晋，下逮齐、梁，未有用兵以取达者。春秋世，颜高、颜鸣、颜息、颜羽之徒，皆一斗夫耳。齐有颜涿聚，赵有颜最，汉末有颜良，宋有颜延之，并处将军之任，竟以颠覆。汉郎颜驷，自称好武，更无事迹。颜忠以党楚王受诛，颜俊以据武威见杀，得姓已来，无清操者，唯此二人，皆罹祸败。顷世乱离，衣冠之士，虽无身手，或聚徒众，违弃素业，徼幸战功。吾既羸薄，仰惟前代，故真心于此，子孙志之。孔子力翘门关，不以力闻，此圣证也。吾见今世士大夫，才有气干，便倚赖之，不能被甲执兵，以卫社稷；但微行险服，逞弄拳击，大则陷危亡，小则贻耻辱，遂无免者。
国之兴亡，兵之胜败，博学所至，幸讨论之。入帷幄之中，参庙堂之上，不能为主尽规以谋社稷，君子所耻也。然而每见文士，颇读兵书，微有经略。若居承平之世，睥睨宫阃，幸灾乐祸，首为逆乱，诖误善良；如在兵革之时，构扇反覆，纵横说诱，不识存亡，强相扶戴：此皆陷身灭族之本也。诫之哉！诫之哉！
习五兵，便乘骑，正可称武夫尔。今世士大夫，但不读书，即称武夫儿，乃饭囊酒袋也。

10. 下列句子中加点词语，解释不正确的一项是（   ）（3分）
A、世以儒雅为业，遍在书记  遍：普遍
B、颜俊以据武威见杀    见：被
C、不能被甲执兵，以卫社稷   执：执掌，掌握
D、此皆陷身灭族之本也   本：根本
11. 下列句子编为四组，全都表现颜氏家族“诫兵”的一项是（  ）（3分）
○1春秋世，颜高、颜鸣、颜息、颜羽之徒，皆一斗夫耳。
○2齐有颜涿聚，赵有颜最，汉末有颜良，宋有颜延之，并处将军之任，竟以颠覆。
○3颜忠以党楚王受诛，颜俊以据武威见杀，得姓已来，无清操者，唯此二人，皆罹祸败。
○4顷世乱离，衣冠之士，虽无身手，或聚徒众，违弃素业，徼幸战功。
○5在兵革之时，构扇反覆，纵横说诱，不识存亡，强相扶戴：此皆陷身灭族之本也。
A、○1○2○4    B、○2○4○5    C、○1○3○4○5    D、○2○3○4○5
12. 下列关于文章内容的分析和解说，不正确的一项是（   ）（3分）
A、颜氏祖先世代以儒雅为本，皆以孔子儒家正统思想为标准治家。
B、春秋时代，颜高之类人都是一斗夫，皆以武功称世。
C、颜延之是颜家担任了当时的将军之职，与儒雅相违背。
D、作者最后认为士大夫要以儒雅为本，兼顾武功。

四、（24分）
13．用现代汉语翻译下面一段文言文中划线的句子。（10分）
曾子曰：“甚哉，孝之大也！”子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。天地之经，而民是则之。则天之明，因地之利，以顺天下。是以其教不肃而成，其政不严而治。先王见教之可以化民也，是故先之以博爱，而民莫遗其亲，陈之德义，而民兴行。先之以敬让，而民不争；导之以礼乐，而民和睦；示之以好恶，而民知禁。《诗》云：‘赫赫师尹，民具尔瞻。’”
（1）天地之经，而民是则之。（2分）
（2）是以其教不肃而成，其政不严而治。（3分）
（3）先之以敬让，而民不争；导之以礼乐，而民和睦；示之以好恶，而民知禁。（5分）
14. 按要求默写。（6分,每空1分）
（1）“历史是一面镜子，可以明得失。”古今皆有其文人诗篇传世，如苏洵《六国论》中就有“苟以天下之大，                 ，是又在六国下矣”，王安石         
的“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”等。
（2）爱情，对于每个人来说都是必经的道路。秦观《鹊桥仙》中有“两情若是久长时，             ”，      则有“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的无衷感慨。
（3）中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家列夫•托尔斯泰《             》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家        《红楼梦》中的“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”。
15. 阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）
念奴娇•村居九日
米友仁

九秋气爽，正溪山雨过，茅檐清暇。篱菊妍英，知是为，佳节重阳开也。色妙香殊，匀浮瓯面，俗状卑金甲。歌狂饮俊，满簪还更盈把。
村外草草杯盘，边尘不动，欲买应无价。端使晴霄风露冷，云卷烟收平野。向晚婵娟，半轮斜照，想见成清夜。玉山颓处，要看欹帽如画。

