2010年上海市青浦区初三二模语文试题及答案 -- 沪教版九年级下册

2010年上海市青浦区初三二模语文试题及答案

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2010年上海市青浦区初三二模语文试题及答案(九年级下册沪教版)

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（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本卷共有27题。2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．出师一表真名世，_________________。《书愤》2．七十而___________，______________。《孔孟论学》3．___________，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标

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（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1．本卷共有27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．出师一表真名世，_________________。《书愤》
2．七十而___________，______________。《孔孟论学》
3．___________，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
4．___________，人约黄昏后。《生查子•元夕》
5．登斯楼也，则有___________，___________，把酒临风，其喜洋洋者矣。《岳阳楼记》
6．问今是何世，乃不知有汉，___________。《桃花源记》
（二）阅读下面这首散曲，完成第7－8题（4分）
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
7．“断肠人”在这首小令中指的是＿＿＿＿。（2分）
8．下列理解分析不恰当的一项是（2分）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。　　
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
（三）阅读下文，完成第9—10题（6分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
9．用现代汉语解释下面的句子。（3分）
先帝不以臣卑鄙
10．下列理解不恰当的一项是（3分）
A．第①段中着重记叙了刘备三顾茅庐和诸葛亮临危受命两件事。
B．第②段中表明出师条件已经具备的语句是“南方已定，兵甲以足”。
C．先帝“临崩寄臣以大事”，所以诸葛亮上表出师就是为了报答先帝的恩情。
D．诸葛亮出师的目标是“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
（四）阅读下文，完成11—15题（14分）

诗画皆以人重
予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章惇、京、卞②岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。
选自《明清闲情小品赏析》
【注释】①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。②章惇(dūn)、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法，都被《宋史》列入《奸臣传》。③颜鲁公，即颜真卿。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。

11．“永叔”，晚年号“六一居士”，就是指北宋的__________，我们学过他的经典散文名篇_________。（2分）
12．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）独其人之贤者传遂远（　）　　　　　　　　　　
（2）诗文之属莫不皆然（　）
13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。
14．画线句属于_________论据，其作用是_________。（3分）
15．下列对文章的理解与分析错误的一项是（2分）
A．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
B．作者认为章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
C．作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。
D．本文标题表明了作者的观点，就是本文的论点。
二、现代文（共48分）
（一）阅读下文，完成16—20题（24分）
飞舞的线条：书法
①今天，对中国文化稍有了解的人，都或多或少地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺术与写字有关，但不等于说，将字写得好看一些，就是书法艺术了。
　　②汉字书写的形式有很多种，早期刻在龟甲等上的叫甲骨文，后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文，又叫大篆。秦始皇统一中国，文字也随之统一，那叫小篆。汉代以后又有隶书，后来在隶书的基础上产生了楷书、行书、草书。行书和草书是书写的_______（甲），_______（乙）强，又有流畅¬¬¬¬的节奏，是人们平时很喜欢的书法形式。
　　③中国有书法艺术，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有独特的优美形式，为书法艺术的_______（丙）提供了条件。一是毛笔。毛笔的发明，是中国文化史上的重要事件，它不仅是书法艺术产生的基础，中国绘画的独特形式在一定程度上也来自于毛笔。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔，柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的产生提供了可能。
　　④书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法。它活化了中国书法的精神，其中《行草贰》最为典型。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。
　　⑤一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎合为一体。她就是京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如

