鲍集中学2010-2011学年第一学期八年级阶段检测(一)


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鲍集中学2010-2011学年第一学期八年级阶段检测(一)语文一、基础知识及运用(23分)1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)自然的和畅与世间的喧嚣，上演着不同的剧目。我一只耳朵泠听，一只耳朵隐忍，没有必须的优伤，浮动红嘴鹦歌唱的黄昏，我仍可以等待那个飘雪的季节，你翩翩而来，ái’ái白雪上，舞一袭火烈鸟羽衣般
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鲍集中学2010-2011学年第一学期八年级阶段检测(一)
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一、基础知识及运用(23分)
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分) 
自然的和畅与世间的喧嚣，上演着不同的剧目。我一只耳朵泠听，一只耳朵隐忍，没有必须的优伤，浮动红嘴鹦歌唱的黄昏，我仍可以等待那个飘雪的季节，你翩翩而来，ái’ái白雪上，舞一袭火烈鸟羽衣般的红裙。  
①给文段中加点字注音或根据文中的拼音写出汉字。
翩：              ái：      
②找出文段中的两个错别字并加以改正。
               改为                        改为        
2.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分)
    国务院总理温家宝和日本首相菅直人在第八届亚欧首脑会议期间进行了交流。温家宝重申，钓鱼岛是中国固有领土。温家宝指出，①推动和维护中日战略互惠关系，符合两国人们的根本利益。②双方同意加强两国民间交流和政府间，适时实现中日高层会晤。
修改①：                                                                
修改②：                                                                
    3.阅读下面的文字，回答问题。(6分)
    八年级（1）班决定召开“十四岁，我们迈进青春第一步”主题班会。请你按照活动要求，完成下列任务。
    ①请你以主持人的身份设计一段开场白和结束语。（4分）
    开场白：                                                                     
结束语：                                                                     
    ②若你但当主持人，主持班会或其他节目时要注意些什么，简要说说看。（2分）
答：
4.诗、文名句填空(①一⑥题为必答题；⑦一⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题)。(9分)
必答题：
①耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，              ，              ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》）
②海日生残夜，             。(王湾《次北固山下》)
③稻花香里说丰年，             。(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)
④大漠孤烟直，             。(王维《使至塞上》)
⑤今夜月明人尽望，             ？(王建《十五夜望月》)
⑥             ，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
选答题：
    ⑦人无远虑，            。(《论语》)
⑧             ，草毯泥毡扎营盘。(萧华《长征组歌》)
⑨衣带渐宽终不悔，              。(柳永《凤栖梧》)
⑩              ，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律•长征》)
二、理解•感悟(67分)
(一)阅读下文，完成5—8题。（21分）
①卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草！”
②“吃草，嗯，说得好啊！”周副主席严肃的点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得更好些！”
③“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！”稍微喘息了一下，他又说下去，不过话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”
④这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却象沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。
⑤杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。
⑥医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。
⑦周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：“……看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！……”
⑧周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。
  
5．用简明扼要的话概括选文的主要内容。（5分）
                                                                          
6．如何理解第③节画线句 “要记住这些草”，“懂得这些草”的含义。（6分）
                                                                          
                                                                         
7．第④节中，周副主席的声音既是“又慢又轻”，为什么它却“像沉雷一样隆隆地”，这不是自相矛盾吗？（5分）
                                                                          
                                                                         
8．周副主席在小说中一直是很严肃的，为什么到最后他“宽慰地笑了”？（5分）
                                                                          
                                                                         
(二)阅读下文，完成9—13题。(25分)
生命之芯     
李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？
⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。
⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。
⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……                                   
（选自《新语文学习》，有删改）
9．阅读第①自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。（5分）
                                                                            
