夏集镇郭桥初中2010—2011学年度第一学期九年级语文期中考试试题 -- 苏教版九年级上册

夏集镇郭桥初中2010—2011学年度第一学期九年级语文期中考试试题

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夏集镇郭桥初中2010—2011学年度第一学期九年级语文期中考试试题(九年级上册苏教版)

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夏集镇郭桥初中2010—2011学年度第一学期九年级语文期中考试试题项目第I卷第Ⅱ卷总分积分人核分人一二三㈠㈡㈢㈣得分说明：1．本试卷共6页，计25题（包含选择题1-6、13题，共7题）。满分为150分，考试时间为150分钟。一、积累与运用（35分）1．下面这段话中加点字注音完全正确的一组是（）

试题预览
夏集镇郭桥初中2010—2011学年度第一学期
九年级语文期中考试试题
项目第I卷第Ⅱ卷总分积分人核分人
一二三
㈠㈡㈢㈣
得分
说明：
1．本试卷共6页，计25题（包含选择题1-6、13题，共7题）。满分为150分，考试时间为150分钟。
一、积累与运用（35分）
1．下面这段话中加点字注音完全正确的一组是（     ）（2分）
金秋的江南，诗意纵情绽放；十月的龙城，热情粲然迸发。……昨晚常州奥体中心灯火璀璨，群情振奋，开幕式开始前红扇飞舞、太极飘逸，容纳4万人的新城体育场成为一片欢乐的海洋。(《惊艳扬州演员领舞开幕式》《扬州日报》10月12日 B3版)
A、zhàn béng  cuǐcàn  yī;   B、zhān béng  cuǐcàn  yī;
C、zhàn bèng  cuícān  yì;   D、zhàn bèng  cuǐcàn  yì.
2．下面句中标点符号使用错误的一项是（     ）（2分）
A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
C．心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
D．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
3．下面句中加点成语使用不恰当的一项是(    )(3分)
A．在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。
B．世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有。资料质量非常高。
C．四周万籁俱寂，一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。
D．我对这小小的生灵肃然起敬，同时又生出几分惭愧。
4．请选出下列句子中没有语病的一项（   ）  （3分）
A．全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。
B. 这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。
C．同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
D．我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。
5．依次填入横线处，最恰当的一项是（    ）（3分）
十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“華”字；造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合；整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。这样，        。
A．团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在会徽的设计之中
B．吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在会徽的设计之中

C．民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在会徽的设计之中
D．民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在会徽的设计之中
6．下面这段话中，关于文学作品内容理解不正确的一项是（    ）（3分）
A．《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔，在他身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
B．《格列佛游记》讲述了主人公斯威夫特的四次冒险，他游历了小人国、大人国、飞岛国、智马国。这本书用艺术的形式对当时英国腐朽社会进行了无情的嘲讽，对英国海外殖民主义进行了反思与批判。
C．《我的叔叔于勒》这篇小说反映了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系，也反映了下层劳动人民（如菲利普夫妇）被扭曲的灵魂，他们也是那个社会的牺牲品。
D．《鼎湖山听泉》是一篇优美的游记散文，《飞鸿滴翠记黄山》的体裁是解说词；《多收了三五斗》是叶圣陶的一篇短篇小说。
7．读下面一段文字，根据拼音写汉字。（4分）
10月26日，三峡水利工程首次xù水175米，这是三峡工程建设的一个重要的里程bēi，标志着这个世界最大水利shū  niǔ工程的防洪、发电、通航、补水等各项功能都可达到设计要求，其综合效益可全部发挥。