，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。
　　⑥一个是______________，一个是______________，它说明书法和舞蹈有共通的因素。这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。
　　⑦有的人说，看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。
　　⑧中国书法所说的“一笔书”，就是就这一内在线条而言的。一笔书，不是说一笔写成，笔与笔不间断地连在一起，而是一气相连。外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断，内在气脉断了，就没有了生机。
　　⑨“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》，就是气脉不断之作，一气呵成，气韵流荡，线条之间时断时连。我们读这样的作品，不知不觉中就会被它内在的线条所抓住。
(选自《中国文化读本》）
16．填写在文中甲、乙、丙三处最合适的一项应是（3分）
A．实用性　快捷化　形式感
B．形式感　实用性　快捷化
C．快捷化　形式感　实用性
D．快捷化　实用性　形式感
17．第①段中加点词语“稍”、“或多或少”可否去掉？为什么？_____。（3分）
18．简要概括④、⑤两段内容，填写在第⑥段的横线上。
“一个是______________，一个是______________”（4分）
19．本文的说明对象是中国书法艺术，主要从三个方面说明：（9分）
（1）_______
（2）_______
（3）_______
20．
【甲】有人说：汉字书法艺术不光属于书法家。我们每一个中国人都应该写好属于我们的、我们每日应用的汉字。
【乙】一名中学生，因作业字迹潦草和错误百出而被老师批评，他满不在乎地说：“您真是太‘老土’了!现在都用电脑上打字,谁还总用笔写汉字呀!将来我只要会用钢笔签出漂亮的名字就够了。”
你同意哪种观点？说说理由。（5分）
（二）阅读下文，完成21—26题（24分）
男友刘德华
①以下是我学生李慧给我讲的故事。
②最初从师范毕业被分配到现在的学校，我简直不相信自己的眼睛，眼前的所谓学校，是一座半山腰上的破庙。梦想和现实之间的距离实在是太大了。这是一个人的学校，一名老师带三个班级。而且这里的环境几乎与外界隔绝，收看不到电视，能看到的报纸还是上个月的。其他的困难都好克服，找对象成了很大的问题。一个人在这里呆上几年，就把这儿真的变成了“和尚庙”或“尼姑庵”。但是这里的孩子像“小大人”一样懂事。
③一次，孩子们到我房间玩，看见办公桌的玻璃板下面压着一张照片，挺帅的，就好奇地猜测：是老师的男朋友？老师交了男朋友？我走过来说，是刘德华。孩子们一哄而散，向操场上奔跑，欢呼雀跃。边跑边喊：“老师有了男朋友！男友名叫刘德华！”很快，全校的孩子都知道了。他们在操场上又蹦又跳，快乐的歌声回荡在山谷，响彻云霄。一直到我出来制止，才平息。其实，我心里知道，他们懂事着呢！他们不知道刘德华是谁，却在为我终于找了一个男朋友而感到由衷的高兴。以为这样他们热爱的老师就可以留下来。我没有点破，我要一直让他们为此高兴下去。
④这儿的老师一批批来，一批批走，留不住人。这里的孩子所受的教育也是有一顿没一顿，饥荒得很。在一堂作文课上，我对学生们说，写作文就是写自己的心里话，写自己最想说的话。然后，布置了一个作文题目《心里话》。作文收上来，有一位学生这样写道：说心里话，我这时真想撒尿，我都快ｂｉē不住了。但是，我想起老师平时经常对我们说的话，上课要用心听讲，心里不要有杂念，为了老师，我一定要把尿ｂｉē住！我看着看着，就哭了。多可爱的孩子啊！
⑤学生跟我讲这些时，眼睛还是湿湿的
⑥就在半年之前，我得到了城里的实验小学要招聘教师的信息时，还为此挺矛盾的。一方面，像她这样年轻的优秀教师，应该有一个更好的工作环境，年轻人谁不向往城里生活呢。另一方面，她的学生比谁都更需要她。
⑦毕竟，对她来说是一次绝好的机会。最后，我还是把这一信息告诉了她，让她自己做出选择。
⑧过了招聘期，她还没有来。
⑨后来，我收到她的一封来信。打开信，一幅像梵高画的画首先印入了我的眼帘：太阳升起来了，山上一棵树，数上所有的叶片齐刷刷地看着太阳。再细看叶片，一树的眼睛！我吓了一跳，所有的叶片都是瞪得溜圆的眼睛。来信解释说，当时，她确实想来应聘，甚至做出了决定。她的学生知道后，就画了这一幅画送给她，树是班长画的，每个学生都在树枝上画了属于自己的叶片。她说，她当不了什么太阳。但是，她要当那棵树，让学生挂在自己的枝头，吸收养分、阳光、空气。她才放心。
⑩我不明白，大山里的孩子，怎么能画出这样意味深长的画呢？
○11我疑心是她自己画的，以此来搪塞她昔日老师所谓的好意。
(选自《最受中学生喜爱的美文作家丛书》作者查一路)
21．第③段中画线句中的“此”指的是_______。（2分）
22．第④段加点词语“饥荒”在文中的含义是________。（2分）
23．第②段中环境描写的作用是（6分）
（1）_______
（2）_______
24．下列判断错误的一项是（3分）
A．第④段小学生不会写的汉字应该是“憋”。
B．第⑤段框内的标点可以是省略号。
C．第⑨段中“再细看叶片，一树的眼睛！我吓了一跳，所有的叶片都是瞪得溜圆的眼睛”运用了拟人的修辞方法。
D．第⑩段使用的句式是疑问句。
25．对结尾两段理解最恰当的一项是（3分）
A．她不理解我的好意，但是也没有必要用画来搪塞我。
B．那些大山里的孩子能画出这样意味深长的画让人感动，同时为自己不理解她而感到惭愧。
C．我明白这幅画的用意，钦佩她能做出这样的选择。
D．她放弃这次机会，意味着将在大山里工作和生活下去，我为她感到惋惜。
26．假如你就是她的老师，请给她写一封简短的回信吧！（80个字左右）（8分
三、写作（60分）
27．题目：________，让生活更美好
要求：（1）先把题目补充完整，然后写一篇600字左右的文章。
　（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭
青浦区2010年初三语文模拟考试
　参考答案及评分标准

