简阳市三岔中学高13届第一学期期中考试语文卷 -- 人教版高一必修一

简阳市三岔中学高13届第一学期期中考试语文卷

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简阳市三岔中学高13届第一学期期中考试语文卷(高一必修一人教版)

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简阳市三岔中学高13届第一学期期中考试语文卷命题人：伍尚语文试卷本试卷共8页，6大题26小题，试卷满分150分考试用时150分钟一、选择题。（20分，共10个小题，每小题2分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．尽管（jìn）惆怅(chànɡ)巷道(hànɡ)匕首(ǐ)B．颓圮(qǐ)洗涤(dí)租赁(lìn)喋血(xuè)C．悄然(qiǎ

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简阳市三岔中学高13届第一学期期中考试语文卷
命题人：伍尚

语文试卷
本试卷共8页，6大题26小题，试卷满分150分   考试用时150分钟
一、选择题。（20分，共10个小题，每小题2分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）
A．尽管（jìn）   惆怅(chànɡ)    巷道(hànɡ)       匕首(bǐ)
B．颓圮(qǐ)      洗涤(dí)       租赁(lìn)        喋血(xuè)
C．悄然(qiǎo)    悼念(dào)      莅临(lì)         卑鄙(bì)
D．叱咤(zhà)     戈壁(ɡē)       创伤(chuānɡ)     押解(jiè)
2、下列词语的书写完全正确的一项是（     ）
A．安祥  通缉  清澈  慷慨  殒身不恤   B．缘由  撕打  沧桑  丰姿  永葆青春
C．通牒  恶耗  桀骜  赝品  没精打采   D．玷污  弥漫  冷寞  激亢  残无人道
3、下列句子横线处，应依次填入的词语是　（　）
①一只雄鹰振动双翼，翱翔于         的碧空。
②面色        的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角中降下旗杆。
③在英国军舰“漆威”号及其悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，交于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快       在南海的夜幕中。
A．寥廓   凝重   消失     B．辽阔   庄重   消逝
C．寥廓   庄重   消逝     D．辽阔   凝重   消失
4．下面句子中，没有语病、句意明确的一项是    (    )
A．自从巴勒斯坦前总理贝布托遭到暗杀后，国际某些国家和媒体便不断暗示是与拉登有联系的基地组织极端分子所为。
B．中国乒乓球队的小将李晓霞在参加完2008广州世乒赛后表示，能够参加2008年北京奥运会是长期以来的夙愿。
C．在2008年的NBA季后赛上，火箭主帅一度动了让海德、杰克逊、阿尔斯通首发组成后场三叉戟的念头，但能否达到好的效果，他心里也没底。
D．在2008北京奥运会上，当对手通过反击偷袭阿根廷队的球门时，被阿根廷队反击得手，攻入制胜1球。

二、（9分，每小题3分）
阅读下面这首诗，完成6—7题。
老    马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
       它抬起头望望前面。
5．选出语句分析不当的一项(      )
A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。
B．老马“把头沉重地垂下”。“有泪只往心里咽”，写出了老马逆来顺受，不思反抗、心胸狭窄的情态。
C．表面是写马，而实际是写人，写旧中国倍受奴役的劳苦大众。
D．作家善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都浓重地烙上了作者深深的感情。
6．选出赏析不恰当的一项 (      )
A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也只突出了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
B．诗中的老马肉体和精神上都承受着沉重的压力，它在苦难的生命中挣扎、企盼，它的性格中有善良，有坚韧，更有不屈的反抗。
C．这首诗，有人认为表现了旧中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。
D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”、“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。
三、课本运用
7.下列句子在文中的意思正确的一项是（     ）
A．晋军函陵。——晋国的军队在函陵。
B．臣之壮也，犹不如人。——我壮年的时候，尚且赶不上别人。
C．然郑亡，子亦有不利焉。—然而郑国要是灭亡了，对您的儿子也会有不利啊！
D．夫晋，何厌之有？——晋国，有什么讨厌的呢？
8、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）
A．敢以烦执事            焉用亡郑以陪邻
B．佚之狐言于郑伯曰      皆以美于徐公
C．若不阙秦，将焉取之    然郑亡，子亦有不利焉
D．所以遣将守关者 …    仆所以留者，待吾客与俱
9、下列句中加点线的词，古今意义相同的一项是（   ）
A．沛公居山东时              B．行李之往来，共其乏困
C．备他盗之出人与非常也             D．因人之力而敝之，不仁
10、下列句子不含通假字的一项是（    ）
A．今老矣，无能为也已                 B．失其所与，不知
C．臣之壮也，犹不如人                 D．行李之往来，共其乏困
11下列句中的加点线词与“吾得兄事之”中“兄”用法不同的一项是（）
A．常以身翼蔽沛公       B．夜缒而出
C．越国以鄙远               D朝济而夕设坂焉
12、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是  （     ）
A．今日往而不反者，竖子也        B．贪于财货
C．敢以烦执事                    D．籍何以至此
四、课外延伸阅读下面的文言文，完成各题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）
A．项王军壁垓下                   壁：筑壁垒
B．持短兵接战                     兵：兵器
C．项王身亦被十余创               被：受
D．吾闻汉购我头千金               购：购买
14下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是：（）
A．①今人有大功而击之，不义也 ②且籍与江东子弟八千人渡江而西
B．①汉军至，无以渡           ②军中无以为乐，请以剑舞
C．①骓不逝兮可奈何           ②沛公大惊，曰：“为之奈何？”
D．①乃令骑皆下马步行         ②乃自刎而死
15下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的两项是（）
①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东）
②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）
③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石）
④至今思项羽，不肯过江东。       （李清照）
A．①②       B．③④      C．①③      D．②④

