山东省济南一中09-10学年高一下学期期中考试（语文） -- 鲁教版高一下册

山东省济南一中09-10学年高一下学期期中考试（语文）

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山东省济南一中09-10学年高一下学期期中考试（语文）(高一下册鲁教版)

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济南一中2009—2010学年度第二学期学段考试高一语文试题出题、审核：丁梅、郭峰第一卷（51分）一、选择题（17小题，每题3分，共51分）1、下列加点字读音全都正确的一组是（）A、菲（fěi）薄蜚（fēi）声惩创(chuàng)攒（zǎn）三聚五B、直栏横槛（jiàn）瞥（piē）见磅（pāng）礴夙（sù）兴夜寐C、戏谑（xuè）监（jià

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济南一中2009—2010学年度第二学期学段考试
高一语文试题
出题、审核：丁梅、郭峰
第一卷（51分）
一、选择题（17小题，每题3分，共51分）
1、下列加点字读音全都正确的一组是（      ）
A、菲（fěi）薄      蜚（fēi）声     惩创(chuàng)    攒（zǎn）三聚五
B、直栏横槛（jiàn）瞥（piē）见     磅（pāng）礴   夙（sù）兴夜寐
C、戏谑（xuè）     监（jiàn）生    包扎（zā）      呱呱（gū）而泣
D、炮（páo）烙     昵（ní）称     忤（wǔ）逆     长歌当（dàng）哭
2、下列加点字读音错误最多的一组是（      ）
A、夹（jiā）袄   荸（bí）荠    驯（xún）服    怒火中（zhòng）烧
B、倔（juè）强   诘（jié）问    挑剔（tì）     撒（sā）手锏
C、押解（jiè）   胳臂（bei）    蹒（pán）跚    鼓三通（tòng）
D、鄙（bǐ）薄   执拗（niù）    缉（jí）毒     大伯（bǎi）子
3、下列词语中没有错别字的一组是（      ）
A、恶耗  城垣  座落  陨身不恤        B、膨涨  诡密  掂量  要言不繁
C、神采  歆享  厮杀  绿树成阴        D、寒暄  震憾  谄媚  黄钟大吕
4、下列词语中错别字最多的一组是（      ）
A、踌躇  遴选  箴言    神智不清         B、蹙缩  熨贴  亘古    揭杆而起
C、笨拙  合睦  流水帐  越俎代庖         D、罪愆  凛洌  徇道    委屈求全
5、下列句中横线处应当填入的词语，恰当的一组是（     ）
①    别国领土就是      他国主权。
②时间     是      复习的前提条件。