8．“腹有诗书气自华”，检验一下你的才华吧。（8分）（每空1分）
⑴无可奈何花落去，                 。(晏殊《岳阳楼记》)
⑵                 ，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑶那雄浑如铜管齐鸣者，                      ，飞瀑落下深潭。(谢大光《鼎湖山听泉》)
⑷鸢飞戾天者，望峰息心；                   ，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
⑸             ，               ，有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)
⑹雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之一。请写出古诗词中借雨抒情的两个句子：
             ，                          。
⑺李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”《陈涉世家》中与之意思相近的句子是                                      ，这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。
9．阅读下列诗句，联系物候知识，说说你的发现。（2分）
①两个月前，在广州，看见了玉兰花开；两个月后，在北京，又看见了玉兰花。玉兰花呀，我说，你走得多慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》
②梅熟迎雨时，苍茫值小春。——柳宗元《梅雨》
③东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《木兰花》


10．阅读下面材料，按要求答题。(2分+3分)
    ①把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，它会迅速跳出锅外。但如果把一只青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出锅外，水温逐渐提高，最终青蛙被煮死。因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及，或者说没有能力跳出来了。这就是著名的“煮青蛙理论”。
   它告诉我们：
②有人做了这样的试验：把几只青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，当水温达到一定的温度时，青蛙纷纷跳出锅外，没有一只青蛙被煮死。后来这个人把结论公布出来，并没有多少人相信这个结果，而且这个人还受到了不公正的待遇——被迫下岗，离开了原单位。
请将这两则材料联系起来考虑，说说你的发现。


二、阅读理解（55分）
（一）、诗歌鉴赏（6分）
浣溪沙      欧阳修
　　堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。
注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。
11.①词的上片中“拍”和“出”两个字用得极其精妙，请逐一进行赏析（4分）

②词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态？（2分）

（二）、文言文阅读（共15分）
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，……悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
【乙】贞观九年，岷州都督高甑生，坐违李靖节度，又诬告靖谋逆，减死徙边。时有上言者曰：“旧秦府功臣，请宽其过。”太宗曰：“虽是旧劳，诚不可忘，然理国守法，事须画一，今若赦之，使开侥幸之路。若甑生获免，谁不觊觎？我必不赦者，正为此也。”
（节选自《贞观政要》）
12．写出下列加点词语在句子中的意思。（4分）
（1）而乡邻之生日蹙                  （2）又安敢毒耶？
（3）坐违李靖节度                    （4）诚不可忘
13．下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一项是（    ）（3分）
A．积于今六十岁矣    余将告于莅事者
B．今以蒋氏观之      跪而拾之以归
C．而乡邻之生日蹙    故为之说，
D．请宽其过          卜者知其旨意
14．用现代汉语翻译下列句子。（3+2分）
（1）叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