（1）你认为这首词的主题是什么？请结合全词作简要分析。（4分）
（2）这首词主要运用什么表现手法，创造了一种怎样的意境？请作简要分析。（4分）

五、（18分）
我和诗
宗白华

我小时候虽然喜欢玩耍，不念书，但对山水风景的酷爱是发乎自然的。天空的白云和覆成桥畔的垂柳，是我孩心最亲密的伴侣。我喜欢一个人坐在水边石上看天上白云的变幻，心里浮着幼稚的幻想。云的许多不同形象动态，早晚风声中各式各样的风格，是我孩心里独自把玩的对象。都市里没有好风景，天上的流云，常时唤出海岛沙洲，峰峦湖沼。我有一片私自就云的各样境界，分别是汉代的云、唐代的云、抒情的云、戏剧的云等等，很想做一个“云谱”。
风烟清静的郊外，清凉山、扫叶楼、雨花台、莫愁湖是我同几个小辈每星期日步行游玩的目标。我记得当时的小文里有“拾石雨花，寻诗扫叶”的句子。湖山的情景在我的童心里有莫大的势力。一种罗曼蒂克的遥远的情思引着我在森林里，落日的晚霞里，远寺的钟声里似乎有种追寻，有一种无名的隔世相思，鼓荡着一股心神不灵的情调；尤其是在夜里，独自睡在床上，顶爱听那远远的萧笛声，那时心中有一缕说不出的深切的凄凉的感觉，和说不出的幸福的感觉结合在一起；我仿佛和那窗外月光雾光溶化为一，漂浮在树杉林中，随着箫声、笛声孤寂而援引——这就是我的心最快乐。
十三四岁的时候，小小的心里已经筑起了一个自己的世界：家里人说我已经少年老成，其实我并没有念过多少书，也不爱念书，诗更是没有听过读过；只是好幻想，有自己的奇异的梦与情感。
十七岁的一场大病以后，我扶着弱体来到青岛求学，病后的神经是特别灵敏的，青岛的海风吹醒了我的成年。世界是美丽的，生命是壮阔的，海是世界和生命的象征。这时我欢喜海，清晨晓雾的海。落照里几点遥远的白帆掩映着一望无际的金碧的海。有时崖边独坐，柔波软语，絮絮如诉衷曲。我爱它，我懂它，就同人懂得她爱人的灵魂、每一个渺茫的动作一样。
……
在中学的时候，有两次寒假，我到浙东万山之中幽美的小城里过年。那四围的山色浓丽清奇，似梦如烟；初春的地气，在佳山秀水里蒸发的较早，举目就是浅蓝深黛；湖光峦影里笼罩得人自己也觉得成了一个透明体。而青年的心初次沐浴到爱的情绪，仿佛一朵白莲在晓露里缓缓地展开，迎着初升的太阳，无声地战栗地开放着，一声惊喜的微呼，心上已抹上了胭脂的颜色。
纯真的刻骨的爱和自然的深静的美在我的生命情绪里结成了一个长期的微妙的音奏，伴着月下的凝思，黄昏的原想。
这时我喜欢读诗，我欢喜有人听我读诗，夜里山城清静，抱膝微吟，灵犀一点，脉脉相通。我的朋友有两句诗：“华灯已成梦，明月百年心”，可以做我这时心情的写照。
——选自湖北师范学院图书馆馆藏图书，宗白华《美学散步》

16.“我和诗”的情结主要体现在哪些方面？请联系全文，分条列述。（4分）
17.“湖山的情景在我的童心里有莫大的势力。”这句话中“莫大的势力”指的是什么？在全文看来，有什么作用？（6分）
18. 结合文章语境，赏析下列语句。（4分）
（1）世界是美丽的，生命是壮阔的，海是世界和生命的象征。
（2）纯真的刻骨的爱和自然的深静的美在我的生命情绪里结成了一个长期的微妙的音奏，伴着月下的凝思，黄昏的原想。
19. 根据全文，分析作者对待诗歌态度的变化历程，并就文末“我的朋友有两句诗：‘华灯已成梦，明月百年心’，可以做我这时心情的写照”所蕴含作者的感情作出简要的评价。（4分）

六、（12分，每小题4分）
20. 一部小说作品，在世人看来影响力总是落后于影视作品，其实不然影视作品的影响是短暂的，而小说作品中的深刻内涵对世人的影响确是深远的。请阅读下列一段文字，回答问题。
《王屋太行山下的传说》是中央电视台曾经热播的一部影视剧之一，主要取材于“愚公移山”的小说故事，是在同名小说《王屋太行山下的传说》基础上改编而来，主要宣扬艰苦奋斗的精神。影视剧主要强调的是娱乐性，商业性，更多的是让人产生一种消遣；小说则是宣扬一种精神内涵，兼带娱乐性，更偏重于内涵。
就此理解，请谈一谈《西游记》或《红楼梦》小说与其各种版本影视剧在内容及形式上的联系与差异。（4分）
21. 下面是某省国民生产总值增长情况方面的统计图，请根据要求完成题目。（4分）
 
（1）请概括图表所反映的主要情况。（不出现具体数字）（2分）
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是该省某负责官员，从中获得什么启示？（2分）
22. 我们生活的校园总有一些快乐的情景，请你就你的校园生活的某一情景进行描述。（要求：句子对仗工整，最好为对联形式，4分）

七、作文（60分）
23．写作：
爱因斯坦说：“要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的人，社会的向上发展就不可想象。”
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
西方谚语：“青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。”

根据以上材料提示，自行立意，写一篇800字以上的文章。
要求：①自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；○3适当运用描写、议论等，展开合理想象，抒发感情。


参考答案：
1-5：BCDCC  6-8:DCA   10-12:ADB
9.中国教育强调以造作为主，以时间来应付考试，注重时间概念；美国教育强调以实际为主，以学生的能力来付诸实践，强调学生的个人能力。
14.（1）而从六国破亡之故事  《桂枝香•金陵怀古》
（2）又岂在朝朝暮暮   李商隐《锦瑟》
（3）《安娜•卡列尼娜》  曹雪芹
（本试题只提供部分答案！）

特此说明：
整套试卷依据教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》、《全日制普通高级中学教学计划》、2010年《全国高等学校招生考试大纲（普通高中）》及湖北卷补充说明命制，并逐渐渗透新课程改革的基本思想。 (119.99.241.106)

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