一、文言文42分
（一）（共18分，各3分，错一字扣1分）
1、千载谁堪伯仲间
2、从心所欲，不逾矩
3、我寄愁心与明月
4、月上柳梢头
5、心旷神怡，宠辱偕忘
6、无论魏晋
（二）（共4分，各2分）
7、漂泊天涯、极度忧伤的旅人
8、D
（三）（共6分）
9、（3分）先帝不因为我身份低微，见识短浅
10、（3分）C
（四）（共14分）
11、（2分）欧阳修　《醉翁亭记》
12、（4分，各2分）（1）久远（2）类
13、（3分）章惇、蔡京、蔡卞难道不擅长书法吗，但是后世的人把他们的作品当粪土一样看待，一钱不值。
14、（3分）事实　以历史事实，从正反两方面来论证诗画作品是否受重视都与人的品格有关的观点。
15、（2分）C
二、现代文48分
(一)（共24分）
16、（3分）D　
17、（3分）不可删。“稍”说明书法影响之广，“或多或少”写出人们对书法的认识程度不一，体现了说明语言的准确性。
18、（4分）一个是当代舞蹈家从书法中得到舞的智慧，一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发
19、（9分，各3分）
（1）汉字书写形式的演变（中国书法的发展历史）
（2）中国书法产生的条件和基础
（3）中国书法的艺术特征（精神、灵魂）
20、（5分）言之成理即可。
示例1：
同意甲观点。中国源远流长的文化和传统都表现在方块字中，我们是中国人，应该热爱汉字，写好汉字，传承中国文化从写好汉字开始。
示例2：
同意乙观点。科学迅速发展，现代生活节奏加快，电脑打字取代书写已成趋势。书写汉字已经不适应形势的发展，社会的要求。
（二）（共24分）
21、（2分）老师有了男朋友，就可以留下来不走了。
22、（2分）因为教师缺乏，孩子们受教育的需求不能得到满足。
23、（6分）
（1）交代故事发生的背景，为下文发生误把刘德华当作老师男朋友的事作铺垫。
（2）通过写封闭落后的环境，来衬托李老师扎根山村教育的高贵品质。
24、(3分) C
25、（3分）C
26、(8分)　评分要求：符合人物的思想感情，能表达出理解、赞许之意即可；从内容和语言两方面评分。
示例1：李慧你好！我理解并尊重你的选择，同时也为你感到由衷的钦佩。你选择了大山，选择了孩子，那你必须面对生活中种种现实的压力，你要挺住！你在自己本可以开花的年龄却成了孩子们的泥土，给予他们盛开的机会。我祝你一帆风顺。
示例2：你好！希望你在那儿幸福快乐，做这群孩子们的大树，应该已经很幸福了吧。但也希望你能找到属于你自己的“刘德华”，让孩子们再为你高兴吧！祝福你，祝愿你和孩子们都找到自己的太阳。
三、作文60分（附2009年中考评分标准）
书写要求：字迹端正，书写规范，卷面整洁。视情况扣分在2分以内。
错别字总扣1分（满2个即扣）。 (61.161.79.219)

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