③政府有责任       人民的基本权益，军队有义务      人民的正常生活。
A、侵犯/侵占    充足/充分      保证/保障
B、侵占/侵犯    充足/充分      保障/保证
C、侵犯/侵占    充分/充足      保证/保障
D、侵占/侵犯    充分/充足      保障/保证
6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（     ）
A、地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对此不以为然，而是一心扑在工作上，为国家寻找丰富的矿藏。
B、深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤纷的枫林，呈现出无边无际的殷红的世界。
C、只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
D、由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。
7、下列句中不含通假字的一项是（    ）
A、多情应笑我，早生华发。       “离骚”者，犹离忧也。
B、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。  士之耽兮，犹可说也
C、亡走赵，赵不内。              臣以险衅，夙遭闵凶。
D、各抱地势，钩心斗角。          而刘夙婴疾病，常在床蓐。
8、下列各句加点实词解释有误的一项是：
A 行年四岁，舅夺母志。           夺：强行改变。
旧时栏楯，亦遂增胜。           胜：美。
B 人穷则反本                     穷：贫穷，不富裕。
女也不爽，士贰其行。          爽：爽快。
C 至丹以荆卿为计，始速祸焉。     速：招致。
几世几年，剽掠其人             剽：掠夺。
D 天也，你错勘贤愚枉做天！      错勘：错误地判断。
弃捐勿复道，努力加餐饭！      弃捐：丢下，放下。
9、下列各句加点实词解释有误的一项是：
A  将子无怒，秋以为期。    将：将来，将要。
   暴秦之欲无厌            厌：满意。
B  戍卒叫，函谷举          举：攻占。
   然皆祖屈原之从容辞令    祖：效法。
C  何竟日在此，大类女郎也？类：像。
   本图宦达，不矜名节。    矜：顾惜。
D  明于治乱，娴于辞令。    娴：熟悉。
   门衰祚薄，晚有儿息。    祚：福分，福气。
10、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ）
A  屈平疾王听之不聪也
外无期功强近之亲
B  州司临门，急于星火。
   某所，而母立于兹
C  是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
    一日之内，一宫之间，而气候不齐。
D  臣以供养无主，辞不赴命
    秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
11、下列各组句子中加点虚词的意义和用法都不相同的一项是（   ）
A 何故怀瑾握瑜而自令见放为？
余稍为修葺，使不上漏
B 则秦之所大欲，诸侯之所大患，故不在战矣。
辘辘远听，杳不知其所之也。
C 其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
   其志洁，故其称物芳
D 然则诸侯之地有限
使六国各爱其人，则足以拒秦。
12、对下列句中加点词语的活用情况分类正确的一项是（  ）
① 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃  ② 臣具以表闻 ③ 是以区区不能废远
④ 垣墙周庭，以当南日 ⑤ 东犬西吠，客逾庖而宴
⑥ 尘泥渗漉，雨泽下注
⑦ 妪，先大母婢也，乳二世  ⑧ 辞楼下殿，辇来于秦
⑨ 以事秦之心礼天下之奇才  ⑩ 邪曲之害公也，方正之不容也
A   ①⑤⑥⑨∕②③④∕⑦⑧∕⑩      B  ①④⑤/②⑩∕③∕④⑥⑦⑧⑨
C   ①⑤⑥∕②∕③∕④⑦⑧⑨∕⑩    D  ①④⑤⑥⑨∕②∕③⑩∕⑦⑧
13、下列各句，从句式角度看，分类正确的一项是（  ）
① 信而见疑，忠而被谤
② 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
  ③ 苟以天下之大，而从六国破亡之故事
④ 人君莫不求忠以自为，求贤以自佐
⑤ 使负栋之柱，多于南亩之农夫
⑥ 秦，虎狼之国
⑦ 举以予人，如弃草芥
⑧ 兵挫地削，亡其六郡
⑨ 卒使上官大夫短屈原于顷襄王
⑩ 余自束发读书轩中
A  ①⑧∕②③④∕⑤⑨∕⑥∕⑦⑩      B  ①⑧∕②③∕④∕⑤⑨∕⑥/⑦⑩
C  ①②⑧∕③④∕⑤⑨/⑦⑩           D  ①②⑧∕③④∕⑤⑩∕⑥⑦⑨
阅读下面一段文言文，完成14—17题。
嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志。未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，益跅弛，不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所视问辄去。母脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容。视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退。其子孙远见者，言其寝将寐，必呼阿母；将寤，又如之，殆不自觉也。丰年四十二，过吴山，有相者睨之良久，引其手指之曰：“是文如丹砂，公殆有隐德，当有子，富寿康宁，自今始矣。”丰致富，有子二人、孙六人，年八十四卒，如相者言。丰于乡里能行其德，有长者行。尝与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物。以告丰，丰急令如故藏，诫勿言，其来待之如初。高傅占言曰：“富阳人多称丰能施与好人。然丰尝曰：‘吾愧吴翁、焦翁。’”吴翁者，徽州人，贵于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，默置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟之息赀遣之归。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。”呜呼，市巷中固不乏士哉！（清•张惠言《周维城传》，略有删节）
14、列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（    ）
A、未及属稿
   屈平属草稿未定
B、事虽剧，必时时至母所视问辄去
   某所，而母立于兹
C、过吴山
   大母过余曰
D、吾生平感妇翁知我
非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
15、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）
A、故为之传，以遗后之修志者
既自以心为形役，奚惆怅而独悲
B、起坐行步，尝先得其所欲
众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨
C、为余言周维城事甚具
   何故怀瑾握瑜,而自令见放为
D、尝与同贾者归，丰既资之
推此志也，虽与日月争光可也
16、以下六句话，分别编为四组，全都说明周维城优良品质的一组是  (     )
①丰大惧，皇皇然若无所容     ②过吴山，有相者睨之良久
③是文如丹砂，公殆有隐德     ④丰急令如故藏，诫勿言
⑤吾愧吴翁、焦翁                 ⑥默置其户中，不使知也
A、①④⑤   B、①③④   C、②③⑥   D、②⑤⑥
17、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (     )
A、周维城祖上本为富人，后来家中发生火灾，周家资产荡尽。十余岁时父亲离世，他开始学习经商，并因经商而致富。
B、作者并没见过周维城，从他人的转述中了解到他的许多事迹。在作者看来，周维城虽是商人，但身上具有士大夫的优秀品质，值得称赞。
C、高傅占曾向作者谈起吴翁、焦翁，二翁均能施舍助人。周维城同样也能施舍助人，只是与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如。
D、焦翁出资让渔人从洪水中救起许多落水者，并将他们留下来，供给饮食，等到他们赚了钱以后，再把他们分别遣送回家。
                         第二卷（99分）
二、翻译（15分，每小题3分）
18、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
19、庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
20、是时屈平既绌，不复在位，使于齐，顾反。
21、夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
22、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
三、默写（10分，从12个题中选做10个题，每题1分）
23、外无期功强近之亲，                ，        ，形影相吊。
24、                ，          ，人命危浅，朝不虑夕。
25、屈平疾王听之不聪也，              ，              ，方正之不容也。
26、           ，             。其行廉，故死而不容。
27、           ，            ；既见复关，载笑载言。
28、总角之宴，言笑晏晏。           ，           。
29、故国神游，多情应笑我，早生华发。          ，               。
30、元嘉草草，             ，                    。
31、六国破灭，非兵不利，        ，          。
32、则胜负之数，存亡之理，              ，                。
33、六王毕，四海一，        ，        。
34、             ，           ；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
四、现代文阅读（14分）
城市是乡村的纪念碑
刘贤冰
    ①很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，部份散漫的野性也难以去除吧。这些年，想念村庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种间歇性痛灶，而且，其频率随年岁的增长而增长。