10．第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？（6分）
                                                                            
11．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？阅读全文后，完成下表。（3分）

→ →

12．如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话？（5分）
                                                                            
13．阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（6分）
                                                                      
 (三)阅读下文，完成14一17题。(21分)
母亲的生日
丁立梅
　　①母亲生日的时候，棉花地里的棉花正大朵大朵地开。母亲闲不住，到棉花地里去拾棉花。一朵一朵的雪白入了母亲的怀，母亲搂抱着棉花，在微风里笑。母亲笑得很年轻，很好看——那是记忆中的母亲。那天，拾完棉花回家的母亲，把一朵一朵的棉花，摊在院门前晒。A暖阳下，莹莹的棉花，像极了微笑的脸。B我们小鸡似地围着母亲转，母亲会给我们下面条吃，还会额外做两道菜——炒鸡蛋和鸡蛋卷。鸡蛋是家里现成的，另再到地里挑些菜，做成鸡蛋卷吃。母亲极少吃，只笑眯眯看我们吃。我们吃得很香。
　　②母亲问我们，长大了，会不会记得妈妈的生日？我们都说会记得。且许诺说，还会买许多许多好吃的给她吃。母亲听了便很开心，满脸璀璨。
　  ③一晃多年过去，曾经年轻的母亲，已是白发多于黑发，却没有一个孩子能记得住她的生日。我们像羽翼丰满的鸟儿，次第飞了，飞到别的枝头筑了窝。只在每年年底的时候，才恍然大叫一声，呀，又错过妈的生日了。
　　④母亲却不介意，笑着说，哪天不是过日子呀。但我知道，母亲在生日那天一定是极失落的。棉花地里的棉花还在大朵大朵开啊，母亲的背却驼了，怀抱棉花的母亲已不怎么利索了。她还会把棉花摊到院门前晒，然后下面条。但桌跟前，却少了几只抢食的“鸡”，母亲很孤单。
　　⑤这样想着，不忍，跟姐姐商量，要帮母亲好好过一回生日。姐姐就去问母亲，具体生日在哪天。母亲吃惊于我们突然问起这个来，一时竟很慌张，手足无措地笑，过什么生日呀，早就过了。
　　⑥再三追问，母亲这才说起一件事来，说她今年六十三。民间流传，老人生日逢三是道坎，要做女儿的带回家吃顿饭才能顺利跨过这道坎的。
　　⑦母亲没文化，是极迷信的，自然相信这种说法。所以在过六十三岁生日那天，她几经犹豫，还是鼓足勇气给姐姐和我分别打电话了。姐姐那天刚好有事出远门，于是母亲把希望寄托在我身上。母亲问我忙不忙。我以为是寻常电话，就说忙啊。事实上，我每天都在瞎忙乎，白天工作，夜晚写作，昏天黑地的。母亲讷讷半天，把想说的话硬生生憋进肚里去，只一再叮嘱我，一定要早睡，一定要注意身体。
　　⑧我搁了电话，生活如常。不知道那一日，棉花已大朵大朵而开。不知道我的母亲，原是极想到我家来过生日的。
　　⑨要给母亲补过生日。母亲推托一番后，答应了，说，也好，就不去你们家麻烦你们了，你们买点东西一起回家就成了。
　　⑩大喜过望，忙问母亲想要什么。母亲不好意思低声笑，说，想要盒蛋糕呢。这才想起，母亲活了大半辈子，竟从未收到过生日蛋糕的。母亲也曾对蛋糕表现过向往，只是被我忽略了。那是我孩子过生日的时候，有不少人送蛋糕了。母亲围着蛋糕看，爱极那上面红红绿绿的花朵，和白的奶油。母亲说，多好看啊。
　　⑾心，        ▲          ，微痛。我告诉母亲，这一次，一定会给她买盒最大最好的蛋糕，并且在上面写上她的名字。
　　⑿母亲开心得很，孩子气地问，真的吗？我的名字也能写上去？
　　⒀我说是。立即要母亲定个日子补过生日，我好请了假赶回去。
　　⒁母亲想都没想，就说，放到正月初四吧，以后都放这天过生日，热闹呢，一家人都在的。
　　⒂再无言。正月初四，是我每年回家拜年的日子。

14.联系上下文，体会第(11)段中 “微痛”指的是什么痛。(4分)
答：                                                                    
15.本文语言优美，韵味悠长，请从第①段划线句中的A、B两句中任选一句加以赏析。（5分）
选句序号（  ）
赏析：                                                                             
 