（2）我必不赦者，正为此也。

15．阅读上面选文，完成题目。（3分）
根据甲文，概括蒋氏悲惨遭遇的根本原因：                                    ；根据乙文，概括唐太宗的有关治国策略：                                           。
（三）、说明文阅读（14分）
如何打赢“人蜱（pí）战争”
“蜱虫”成为一场公共事件之后，围绕着这种小虫子的讨论也多了起来。很多人将它们的“突然出现”视作是环境恶化的象征。但问题真的这么简单吗？
每年4月间，位于黄海滩涂的大丰麋鹿保护区里都会燃起一场大火，这并非火灾事故，而是为灭虫灾不得已为之。究竟什么动物要靠年年烧荒来驱避？上世纪90年代保护区建成后，草木愈发繁茂，獐子兔子穿梭跳跃，南来北往的候鸟也落脚于此，但工作人员发现不少麋鹿身体健康状况不佳。仔细检查才知道，原来是种叫“长角血蜱”的害虫在作怪。
“长角血蜱”和它生活在我国的一百多种蜱亲戚一样，靠吸其他动物的血为生。这种黑芝麻似的小虫子，从草叶落到鹿身上后，会吸血直至胀饱到花生豆大小。
如果只是咬伤、失血或毒素麻痹还不会太令人忧心，可怕的是很多传染性疾病可以通过蜱叮咬传播，人们称之为蜱媒病。如果不加控制，蜱和蜱媒病的传播速度很快。过去人们曾说“南蚊北蜱”，认为蜱和蜱媒病主要出现在我国东北、西北地区。而近年调查发现，这种病已经蔓延到全国29个省、市、自治区。
百万年来，蜱和鸟兽受害者间的争斗从不曾停息过。蜱并非没有天敌。非洲的鹫珠鸡以啄蜱为乐。跳小蜂可以把卵产在蜱身体里。但势力庞大种类众多的蜱仍然占据这场战争中的优势地位。随着人类畜牧业的发展，蜱又成了牧场里的常客。
曾有人用泡砒霜浴的方法去除绵羊体表寄生的蜱。自从上世纪40年代发明有机氯后，人们想方设法采用各种农药杀除蜱螨，现在常用的广谱性有机磷农药“乐斯本”更有个花名叫“毒死蜱”。农药虽然是杀灭蜱螨的有效方法，但对牲畜包括人体健康都带来威胁；而蜱也正在产生抗药性。
近年来，人们也在尝试用生态理念，如清除杂草、降低牲畜密度来控制蜱的数量。美国研究者发现，如果把鹿群密度降低七成，蜱的密度可以下降九成。1999年，四川巴中控制“嗜群血蜱”和蜱媒病疫情的方法，首先是封锁疫区内的活畜禽和青绿饲料，同时统一投放毒鼠药或捕杀野兔老鼠，降低野生宿主密度，缓解了蜱害。自1997年开始春季防火烧荒后，大丰保护区的蜱害也受到了控制。
然而，我国农村习惯散养禽畜，这给控制蜱和蜱媒病带来了难度。杂草丛生和牛羊满坡的乡村野趣有利于蜱的生存和传播，也容易导致蜱和蜱媒病爆发。居住卫生条件差和医疗水平落后加剧了农村居民罹患蜱媒病的风险。好在我国正在借鉴欧美国家成功经验，改善农村生活环境，建立动物疫源疫病的动态监测网络，通过快速的基因检测方法可以及时确认病原体类型，并提供恰当的治疗方案。
在我国，每年的5月到10月期间是蜱咬和蜱媒病的发作高峰，也是市民户外游玩的季节。防患蜱虫叮咬首先要注意和“自然”保持一定距离。在林木茂盛的地方游玩最好穿长袖衣裤戴帽子；除非必须，不钻草丛灌丛；如果天气太热，可以在裸露的皮肤上擦一些驱蚊剂；尽量不接触抚摸野生动物，及时检查自己身上，以及爱犬的头、耳朵和脚趾部位。
即便被蜱叮咬也不要惊慌，因为不是所有蜱都携带病原体，蜱叮咬传染蜱媒病的概率也有限。被叮咬后，在两周之内如果发生发热头疼的症状应及时去医院，告诉医生自己曾被蜱叮咬。经及时检测确诊和抗生素治疗，蜱媒病一般不会带来生命危险。
黄海滩涂那片保护区里每年春天仍在放火，人类和蜱螨的战争还会以各种形式进行下去。
   （来源：《新京报•新知周刊》  作者：曾岩动物学博士  文章有改动）
16.下列表述错误的一项是（    ）（3分）
A“长角血蜱”和它生活在我国的一百多种蜱亲戚一样，靠吸其他动物的血为生。
B“长角血蜱”只有黑芝麻大小，从草叶落到鹿身上后，会吸血直至胀饱到花生豆大小。
C“长角血蜱”叮咬并不可怕，可怕的是蜱虫叮咬会传播很多传染性疾病。
D“长角血蜱”及其亲属以及蜱媒病主要出现在我国东北、西北地区，不会出现在我国南方地区。
17.怎样防止蜱虫害？（5分）

18.下列句中画线词指代内容说明不正确的一项是（    ）（3分）
A“而是为灭虫灾不得已为之”中“之”指的是“黄海滩涂那片保护区里每年春天放火”。
B“近年调查发现，这种病已经蔓延到全国29个省、市、自治区”中的“这种病”指的是“蜱媒病”。
C“这给控制蜱和蜱媒病带来了难度”中的“这”指的是“我国农村习惯散养禽畜”。
D“但势力庞大种类众多的蜱仍然占据这场战争中的优势地位”中的“这场战争”指的是“人类和蜱螨的战争”。
19.请发挥你的想象，说说人类打赢这场战争的其他方法。（3分）