    ②这种想念，实在不是什么轻松的事。想念一个人，是可以有所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留了个出口；而且，还有现代通讯工具帮忙。可是，在喧嚣的城市里想念村庄，就如笼中之鸟想念山林般，找不到一草一木一石的依据，所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩下烦躁的心绪。我可以给家乡的亲人通电话，可是，村庄是一个集合概念，是一部完整的童年历史。我的思念，又怎能通过一根电话线真正抵达村庄的内心呢?
    ③坐在公共汽车上，各种建筑物扑面而来，马路两旁的景物快速移开。我知道，它们是不会彻底地给我的目光让路的；我不会天真地以为，那些物体移开之后，我会看到我所熟悉的田野和牛羊，还有从屋瓦缝隙里钻出的炊烟。
    ④我了解，城市在不停地讨好我。它永无休止地制造着陌生的事物，不断地变幻着色彩，让各种车辆像池塘里的鱼一样游动……这样看起来它是多么鲜活，多么富于动感。它所有的企图，就是让我忘掉村庄。可是，城市的表演，并不符合我的性情，它不断离间着我和村庄的关系，这只能增加我对村庄更加深切的思念。
⑤每天，我在城市里坐车，在城市里漫步，看城市上空偶尔飞过的小鸟，打量城市马路旁的树木花草，试图寻找关于村庄的蛛丝马迹。因为我始终不肯相信，城市会将村庄彻底地掩埋，将村庄彻底地阻断……
⑥忽然有一天，当我的目光无意中停在一块站牌上时，一下子惊呆了。我坚信，我找到了村庄!确切地说，我发现了村庄的名字。那块很不起眼的公共汽车站牌上，密密麻麻地写满了村庄的名字：上钱村，下钱村，吴家湾，马家庄……虽然不是我的家乡，但它们作为村庄，也意味着一群乡人的远徒……我突然感到，那块站牌，不就是消逝了的村庄的纪念碑吗?而此时，汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字，仿佛在召唤着村庄的亡魂。
⑦又岂止是那块小小的站牌上写着村庄的名字，每一块站牌，每一条马路，甚至每一个街巷，到处都是村庄的名字，人们每天都在念叨着村庄的名字……村庄消失了，村庄的名字顽强地生存下来了。或者说，当村庄消失的时候，它把名字传给了城市。如此说来，城市不过是一个谎言。它生长在乡村的土地上，沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命，但它却在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言。
⑧当我回到家，急切地打开城市地图时，惊讶地发现，我们整座城市，我们引以为豪的繁华都市，它实际是由一个个小村庄连接而成的。地图上，那些村庄的名字，星罗棋布，赫然在目；那些名字，灵动鲜活，栩栩如生，即使历经千年，也不可能被钢筋混凝土彻底掩埋。
    ⑨而我们所谓的城市，看起来则更像一座硕大无比的纪念碑，矗立在乡村的土地上，无时无刻不在祭奠着被它掩埋在地下的村庄。
35、文章开头说“那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用”，这句话的意思是什么?根据文意作简要概括。(3分)
36、作者写自己对村庄的思念，为什么在文章第②段写“想念一个人”? (3分)
37、作者写道，城市“在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言”。联系全文看，为什么说城市背叛了乡村，制造着谎言?(4分)
38、下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(4分)                (     )
  A、这篇抒情散文感情浓郁，脉络分明，以对乡村的眷恋深情将文章逐层推进，使文章布局严谨而又自然。
  B、本文的标题形象、凝练，意味深长，引人思考。城市，像一座纪念碑，默默地矗立在乡村的土地上，纪念着逝去的人们，尤其是那些为城市建设作出贡献的乡村人。
  C、作者在第一段中，连用比喻，把家乡村庄比作“一剂良药”“一项必修的功课”一种间歇性病灶”，把抽象的思乡之情描绘得生动形象。
D、“而此时，汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字，仿佛在召唤着村庄的亡魂。” 作者巧妙地插入广播的播报，结合自身感受，恰到好处地表达了顿悟时产生的神圣庄严的感觉。
E、在作者心中，村庄是一种象征，是精神的寄托，是心灵的归宿，是一个难舍的人生情结。
五、作文
39、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
    一个人在高山之巅的鹰巢里，捉到一只幼鹰。他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、散步、嬉闹和休息。时间长了，它在鸡的眼里与自己的同伴几乎没有什么不同。它的羽翼渐渐丰满，主人非常想把它训练成猎鹰；可是，由于终日和鸡厮混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果。最后，他把鹰带到山崖顶上，一把把它扔了下去。这只鹰像一块石头似的，直掉下来。慌乱之中，它拼命地扑打翅膀，不一会儿，它居然飞了起来!这时，它终于认识到自己的力量，它成了一只真正的鹰。
要求在全面理解材料的基础上，选择一个侧面、一个角度构思作文。要自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不能套作，不得抄袭。

