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初三年级二模试题语文一.基础知识积累(20分，每小题2分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A、提防（tí）蹒跚（pán）桑梓（zí）挑拨离间（jiàn）B、辍学（chuò）确凿（zaó）憎恶（è）肆无忌惮（dàn）C、蹉跎（cuō）盘踞（jù）湛蓝（zhàn）拈轻怕重（niān）D、罹难（lí）造诣（zhǐ）修葺（qì）接踵而至（z

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初三年级二模试题
语   文
一.基础知识积累(20分，每小题2分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是（     ）
A、提防（tí）蹒跚（pán）桑梓（zí）挑拨离间（jiàn）
B、辍学（chuò）确凿（zaó）憎恶（è）肆无忌惮（dàn）
C、蹉跎（cuō）盘踞（jù）湛蓝（zhàn）拈轻怕重（niān）
D、罹难（lí）造诣（zhǐ）修葺（qì）接踵而至（zhǒng）
2.选出下列用形似字组词有错误的一项（     ）
A、闻名遐迩    目不暇接   白璧微瑕
B、立功渎罪    案牍劳形   赎职之罪
C、百战不殆    贻患无穷   心旷神怡
D、烟雾缭绕    字迹潦草   脚镣手铐
3.下列句中画线词语的感情色彩发生了变化的是（    ）
A、我喜欢海，溺爱海。尤其是潮来的时候。
B、如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年的梦想，大有作为之时吗？
C、就连法律上也没有那麽一条，说是人受了畜生的害就该忍着。
D、我每次去受审的时候，他都用慈爱的目光送我。
4.选出加点词含义相同的一组（     ）
    他虽年轻，却很懂得人情世故。
A、
        他世故得很，从不给人提意见。

你还磨蹭什么，我都等不及了。
B、
他用右脚轻轻地在地上磨蹭着。

商品经济的发展，活跃了农村市场。
C、
         他平时不爱说话，在辩论会上却很活跃。
          他的主意使大家提前完成了任务。
D、
       他很机灵，眼一眨就是一个主意。
5.选出下面没有歧义的句子（    ）
A、两个学校的学生参加了今天的大会。
B、咬死了猎人的狗怎么办？
C、他和妹妹的一个同学一起去北京的。
D、这不是请你来了吗？
6.下列句子中引号的用法归类正确的一项是（     ）
①我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
②.这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反动派”们。
③这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
④.但这些事情，是无论哪一个“友邦”也都有的。
A、引用    引用    强调     引用
B、引用    特殊称谓     突出强调   表讽刺
C、引用    引用    引用     表讽刺

D、引用    引用    突出强调     表讽刺
7、选出语序变动后，基本意思不变的一项（     ）
A、人不犯我，我不犯人 ——我不犯人，人不犯我
B、当局者迷，旁观者清 ——旁观者清，当局者迷
C、屡战屡败——屡败屡战
D、我为人人，人人为我——人人为我，我为人人
8、下面是我国古典四大名著的人物情节，其中搭配不当的一项是（     ）
A、鲁智深-------倒拔垂杨柳            B、孙悟空-------大闹天空
C、诸葛亮-------三顾茅庐              D、刘姥姥--------进大观园
9、古诗文填空。
A、同窗好友将随父去内地就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：“___      __________,_______       ________。”
B、《水调歌头• 明月几时有》中表达词人美好祝愿的句子是：________________________________________。
C、美国在联合国大唱人权高调，真是“______      ________”，意在借此干涉别国的内政。（用《醉翁亭记》中的原句答）
D、古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句。（所写句子中须含“雨”字，如“清明时节雨纷纷”）
(1)_______________________        _____________________________
(2)_____________        ______________________________________
10．仿照例子，恰当联想，将两个不同对象连接起来。
    例：桶与温度：桶——水——冷热——温度
   A.天空与大米：___________________________________________________
B.流水与文章：___________________________________________________
二.阅读：（40分）
（一）（16分）
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样东西那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是           ，一个孩子站在那里，对你是多么的         ！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，                    地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我                 地回答。
“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
11、本文段选自课文                 ，作者            ，我们在初中阶段还学过他的文章                             。                （3分）
12、选段的内容可以用四个字概括为               ，请指出其记叙的要素：（3分）
时间：                   地点：               人物：
起因：
经过：
结果：
13、解释词语：（2分）
迷迷糊糊：
模模糊糊：
14．选段中横线上依次应填的词语是（    ）（2分）
A 、观察  留恋  迷迷糊糊   模模糊糊
B、察觉   依恋   模模糊糊  迷迷糊糊
C、观察  留恋  模模糊糊   迷迷糊糊
D、察觉   依恋  迷迷糊糊   模模糊糊
15、选段中画横线的句子运用的修辞方法是（    ）（2分）
A、对比       B、夸张       C、比喻      D、拟人
16、画横线的句子中“这”指代的是（  ）（2分）
A、母亲问我去干什么这件事
B、梦中寻师这件事
C、看老师收拾这样那样东西的事
D、母亲劝说，我才睡熟了这件事
17、“至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”对这个句子你是怎样理解的？（2分）



