高一年级月考语文试题 -- 人教版高一必修三

高一年级月考语文试题

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高一年级月考语文试题(高一必修三人教版)

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高一年级月考语文试题说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷30分，第Ⅱ卷90分，共120分；考试时间120分钟。第Ⅰ卷(30分)一、(21分，每小题3分)1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）A．内帏（wěi）广袤（mào）召唤（zhāo）辽阔无垠（yín）B．驯熟（xùn）蹙缩（cù）宵柝（tuò）撒手人寰（huán）C．

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高一年级月考语文试题

说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷30分，第Ⅱ卷90分，共120分；考试时间120分钟。
第Ⅰ卷(30分)
一、(21分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（    ）
A．内帏（wěi）      广袤（mào）       召唤（zhāo）       辽阔无垠（yín）
B．驯熟（xùn）      蹙缩（cù）        宵柝（tuò）        撒手人寰（huán）
C．间或（jiàn）     阜盛（bù）        聒噪（kuō）        芳香馥郁（fù）
D．笑靥（yàn）      畏葸（xǐ）        晕眩（xuàn）       锲而不舍（qì）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（    ）
A．烟霭   寒喧消融    放涎无礼   B．椭圆锻练神秘    穷困瞭倒
C．膏谀   孱弱戮穿    漫不经心   D．逡巡蹂躏遐想    弃甲曳兵
3．在下列各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（    ）
（1）前不久，美国《纽约时报》自揭家丑，用大量篇幅报道了其麾下记者      新闻、抄袭其他媒体报道的丑闻。
（2）精美的文物藏品不应该在个人或盗墓者的手里      ，因为在历史的长河中，任何人都不是这些瑰宝的占有者，而只是其价值的传承人。
（3）秋来清风满院，竹下衬以黄石一二，色彩对比尤觉清新。及冬雪压柔枝，落地有声，我们如果用白色的宣石安排其下，则更多      之意。
A．杜撰  湮没  荒寒 B．杜撰  淹没  荒芜
C．编撰  湮没  荒芜 D．编撰  淹没  荒寒
4．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（    ）
A．谈到未来学，许多学院派学者对它嗤之以鼻，认为那不过是耸人听闻的不经之谈。
B．陶渊明不慕荣利、甘于清贫，与那些以退为进、曲线求仕的所谓“隐士”不可同年而语。
C.理想主义只是一种精炼的写实主义，以理想派攻击写实派，不过是以五十步笑百步。
D. 刚进校队时，李朗800米跑成绩最好，但王伟训练刻苦，成绩超过了李朗，真是青出于蓝。
5．下列句子用语得体的一项是（    ）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。

B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
6．下列语句中加点词解释完全正确的一项是（    ）
A．王无罪岁  岁：年成。邻国之民不加少  加：增加。
B．揭竿为旗  揭：高举。以致天下之士   致：到达。
C．木直中绳  中：合乎。金就砺则利   就：靠近。
D．吾师道也  师：老师。术业有专攻   攻：研究。
7．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（    ）
A．蟹六跪而二螯此四君者，皆明智而忠信
B．斧斤以时入山林然后以六合为家，崤函为宫
C．然而不王者，未之有也句读之不知，惑之不解
D．爱其子，择师而教之其闻道也固先乎吾
二、（9分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成8-10题。
    膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
    后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
    孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白收，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
    太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：”能行之者未必能言，能言之者未必能行。“孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！                              （《史记孙子吴起列传》）
注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。 ②白：刮去树破使白木露出。 ③筹策：谋划。
8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是  （    ）
A．魏将庞涓闻之，去韩而归   去：离开   B．百里而趣利者蹶上将  蹶：受挫折，折损。
C．期曰：“暮见火举而俱发”  期：希望。 D．见白书，乃钻火烛之  烛：照亮
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是  （    ）
A．素悍勇而轻齐/ 蟹六跪而三螯        B．遂成竖子之名/及至始皇，奋六世之余烈
C．孙子度其行，暮当至马陵 / 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
D．孙膑以此名显天下/不以物喜，不以己悲
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是  （    ）
A．孙膑精通兵法，善于扬长避短，因势利导，指挥作战常常智胜敌手，深得齐将田忌重用。在马陵之战中，他用减灶的计策诱敌深入，大破魏军，名扬天下。
B．庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。
C．马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。
D．本文通过马陵道智斗庞涓的故事，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。他的《孙膑兵法》为后世传诵，成为我国古代著名的军事著作。

高一年级月考语文试题
第 Ⅱ 卷(90分)
题号三四五总分
得分
三、（22分）
11．把文言文阅读中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）善战者因其势而利导之。
   译文：                                                                      。
（2）乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
   译文：                                                                      。
12．阅读下面的唐诗，回答下列问题。（8分）
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【注】这首咏物诗为杜甫大历初年流寓夔州期间所作。
（1）这首诗的题目，《全唐诗》写作“孤雁”，也写作“后飞雁”，你认为哪个诗题更好？为什么？（4分）