高一语文试题答题纸
二、翻译（15分，每小题3分）
18、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

19、庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

20、是时屈平既绌，不复在位，使于齐，顾反。

21、夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。


22、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。


三、默写（10分，从12个题中选做10个题，每题1分）
23、外无期功强近之亲，                ，        ，形影相吊。
24、                ，          ，人命危浅，朝不虑夕。
25、屈平疾王听之不聪也，              ，              ，方正之不容也。
26、           ，             。其行廉，故死而不容。
27、           ，            ；既见复关，载笑载言。
28、总角之宴，言笑晏晏。           ，           。
29、故国神游，多情应笑我，早生华发。          ，               。
30、元嘉草草，             ，                    。
31、六国破灭，非兵不利，        ，          。
32、则胜负之数，存亡之理，              ，                。
33、六王毕，四海一，        ，        。
34、             ，           ；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
四、现代文阅读（14分）
35、(3分)



36、(3分)



37、(4分)



38、(4分)

2009-2010下学期高一期中语文试题答案
1C(A惩创chuāng  攒cuán三聚五B磅páng礴D昵nì称)
2A(A夹jiá袄  驯xùn服   怒火中zhōng烧 B倔jué强  挑剔tī
D缉jī毒)
3C（A噩耗  坐落  殒身不恤B膨胀  诡秘  要言不烦D震撼）
4D(A神志不清  B熨帖  揭竿而起C和睦  流水账D凛冽  殉道   委曲求全)
5B(“侵占”多与“土地、财产、领土、公款”相搭配，而“侵犯”多与“主权、利益、领海、人权”相搭配。“充足”“充分”都有“满”和“够”的意思，习惯的搭配是“条件充分”，“时间（阳光、水源、理由）充足”。“保障”指保护生命、财产、权利等使不受侵犯和破坏，与“权益”相搭配，而“保证”指确保原来的状况。）
6D(A不以为然，不认为是对的，表示不同意。根据语境，这里应该用“不以为意”。B“色彩缤纷”形容色彩繁杂，“殷红”表单色，前后矛盾。C身临其境，指亲自到了那个地方，一般指具体环境场所。句中要求设想自己处在别人的地位或环境中，替别人着想。因此应用成语“设身处地”。)
7、D
8、B
9、A
10、C
11、A
12、C
13、B
14、答案：选C。第一个“过”，是经过。第二个“过”，是探望。 A都是写。B是地方。D是了解。
15、答案：选D 都是“和、同”的意思。A项中的两个以第一个是连词，来；第二个是介词，让。B项中的其前者解释为她，后者解释为那。C项中为前者是“对”，后者是句末语气词。
16、答案A
本题重点考查筛选信息得能力。②从侧面写张维城的相貌，不属他的优良品质范畴，可以排除C D项；③写相面先生从周维城的手相推知他有隐德，可以排除B项。①表现周维城的孝道，④表现周维城的宽宏大量，⑤表现出周维城的谦逊，⑥写周维城做好事不留名，不事张扬。①④⑤⑥这四项都属于他的优良品质。所以本小题只能选A，即①④⑤。
17、答案C
AB D三项在原文中能找到相应的信息，而C中与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如说法有误，原文吾愧吴翁、焦翁，只是周维城的自谦之词，而非客观事实。
译文：
嘉庆元年，我游历富阳县，县令恽君请我撰写整理富阳的县志。还没来得及起草，恽君就奉命调任，我也离开了富阳。富阳县的高傅占是个正派人，他告诉我有关周维城的事非常全面具体，所以我为周维城作传记，留给以后修撰县志的人。
    周丰，字维城，祖先是绍兴人，有钱财。父亲名叫重章，因火灾毁坏了他的家，流浪到富阳居住下来。重章是富家子弟，突然贫困，心情压抑烦闷，更加放纵不羁，不过问家中的生计和产业，于是极端困顿，不久死于富阳。周丰在幼年，每当天气寒冷，父亲半夜从外面回来，他总是把父亲的脚抱在怀里。十多岁，父亲已经死了，他学着做生意。一天早晨，有位老人路过他的店铺，和他交谈，认为他奇异出众，立刻把女儿许嫁给他。周丰侍奉母亲，母亲起身、坐下或走路，他常常事先弄明白母亲想要怎样；母亲的饮食他一定要亲眼看过，然后才送到母亲面前。事务虽然繁重，他一定会时时到母亲房里看望问候才离开。母亲倘有不如意，或者坐着不说话，周丰十分害怕，那心神不安的样子像是无处容身。看到母亲的脸色和悦了，才非常欢喜，又呆很长时间，然后再退下去。他在世时的子孙们，说他上床将要睡着时，一定会呼唤“阿母”，快要醒来时，又会同样呼唤，大概是成了习惯，并不是自觉如此。
    周丰四十二岁，经过吴山，有个相面的人斜视了他很久，拉起他的手，指给他看说：“这条纹颜色像丹砂，您恐怕有隐藏的德行，命该有儿子，富贵长寿和健康安宁，从现在开始了。”周丰做生意致富，有二个儿子、六个孙子，周丰八十四岁死，正如相面者说的那样。周丰在乡里能施行他的恩德，有长者那谨慎宽厚的风度和行为。曾有个和他一起做生意的人要回家乡去，周丰已经资助了他旅途费用。后来有人检点那人的行李，发现有周丰店铺里的货物。就来告诉周丰，周丰赶紧叮嘱让货物原封不动，告诫不要把这事传出去。那合伙做生意的人来了，他像以前一样对待。高傅占告诉说：“富阳人大多称赞周丰能够施舍帮助别人。可是周丰曾经说：‘我比不上吴翁和焦翁。’”吴翁是徽州人，在富阳做生意。每到年终，他夜里怀揣金钱走街过巷，看见贫寒的人家，就默默地把钱放在门洞里，不让别人知道。焦翁是江宁人，带了三百两银子到富阳做买卖。当时洪水暴发，焦翁急忙呼喊打渔的人，说谁救起一个人，就给他一两银子。一共好几天，救起了若干人，焦翁留他们在铺子里住，给他们东西吃，等洪水平息了，又出旅费送他们回去。这两位老翁，如今向富阳人打听，谁也不知道他们。周丰又说过：“我这辈子感激岳父了解我。”呜呼!街市里巷的平民中间，原本不缺少有德行的士君子啊!
翻译默写答案略
35．(3分)答题要点：思念家乡能平息城市喧嚣带来的烦燥心绪。(写出思念家乡得2分，写出平息城市喧嚣带来的烦燥心绪得2分)
36．(3分)①通过与“相念一个人可以有所凭借”比较，突出了在城市里想念村庄找不到依据，没有出口，因而感觉特别辛苦，不易。(“想念一个人可以有所凭借”与“在城市里想念村庄找不到依据，没有出口”形成了鲜明的对比，通过对比，突出了作者身处城市思念村庄的辛苦和不易。)
37．(4分)因为城市生长在乡村的芏地上，沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命(2分)，但却失去了乡村的宁静自由，它的喧嚣让人烦躁、压抑，它已经不是原来的村庄(2分)。所以作者说城市背叛了乡村，制造着谎言。
38．(4分)BC
B项中“纪念着那些为城市建设作出贡献的乡村人”，原文无此意。C项错在把家乡村庄比作“一项必修的功课”“一种间歇性病灶”，应该是把思念家乡比作“一项必修的功课”“一种间歇性病灶”。
作文略。 (218.76.216.133)

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