（四）、散文阅读（20分）
一个美丽的错误
    上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。
    那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你！”
    爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富……一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……
    我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。
接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童的爱的出口。
《圣经》里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”
帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”
孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”
而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误……
20、本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？（3分）

21、第3自然段画横线句“学生故意犯了一个美丽的错误”，从文中看，毛毛为什么会犯这样的“错误”？这个“错误”究竟美在哪里？（ 4分）

22、作者引入第二个有关作文的故事，与前一则故事有什么内在联系？作者这样安排的用意是什么？（4分）

23、两则故事中的小主人公有哪些相同的品质特点？（3分）

24、孝敬父母，是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽“错误”？若有，请选择一次，简述经过及当时感受。或请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。（6分）


三、写作（60分）
25、亲爱的同学，你是否感觉到：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。比如，上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺……甚至，对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱……难吗？其实并不！只要你勇于去体验、去思考，就能进入一片崭新的天地。
请以“          ，其实并不难”为题，写一篇不少于600字的作文。

500

600

700

700

九年级语文期中考试答案：
1、D;2、D;3、A;4、B; 5、D;6、B。
7、蓄  碑  枢纽
8、略
9、北京的玉兰花比广西的迟开两个月；广西的梅雨出现小春（初春），而靠近长江地区的梅雨出现在初夏季节。这些现象说明物候现象与纬度有关系——纬度越高，季节的物候特征出现得就越迟。同一纬度的地方，随着时间的推移，不同的物候现象会相继出现。
10. ①一些突变事件，往往容易引起人们的警惕，而易置人于死地的，却是在自我感觉良好的情况下，对实际情况的逐渐恶化没有清醒的察觉。
    ②看似正确的理论往往经不起实践的检验；大胆地怀疑，并且勇敢地实践，才能发现真知；追求真理的人，应该坚持有真理的勇气，哪怕是遭遇不公正的待遇，甚至是迫害。
（二）、
11. ①“拍”运用拟人手法，写出了春水之盛，浪之轻柔，与“四垂天”相映成趣。
“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。
②词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情。
三、（14分）
12、一天天地（2）怨恨（3）犯罪  （4）确实、的确（4分，每个词1分）
13、D
14、（1）到处吵嚷叫喊骚扰，（悍吏那种）喧闹叫嚷着惊扰（乡间）的气势，（不要说人）即使是鸡狗也不得安宁哪。（2）我之所以一定不赦免（他），正是因为这一点。
15、苛政猛于虎（1分）；不徇私情，法纪严明。（2分）（意思对即可）

（三）、说明文阅读
如何打赢“人蜱（pí）战争”？
16.D
17.①用农药杀死蜱虫；②用生态理念，如清除杂草、降低牲畜密度来控制蜱的数量；③改善农村生活环境，建立动物疫源疫病的动态监测网络；④外出游玩要注意保护自己，和“自然”保持一定距离；⑤被叮咬后，在两周之内如果发生发热头疼的症状应及时去医院治疗。
18.D
19.①改变农村散养牲畜的习惯，②加大培养蜱虫的天敌，③改变蜱虫生殖基因，促使其灭亡。本体答案，只要自圆其说即可。
（四）一个美丽的错误（18分）
20、含义：错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内心的真纯与爱心是美好的。（2分）  作用：体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读与探究的兴趣；行文线索。（1分）
21、（4分）因为毛毛热爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生活重压的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答却故意将题答错（2分）毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。（2分）
22、（4分）两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容，都体现了“感恩”这一共同的主题，因此二者之间联系密切。（2分）  用意：丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为，激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。（2分，答对两个要点即可得2分）
23、（2分）纯真、善良、孝顺，懂得感恩，富有爱心。
24、（4分）视叙述的通顺程度和情感表现力度酌情赋分，思想内容不健康则不得分。
25、作文评分，视同中考。 (221.229.27.6)

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