（2）请联系全诗，从颔联、颈联或尾联中任选一联，进行赏析。（4分）



13.补写出下列名句篇中的空缺部分。（8分）
（1）寒衣处处催刀尺，                  。（《秋兴八首》其一）
（2）                  ，百年多病独登台。（《登高》）
（3）                  ，未成曲调先有情。（《琵琶行》）
（4）一去紫台连朔漠，                  。（《咏怀古迹》其三）
（5）连峰去天不盈尺，                  。（《蜀道难》）
（6）                  ，不能十步；                 ，功在不舍。（《劝学》）
（7）谨庠序之教，                  ，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）
    （8）及至始皇，奋六世之余烈，               ，吞二周而亡诸侯……（《过秦论》）
四、（18分）
阅读下面的文字，完成14—16题。
                              怀表，很老很老了
骆文
    一块怀表很老了。
    它镀铬的壳子已经斑驳，针盘也有好几个地方锈蚀。是带着日月盈亏的刻度么……
    某天，我把它拿去找修钟表的师傅。他一看，笑了，“古董啦，不过一般机械表下是106个零件吧……上点油？”我说：“你看哩！”他拧了拧发条说：“只要动个小手术。等着好了。”他打开表，拆了零件。我点烟吸着。给他一支，他急性阻拦：不是吸烟时候，烟灰掸不得的。于是，他把零件挨个吹一吹，放在玻璃盘子120号汽油中。然后，以极细软的纸吸干，装配。一根微丝就着瘦长的小瓶口滴下点点油滴，上在轴上，上在钻石上，“行喽。”经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。
   我把它收进口袋，回到家里。
   母亲说，这是爸爸留下的一块表。吃粉笔的人嘛，攒钱攒了半年，才买了这块表。跟他一起走了四十年。他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这样，他起五更睡半夜，改课本，改答卷。还写了两本数字书。他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。前两年，晚上睡觉睡得好好的，第二天早上就过去了，灯油熬干，捻子熄掉了一堆灰。他就留下了这块表。他留下的就这平平淡淡的几十年。
    怀表在我身上焐得挺热，我时常摸出看看它。我听到的是时间的足音。我不可能是敲木鱼的和尚。应该承认已进入暮年，但还有点晚晴中的火红；我还要追赶时间的晨曦哩。
   四周的木落，有些蕴藉深沉，然其飒飒之声不是唏嘘叹息，而是和我们蓝色星球搏斗的一种动力。
    这块薄薄的圆圆的金属，我揣着好久了。在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记录的是秋天。水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。还会有什么抱憾的事么？除非你让秒针、分针在罗马字上寂寞地流转。在人生旅途上，除非你老在惦记：多几个安适的驿站好让我打尖……
    “行路人啊，为什么你总显得疲乏呢？”我不知道正在泉路上的父亲，像踏着骤起旋风似的马蹄，会不会这样惊醒我，促使我时常警觉。——精神一点不能萎靡啊。
   *骆文（1915——2003），曾任湖北省文学艺术界联合会主席、湖北省作家协会主席。
  14．根据原文，用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。（限30字以内）（6分）
   答：_______________________________________________________________

15．从文中看，“我还要追赶晨曦哩”这句话有什么含意？（6分）
   答：_______________________________________________________________


16．本文以怀表为线索，可以分三个层次，请分析这样安排的作用和好处。（6分）
   答：__________________________________________________        _______


五、（50分）
18．阅读下面的文字，自选角度，题目自拟，写一篇议论文，不少于700字。
意大利著名画家达•芬奇30多岁时还是个默默无闻的人,有一次他投奔到米兰一位大公爵的门下,希望能够混出些名堂。几年过去了，在达芬奇的再三要求下，公爵终于开了恩，让他去给圣玛丽亚修道院的一个饭厅画一幅装饰画。这是一件无足轻重的活计，一个普通的工匠也能完成。但达芬奇却把它当作是一次展示自己才能的极好机会，他倾尽全力，力求创作出最出色的作品。于是他日夜站在脚手架上，轻易不肯下来，连吃饭也在脚手架上，吃的只是事先准备好的几片干面包，有时甚至一站就是三四天。最后终于创作出了举世闻名的《最后的晚餐》。