16.联系全文，体会第（11）节 “心，微痛”一句蕴含的情感，请展开合理想像，用描写性的文字对这种微痛进行形象化地补写。（12字以内）。(6分) 
心 ， ， 微 疼

17. 文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈你的母亲给你留下的最深的印象。 (6分)
答：                                                                   
                                                                      
三、书面表达(60分)
18.阅读下面的文字，完成作文。(60分)
    “松绑”一词内容丰富，用途也很广泛。比如可以说老师给我们松绑，父母给我们松绑，还可以用在其他领域。请以“松绑”为题写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③内容要贴近生活，要有真情实感，忌虚、散、大而空。
题目：        　　　　　       






























































600













八年级语文参考答案
一、基础知识及运用(23分)
1. ①翩： piān  ái：皑    ②泠改为聆         优  改为   忧  
2.修改①：将“推动”与“维护”调换位置。
修改②：在“政府间”后加“沟通”。
3.① 答题要点：“开场白”中能紧扣班会主题，正确使用称谓及礼貌用语，语言流畅即可；
“结束语”中能照应开头，并能再次点题，发出号召即可。  ②答题要点：能围绕“大胆，主持人讲话自然洒脱，语言简洁明快，能合理调节气氛”等作答，语言流畅即可。
4.①像春蚕咀嚼桑叶、像野马在平原上奔驰；②江春入旧年；③听取蛙声一片；④长河落日圆；⑤不知秋思落谁家；⑥潭影空人心； ⑦必有近忧；⑧雪山低头迎远客；⑨为伊消得人憔悴；⑩五岭逶迤腾细浪。（9分，每处1分，有错别字或掉字漏字等不得分）
二、理解•感悟（67分）
（一）（21分）
5．主席意味深长议吃草,战士深受鼓舞向前进。（5分）
6．能理解“草”的所代表的是困难、是苦难的含义。（4分）“记住草”即是革命斗争需要正视困难,进而战胜困难.（1分）“懂得草”是懂得正是因为这些困难,才磨练了我们的意志,使我们锻炼得更加坚强的意思（1分）.
7．不矛盾。（2分）虽然周副主席因为身体虚弱而说话语气轻，但是对革命大业的坚定信念和坚强意志却极大地鼓舞了红军战士，从这点来说它又很“像沉雷一样隆隆地”.（3分）（意对即可）
8．这是看到问题一一得到解决后的宽慰的笑.（5分）
（二）（25分）
9．（5分）运用拟人手法（2分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（3分）。
10．（6分）结构上起到照应、对比的作用（2分）；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（2分，答出反衬即可），突出果实是叶子生命的灯芯（2分）。（意思对即可）
11．（3分）十分喜爱——痛惜不已——充满敬意（每点1分）
12．（5分）运用比喻，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬（3分）。作物是为果实而生的，它们的萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实；一旦果实夭折，作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天（2分）。（意思对即可）
13．（6分）我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活（3分）。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪（3分）。（围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可） 
（三）（21分）
14．“微痛”指的是未为母亲过生日的遗憾之痛，也是指没有回报母爱的愧疚之痛。（任意答对一点即可）（4分）
15．修辞(1分)、特点(2分)、作者情感(2分)
如：选（A）句。
赏析：这句用了比喻的修辞手法，（1分）形象地写出了暖阳下的棉花熟透时的盛况，（2分）表现了作者童年时在母亲的疼爱心情快乐，用爱的眼睛看周围的一切事物。（2分）
16．心，刹那间像从草尖上滑过，微疼。（能用描写的文字，形象化地描述那种愧疚之痛，即可。（6分）若想像新颖独特、有创造性且语言流畅，可另加2分）
17．答题要点：由文本得到的启发，谈自己母亲给我们留下的深刻印象，特别是父母爱我们的细微之处。有报恩之心，语言流畅、形象，即可。（6分）不谈自己母亲不得分。
三、个性表达
18.依照中考作文评分标准评定。（60分） (60.170.24.130)

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