四、16．把Ⅰ卷文言阅读画横线的或课本中句子译成现代汉语(10分)
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？(4分)

（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（4分）

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（2）

17、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
江汉    杜甫
江汉思归客，乾冲一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心扰壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了哪些意象？构成一副怎样的画面（意境）？（4分）

（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（4分）

18．请将下列名句补充完整。（1题3分，2题2分，3、4题各1分共7分）
（1）至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，      ，      。又前而为歌曰：                 ，壮士一去兮不复还！            ，           ，           。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
（2）看万山红遍，层林尽染                ，                。
（3）大行不顾细谨，                    。
（4）岁岁重阳，今又重阳，                       。

五、现代文阅读（14分）
沉重的漂流
（1）在离虎跳峡不远处，有一个值得一看的纪念馆———长江漂流纪念馆。在这里，你会领悟到：那种险恶的漂流、惊天动地的漂流，是以生命为代价的男子汉的漂流！在离虎跳峡不远的地方，我意外看到了一个朴素的纪念馆——长江漂流纪念馆。
（2）我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。
（3）人们熟悉那种一般意义上的漂流：青山倒映，绿水长流，渔歌欢唱，竹排扁舟……这种漂流，很多人都经历过，很多人都乐意；这种漂流，是轻松的漂流，闲适的漂流，女性化的漂流。
（4）而我此刻看到的漂流，却是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量，你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来；它含着天的威势，山的力度，以冲决一切的勇气，滚滚东去；激流飞溅，白浪滔天，雾满峡谷，声震九霄……在这个地方漂流，轰轰烈烈，大起大落，大喜大悲。有人说，这才是真正意义上的漂流。
（5）然而，这又是必须付出代价的漂流。男人们高昂起坚硬的头颅，向着急流和险滩挺进。有人在天与地的缝隙中，重新呼吸到了生命的空气；也有人在水和石的冲击下，永远沉入了另一个世界。生还的是英雄，而人们更愿意记取的，是那些死去的硬汉姓名：尧茂书、孔志毅、杨洪林……
（6）我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的话题。一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义；另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族。在这两种声音面前，我忘了思索。
（7）我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。
（8）不论世界怎样评判，此刻面对尧茂书他们的眼睛，我内心绝不敢轻薄。我扪心自度，我哪里有他们那样的勇气！不要说长江漂流、黄河漂流，就是在家乡的黄浦江上，我也未见得敢划一只小船，去与风浪搏斗。也许白天敢，黑夜就不敢；人多敢，独身就不敢。我想，世界上的人，本来就分英雄与敬仰英雄的两类，而我，虽身为男人，却只能属于敬仰英雄的那一类。
（9）长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下了一排之后，终于悲壮地沉寂下来。这些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那种充满了诗情画意的清波荡舟。男的女的，穿得花花绿绿的，赤着脚，玩着水，还唱着情歌，喀嚓喀嚓揿着照相机，坐在小竹椅上，催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来，打湿了裙子和裤子，他们就尖声叫起来，把笑声洒得一江都是。
（10）然而，要论诗，只有尧茂书他们的漂流，才称得上是一首诗。那是一首英雄的诗，悲壮的诗，生与死搏斗的诗，人与天争锋的诗。在那首诗里，男人嘶哑的喉咙，呼喊的是征服自然的雄心；他们的一腔热血，染红了太过平淡的历史。纪念碑不会为轻歌曼舞红男绿女而立，纪念碑只属于那些把生死置之度外的战士。
（11）虎跳峡呼啸东去，纪念馆默默肃立。没有丝帛的轻，掂不出大山的重。在这里，大漂流的牺牲者口眼不闭。因而，只要站在江边侧耳谛听，你就会听到有一首无字的歌，震响天际，缭绕不息……
19、第①段中“朴素”一词在文中的意思是（2分）