高一月考语文试题答案
1．B (A,wéi,zhào;C, fù, ɡuō;D, yè,qiè。)
2．D(A.暄,诞；B.炼，潦；C.腴，戳。)
3．A
4．D（不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。同年而语：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。）
5．D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）
6．C
7．A
8．文言实词 3分 C  期：约定。
9．文言虚词 3分 C   A，而，连词，表并列；B，之，结构助词，的；D，以，介词，因为。C，其，代词，他、他们、代词，自己。
10．理解分析 3分 B “庞涓消灭齐军士卒过半”不对。
11．（1）译文：善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。（2分）
（2）译文：于是放弃了他的步兵，只和他轻装精锐的骑兵，日夜兼程地追击齐军。（3分）
【文言文翻译】
    孙膑出生在阿城和鄄城一带，是孙武的后代子孙。孙膑曾经和庞涓一道学习兵法。庞涓奉事魏国以后，当上了魏惠王的将军，却知道自己的才能比不上孙膑。就秘密地把孙膑找来。孙膑到来，庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就假借罪名动用刑法砍掉他两只脚，并且在他脸上刺了字，想让他隐藏起来不敢抛头露面。齐国的使臣来到大梁，孙膑以儿人的身份秘密地会见了齐使，进行游说。齐国的使臣认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他载回齐国。齐国将军田忌不仅赏识他而且还像对待客人一样对待他。
十三年后，魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。齐王派田忌率领军队前去救援，径直进军大梁。魏将庞涓听到这个消息，率师撤离韩国回魏，而齐军已经越过边界向西挺进了。孙膑对田忌说：“那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐兵被称作胆小怯懦，善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。兵法上说：“有急行军走百里和敌人争利的，有可能折损上将军；用急行军走五十里和敌人争利的，可能有一半士兵掉队。命令军队进入魏境先砌十万人做饭的灶，第二天砌五万人做饭的灶，第三天砌三万人做饭的灶。”庞涓追逐齐军行军三日，特别高兴地说：“我本来就知道齐军胆小怯懦，进入我国境才三天，开小差的就超过了半数啊！”于是放弃了他的步兵，只和他轻装精税的部队，日夜兼程地追击齐军。
    孙膑估计他的行程，到傍晚可以赶到马陵。马陵的道路狭窄，两旁又多是峻隘险阻，适合埋伏军队。孙膑就叫人砍去树皮，露出白木，在上面书写：“庞涓死于此树之下。”于是命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两边，约定说：“晚上看见树下火光亮起，就万箭齐发。”庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字，就点火照树干上的字，上边的字还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，互相不能接应。庞涓自知无计可施，败局已定，就拔剑自刎，临死说：“倒成就了这小子的名声！”齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。孙膑也因此名扬天下，后世社会上流传着他的《兵法》。
太史公说：社会上的人称赞军旅战法，都提到《孙子》十三篇和吴起的《兵法》，这两部书，关于这两部书的评价，社会上有很多，所以我不加论述，只评论他们生平行事所涉及到的情况。俗话说：“能做的未必能说，能说的未必能做。”孙膑用计策对付庞涓的军事行动是英明的，但是他自己却不能预见先避免刖足的酷刑。……可叹啊！
12．（1）本题共4分。能答出用“孤雁”作诗题更好，得1分；能答出“孤雁”较之“后飞雁”更切合诗中大雁的形象特点，得1分；能答出“孤”也表现了作者孤独（孤高）的思想感情，得1分；语言通顺，得1分。
    答案示例：用“孤雁”作诗题更好。因为“孤”是全诗的诗眼，统领全篇，较之“后飞雁”更能突出失群之雁形只影单的特点和路途遥远、同伴难寻的凄苦之情。同时，“孤雁”也是作者自喻，表达了作者对漂泊生涯的苍凉感慨、对故乡亲人的思念之情。
（若学生认为以“后飞雁”作诗题更好，分析言之成理，持之有据，也可酌情给分）
（2）本题共3分，能从颔联、颈联或尾联中任选一联，自选角度，结合诗作的内容或表达的思想感情进行分析，即可。
    答案示例：
①颔联“谁怜一片影，相失万重云”，形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。
②颈联“望尽似犹见，哀多如更闻”，“似”、“如”二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。
③尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。
13．（1）白帝城高急暮砧（2）万里悲秋常作客
   （3）转轴拨弦三两声（4）独留青冢向黄昏
   （5）枯松倒挂倚绝壁（6）骐骥一跃  驽马十驾
   （7）申之以孝悌之义（8）振长策而御宇内
（共8分，每小题1分，有错别字则该小题不得分）
14．根据原文，用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。（6分）
【答案】  ①惜时②敬业③勤奋④俭朴
【解析】此题考查学生对文段的分析概括能力，能力层次为C级。答案可从原文第五段（亲说，这是爸爸留下的一块表。吃粉笔的人嘛，攒钱攒了半年，才买了这块表。跟他一起走了四十年。他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这样，他起五更睡半夜，改课本，改答卷。还写了两本数字书。他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。前两年，晚上睡觉睡得好好的，第二天早上就过去了，灯油熬干，捻子熄掉了一堆灰。他就留下了这块表。他留下的就这平平淡淡的几十年。）归纳出来
15．从文中看，“我还要追赶晨曦哩”这句话有什么含意？（6分）
【答案】主要从两个方面回答。①虽已年迈，仍要珍惜余生，振作精神。（此为“追赶”之意）②永葆青春，像父亲那样积极进取。（引为“晨曦”之意）
【解析】此题考查得是对句子含义的理解能力，能力层次为B级。对于这样的题目学生一般不知如何回答。我们认为这个题目出的不好。
16．本文以怀表为线索，可以分三个层次，请分析这样安排的作用和好处。（6分）
【答案】主要从两个方面回答。①作用：第一层写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来历凸显父亲的精神；第三层写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。②好处：由表及人，层次分明；环环相扣，严密紧凑。
【解析】此题考查的是对文章结构和文章内容的理解能力，能力层次为E级。1---4段写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；5段写表的来历凸显父亲的精神；剩余的部分写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。“至于这样写的好处”是一些公式般的表述，难度不大。 (61.185.39.173)

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