(二)  (12分)
凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象叫做高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人类的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫做高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在着高科技垃圾。
由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高，产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高、焚烧困难，堆置对环境有破坏。
还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的飞行器部件。现在，地球周围的太空垃圾已3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康及至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。
高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氢烃（tīng），对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧层空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里，接近地球表面积的十分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线将使人类和动物遭受灭顶之灾。
18、这篇文章的说明对象是                     ，说明对象的特点有
                                          。（2分）
19、画线的“这样的垃圾”是指什么？        （2分）

20、这篇说明文运用的四种说明方法分别是        、             、
            、             。说明顺序是                    。（2分）
21、文中体现说明语言“准确性”的地方很多，举出两个句子写在下面，并在体现说明语言准确的词语下加点。（2分）
⑴
⑵
22、下列说法与原文意思一致的是（   ）（2分）
A、高科技污染仅指高科技垃圾造成的污染。
B、高科技垃圾分布于太空的各个角落。
C、太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活，但危害却很大。
D、对高科技垃圾填埋成本高，焚烧有很大困难，堆置对环境有破坏，因此，人类始终束手无策。
23、防制高科技污染是每个人都应关心的问题。请你针对文章中所提到的高科技污染的某一种类，通过想像，提出一种防制的设想。    （2分）


                     （三）（12分）
公输(节选)
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
24、解释句中加点的词。（2分）
（1）吾义固不杀人（         ）
（2）宋无罪而攻之，不可谓仁（         ）
（3）然，胡不已乎（          ）
（4）胡不见我于王（         ）
25、翻译下列句子。（2分）
义不杀少而杀众，不可谓知类。


26、文段中子墨子引诱公输盘，主要用了两个计谋，请分别用四字短语概括。
（2分）
（1）                         （2）
27、依据文段内容，说说子墨子心中“义”的标准是怎样的？（2分）


28、如果把文中“宋何罪之有”改为“宋本无罪”，你认为好不好？谈谈你的理由。（2分）


29、学了《公输》一文后，你最欣赏子墨子哪个方面？请简要谈谈你的看法。（不超过50字）（2分）


三、写作：（40分）
阅读下面的材料，按要求作文。
     有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中稀薄；有人说，初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚……也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多要倾吐的东西。请你以上述材料的话题，或讲述有关初三的故事，或抒写有关初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景，自拟题目，写一篇文章。
      要求：⑴除诗歌外，文体不限。
            ⑵文中不得出现真实姓名、校名。
            ⑶600字左右。

初三语文二模答案
一、1、C  2、B  3、A   4、D   5、C   6、B   7、B   8、C  9、A、海内存知己，天涯若比邻B、但愿人长久，千里共婵娟C、醉翁之意不在酒D、好雨知时节、两三点雨山前等10、只要联想恰当即可
二、（一）11、《我的老师》   魏巍     《谁是最可爱的人》12、梦中寻师   六要素略
13、  迷迷糊糊：神智模糊     模模糊糊：不分明，不清楚
14、 D
15 、C   16、B
17、要点：离开老师后，倍加感觉对老师的想念与热爱。
（二）18、高科技污染     特点：种类日益增多、分布日趋广泛、处理难度大、对人类的危害大      19、太空垃圾和核垃圾等 20、说明方法：分类别、举例子、列数据、下定义   说明顺序：逻辑顺序21、略22、C   23、凡是通过想象提出对某种类高科技污染进行防治的设想即可。不必拘泥于设想的合理性与可行性
（三）24、（1）坚持合理的道德、情理  （2）对人亲善、友爱   （3）既然这样
（4）引见  25、自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。  26、义不杀人、理屈词穷27、兼爱、非攻28、不好，原句更能强调宋国的无辜29、略 (113.81.95.195)

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