20、请概括第④段中长江漂流的“险恶”体现在哪里方面？（3分）

21、第⑧段描绘清波荡舟图景的目的是什么？（3分）

22、你对本文的标题“沉重的漂流”是如何理解的？（3分）

23、文中第⑥段提到了对长江漂流的两种不同的看法，你同意其中哪一种看法？说出你的理由。（3分）
五、语言运用。（12分）
24、学校艺体节将要到了，请你写一段预祝语给参加本次艺体节的运动员或演出人员，要求至少用两种修辞手法，50字以内。（4分）


25、把下列短句改为单句，给“嫉妒”下定义，可删减词语，但保留原意（4分）
（1）嫉妒是人人都具有的。  （2）嫉妒是一种缺陷心理。
（3）嫉妒是不足为奇和无可厚非的。  （4）嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较好的地位，或是得到一种较为贵重的东西而产生的。
答：嫉妒
                                                                  。

26．在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据这个故事引出甲乙两人的观点。(每个观点不超过15字) (4分)
        两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情形：一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近墙壁的一刹那，它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。
        甲说：可敬的蜘蛛，你只要坚持下去，就一定会成功!我是人，难道不如一只蜘蛛吗?我要振作起来!
        乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改变一下方向，就可以成功，我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向!
    甲的观点：


乙的观点：

六、27、作文，下列两个题目任选一题作文。（60分）
（1）赛场的形式是各种各样的，有正规的也有随意的，有公开的也有私下的，有组织的也有非组织的，有大型的也有小型的，有球赛也有竞赛……请以“赛场”为话题作文，不少于800字，不要写成诗歌。
（2）有人说生活中并不缺少爱与亲情，缺少的是细心的品味与感受，缺少的是失去了才懂得的那份珍惜….请以“亲情”为话题作文，不少于800字，不要写成诗歌。
1、答案：D(A尽管jǐn,B颓圮pǐ,C卑鄙bǐ)
2、答案：C（A安详，B厮打，D冷漠）
3、A（“寥廓”多用在空间范围，“辽阔”多用在平面方向上。“凝重”侧重神态表情端庄，声音等浑厚、深重；“庄重”侧重言语、举止不随便，不轻浮。“消失”是主观观察的结果，并非是原来的事物真的没有了，“消逝”与“逝”的去而不返、死亡意味有关）
4．[解析]选C。A．成分赘余，“自”和“后”去其一。B．语意重复，“夙愿”的意思是一向怀着的愿望，“长期以来的”多余。D．暗换主语，“被阿根廷队反击得手”的主语是“对手”，但是“攻入制胜1球”的主语只能是阿根廷，暗换了主语。
5．B   6B  7.B  8.D  9D  10.C 11.c  12.D  13．D   14.A  15.D
16．（1）即使长江以东的父老兄弟怜惜我让我做王，我还有什么面目去见他们呢？
  （2）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！
（3）太子和知道这件事的宾客都穿戴着白色的衣帽来送荆轲（以上画横线处为给分点）
17．（1）“片云”“孤月‘落日”“秋风”（一词0.5分）（画面）意境凄凉（2分）
2）开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。
19、17简朴、不华丽     （2分）
20落差巨大；水流湍急；浪大雾重    （3分）
21以清波荡舟的轻松、闲适，反衬长江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇气（3分）
22长江漂流因付出生命的代价而显得沉重；长江漂流所引出的关于生死价值的讨论是一个沉重的话题；长江漂流的壮举因后继无人而显沉重   （3分）
23 理由充分表述清楚  （3分）  理由较充分表述较清楚     （2分）有理由表述不清楚    （1分）
25、嫉妒是一种人人都具有的，由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较好的地位，或是得到一种较为贵重的东西而产生的，不足为奇和无可厚非的缺陷心理。（不是单句不给分，遗漏信息酌情扣分）
9．[解析]本题实际考查的是学生对言外之意的理解能力。
    答案：甲：面对挫折(失败、困难)要坚持不懈 (振作起来、执著)。
    乙：面对挫折要学会重新选择。 (观点正确，言之成理即可) (221.182.85.162)

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